依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①物候資料可以利用來           或         　害蟲的侵害。

②你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量           你們的力量吧。　    　　出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！

③不滿足于一個答案，而去           新思路，去　     　　所得的知識。

A．減輕  避免　發(fā)揮　發(fā)泄　追求　運用   

B．避免　減輕　發(fā)泄　發(fā)揮　探求　使用 

C．減輕　避免　發(fā)泄  發(fā)揮　追求　使用   

D．避免　減輕　發(fā)揮　發(fā)泄　探求　運用

依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）（2分）
①其實我并沒有    要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了些慰安他的話。
②雖然每個見過托爾斯泰的人，都談過這種     的目光，但再好的圖片都沒法加以反映。
③創(chuàng)造性的思維，必須有      新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。
④他一手拿著布包，一手攥著錢，      地轉(zhuǎn)過身子。
A 決定   銳利   探究    笨拙    B 決意   犀利   探求    滯笨
C 決定   犀利   探求    笨拙    D 決意   銳利   探究    滯笨

依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ）

①其實我并沒有 要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了些慰安他的話。

②雖然每個見過托爾斯泰的人，都談過這種 的目光，但再好的圖片都沒法加以反映。

③創(chuàng)造性的思維，必須有 新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。

④他一手拿著布包，一手攥著錢， 地轉(zhuǎn)過身子。

A．決定 銳利 探究 笨拙

B．決意 犀利 探求 滯笨

C．決定 犀利 探求 笨拙

D．決意 銳利 探究 滯笨

依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ）

①其實我并沒有 要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了些慰安他的話。

②雖然每個見過托爾斯泰的人，都談過這種 的目光，但再好的圖片都沒法加以反映。

③創(chuàng)造性的思維，必須有 新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。

④他一手拿著布包，一手攥著錢， 地轉(zhuǎn)過身子。

A．決定 銳利 探究 笨拙

B．決意 犀利 探求 滯笨

C．決定 犀利 探求 笨拙

D．決意 銳利 探究 滯笨

依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）

  （1）但是，如果我們用外科手術(shù)將一個胚胎       成兩塊、四塊、八塊……

  （2）可以這樣說，關(guān)于克隆的       ，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空       在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。

  （3）至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合       。

  A.分割  設(shè)想  經(jīng)常  效應(yīng)  B.分裂  推想  經(jīng)常  效應(yīng)

  C.分割  設(shè)想  通常  效果  D.分割  推想  通常  效果

依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

建筑是藝術(shù)，是________的音樂，又是簡潔的哲理詩。任何建筑，不管設(shè)計者與建造者是否________，其實都在表達一種思想。

1. A.
   凝固  自覺
2. B.
   凝練  自覺
3. C.
   凝練  自愿
4. D.
   凝固  自愿