5、下面是某班同學(xué)在“漫游語文世界”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的文字污跡(有些是錯(cuò)別字,有些是病句),請(qǐng)找出并訂正。

①“去黃山旅游吧,那里重巒疊障,美不勝收!”(某旅行社廣告)       改為     。(  ②“此產(chǎn)品屬于廠商直銷,使它的價(jià)格非常便宜!保吵袕V告宣傳單上語句)

不改變句子的原意,此句應(yīng)改為:                                             。

③“熱烈歡迎奧運(yùn)健兒凱旋而歸!”(街頭標(biāo)語)

不改變句子的原意,此句應(yīng)改為:                                           。

5、(1)障-嶂

(2)此產(chǎn)品屬于廠商直銷,所以價(jià)格很便宜。(或廠商直銷使得此產(chǎn)品價(jià)格很便宜。)

(3)去掉“而歸”。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下面是某班同學(xué)在“漫游語文世界”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的文字污跡(有些是錯(cuò)別字,有些是病句),請(qǐng)找出并訂正。

①“去黃山旅游吧,那里重巒疊障,美不勝收!”(某旅行社廣告)       改為     。(  ②“此產(chǎn)品屬于廠商直銷,使它的價(jià)格非常便宜。”(某超市廣告宣傳單上語句)

不改變句子的原意,此句應(yīng)改為:                                             。

③“熱烈歡迎奧運(yùn)健兒凱旋而歸!”(街頭標(biāo)語)

不改變句子的原意,此句應(yīng)改為:                                           。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題

班級(jí)開展“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加。
(1)為使活動(dòng)能順利開展,請(qǐng)你根據(jù)示例設(shè)計(jì)完成本次活動(dòng)的活動(dòng)方案。
示例:
①分組,自定主題收集材料。
②__________________________________
③__________________________________
(2)在“廣告與語文”的環(huán)節(jié)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有許多廣告將傳統(tǒng)的固定成語進(jìn)行了改動(dòng),如某種消炎藥廣告詞“快治人口”就是由成語“膾炙人口”而來。有的同學(xué)認(rèn)為改得好,能夠獲得意想不到的廣告效果;有的同學(xué)則認(rèn)為這是對(duì)漢語言的“犯罪”,是不能容忍的。說說你的看法。
___________________________________________________________
(3)在“流行音樂與語文”的環(huán)節(jié)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些流行歌曲不光是旋律優(yōu)美,其歌詞也極富意味,令人咀嚼。根據(jù)下面的示例寫出一句你所喜歡的歌詞,并作簡要的評(píng)析。
示例:如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方
   如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅膀
賞析:連用了兩個(gè)假設(shè),表明了信念的重要性,告誡人們要把“夢想緊握在手中”,要朝著“最想要去的地方”堅(jiān)定地前行,不能半路上止步,要堅(jiān)守一個(gè)堅(jiān)定的信念,“最初的夢想絕對(duì)會(huì)到達(dá)”。
歌詞:___________________________________________________________
賞析:___________________________________________________________
(4)在“姓名中的語文”的環(huán)節(jié)中,某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)了中國人姓名中的一些規(guī)律。根據(jù)示例寫出其他人名的規(guī)律。
示例:陳冬梅(時(shí)令) 馬文革(時(shí)代) 李湘(地名)
①冰心(  。、谕跞粲蓿ā  。、鄄虈鴳c(   )

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 人教課標(biāo)版 題型:056

1.分組合作:全班同學(xué)分成兩個(gè)小組,然后每小組各選派若干同學(xué)完成以小組為單位的對(duì)抗。

2.準(zhǔn)備資料:根據(jù)自己感興趣的辯題或討論話題準(zhǔn)備所需文字、音像資料。

第一關(guān):網(wǎng)絡(luò),是天使還是魔鬼

主持人:同學(xué)們,下面我們進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)。辯題為“上網(wǎng)利弊談”,正方的觀點(diǎn)是“上網(wǎng)利大于弊”,反方的觀點(diǎn)是“上網(wǎng)弊大于利”,F(xiàn)在請(qǐng)兩小組分別派代表上臺(tái)抽簽,準(zhǔn)備辯論!

