10、我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗等五位好漢回答問題。
⑴請選擇其中的一個人物,說出他上梁山的原因。
⑵書中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在五位好漢中選擇一位(不要和⑴小題的人物重復(fù)),說出他的綽號及由來。
10、答案:⑴魯智深:因疾惡如仇,打抱不平,與官府矛盾越來越深,被迫落草。
武 松:屢遭陷害之后,終于徹底造反。
林 沖:被高俅父子多次設(shè)計陷害,被逼上絕路,忍無可忍,走上梁山。
花 榮:受惡吏陷害下獄,被山林好漢搭救后,走上梁山。
戴 宗:為救宋江,偽造書信,被發(fā)現(xiàn)后下獄,被救出后,走上梁山。
⑵魯智深:綽號花和尚,殺人后出家,背上刺有花繡。
武 松:綽號行者,報仇殺人后被追捕,打扮成頭陀模樣。
林 沖:綽號豹子頭,“生得豹頭環(huán)眼,燕領(lǐng)虎須”,取其形似。
花 榮:綽號小李廣,擅長射術(shù),箭法精準(zhǔn),可與漢代名將李廣相比。
戴 宗:綽號神行太保,會“神行法”,一日能行八千里。
科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:專項題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗等五位好漢回答問題。
⑴請選擇其中的一個人物,說出他上梁山的原因。
⑵書中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在五位好漢中選擇一位(不要和⑴小題的人物重復(fù)),說出他的綽號及由來。
科目:初中語文 來源: 題型:
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢:魯智深,武松、林沖、花榮、戴宗,回答問題。
(1)請選擇其中的兩位人物,說出他們走上梁山的原因。
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。
科目:初中語文 來源: 題型:
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢:魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗,回答問題。(4分)
(1)請選擇其中的兩位人物,說出他們走上梁山的原因。(2分)
答:
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。(2分)
答:
科目:初中語文 來源: 題型:
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢:魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗,回答問題。(4分)
(1)請選擇其中的兩位人物,說出他們走上梁山的原因。(2分)
答:
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。(2分)
答:
科目:初中語文 來源: 題型:043
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢:魯智深,武松、林沖、花榮、戴宗,回答問題。
(1)請選擇其中的兩位人物,說出他們走上梁山的原因。
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。
科目:初中語文 來源:2007年江蘇省連云港市中考語文試卷(附答案) 題型:043
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢:魯智深,武松、林沖、花榮、戴宗,回答問題。
(1)請選擇其中的兩位人物,說出他們走上梁山的原因。
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(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。
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科目:初中語文 來源:2008年北京市大興初三一模語文試卷 題型:043
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗等五位好漢回答問題。
①請選擇其中的兩位人物,說出他們上梁山的原因。
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②《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在五位好漢中選擇一位,說出他的綽號及由來。
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科目:初中語文 來源:江蘇省姜堰市第四中學(xué)2012屆九年級三模語文試題 題型:043
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請按要求回答下列兩個問題。
①在《水滸傳》中,“李逵沂嶺殺四虎”的故事非常精彩。請你用簡潔的語言概括這一情節(jié)。
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②有人說魯智深是《水滸傳》中“最具光彩的好漢”,是一個真正具有俠義精神的人。你同意這種說法嗎?請結(jié)合具體情節(jié)說明理由。
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