21、以“一次特別的拜訪(fǎng)”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。③不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年山東省煙臺(tái)市中考語(yǔ)文試題 題型:056
以“一次特別的拜訪(fǎng)”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。
③不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
以“一次特別的拜訪(fǎng)”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。③不少于600字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:寫(xiě)作題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段,完成文后題目。(10分)
“凡三往,乃見(jiàn)”質(zhì)疑
王猛
劉備“三顧茅廬”的故事家喻戶(hù)曉,據(jù)《三國(guó)演義》37、38回,劉備接受徐庶、司馬徽推薦,共訪(fǎng)問(wèn)諸葛亮三次,前兩次均未謀面,第三次才見(jiàn)諸葛亮的廬山真面。這一情節(jié)無(wú)疑是依據(jù)晉陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》“凡三往乃見(jiàn)”等數(shù)句,而且一般標(biāo)點(diǎn)為“凡三往,乃見(jiàn)!绷(xí)慣譯為:“總共去了三次,才見(jiàn)到!惫P者認(rèn)為,這種標(biāo)點(diǎn)方法有值得商榷之處。
《三國(guó)志))記載的根據(jù)是諸葛亮《前出師表》“三顧臣于草廬之中”一句,其中并未有第三次才見(jiàn)到之意,而且陳壽本人在《上諸葛亮集表》中也說(shuō)“乃三顧亮于草廬之中”,與《前出師表》完全一致,也沒(méi)說(shuō)三顧一見(jiàn)。我們知道,陳壽著史很重視文獻(xiàn)依據(jù),由于他本為蜀人,在撰著三國(guó)志之前,曾奉命編成諸葛亮集二十四篇,所以《前出師表》的可靠性是不容置疑的。那么,三顧一見(jiàn)的說(shuō)法是出于陳壽的臆測(cè)和杜撰?似乎也可能性不大。眾所周知,《三國(guó)志》是以選材審慎、筆法謹(jǐn)嚴(yán)為特色,趙翼《廿二史箭記》卷六就評(píng)價(jià)他“剪裁斟酌處,亦自有下筆不茍者,參訂他書(shū),而后知其矜慎!边@一點(diǎn)受到清代許多研治《三國(guó)志》學(xué)者的認(rèn)同。比如陳壽盡管非常欣賞諸葛亮,對(duì)他的評(píng)價(jià)極高,說(shuō)他“可謂識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣!钡珜(duì)其多次北伐的失敗,則擺脫傳統(tǒng)天命論,說(shuō)“蓋應(yīng)變將略,非其所長(zhǎng)歟?”委婉探究其不足。這與后人尤其《晉書(shū)》的修撰者對(duì)諸葛亮的一味吹捧甚至神化殊不同,而且又以商榷、推測(cè)的語(yǔ)氣出之,可見(jiàn)其“下筆不茍”的特點(diǎn)。
顯然,以陳壽之嚴(yán)謹(jǐn),“凡三往乃見(jiàn)”不應(yīng)該是他的臆測(cè)、杜撰,其語(yǔ)義內(nèi)涵也應(yīng)當(dāng)不會(huì)超出“三顧臣于草廬之中”。而且以諸葛亮的隱士身份及謹(jǐn)慎、自視清高的個(gè)性,決不可能一次面談即應(yīng)邀出山,他需要對(duì)劉備的人品、個(gè)性、抱負(fù)、發(fā)展等有全面的評(píng)估;尤其,《出師表》明確地說(shuō)“三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事”,推其語(yǔ)氣,兩人應(yīng)該有過(guò)多次“草廬之中”的交談。這樣看來(lái),“凡三往乃見(jiàn)”句應(yīng)當(dāng)別譯。尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思,翻譯成“總共去了三次,就見(jiàn)面了!奔(xì)加品味,似乎并不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
其買(mǎi),這里存在一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的問(wèn)題,“凡三往”與“乃見(jiàn)”之間,一般用逗號(hào),而聯(lián)系上下句,實(shí)際應(yīng)標(biāo)點(diǎn)為句號(hào),即“由是先主遂詣亮,凡三往。乃見(jiàn),因屏人曰:……”此處“乃”的意思為“始、剛剛”,表示很短的時(shí)間。如《大戴禮記·保傅》:“古之王者,太子乃生,固舉之禮,使士負(fù)之!蓖跗刚浣庠b:“乃,始也!痹偃纭对洝ぴ陆瘛罚骸笆窃乱,日夜分,雷乃發(fā)生。”而“乃”與“因”連用,可表示一種時(shí)間上的承接關(guān)系。如《晉書(shū)·衛(wèi)璀傳)):“罐欲言而止者三,因以手撫床曰:‘此座可惜!’帝意乃悟,因謬曰:‘公真大醉耶?…
