題目：習(xí)慣

要求：思想內(nèi)容健康向上，文體不限；不少于600字。

寫作能力考查
青春，正是中學(xué)生五彩繽紛、朝氣蓬勃、思想逐漸趨向成熟的季節(jié)。今天，大家即將向三年的初中生活作別。在這令人激動而又讓人依戀的時刻，我們可以做一次心靈的梳理和人生的反思：今天的中學(xué)生真的失掉什么了嗎?請聯(lián)系實際或參考下面內(nèi)容，以“中學(xué)生失掉    了嗎?”為題，寫一篇600字以上的作文。
參考內(nèi)容：
自信、誠信、自尊心、青春朝氣、動手能力、自控能力、鮮明的個性、純潔的友情、多彩的生活、良好的習(xí)慣、勤儉的美德、敬老孝親的美德、寬容忍讓的品質(zhì)、抗挫折的能力、相互理解的能力、積極樂觀的精神、團結(jié)互助的精神、助人為樂的精神、探究創(chuàng)新的精神、強健的體格、人生的理想抱負  ……
寫作要求：
1．在題目的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容；
2．立意健康，寫自己真實的感受和見解；
3. 除詩歌外，文體不限，可以議論、記敘，也可以綜合運用多種表達方式；
4．可以立論，可以駁論，也可以有破有立；
5．文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。

寫作能力考查（共60分）

青春，正是中學(xué)生五彩繽紛、朝氣蓬勃、思想逐漸趨向成熟的季節(jié)。今天，大家即將向三年的初中生活作別。在這令人激動而又讓人依戀的時刻，我們可以做一次心靈的梳理和人生的反思：今天的中學(xué)生真的失掉什么了嗎?請聯(lián)系實際或參考下面內(nèi)容，以“中學(xué)生失掉     了嗎?”為題，寫一篇600字以上的作文。

參考內(nèi)容：

自信、誠信、自尊心、青春朝氣、動手能力、自控能力、鮮明的個性、純潔的友情、多彩的生活、良好的習(xí)慣、勤儉的美德、敬老孝親的美德、寬容忍讓的品質(zhì)、抗挫折的能力、相互理解的能力、積極樂觀的精神、團結(jié)互助的精神、助人為樂的精神、探究創(chuàng)新的精神、強健的體格、人生的理想抱負  ……

寫作要求：

1．在題目的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容；

2．立意健康，寫自己真實的感受和見解；

除詩歌外，文體不限，可以議論、記敘，也可以綜合運用多種表達方式；

4．可以立論，可以駁論，也可以有破有立；

5．文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。

①最近，有關(guān)“正能量”的話題著實很熱鬧、很時髦。前段時間熱播的電視劇《北京青年》，也正是緣于充滿現(xiàn)實主義的正能量色彩和取向，得到了很多觀眾的認可。作為褒義詞，相比“負能量”來說，在如今社會生活工作壓力與日jù增的情況下，著實吸引了不少人的眼球。畢竟，誰都希望自己或者自己的周圍，能夠多些正能量而少些負能量。

　�、诤螢椤罢�能量”？英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼對“正能量”一詞的定義是：一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。說白了，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種朝氣蓬勃的生活態(tài)勢。

　�、鄯e蓄正能量能帶來快樂。每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有更多的正能量。和這樣的人交往，能將正能量傳遞給你，令你受到那種快樂向上的感染，讓你覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我們應(yīng)該多交一些這樣的朋友和知己，他們可能學(xué)識廣博，興趣廣泛，陽光健康；他們也可能知足常樂，幽默睿智，享受人生；他們還可能誠實守信，正直果敢，不走極端……不管怎么說，這些朋友、知己帶給你更多的是樂觀向上的力量，而不是低眉苦臉的惆悵。

　�、苡袝r，我們也應(yīng)該釋放正能量。在工作生活中，我們常常會碰到這樣那樣帶有比較強的負能量的人：啥東西擺在他面前，總習(xí)慣性地只看不足、麻煩和問題，這也不好那也不好，這也不對那也不行；本來好好的工作，也常常覺得枯zào乏味，這山望著那山高……如此這般。這就需要你運用自己的正能量，去影響他們，去稀釋他身上的“負能量”。面對這些身陷困惑、熱zhōng于爭執(zhí)或消極的人，你應(yīng)當盡力做個智者，嘗試著去正面引領(lǐng)他�；蛟S，不經(jīng)意間你就會發(fā)現(xiàn)，能夠幫助別人，原來也是一件快樂的事情。