正方主辯:我方認(rèn)為“上網(wǎng)利大于弊”。放眼世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)的誕生使人類的物質(zhì)文明在短短的幾十年間獲得了飛速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代人工作和學(xué)習(xí)的得力幫手,上網(wǎng)也成為了人們休閑娛樂的重要方式。遨游網(wǎng)絡(luò),人們獲得的是財(cái)富、信息和能力,進(jìn)步、快樂和充實(shí)……

反方主辯:我方認(rèn)為“上網(wǎng)弊大于利”。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)并不是總以天使的面孔示人。網(wǎng)絡(luò)中存在著許多邪惡元素:色情、暴力和謊言,沉迷、痛苦和墮落……

正方二辯:網(wǎng)絡(luò)對(duì)整個(gè)世界都有很大影響。比如經(jīng)濟(jì)方面,在美國華爾街股市上,網(wǎng)絡(luò)科技股占到了40%,帶動(dòng)了整個(gè)股市的一波又一波高潮;在文化上,促進(jìn)了各類文藝形式以更豐富的內(nèi)容和更迅捷的速度傳播。即使是對(duì)我們的生活和交往,也產(chǎn)生了很新奇的影響,網(wǎng)絡(luò)游戲新鮮刺激,能鍛煉我們的反應(yīng)能力;網(wǎng)上交友,豐富了我們的友情空間。

反方二辯:我請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下面的兩幅漫畫。圖一標(biāo)題是“網(wǎng)絡(luò)游戲”,圖二標(biāo)題是“網(wǎng)友見面”。網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了多少風(fēng)華正茂的少年,又哪里是這一幅小小的漫畫所能涵蓋的?網(wǎng)友之間你欺我騙的故事,也不在少數(shù)。所以,更多的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò),扮演著不光彩的“兇手”角色。

我的觀點(diǎn):________________________

(提示:關(guān)于上網(wǎng)的利與弊,你最想說的是什么?寫在上面橫線上吧!)

主持人:正反兩方觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)典型,充分證明了自己的看法。我這里有一個(gè)問題留給同學(xué)們思考:給孩子洗澡,澡盆里的水臟了,潑掉臟水的同時(shí),是不是也要把孩子一起潑掉?

第二關(guān):條條大路通羅馬

主持人:通過廣泛查閱資料和積極討論,同學(xué)們對(duì)“事物的正確答案是否只有一個(gè)”這一問題一定有了自己的答案了吧!下面請(qǐng)各小組的兩名發(fā)言代表出場!

一組代表:我們組認(rèn)為事物的正確答案不止一個(gè)。世界是多元的,事物是多樣的,即使是同一個(gè)問題,它的答案也常常是豐富多彩的。我們思想品德科目中的多項(xiàng)選擇題就可以說明這一點(diǎn)。

二組代表:如果一組代表僅僅以多項(xiàng)選擇題為例,就得出“事物的正確答案不止一個(gè)”這一結(jié)論,那么請(qǐng)問第一組的發(fā)言代表:單項(xiàng)選擇題是否能證明“事物的正確答案只有一個(gè)”這一結(jié)論呢?

一組代表:對(duì)于第二小組發(fā)言代表的提問,我想,我們討論的對(duì)象是“事物”,而不是學(xué)習(xí)過程中遇到的某些機(jī)械化問題,比如“直角>銳角”。

主持人:那你能不能再給大家舉出一個(gè)答案是豐富多彩的有力證據(jù)呢?

一組代表:當(dāng)然可以,我以一個(gè)故事為例吧。老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圈,問學(xué)生這是什么。高中學(xué)生回答是圓;初中學(xué)生的答案是英語字母“O”;小學(xué)生認(rèn)為是阿拉伯?dāng)?shù)字“零”;幼兒園的小朋友們的回答最令人驚喜:西瓜、燒餅、太陽、月亮、籃球、湖泊……誰能說幼兒園的孩子們的答案不對(duì)?用這個(gè)故事,我除了想證明自己的觀點(diǎn)外,還想提醒大家,不要讓年齡的增長扼殺了我們活躍的思維。生活和學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)需要大膽的想象、豐富的答案。

我也來舉例:________________________

(提示:請(qǐng)你接過一組發(fā)言代表的接力棒,繼續(xù)列舉一個(gè)類似的例子吧。

主持人:嗯,我們記住你的提醒了,謝謝!