因此,《三國(guó)志》的上面幾句可以翻譯成:“于是先主就去拜訪(fǎng)了諸葛亮,總共去了三次。剛剛見(jiàn)面,(劉備)就屏退了身邊的人說(shuō):……”這種譯法,既與諸葛亮“三顧臣于草廬之中”符合,同時(shí)也很好地體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心情。 (選自2011年9月21日《國(guó)學(xué)網(wǎng)》)
1.下列的說(shuō)法,符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.成語(yǔ)“三顧茅廬”起源于《三國(guó)演義》37、38回劉備拜見(jiàn)諸葛亮的情節(jié)。 |
B.據(jù)《前出師表》,作者認(rèn)為“三顧一見(jiàn)”的說(shuō)法是出于陳壽的臆測(cè)與杜撰。 |
C.第二段列舉趙翼《廿二史箭記》卷六的語(yǔ)句證明陳壽“下筆不茍”的特點(diǎn)。 |
D.作者認(rèn)同尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思。 |
2.結(jié)合全文,回答以下問(wèn)題。(7分)
(1)從本文的寫(xiě)作中,你在做學(xué)問(wèn)的態(tài)度方面受到怎樣的啟發(fā)?(2分)
(2)請(qǐng)問(wèn)劉備從拜訪(fǎng)到諸葛亮應(yīng)邀出山的過(guò)程中,總共見(jiàn)到了諸葛亮多少次?(要求:從本文中找出理?yè)?jù)進(jìn)行分析,并闡明你的觀(guān)點(diǎn)。)(5分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段,完成文后題目。(10分)
“凡三往,乃見(jiàn)”質(zhì)疑
王猛
劉備“三顧茅廬”的故事家喻戶(hù)曉,據(jù)《三國(guó)演義》37、38回,劉備接受徐庶、司馬徽推薦,共訪(fǎng)問(wèn)諸葛亮三次,前兩次均未謀面,第三次才見(jiàn)諸葛亮的廬山真面。這一情節(jié)無(wú)疑是依據(jù)晉陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》“凡三往乃見(jiàn)”等數(shù)句,而且一般標(biāo)點(diǎn)為“凡三往,乃見(jiàn)。”習(xí)慣譯為:“總共去了三次,才見(jiàn)到!惫P者認(rèn)為,這種標(biāo)點(diǎn)方法有值得商榷之處。
《三國(guó)志))記載的根據(jù)是諸葛亮《前出師表》“三顧臣于草廬之中”一句,其中并未有第三次才見(jiàn)到之意,而且陳壽本人在《上諸葛亮集表》中也說(shuō)“乃三顧亮于草廬之中”,與《前出師表》完全一致,也沒(méi)說(shuō)三顧一見(jiàn)。我們知道,陳壽著史很重視文獻(xiàn)依據(jù),由于他本為蜀人,在撰著三國(guó)志之前,曾奉命編成諸葛亮集二十四篇,所以《前出師表》的可靠性是不容置疑的。那么,三顧一見(jiàn)的說(shuō)法是出于陳壽的臆測(cè)和杜撰?似乎也可能性不大。眾所周知,《三國(guó)志》是以選材審慎、筆法謹(jǐn)嚴(yán)為特色,趙翼《廿二史箭記》卷六就評(píng)價(jià)他“剪裁斟酌處,亦自有下筆不茍者,參訂他書(shū),而后知其矜慎。”這一點(diǎn)受到清代許多研治《三國(guó)志》學(xué)者的認(rèn)同。比如陳壽盡管非常欣賞諸葛亮,對(duì)他的評(píng)價(jià)極高,說(shuō)他“可謂識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。”但對(duì)其多次北伐的失敗,則擺脫傳統(tǒng)天命論,說(shuō)“蓋應(yīng)變將略,非其所長(zhǎng)歟?”委婉探究其不足。這與后人尤其《晉書(shū)》的修撰者對(duì)諸葛亮的一味吹捧甚至神化殊不同,而且又以商榷、推測(cè)的語(yǔ)氣出之,可見(jiàn)其“下筆不茍”的特點(diǎn)。
顯然,以陳壽之嚴(yán)謹(jǐn),“凡三往乃見(jiàn)”不應(yīng)該是他的臆測(cè)、杜撰,其語(yǔ)義內(nèi)涵也應(yīng)當(dāng)不會(huì)超出“三顧臣于草廬之中”。而且以諸葛亮的隱士身份及謹(jǐn)慎、自視清高的個(gè)性,決不可能一次面談即應(yīng)邀出山,他需要對(duì)劉備的人品、個(gè)性、抱負(fù)、發(fā)展等有全面的評(píng)估;尤其,《出師表》明確地說(shuō)“三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事”,推其語(yǔ)氣,兩人應(yīng)該有過(guò)多次“草廬之中”的交談。這樣看來(lái),“凡三往乃見(jiàn)”句應(yīng)當(dāng)別譯。尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思,翻譯成“總共去了三次,就見(jiàn)面了。”細(xì)加品味,似乎并不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
