8、蘇軾《浣溪沙》中,詩(shī)人由寺前西流溪水,聯(lián)想到人生也可老當(dāng)益壯的句子是:_____________
8、休道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
蘇軾《浣溪沙》中,詩(shī)人由寺前西流溪水,聯(lián)想到人生也可老當(dāng)益壯的句子是:_____________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.首句七字既點(diǎn)出了游清泉寺時(shí)的時(shí)令,也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來(lái)。 |
B.次句寫(xiě)漫步溪邊,“松間沙路凈無(wú)泥”化用了白居易的“沙路潤(rùn)無(wú)泥”。蘇軾將“潤(rùn)”改為“凈”,更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。 |
C.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”點(diǎn)出了凈無(wú)泥的原因,同時(shí)又烘托出自己貶官黃州期間的凄涼環(huán)境和沉郁、悲涼的羈旅之情。 |
D.尾句反用白居易《醉歌》“黃雞催曉丑時(shí)鳴”“鏡里朱顏看已失”的詩(shī)意,認(rèn)為即使到了暮年,也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài),體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。 |
A.上片只是寫(xiě)實(shí)景,其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對(duì)大自然的喜愛(ài)及對(duì)人生的回味,這就引出了下片的對(duì)人生的哲思。 |
B.江水的東流不返,正如人的青春年華只有一次一樣,都是不可抗拒的自然規(guī)律,曾使古今無(wú)數(shù)人為之悲嘆。而作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水,卻產(chǎn)生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?作者說(shuō)的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老還童”。 |
C.全詩(shī)用淺俗的語(yǔ)言,但“淺淺語(yǔ)亦覺(jué)不凡”,充分體現(xiàn)了作者善于駕馭語(yǔ)意,并使其蘊(yùn)含韻味的能力,而句中折射的哲理、積極和高亢的情調(diào),千百年來(lái)更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。 |
D.全詞的特點(diǎn)是即景抒慨,寫(xiě)景純用白描,細(xì)致淡雅;抒慨昂揚(yáng)振拔,富有哲理。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西灌陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌鑒賞。閱讀《浣溪沙》完成小題。(6分)
浣溪沙
蘇軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪, 松間沙路凈無(wú)泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少? 門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
【小題1】.對(duì)這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.首句七字既點(diǎn)出了游清泉寺時(shí)的時(shí)令,也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來(lái)。 |
B.次句寫(xiě)漫步溪邊,“松間沙路凈無(wú)泥”化用了白居易的“沙路潤(rùn)無(wú)泥”。蘇軾將“潤(rùn)”改為“凈”,更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。 |
C.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”點(diǎn)出了凈無(wú)泥的原因,同時(shí)又烘托出自己貶官黃州期間的凄涼環(huán)境和沉郁、悲涼的羈旅之情。 |
D.尾句反用白居易《醉歌》“黃雞催曉丑時(shí)鳴”“鏡里朱顏看已失”的詩(shī)意,認(rèn)為即使到了暮年,也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài),體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。 |
A.上片只是寫(xiě)實(shí)景,其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對(duì)大自然的喜愛(ài)及對(duì)人生的回味,這就引出了下片的對(duì)人生的哲思。 |
B.江水的東流不返,正如人的青春年華只有一次一樣,都是不可抗拒的自然規(guī)律,曾使古今無(wú)數(shù)人為之悲嘆。而作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水,卻產(chǎn)生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?作者說(shuō)的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老還童”。 |
C.全詩(shī)用淺俗的語(yǔ)言,但“淺淺語(yǔ)亦覺(jué)不凡”,充分體現(xiàn)了作者善于駕馭語(yǔ)意,并使其蘊(yùn)含韻味的能力,而句中折射的哲理、積極和高亢的情調(diào),千百年來(lái)更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。 |
D.全詞的特點(diǎn)是即景抒慨,寫(xiě)景純用白描,細(xì)致淡雅;抒慨昂揚(yáng)振拔,富有哲理。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣西灌陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
詩(shī)歌鑒賞。閱讀《浣溪沙》完成小題。(6分)
浣溪沙
蘇軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪, 松間沙路凈無(wú)泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少? 門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
1..對(duì)這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.首句七字既點(diǎn)出了游清泉寺時(shí)的時(shí)令,也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來(lái)。 |
B.次句寫(xiě)漫步溪邊,“松間沙路凈無(wú)泥”化用了白居易的“沙路潤(rùn)無(wú)泥”。蘇軾將“潤(rùn)”改為“凈”,更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。 |
C.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”點(diǎn)出了凈無(wú)泥的原因,同時(shí)又烘托出自己貶官黃州期間的凄涼環(huán)境和沉郁、悲涼的羈旅之情。 |
