科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:浙江省同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源: 題型:
對句中加點詞理解有誤的一項是( )
A、這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。(這里的“愛”指對母親的愛,其“悲哀”是指因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷。)
B、但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。(“慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表明我們在人生道路上都很細心,都很穩(wěn)重。)
C、我母親又熬過了一個冬天。(“熬”字可以讓我們想像母親過冬的艱難,也可想象“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。)
D、遠處有一二風(fēng)箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。(故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)是溫和的二月,而北京卻是肅條的嚴冬,所以“驚異”;又因為“我”想起了小時候“精神虐殺”的一幕,而這一幕永遠無法彌補,所以“悲哀”。)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,__________________________。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,__________________________。
我流過一座花叢,_____________。
把那些凄艷的花影兒_____________。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
A這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。
B從此以后,我便溺愛于我的生命。
C對于生活我又充滿了夢想,充滿了希望。
D假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:河北省月考題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:四川省涼山州2011年高中階段招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048
閱讀下面文章,完成下題
曇花開的晚上造化施惠萬物,連最小的生命也不忽略。
當恬恬第一個發(fā)現(xiàn)曇花有蓓蕾時,只有米粒那般大小,嵌在寬厚的葉子邊緣一處齒形的缺罅里;那片葉子,還是上次被貓貓追逐時踏斷了僅存的一片,一直冷落在花壇一角,孤零零隨風(fēng)搖曳,不想居然也孕育了花苞。
今天黃昏,眼看那一根根護在外面的花萼先已舒展,蓓蕾昂然翹揚,巍顫顫欲放還斂,我小心地安置它在桌子中央,只等待生命展露它神秘與美妙的那一刻來到。
八點鐘,白天的煩囂都已成為過去,一切靜下來了。獨自與恬恬分坐桌畔。她推開了她的功課,我打開我的書卷——在這恬淡的氣氛中,對著高雅的花,我沒有看長篇累牘的論文,那太笨重了;也沒有看談情說愛的小說,那太庸俗了。
“姆媽,曇花開了,你來看呀!”恬恬一聲驚喜的呼喚。忙抬眼,只見原先抿合得緊緊的尖端,已微微開啟露出一圈潔白的花瓣,圈成鈕扣那么大一個圓圈,宛如嬌憨的嬰兒,翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴,那樣柔潤,又那么逗人愛,給人有親一親她的欲望。
“我可不可以吻吻她?”恬恬諦視著曇花,眼睛發(fā)亮。
“不可以!蔽艺f,“人的俗氣會玷薰了它!
但是,我們還是忍不住一個一個俯下頭去,把鼻尖貼近花瓣,深深地吸了它吐出來的幽香。
九點鐘,輕輕的、怯怯的、幾乎是肉眼看不見的,花蕾一直在不停地展開,仿佛一位睡眼惺忪的少女,那一排秀長郁密的睫毛不住閃動,突然,一陣顫抖,瑩光閃閃,一束潔白纖細的花心,盈盈探首花外,象牙刻的沒有那樣精致光潤,白玉雕的不及那樣玲瓏剔透,這小小的花心宛如花的觸角,先向這世界試探:似乎滿意了這清靜安逸的氣氛,這不冷不熱的溫度。于是,圍在花心四周的花瓣,又嬌怯地展開了些,像那嫣然的笑。
“黃昏了,是繁花合攏花瓣的時候了!倍谶@清靜的夜,曇花卻正在吐蕊盛放,開在黑夜中的花,是要與月亮一比皎潔么!
十點一刻,時間之流默默地滾去,受它灌溉的生命悄悄醞釀著美和芬芳,那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣,猶如蝴蝶展翅,看似怯生生嬌柔無力,輕俏俏半啟猶闔,盈盈綻放時,真是冰肌雪膚,粉妝玉塑,光華四射,一時連燈光也暗淡無色。玉瓣展處,中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊,每莖像一個金黃色的音符,整齊的排成一行一列,奏著欣悅的生之樂章。
恬恬堅持著要守著花開完,但小小身心終抵敵不住一天的疲困,我輕輕撼著她的肩敦促她說:“曇花現(xiàn)在剛盛開,你已看到最美的一刻,不必再等它萎謝!逼鹁邮覂(nèi)只剩下我一個人,一燈如水,獨對孤芳。窗外,細雨灑落芭蕉,風(fēng)卷起榕葉,似乎秋意更濃。
十一點半,夜闌人靜。玉翅般的曇花瓣現(xiàn)在已完全展開,凝視中,恍惚心靈與外境之間,漸漸起了陣朦朧的輕霧,身外的世界逐漸離我淡去遠去,花我共處,渾不知是我投身花中,抑是花融滲入我心內(nèi)——光影若然一閃,霧漸散去,燈光掩映下,花兒卻更煥發(fā)、更璀璨了。
我若有所悟,依稀記起不知從何掇拾來的斷句:一片花影,將引起你眼淚不能表達的深思。
十二點,曇花仍然盛開著,夜更深靜,也更涼沁。倦意爬上我的眼簾,揮拂不去。只得掩卷起立,閉上窗子,熄了燈亮,默默地向花兒道了“晚安”,悄然退出室外。走到門口,不由得又留戀地盼顧了最后一眼,只見幽暗中依然閃耀著一團白皚皚的花影。噢,是了,它不會因為無人欣賞而減損它的美麗芬芳。
當我認識曇花以前,只知曇花總是用來形容生命的短促和事物的容易幻滅。如今我認識了它——從吐蕾、含苞以至盛開,卻并不感到它生命的匆遽。所有的生命不問存在的時間短長,而在它有無顯示;沒有顯示的生命再長也不過是一片空白,而曇花在它短短的開放時間,已顯示了純凈的美和生命無比的璀璨。這美和璀璨,留給人的印象,豈不是永久的么!
1.根據(jù)全文概括曇花的特點。
2.文章寫了曇花盛開的美麗情景,可為什么第二段還要寫曇花孕育花苞時的歷程?
3.請對文中畫線句子從修辭手法和表達效果兩方面加以賞析。
4.最后一段說“沒有顯示的生命再長也不過是一片空白,而曇花在它短短的開放時間,已顯示了純凈的美和生命無比的璀璨。”這句話有什么含義?在文章中有何作用?
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