其買(mǎi),這里存在一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的問(wèn)題,“凡三往”與“乃見(jiàn)”之間,一般用逗號(hào),而聯(lián)系上下句,實(shí)際應(yīng)標(biāo)點(diǎn)為句號(hào),即“由是先主遂詣亮,凡三往。乃見(jiàn),因屏人曰:……”此處“乃”的意思為“始、剛剛”,表示很短的時(shí)間。如《大戴禮記·保傅》:“古之王者,太子乃生,固舉之禮,使士負(fù)之。”王聘珍解詁:“乃,始也!痹偃纭对洝ぴ陆瘛罚骸笆窃乱玻找狗,雷乃發(fā)生!倍澳恕迸c“因”連用,可表示一種時(shí)間上的承接關(guān)系。如《晉書(shū)·衛(wèi)璀傳)):“罐欲言而止者三,因以手撫床曰:‘此座可惜!’帝意乃悟,因謬曰:‘公真大醉耶?…
因此,《三國(guó)志》的上面幾句可以翻譯成:“于是先主就去拜訪(fǎng)了諸葛亮,總共去了三次。剛剛見(jiàn)面,(劉備)就屏退了身邊的人說(shuō):……”這種譯法,既與諸葛亮“三顧臣于草廬之中”符合,同時(shí)也很好地體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心情。 (選自2011年9月21日《國(guó)學(xué)網(wǎng)》)
1.下列的說(shuō)法,符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.成語(yǔ)“三顧茅廬”起源于《三國(guó)演義》37、38回劉備拜見(jiàn)諸葛亮的情節(jié)。 |
B.據(jù)《前出師表》,作者認(rèn)為“三顧一見(jiàn)”的說(shuō)法是出于陳壽的臆測(cè)與杜撰。 |
C.第二段列舉趙翼《廿二史箭記》卷六的語(yǔ)句證明陳壽“下筆不茍”的特點(diǎn)。 |
D.作者認(rèn)同尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思。 |
2.結(jié)合全文,回答以下問(wèn)題。(7分)
(1)從本文的寫(xiě)作中,你在做學(xué)問(wèn)的態(tài)度方面受到怎樣的啟發(fā)?(2分)
(2)請(qǐng)問(wèn)劉備從拜訪(fǎng)到諸葛亮應(yīng)邀出山的過(guò)程中,總共見(jiàn)到了諸葛亮多少次?(要求:從本文中找出理?yè)?jù)進(jìn)行分析,并闡明你的觀(guān)點(diǎn)。)(5分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.成語(yǔ)“三顧茅廬”起源于《三國(guó)演義》37、38回劉備拜見(jiàn)諸葛亮的情節(jié)。 |
B.據(jù)《前出師表》,作者認(rèn)為“三顧一見(jiàn)”的說(shuō)法是出于陳壽的臆測(cè)與杜撰。 |
C.第二段列舉趙翼《廿二史箭記》卷六的語(yǔ)句證明陳壽“下筆不茍”的特點(diǎn)。 |
D.作者認(rèn)同尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省南充市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
記敘文閱讀(14分)
終于可以說(shuō)聲對(duì)不起 朱 暉
①那年冬天,她到一所大學(xué)舉行簽名售書(shū)。
②雖然天氣很冷,長(zhǎng)長(zhǎng)的簽名隊(duì)伍卻把場(chǎng)面映得火熱。一名學(xué)生拿著書(shū)走到她的面前,小心翼翼地遞了過(guò)來(lái):“麻煩您給我簽個(gè)名吧”。她不經(jīng)意地掃了一眼,立刻發(fā)現(xiàn)這是一本盜版書(shū):書(shū)的紙張十分粗糙,里面的內(nèi)容更是錯(cuò)字連篇。定睛再看看他,衣衫單薄,筆直地站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,面部表情戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不用猜,這一定是個(gè)家境貧寒的學(xué)生。
③簽還是不簽?她面臨兩難的選擇。簽的話(huà), 無(wú)疑是對(duì)盜版書(shū)籍的一種認(rèn)可;不簽?zāi)兀厝粫?huì)遭到周?chē)鷮W(xué)生的嘲笑,這對(duì)于一個(gè)貧窮的學(xué)生來(lái)說(shuō),自尊將會(huì)受到嚴(yán)重傷害。躊躇了片刻,她還是流利地在盜版書(shū)上簽下自己的名字,然后微笑著遞還給他。他似乎明白了微笑里的含義,漲紅了臉,輕輕地道了聲謝,迅速抽身離去。
轉(zhuǎn)眼11年過(guò)去了,她再次發(fā)布新書(shū),應(yīng)邀接受了一名記者的采訪(fǎng)。采訪(fǎng)結(jié)束時(shí),記者又隨便和她聊了幾句。
④“您如何看待盜版書(shū)籍?”