　�、萜鋵崳�人們喜歡光明快樂的人，都樂于和有正能量的人交往。因此我們會覺得自己那點不開心的事情，原來不過是生命中一個微不足道的小插曲，沒什么大不了的，更無須沉湎其間。裝了一半水的杯子，樂觀的人看到的是半杯水，悲觀的人看到的是半個空杯。無論你怎么看，那個杯子都是裝了一半的水，不以你的意志為轉(zhuǎn)移，那我們?yōu)楹尾蛔屪约憾嘁稽c滿足，多一點快樂呢？如果你想生活得更充實、美好，不fáng從現(xiàn)在開始，多積蓄點正能量，多釋放點正能量，盡情地感受正能量帶給你的快樂。

⑥當然，我們需要“正能量”，這并不意味著我們可以對社會、工作和生活中存在的這樣或那樣的問題視而不見，麻木不仁，而是說，要用積極樂觀的態(tài)度去對待、去解決。相信我們的生活會變得愈來愈美好！

16．文中四個帶拼音的詞語書寫全部正確的一項是     （3分）

A．與日俱增  枯燥  熱衷  不妨 

B．與日劇增  枯燥  熱忠  不妨

C．與日劇增  枯躁  熱中  不防

D．與日俱增  枯燥  熱終  不防

17．第③段畫線句運用了        修辭方法，其作用是               。（4分）

18．閱讀第②—⑤段，理清論述思路，完成下面的圖表。（7分）

19．本文的中心論點是         ；從全文來看，第⑥段的作用是         （5分）

20．下列句子表現(xiàn)出的情懷不屬于“正能量”的一項是         （3分）

A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

B．會當凌絕頂，一覽眾山小。

C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

D．憂讒畏譏，滿目蕭然。

課外語段
我們需要正能量
孫廣勛
①最近，有關(guān)“正能量”的話題著實很熱鬧，很時髦。前段時間熱播的電視劇《北京青年》，也正是緣于充滿現(xiàn)實主義的正能量色彩和取向，得到了很多觀眾的認可。作為褒義詞，相比“負能量”來說，在如今社會生活工作壓力與日增的情況下，著實吸引了不少人的眼球。畢竟，誰都希望自己或者自己的周圍，能夠多些正能量而少些負能量。 
②何為“正能量”？英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼對“正能量”一詞的定義是：一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。說白了，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種朝氣蓬勃的生活態(tài)勢。 
③積蓄正能量能帶來快樂。每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有更多的正能量。和這樣的人交往，能將正能量傳遞給你，令你受到那種快樂向上的感染，讓你覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我們應(yīng)該多交一些這樣的朋友和知己，他們可能學(xué)識廣博，興趣廣泛，陽光健康；他們也可能知足常樂，幽默睿智，享受人生；他們還可能誠實守信，正直果敢，不走極端……不管怎么說，這些朋友、知己帶給你更多的是樂觀向上的力量，而不是低眉苦臉的惆悵。 
④有時，我們也應(yīng)該釋放正能量。在工作生活中，我們常常會碰到這樣那樣帶有比較強的負能量的人：啥東西擺在他面前，總習(xí)慣性地只看不足、麻煩和問題，這也不好那也不好，這也不對那也不行；本來好好的工作，也常常覺得枯zào乏味，這山望著那山高……如此這般。這就需要你運用自己的正能量，去影響他們，去稀釋他身上的“負能量”。面對這些身陷困惑、熱zhōng于爭執(zhí)或消極的人，你應(yīng)當盡力做個智者，嘗試著去正面引領(lǐng)他�；蛟S，不經(jīng)意間你就會發(fā)現(xiàn)，能夠幫助別人，原來也是一件快樂的事情。
⑤其實，人們喜歡光明快樂的人，都樂于和有正能量的人交往。因此我們會覺得自己那點不開心的事情，原來不過是生命中一個微不足道的小插曲，沒什么大不了的，更無須沉湎其間。裝了一半水的杯子，樂觀的人看到的是半杯水，悲觀的人看到的是半個空杯。無論你怎么看，那個杯子都是裝了一半的水，不以你的意志為轉(zhuǎn)移，那我們?yōu)楹尾蛔屪约憾嘁稽c滿足，多一點快樂呢？如果你想生活得更充實、美好，不fáng從現(xiàn)在開始，多積蓄點正能量，多釋放點正能量，盡情地感受正能量帶給你的快樂。
⑥當然，我們需要“正能量”，這并不意味著我們可以對社會、工作和生活中存在的這樣或那樣的問題視而不見，麻木不仁，而是說，要用積極樂觀的態(tài)度去對待去解決。相信我們的生活會變得愈來愈美好！
【小題1】文中四個帶拼音的詞語書寫全部正確的一項是