第三關(guān):克隆——揭開你的蓋頭

主持人:“關(guān)于克隆的爭議”,其實(shí)就是關(guān)于科技發(fā)展與道德倫理之間關(guān)系的大討論,這一議題已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)熱議很長時(shí)間了。下面請(qǐng)同學(xué)們來分組展示自己的討論結(jié)果吧!

一組代表:我們小組的觀點(diǎn)是反對(duì)克隆。據(jù)我們搜集到的資料顯示,即使是人體器官移植這樣的手術(shù)也存在排異反應(yīng)等很多后遺癥,比如一名心臟病患者接受了一名小偷的心臟移植后,他經(jīng)常會(huì)有偷竊別人財(cái)物的強(qiáng)烈欲望。因此,克隆雖然可以減少器官移植的排異現(xiàn)象,但其人兔雜交的克隆暢想和舉措,既是對(duì)人類生命倫理、尊嚴(yán)的褻瀆和踐踏,更有可能把人類引上一條不歸路。

二組代表:我們認(rèn)為第一組代表的發(fā)言太危言聳聽了?寺。譃樯承钥寺『椭委熜钥寺。我們不能把二者混為一談。一組談到的人兔雜交是前者,而從人類自己的胚胎中取出器官進(jìn)行培養(yǎng)以替換病變“配件”,是后者,后者能幫助人類戰(zhàn)勝許多不治之癥,獲得生的快樂,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富。所以,我們支持治療性克隆,反對(duì)生殖性克隆。

我也來參與:________________________

(提示:對(duì)于克隆,你的想法是什么?快來參與交流吧!)

第四關(guān):我的地盤我作主

主持人:通過以上活動(dòng),同學(xué)們對(duì)于辯論和討論的內(nèi)容、規(guī)則和流程有了更多的了解,F(xiàn)在就請(qǐng)大家在下面三個(gè)話題中任選其一,寫一篇600字左右的作文吧。

參考題目:(1)我談上網(wǎng);(2)答案是豐富多彩的;(3)我看克隆。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

  有人說:父愛像杯茶,仔細(xì)品味才覺其清香。而下面這位父親的表白,卻讓我們?nèi)炭〔唤?/P> 我的四個(gè)假想敵(節(jié)選)

余光中

  二女幼珊在港參加僑生聯(lián)考,以第一志愿分發(fā)臺(tái)大外文系。聽到這消息,我松了一口氣,從此不必?fù)?dān)心四個(gè)女兒通通嫁給廣東男孩了。

  我對(duì)廣東男孩當(dāng)然并無偏見,在港6年,我班上也有好些可愛的廣東少年,頗討老師的歡心,但是要我把四個(gè)女兒全都讓那些“靚仔”、“叻仔”擄掠了去,卻舍不得。不過,女兒要嫁誰,說得灑脫些,是她們的自由意志,說得玄妙些呢,是因緣,做父親的又何必患得患失呢?何況在這件事上,做母親的往往位居要沖,自然而然成了女兒的親密顧問,甚至親密戰(zhàn)友,作戰(zhàn)的對(duì)象不是男友,卻是父親。等到做父親的驚醒過來,早已腹背受敵,難挽大勢了。

  在父親的眼里,女兒最可愛的時(shí)候是在10歲以前,因?yàn)槟菚r(shí)她完全屬于自己。在男友的眼里,她最可愛的時(shí)候卻在17歲以后,因?yàn)檫@時(shí)她正像畢業(yè)班的學(xué)生,已經(jīng)一心向外了。父親和男友,先天上就有矛盾。對(duì)父親來說,世界上沒有東西比稚齡的女兒更完美的了,惟一的缺點(diǎn)就是會(huì)長大,除非你用急凍術(shù)把她久藏,不過這恐怕是違法的,而且她的男友遲早會(huì)騎了駿馬或摩托車來,把她吻醒。