D.尾句反用白居易《醉歌》“黃雞催曉丑時(shí)鳴”“鏡里朱顏看已失”的詩(shī)意,認(rèn)為即使到了暮年,也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài),體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。 |
2..對(duì)這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.上片只是寫(xiě)實(shí)景,其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對(duì)大自然的喜愛(ài)及對(duì)人生的回味,這就引出了下片的對(duì)人生的哲思。 |
B.江水的東流不返,正如人的青春年華只有一次一樣,都是不可抗拒的自然規(guī)律,曾使古今無(wú)數(shù)人為之悲嘆。而作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水,卻產(chǎn)生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?作者說(shuō)的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老還童”。 |
C.全詩(shī)用淺俗的語(yǔ)言,但“淺淺語(yǔ)亦覺(jué)不凡”,充分體現(xiàn)了作者善于駕馭語(yǔ)意,并使其蘊(yùn)含韻味的能力,而句中折射的哲理、積極和高亢的情調(diào),千百年來(lái)更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。 |
D.全詞的特點(diǎn)是即景抒慨,寫(xiě)景純用白描,細(xì)致淡雅;抒慨昂揚(yáng)振拔,富有哲理。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.首句七字既點(diǎn)出了游清泉寺時(shí)的時(shí)令,也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來(lái)。 |
B.次句寫(xiě)漫步溪邊,“松間沙路凈無(wú)泥”化用了白居易的“沙路潤(rùn)無(wú)泥”。蘇軾將“潤(rùn)”改為“凈”,更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。 |
C.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”點(diǎn)出了凈無(wú)泥的原因,同時(shí)又烘托出自己貶官黃州期間的凄涼環(huán)境和沉郁、悲涼的羈旅之情。 |
D.尾句反用白居易《醉歌》“黃雞催曉丑時(shí)鳴”“鏡里朱顏看已失”的詩(shī)意,認(rèn)為即使到了暮年,也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài),體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。 |
A.上片只是寫(xiě)實(shí)景,其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對(duì)大自然的喜愛(ài)及對(duì)人生的回味,這就引出了下片的對(duì)人生的哲思。 |
B.江水的東流不返,正如人的青春年華只有一次一樣,都是不可抗拒的自然規(guī)律,曾使古今無(wú)數(shù)人為之悲嘆。而作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水,卻產(chǎn)生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?作者說(shuō)的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老還童”。 |
C.全詩(shī)用淺俗的語(yǔ)言,但“淺淺語(yǔ)亦覺(jué)不凡”,充分體現(xiàn)了作者善于駕馭語(yǔ)意,并使其蘊(yùn)含韻味的能力,而句中折射的哲理、積極和高亢的情調(diào),千百年來(lái)更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。 |
D.全詞的特點(diǎn)是即景抒慨,寫(xiě)景純用白描,細(xì)致淡雅;抒慨昂揚(yáng)振拔,富有哲理。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
詩(shī)歌鑒賞。閱讀《浣溪沙》完成小題。(6分)
浣溪沙
蘇軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪, 松間沙路凈無(wú)泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少? 門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
1..對(duì)這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.首句七字既點(diǎn)出了游清泉寺時(shí)的時(shí)令,也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來(lái)。 |
B.次句寫(xiě)漫步溪邊,“松間沙路凈無(wú)泥”化用了白居易的“沙路潤(rùn)無(wú)泥”。蘇軾將“潤(rùn)”改為“凈”,更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。 |
C.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”點(diǎn)出了凈無(wú)泥的原因,同時(shí)又烘托出自己貶官黃州期間的凄涼環(huán)境和沉郁、悲涼的羈旅之情。 |
D.尾句反用白居易《醉歌》“黃雞催曉丑時(shí)鳴”“鏡里朱顏看已失”的詩(shī)意,認(rèn)為即使到了暮年,也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài),體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。 |
2..對(duì)這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.上片只是寫(xiě)實(shí)景,其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對(duì)大自然的喜愛(ài)及對(duì)人生的回味,這就引出了下片的對(duì)人生的哲思。 |
B.江水的東流不返,正如人的青春年華只有一次一樣,都是不可抗拒的自然規(guī)律,曾使古今無(wú)數(shù)人為之悲嘆。而作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水,卻產(chǎn)生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢?作者說(shuō)的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老還童”。 |
C.全詩(shī)用淺俗的語(yǔ)言,但“淺淺語(yǔ)亦覺(jué)不凡”,充分體現(xiàn)了作者善于駕馭語(yǔ)意,并使其蘊(yùn)含韻味的能力,而句中折射的哲理、積極和高亢的情調(diào),千百年來(lái)更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。 |
D.全詞的特點(diǎn)是即景抒慨,寫(xiě)景純用白描,細(xì)致淡雅;抒慨昂揚(yáng)振拔,富有哲理。 |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com