11、子曰:“           ,可以為師矣!保ā<論語>十則》)

11、溫故而知新

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成9——12題。(15分)

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

   曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

   子曰:“溫故而知新,可以為師矣!

   子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!?/p>

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

1.、下列句子朗讀停頓正確的一項是(3分)

A.溫故/而知新,可以/為師矣。  B. 溫故/而知新,可/以為師矣。

C.溫/故而/知新,可以/為師矣。 D.溫故/而知新,可/以為/師矣。

2.、解釋下面劃線的字詞。(4分)

  不亦乎(        )            吾日三省吾身(                    )

與朋友交而不乎(         )    溫而知新(                  )

3.、翻譯下列句子。(4分)

(1) 有朋自遠方來,不亦樂乎?

(2) 擇其善者而從之,其不善者而改之。

4.、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”從這句話中,可以提煉出兩個成語,它們是:(4分)

(1)        現(xiàn)在的意思是:_______________________________________

(2)        現(xiàn)在的意思是:_______________________________________

 

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科目:初中語文 來源:2014屆重慶市沙坪壩區(qū)七年級上學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成9——12題。(15分)

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

   曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

   子曰:“溫故而知新,可以為師矣!

   子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?/p>

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

1.、下列句子朗讀停頓正確的一項是(3分)

A.溫故/而知新,可以/為師矣。  B. 溫故/而知新,可/以為師矣。

C.溫/故而/知新,可以/為師矣。 D.溫故/而知新,可/以為/師矣。

2.、解釋下面劃線的字詞。(4分)

  不亦乎(         )             吾日三省吾身(                     )

與朋友交而不乎(          )    溫而知新(                   )

3.、翻譯下列句子。(4分)

(1) 有朋自遠方來,不亦樂乎?

(2) 擇其善者而從之,其不善者而改之。

4.、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”從這句話中,可以提煉出兩個成語,它們是:(4分)

(1)         現(xiàn)在的意思是:_______________________________________

(2)         現(xiàn)在的意思是:_______________________________________

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年重慶市沙坪壩區(qū)七年級上學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成9——12題。(15分)
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”
【小題1】、下列句子朗讀停頓正確的一項是(3分)

A.溫故/而知新,可以/為師矣。B.溫故/而知新,可/以為師矣。
C.溫/故而/知新,可以/為師矣。D.溫故/而知新,可/以為/師矣。
【小題2】、解釋下面劃線的字詞。(4分)
不亦乎(        )            吾日三省吾身(                    )
與朋友交而不乎(         )   溫而知新(                  )
【小題3】、翻譯下列句子。(4分)
(1) 有朋自遠方來,不亦樂乎?
(2) 擇其善者而從之,其不善者而改之。
【小題4】、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”從這句話中,可以提煉出兩個成語,它們是:(4分)
(1)        現(xiàn)在的意思是:_______________________________________
(2)        現(xiàn)在的意思是:_______________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成9——12題。(15分)
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”
【小題1】、下列句子朗讀停頓正確的一項是(3分)
A.溫故/而知新,可以/為師矣。B.溫故/而知新,可/以為師矣。
C.溫/故而/知新,可以/為師矣。D.溫故/而知新,可/以為/師矣。
【小題2】、解釋下面劃線的字詞。(4分)
不亦乎(        )            吾日三省吾身(                    )
與朋友交而不乎(         )   溫而知新(                  )
【小題3】、翻譯下列句子。(4分)
(1) 有朋自遠方來,不亦樂乎?
(2) 擇其善者而從之,其不善者而改之。
【小題4】、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”從這句話中,可以提煉出兩個成語,它們是:(4分)
(1)        現(xiàn)在的意思是:_______________________________________
(2)        現(xiàn)在的意思是:_______________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀原文,回答問題。

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” (《論語·學而》)

子曰:“溫故而知新,可以為師矣! (《論語·為政》)

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。” (《論語·為政》)

子夏曰:“日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣! (《論語·子張》)

心之官則思,思則得之,不思則不得也。 (《孟子·告子》)

鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 (《荀子·勸學》)

物固莫不有長,莫不有短,人亦然。故善學者假人之長,以補其短。 (《呂氏春秋·誣徒》)

以修身自強,則配堯禹。 (《荀子·修身》)

1、解釋文段中加點詞的古今義。

古義:_______今義:__________

2、解釋下列句中加點詞語的意思。

(1)人不知而不(     )

(2)溫而知新(     )

(3)而不舍(     )

(4)則堯禹(     )

3、八則論學是從哪三個方面來講學習的?

(1)_________(2)__________(3)____________

4、閱讀理解。

(1)“日知其所亡,月無忘其所能”中的“所亡”“所能”是指什么說的?

__________________________________________________

(2)哪一條用的是打比方的方法?它說明了學習上的什么道理?

__________________________________________________

(3)“溫故而知新”為什么可以為師?

__________________________________________________

 

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