  我未用太空艙的凍眠術(shù),一任時(shí)光催迫,日月輪轉(zhuǎn),再揉眼時(shí),怎么四個(gè)女兒都已依次長大,昔日的童話之門砰地一關(guān),再也回不去了。四個(gè)女兒,依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。簡直可以排成一條珊瑚礁。珊珊12歲的那年,有一次,未滿9歲的佩珊忽然對(duì)來訪的客人說:“喂,告訴你,我姐姐是一個(gè)少女了!”在座的大人全笑了起來。

  曾幾何時(shí),惹笑的佩珊自己,甚至最幼稚的季珊,也都在時(shí)光的魔杖下,點(diǎn)化成“少女”了。冥冥之中,有四個(gè)“少男”正偷偷襲來,雖然躡手躡足,屏聲止息,我卻感到背后有四雙眼睛,像所有的壞男孩那樣,目光灼灼,心存不軌,只等時(shí)機(jī)一到,便會(huì)站到亮處,裝出偽善的笑容,叫我岳父。

  我當(dāng)然不會(huì)應(yīng)他。哪有這么容易的事!我像一棵果樹,天長地久在這里立了多年,風(fēng)霜雨露,樣樣有份,換來果實(shí)累累,不勝負(fù)荷。而你,偶爾過路的小于,竟然一伸手就來摘果子,活該蟠地的樹根絆你一跤!

  而最可惱的,卻是樹上的果子,竟有自動(dòng)落入行人手中的樣子。樹怪行人不該擅自來摘果子,行人卻說是果子剛好掉下來,給他接著罷了。這種事,總是里應(yīng)外合才成功的。當(dāng)初我自己結(jié)婚,不也是有一位少女開門揖盜嗎?“堡壘最容易從內(nèi)部攻破”,說得真是不錯(cuò)。不過彼一時(shí)也,此一時(shí)也。同一個(gè)人,過街時(shí)討厭汽車,開車時(shí)卻討厭行人。現(xiàn)在是輪到我來開車。

  好多年來,我已經(jīng)習(xí)于和五個(gè)女人為伍,浴室里彌漫著香皂和香水氣味,沙發(fā)上散置皮包和發(fā)卷,餐桌上沒有人和我爭酒,都是天經(jīng)地義的事。戲稱吾廬為“女生宿舍”,也已經(jīng)很久了。做了“女生宿舍”的舍監(jiān),自然不歡迎陌生的男客,尤其是別有用心的一類。但自己轄下的女生,尤其是前面的三位,已有“不穩(wěn)”的現(xiàn)象,卻令我想起葉慈的一句詩:

  一切已崩潰,失去重心。

  我的四個(gè)假想敵,不論是高是矮,是胖是瘦,是學(xué)醫(yī)還是學(xué)文,遲早會(huì)從我疑懼的迷霧里顯出原形,一一走上前來,或迂回曲折,囁嚅其詞,或開門見山,大言不慚,總之要把他的情人,也就是我的女兒,對(duì)不起,從此領(lǐng)去。無形的敵人最可怕,何況我在亮處,他在暗里,又有我家的“內(nèi)奸”接應(yīng),真是防不勝防。只怪當(dāng)初沒有把四個(gè)女兒及時(shí)冷藏,使時(shí)間不能拐騙,社會(huì)也無由污染,F(xiàn)在她們都已大了,回不了頭。我那四個(gè)假想敵,那四個(gè)鬼鬼祟祟的地下工作者,也都已羽毛豐滿,什么力量都阻止不了他們了。先下手為強(qiáng),這件事,該乘那四個(gè)假想敵還在襁褓的時(shí)候,就予以解決的。

  不過一切都太遲了。當(dāng)初沒有當(dāng)機(jī)立斷,采取非常措施。如今的局面,套一句史書上常見的話,已經(jīng)是“寇入深矣!”女兒的墻上和書桌的玻璃墊下,以前的海報(bào)和剪報(bào)之類,還是披頭,拜絲,大衛(wèi)·凱西弟的形象,現(xiàn)在紛紛都換上男友了。至少,灘頭陣地已經(jīng)被入侵的軍隊(duì)占領(lǐng)了去,這一仗是必?cái)〉牧。記得我們小時(shí),這一類的照片仍被列為機(jī)密要件,不是藏在枕頭套里,貼著夢境,便是夾在書堆深處,偶爾翻出來神往一番,哪有這么24小時(shí)眼前供奉的?

