請(qǐng)你參與“中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面表格的主要信息

中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

概括的主要信息：

（2）班級(jí)召開(kāi)了“中學(xué)生上網(wǎng)利弊談”的主題班會(huì)，同學(xué)小剛認(rèn)為：中學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。主持人請(qǐng)你談一談對(duì)小剛這種觀點(diǎn)的看法，你將如何表述？（80字左右）

（3）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到的部分網(wǎng)名，請(qǐng)你將其分成三類，并說(shuō)明分類的理由。

循規(guī)蹈矩    麻辣小女生   詩(shī)壇~雛燕    柳暗花明   足球小子    ＠忘憂草  

（1）                                理由：                             

（2）                                理由：                             

（3）                                理由：                              

綜合性學(xué)習(xí)

近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1．在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。

材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

材料二

              關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共84人）

——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)

主要信息一：                                                             

主要信息二：                                                            

2．宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。

要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。

材料

“陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽，將于2010年5月29日舉行，屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。

大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意                         

3．為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí)，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容，寫(xiě)出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過(guò)20字）

材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈，回收廢品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ�活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是：                             

綜合性學(xué)習(xí)（8分）

（1）近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。

材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

材料二   關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共84人）

                                             ——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)

主要信息一：_________________________________________________________________（2分）                                                                    

主要信息二：_________________________________________________________________（2分）

（2）宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。（2分）

要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。

材料：

 “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽，將于2010年5月29日舉行，屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。

大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意                         

（3）為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí)，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容，寫(xiě)出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過(guò)20字）（2分）

材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈，回收廢品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ�活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是：                                              

綜合性學(xué)習(xí)（8分）

（1）近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。

材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

材料二   關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共84人）

                                             ——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)

主要信息一：_________________________________________________________________（2分）                                                                    

主要信息二：_________________________________________________________________（2分）

（2）宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。（2分）

要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。

材料：

 “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽，將于2010年5月29日舉行，屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。

大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意                         

（3）為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí)，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容，寫(xiě)出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過(guò)20字）（2分）

材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈，回收廢品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ�活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是：                                              

綜合探究（10分）

材料一：近年來(lái)，IT界風(fēng)起云涌，云計(jì)算引領(lǐng)風(fēng)騷。云是升了級(jí)的互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說(shuō)法。其關(guān)鍵在于：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以按需、擴(kuò)展的方式獲得所需資源和服務(wù)。好比是從古老的單臺(tái)發(fā)電機(jī)供電模式轉(zhuǎn)向了電廠集中供電的模式。

材料二：為期3天的2012中國(guó)（重慶）國(guó)際云計(jì)算博覽會(huì)（簡(jiǎn)稱云博會(huì)），于3月22日拉開(kāi)大幕。不少企業(yè)的“法寶”紛紛亮相，為吃住行游玩等提供便利的云服務(wù)，市民可去現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。此次參會(huì)企業(yè)包括惠普、英特爾、思科、微軟、NuCloud、太平洋電信等企業(yè)，知名企業(yè)占參展企業(yè)的70%。

材料三：云博會(huì)，將高高在上的、一度不為老百姓所熟知的“云”，與衣食住行等日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓我們一起來(lái)感受各種云計(jì)算技術(shù)帶給我們的生活改變與精彩：

教育云----做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生既愛(ài)又怕，使用“教育云”，電腦、手機(jī)上都可以進(jìn)行模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可自行動(dòng)手將實(shí)驗(yàn)按真實(shí)場(chǎng)景一步步完成。電腦、手機(jī)還能自行給出化學(xué)方程式，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓同學(xué)們可以輕松的完成實(shí)驗(yàn)。

出行云----你想去潼南看油菜花，可以提前通過(guò)智能手機(jī)或者在液晶屏上調(diào)取當(dāng)?shù)氐臄z像頭，查看油菜花的開(kāi)花情況，了解游客人數(shù)、景點(diǎn)天氣狀況，再?zèng)Q定是否驅(qū)車前往；可以查看目的地路線的擁堵情況，選擇最優(yōu)化路線。

健康云----參加健康云的家庭，只要裝一個(gè)監(jiān)測(cè)盒，血壓、血脂、體重等數(shù)據(jù)就能傳到云上，醫(yī)生可以遠(yuǎn)程診斷，市民也能上網(wǎng)查詢自己的健康狀況。

（1）下面的兩條標(biāo)題都可以作為材料二這則新聞的標(biāo)題，任選一條標(biāo)題，分析其中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）

標(biāo)題一：                    云聚重慶

                ----2012年中國(guó)（重慶）云博會(huì)開(kāi)幕

標(biāo)題二：            云博會(huì)今開(kāi)幕  快去“云”游

我選標(biāo)題      ，含義是                                                        

                                                                   。

（2）請(qǐng)你依據(jù)材料三提供的信息，探究我們?cè)凇霸啤倍松�活的特點(diǎn)。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）（3分）

（3）請(qǐng)你為重慶云博會(huì)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法。（2分）

（4）參照上述材料提供的信息，請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述未來(lái)的某一天，你的居家云生活情形，不少于30字。（3分）

專題與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（11分）
【小題1】同學(xué)們搜集到如下資料，請(qǐng)你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。（不超過(guò)30個(gè)字）（2分）
材料一：“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫，日前全球已有210所“孔子學(xué)院”（國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書(shū)法，韓國(guó)練習(xí)漢字書(shū)法的民眾逾十萬(wàn)人。
材料二：在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中，許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇，詞不達(dá)意，詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下，文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。
材料三：國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國(guó)漢字應(yīng)用現(xiàn)狀”調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

專題與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（11分）

1.同學(xué)們搜集到如下資料，請(qǐng)你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。（不超過(guò)30個(gè)字）（2分）

材料一：“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫，日前全球已有210所“孔子學(xué)院”（國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書(shū)法，韓國(guó)練習(xí)漢字書(shū)法的民眾逾十萬(wàn)人。

材料二：在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中，許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇，詞不達(dá)意，詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下，文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。

材料三：國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國(guó)漢字應(yīng)用現(xiàn)狀”調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

2.花與葉相依，寫(xiě)花常寫(xiě)葉。“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，數(shù)點(diǎn)海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目�！凹t花雖好還要綠葉扶持”，這一說(shuō)法的美學(xué)原理是什么？在生活中，我們常常引用這句話，它的含義是什么？ （4分）

①其美學(xué)原理是：                                                             

②生活中所說(shuō)的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是：                                 

3.【名著閱讀】（5分）

①請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因，并寫(xiě)出他們逃離后直接投奔了何人。（1分）

②魯提轄假意道：“你這廝炸死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他，灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撤開(kāi)。”拔步便走，回頭指望鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

魯達(dá)為什么“大踏步去了”？從以上言行中，你讀出了魯達(dá)怎樣的性格？（4分）

“大踏步去了”的原因：                                                

魯達(dá)的性格：