5、諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“____________,____________,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠”。

5、靜以修身,儉以養(yǎng)德

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科目:初中語文 來源: 題型:

諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“____________,____________,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠”。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

根據(jù)提示,用古詩文填空。(從下列題目中任選4題作答)
小題1:子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?nbsp;       ,               。(《論語?述而》)
小題2:擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。       ,      。(柳永《蝶戀花》)
小題3:客路青山外,行舟綠水前。        ,           。(王灣《次北固山下》)
小題4:溫家寶總理在看望剛果(布)布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“                           ,                           ” ,并解釋說:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友。”
小題5:諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“                   ,                ,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠” 。

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)提示,用古詩文填空。(從下列題目中任選4題作答)

1.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?nbsp;        ,                。(《論語•述而》)

2.擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。       ,       。(柳永《蝶戀花》)

3.客路青山外,行舟綠水前。         ,           。(王灣《次北固山下》)

4.溫家寶總理在看望剛果(布)布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“                         ,                            ”,并解釋說:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友!

5.諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“                   ,                 ,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠” 。

 

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科目:初中語文 來源:2009年山東省威海市升學考試語文試卷 題型:名句名篇

根據(jù)提示,用古詩文填空。(從下列題目中任選4題作答)

1.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?nbsp;        ,                 。(《論語•述而》)

2.擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。        ,       。(柳永《蝶戀花》)

3.客路青山外,行舟綠水前。         ,            。(王灣《次北固山下》)

4.溫家寶總理在看望剛果(布)布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“                         ,                             ” ,并解釋說:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友!

5.諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“                    ,                  ,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠” 。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)提示,用古詩文填空。(從下列題目中任選4題作答)
【小題1】子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?nbsp;       ,               。(《論語?述而》)
【小題2】擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。       ,      。(柳永《蝶戀花》)
【小題3】客路青山外,行舟綠水前。        ,           。(王灣《次北固山下》)
【小題4】溫家寶總理在看望剛果(布)布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“                           ,                           ” ,并解釋說:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友!
【小題5】諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“                   ,                ,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠” 。

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科目:初中語文 來源:2009年山東省威海市初中升學考試語文試卷 題型:默寫

根據(jù)提示,用古詩文填空。(從下列題目中任選4題作答)
【小題1】子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?nbsp;       ,               。(《論語?述而》)
【小題2】擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。       ,      。(柳永《蝶戀花》)
【小題3】客路青山外,行舟綠水前。        ,           。(王灣《次北固山下》)
【小題4】溫家寶總理在看望剛果(布)布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“                           ,                           ” ,并解釋說:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友。”
【小題5】諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“                   ,                ,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠” 。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

成大事者必有靜氣

陳常青

①“每臨大事有靜氣!边@是晚清兩代帝師翁同龢教導弟子時所言。他認為:自古以來賢圣之人,越是遇到驚天動地的大事、險事,越能心靜如水,處變不驚。古往今來,凡成大事者必有靜氣。

②何謂靜氣?“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬!蓖ㄋ椎刂v,靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn),東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師,形勢不可謂不兇險。但是,主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報傳來,他只隨意地看了一眼,又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了,上前詢問前方戰(zhàn)況。此時,謝安才輕描淡寫地說道:“小兒輩已破敵!泵珴蓶|在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截,泰然處之,用“靜氣”一次次帶領紅軍化解危機,創(chuàng)造出奪占婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績,在危急關頭力挽狂瀾于既倒。

③一個人的靜氣從哪里來?它不是與生俱來的,也不是從天上掉下來的,而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉,在航天飛行的整個過程中,心率始終在70次左右,絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤,難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關注的情況下,要保證200多次各種各樣的操作實現(xiàn)零失誤,對于常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了,并且完成得如平時練習一樣鎮(zhèn)定從容。載譽歸來時,面對記者他吐露真情:經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練,不斷積累經(jīng)驗,普通人也能完成這樣的操作。的確,培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事,這個過程就如“鐵杵磨針”一樣充滿了艱辛。

有些人之所以一遇大事就驚慌失措,很大程度是因為心里沒底,也就是沒有駕馭大事的能力和本領。俗話說,手中有糧,心中不慌。書籍就是精神食糧,通過讀書,我們可以汲取前人的智慧,增長才干,克服本能的恐慌。所以,越是博學的人,視野越開闊,頭腦越冷靜。另外,還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身,才能淡泊名利,無欲則剛,才能不為進退滋擾,做到寵辱不驚。

⑤生活中各種問題和矛盾錯綜復雜,我們常常會有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下,就越要“每臨大事有靜氣”,保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦,做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急,臨危難而不亂,科學地制定措施,把握好大局,處理好大事。                 (選自《意林》2012年第24期)

24.本文的中心論點是什么?是如何提出來的?(3分)

25.請簡要分析文章的論證思路。(3分)

26.第②段最主要采用了何種論證方法?有何作用?(3分)

27.文章劃橫線的句子中哪一個短語最能體現(xiàn)議論文語言的準確嚴謹?為什么?(3分)

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科目:初中語文 來源:2014屆甘肅省九年級上學期10月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成后面題目。(12分)

成大事者必有靜氣

陳常青

每臨大事有靜氣。這是晚清兩代帝師翁同龢教導弟子時所言。他認為:自古以來賢圣之人,越是遇到驚天動地的大事、險事,越能心靜如水,處變不驚。古往今來,凡成大事者必有靜氣。