  這一批形跡可疑的假想敵,究竟是哪年哪月開始入侵廈門街余宅的,已經(jīng)不可考了。只記得六年前遷港之后,攻城的軍事便換了一批口操粵語少年來接手。至于交戰(zhàn)的細(xì)節(jié),就得問名義上是守城的那幾個(gè)女將,我這位“昏君”是再也搞不清的了。只知道敵方的炮火,起先是瞄準(zhǔn)我家的信箱,那些歪歪斜斜的筆跡,久了也能猜個(gè)七分;繼而是集中在我家的電話,“落彈點(diǎn)”就在我書桌的背后,我的文苑就是他們的沙場,一夜之間,總有十幾次腦震蕩。那些粵音平上去入,有九聲之多,也令我難以研判敵情,F(xiàn)在我?guī)в咨夯亓藦B門街,那頭的廣東部隊(duì)輪到我太太去抵擋,我在這頭,只要留意臺(tái)灣健兒,任務(wù)就輕松多了。

  信箱被襲,只如戰(zhàn)爭的默片,還不打緊。其實(shí)我寧可多情的少年勤寫情書,那樣至少可以練習(xí)作文,不致在視聽教育的時(shí)代荒廢了中文。可怕的還是電話中彈,那一串串警告的鈴聲,把戰(zhàn)場從門外的信箱擴(kuò)至?xí)康母沟,默片變成了身歷聲,假想敵在實(shí)彈射擊了。更可怕的,卻是假想敵真的闖進(jìn)了城來,成了有血有肉的真敵人,不再是假想了好玩的了,就像軍事演習(xí)到中途,忽然真的打起來了一樣。真敵人是看得出來的。在某一女兒的接應(yīng)之下,他占領(lǐng)了沙發(fā)的一角,從此兩人呢喃細(xì)語。囁嚅密談,即使脈脈相對(duì)的時(shí)候,那氣氛也濃得化不開,窒得全家人都透不過氣來。這時(shí)幾個(gè)姐妹早已回避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,任誰都看得出情況有異。萬一敵人留下來吃飯,那空氣就更為緊張,好像擺好姿勢,面對(duì)照相機(jī)一般。平時(shí)鴨塘一般的餐桌,四姐妹這時(shí)像在演啞劇,連筷子和調(diào)羹都似乎得到了消息,忽然小心翼翼起來。明知這僭越的小子未必就是真命女婿,(誰曉得寶貝女兒現(xiàn)在是十八變中的第幾變呢?)心里卻不由自主升起一股淡淡的敵意。也明知女兒正如將熟之瓜,終有一天會(huì)蒂落而去,卻希望不是隨眼前這自負(fù)的小子。

  當(dāng)然,四個(gè)女兒也自有不乖的時(shí)候,在惱怒的心情下,我就恨不得四個(gè)假想敵趕快出現(xiàn),把她們統(tǒng)統(tǒng)帶走。但是那一天真要來到時(shí),我一定又會(huì)懊悔不已。我能夠想象,人生的兩大寂寞,一是退休之日,一是最小的孩子終于也結(jié)婚之后。宋淇有一天對(duì)我說:“真羨慕你的女兒全在身邊!”真的嗎?至少目前我并不覺得,自己有什么可羨之處。也許真要等到最小的季珊也跟著假想敵度蜜月去了,才會(huì)和我存并坐在空空的長沙發(fā)上,翻閱她們小時(shí)相簿,追憶從前,六人一車長途壯游的盛況,或是晚餐桌上,熱氣蒸騰,大家共享的燦爛燈光。人生有許多事情,正如船后的波紋,總要過后才覺得美的。這么一想,又希望那四個(gè)假想敵,那四個(gè)生手笨腳的小伙子,還是多吃幾口閉門羹,慢一點(diǎn)出現(xiàn)吧。

(選自《余光中散文》,浙江文藝出版社1999年版)