何謂靜氣?泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬。通俗地講,靜氣就是能沉得住氣。歷史上著名的淝水之戰(zhàn),東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師,形勢不可謂不兇險。但是,主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報傳來,他只隨意地看了一眼,又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了,上前詢問前方戰(zhàn)況。此時,謝安才輕描淡寫地說道:小兒輩已破敵。毛澤東在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截,泰然處之,用靜氣一次次帶領紅軍化解危機,創(chuàng)造出奪占婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績,在危急關頭力挽狂瀾于既倒。

一個人的靜氣從哪里來?它不是與生俱來的,也不是從天上掉下來的,而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉,在航天飛行的整個過程中,心率始終在70次左右,絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤,難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關注的情況下,要保證200多次各種各樣的操作實現(xiàn)零失誤,對于常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了,并且完成得如平時練習一樣鎮(zhèn)定從容。載譽歸來時,面對記者他吐露真情:經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練,不斷積累經(jīng)驗,普通人也能完成這樣的操作。的確,培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事,這個過程就如鐵杵磨針一樣充滿了艱辛。

有些人之所以一遇大事就驚慌失措,很大程度是因為心里沒底,也就是沒有駕馭大事的能力和本領。俗話說,手中有糧,心中不慌。書籍就是精神食糧,通過讀書,我們可以汲取前人的智慧,增長才干,克服本能的恐慌。所以,越是博學的人,視野越開闊,頭腦越冷靜。另外,還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道:夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身,才能淡泊名利,無欲則剛,才能不為進退滋擾,做到寵辱不驚。

生活中各種問題和矛盾錯綜復雜,我們常常會有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下,就越要每臨大事有靜氣,保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦,做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急,臨危難而不亂,科學地制定措施,把握好大局,處理好大事。 (選自《意 林》2012年第24期)

1.本文的中心論點是什么?是如何提出來的?(3分)

2.請簡要分析文章的論證思路。(3分)

3.段最主要采用了何種論證方法?有何作用?(3分)

4.文章劃橫線的句子中哪一個短語最能體現(xiàn)議論文語言的準確嚴謹?為什么?(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成后面題目。(12分)
成大事者必有靜氣
陳常青
①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁同龢教導弟子時所言。他認為:自古以來賢圣之人,越是遇到驚天動地的大事、險事,越能心靜如水,處變不驚。古往今來,凡成大事者必有靜氣。
②何謂靜氣?“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬。”通俗地講,靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn),東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師,形勢不可謂不兇險。但是,主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報傳來,他只隨意地看了一眼,又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了,上前詢問前方戰(zhàn)況。此時,謝安才輕描淡寫地說道:“小兒輩已破敵!泵珴蓶|在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截,泰然處之,用“靜氣”一次次帶領紅軍化解危機,創(chuàng)造出奪占婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績,在危急關頭力挽狂瀾于既倒。
③一個人的靜氣從哪里來?它不是與生俱來的,也不是從天上掉下來的,而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉,在航天飛行的整個過程中,心率始終在70次左右,絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤,難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關注的情況下,要保證200多次各種各樣的操作實現(xiàn)零失誤,對于常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了,并且完成得如平時練習一樣鎮(zhèn)定從容。載譽歸來時,面對記者他吐露真情:經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練,不斷積累經(jīng)驗,普通人也能完成這樣的操作。的確,培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事,這個過程就如“鐵杵磨針”一樣充滿了艱辛。
有些人之所以一遇大事就驚慌失措,很大程度是因為心里沒底,也就是沒有駕馭大事的能力和本領。俗話說,手中有糧,心中不慌。書籍就是精神食糧,通過讀書,我們可以汲取前人的智慧,增長才干,克服本能的恐慌。所以,越是博學的人,視野越開闊,頭腦越冷靜。另外,還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身,才能淡泊名利,無欲則剛,才能不為進退滋擾,做到寵辱不驚。
⑤生活中各種問題和矛盾錯綜復雜,我們常常會有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下,就越要“每臨大事有靜氣”,保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦,做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急,臨危難而不亂,科學地制定措施,把握好大局,處理好大事。                                             (選自《意 林》2012年第24期)
小題1:本文的中心論點是什么?是如何提出來的?(3分)
小題2:請簡要分析文章的論證思路。(3分)
小題3:第②段最主要采用了何種論證方法?有何作用?(3分)
小題4:文章劃橫線的句子中哪一個短語最能體現(xiàn)議論文語言的準確嚴謹?為什么?(3分)

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題

理解性默寫
1、蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“______________,______________”表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。
2、在前不久的經(jīng)濟高峰論壇上,一位企業(yè)家在發(fā)言結束時說道:“轉危為機,信心比黃金更重要。讓我們用李白《行路難》中的‘______________,_______________’來激勵自己,勇敢應對金融危機的挑戰(zhàn)!
3、洞庭湖的壯美景象引來無數(shù)文人的詠嘆,這里有杜甫“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”的蒼涼,又有孟浩然“_________________,_________________”的壯闊,范仲淹也因其萬頃碧波的陰晴明暗,發(fā)出了“先憂后樂”的拳拳心語。
4、溫家寶總理在看望剛果布拉柴中學漢語班的學生時,在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“_______________,_______________!辈⒔忉屨f:“中國與非洲雖然相隔遙遠,但是我們就像鄰居一樣,我們是知己,是朋友!
5、諸葛亮教子很嚴,他在《誡子書》中勸勉兒子要“______________,_______________,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。
6、詩人常借緬懷古人來抒發(fā)自己的情感。如杜甫在《蜀相》中感慨:“出師未捷身先死, _____________!庇秩珀懹卧凇稌鴳崱分袑懙溃骸俺鰩熞槐碚婷,____________!

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