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科目:初中語文 來源:福建省模擬題 題型:問答題

綜合性學(xué)習(xí)。 
  我市某學(xué)校開展了“營造書香校園”活動(dòng),九年級(jí)(1)班同學(xué)在“沐浴書香,亮麗人生”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了以下活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。
  ① 活動(dòng)一:設(shè)計(jì)標(biāo)語——學(xué)校已經(jīng)設(shè)計(jì)出了一些標(biāo)語。請(qǐng)你仿照下面的示例再為學(xué)校設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語! 
示例:A.漫步書林  遨游學(xué)海     B.打好人生底色   塑造美好心靈  
宣傳標(biāo)語:                                                                                    
 、 活動(dòng)二:探尋讀書方法——讀書還得講究方法,下面向你介紹名人的讀書方法。你還有另外的讀書方法嗎?請(qǐng)介紹一種并說說這種讀書方法有什么好處。
名人的讀書方法:我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書方法是“猜書”。他拿到一本新書后,不是從頭到尾地讀,而是先對(duì)著書思考一會(huì)兒,然后再打開瀏覽一遍,如果作者的思路與自己的猜想一致,就不再讀了。他這種猜想的做法不僅節(jié)省了時(shí)間,而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力 。  
我的讀書方法:                                                                               
好處:                                                                                               
 、刍顒(dòng)三:走進(jìn)書的世界 ——走進(jìn)書的世界你一定收獲頗豐吧,讀下面一段文字,然后回答問題。  
  我沒有一點(diǎn)兒胃口,瘦得成了一副骨頭架子,農(nóng)民看出了這一點(diǎn),以為我要死了,決定從我身上撈一把,他正在左右盤算的時(shí)候,一個(gè)朝廷的引見官命令主人立刻帶我去宮里演出,給王后和宮里的貴婦們解悶兒。
以上文字中的“我”的名字叫             ,經(jīng)歷的國家是                
 、芑顒(dòng)四:辯一辯——進(jìn)入初三的你閱讀課外書時(shí),家長大都持反對(duì)態(tài)度,認(rèn)為看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。你怎樣合理、得體地說服家長?
                                                                                                        

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

生活是語文的源泉,語文是生活的鏡子。七年級(jí)某個(gè)班舉行了一次“漫游語文世界”的活動(dòng):

1.〔繽紛課堂〕語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話:語文是處處聞啼鳥的春;語文是荷花映日紅的夏;語文是仙鶴排云上的秋;語文是梅花獨(dú)自開的冬。這段話里包含有四句古詩,你知道嗎?寫出兩句即可。(2分)

2.按要求仿寫(在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子)。(2分)

讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
生活是語文的源泉,語文是生活的鏡子。七年級(jí)某個(gè)班舉行了一次“漫游語文世界”的活動(dòng):
【小題1】〔繽紛課堂〕語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話:語文是處處聞啼鳥的春;語文是荷花映日紅的夏;語文是仙鶴排云上的秋;語文是梅花獨(dú)自開的冬。這段話里包含有四句古詩,你知道嗎?寫出兩句即可。(2分)
【小題2】按要求仿寫(在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子)。(2分)
讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度山東省無棣縣七年級(jí)第一學(xué)期期中十校聯(lián)考語文試卷 題型:語言表達(dá)

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
生活是語文的源泉,語文是生活的鏡子。七年級(jí)某個(gè)班舉行了一次“漫游語文世界”的活動(dòng):
【小題1】〔繽紛課堂〕語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話:語文是處處聞啼鳥的春;語文是荷花映日紅的夏;語文是仙鶴排云上的秋;語文是梅花獨(dú)自開的冬。這段話里包含有四句古詩,你知道嗎?寫出兩句即可。(2分)
【小題2】按要求仿寫(在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子)。(2分)
讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;

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科目:初中語文 來源:2014屆度山東省無棣縣七年級(jí)第一學(xué)期期中十校聯(lián)考語文試卷 題型:語言應(yīng)用

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

生活是語文的源泉,語文是生活的鏡子。七年級(jí)某個(gè)班舉行了一次“漫游語文世界”的活動(dòng):

1.〔繽紛課堂〕語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話:語文是處處聞啼鳥的春;語文是荷花映日紅的夏;語文是仙鶴排云上的秋;語文是梅花獨(dú)自開的冬。這段話里包含有四句古詩,你知道嗎?寫出兩句即可。(2分)

2.按要求仿寫(在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語意連貫的句子)。(2分)

讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;

 

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