⑤“作為一名作家,我當(dāng)然反感,而且號(hào)召大家共同抵制!彼敛华q豫地回答。
⑥“如果有人非常喜歡您的書(shū),但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)正版的,迫不得已到地?cái)偵先ヌ员I版的呢?”她頓時(shí)語(yǔ)塞。想了片刻,說(shuō):“其實(shí)我以前遇到過(guò)類(lèi)似情況,一名貧窮的大學(xué)生拿著盜版書(shū)找我簽名,我很矛盾,但最終還是簽了。我也不知道自己做的對(duì)還是不對(duì)!
⑦記者不再追問(wèn),拿出一個(gè)盒子遞給她:“這是您的一位讀者委托我轉(zhuǎn)交給您的,里面裝著一封信和一本書(shū),希望您有空時(shí)務(wù)必拆開(kāi)看看。”
⑧她笑著說(shuō):“不會(huì)是哪位讀者對(duì)我的作品有意見(jiàn)吧。不過(guò)請(qǐng)放心,我一定會(huì)好好拜讀的!
她沒(méi)有想到,那本書(shū),原來(lái)是她多年前簽售的盜版書(shū),而那封信,寫(xiě)著這樣一段話(huà):“感謝您當(dāng)年用一種特別的方式保護(hù)了一個(gè)貧困生的尊嚴(yán),但是也令他惴惴不安,深感有愧于您;蛟S您不知道,當(dāng)時(shí)他窮得每天只敢吃一頓飯,為了省錢(qián)買(mǎi)您的書(shū)(盡管是盜版的),他整整三天只喝食堂的免費(fèi)菜湯。您也許覺(jué)得奇怪,為什么非要討您的簽名?那是因?yàn),他非常崇拜您,如果擁有了一本您親自簽名的書(shū),將成為他抵御人生嚴(yán)冬的精神力量!
⑨“他想蒙混過(guò)關(guān),但還是被您看了出來(lái)。在您猶豫的那一刻,他的心都提到了嗓子眼,幾乎想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……但是您沒(méi)有拆穿他,而是遞還了一個(gè)微笑,那是他一生中見(jiàn)到的最美麗的微笑,那一刻他發(fā)誓:總有一天要堂堂正正地站在您面前,真誠(chéng)地說(shuō)聲‘對(duì)不起’。從此,他不再對(duì)未來(lái)悲觀(guān)失望,因?yàn)閮?nèi)心深處總有一股清泉滋潤(rùn)著他;從此,他寧愿四處借書(shū)或到處摘抄也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本盜版書(shū),因?yàn)樗荒芄钾?fù)了您最動(dòng)人的微笑。畢業(yè)后,他感受過(guò)白眼,遭遇過(guò)不公,體味過(guò)艱辛,但從沒(méi)想過(guò)放棄,因?yàn)樗虧欠您一句‘對(duì)不起’。經(jīng)過(guò)多年打拼,他有了一份不錯(cuò)的工作,抱著一顆感恩的心,始終把目光投向底層、關(guān)注弱者,還盡其所能地資助了2名貧困山區(qū)的學(xué)生。一個(gè)月前,他逛書(shū)店,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了您當(dāng)年的那本書(shū),于是欣然買(mǎi)下,現(xiàn)將那本盜版的書(shū)交還給您處理……看到信的署名,想必您應(yīng)該知道我是誰(shuí)了!
⑩晚上,她給記者發(fā)了一條短信:“你的禮物令我很激動(dòng),雖然我仍然堅(jiān)持自己對(duì)盜版的態(tài)度,但我卻為自己曾經(jīng)做過(guò)的那件小事而驕傲!
○不久,她收到記者的回復(fù):終于可以向您說(shuō)聲“對(duì)不起”了。為了這句話(huà),我努力了11年。
○這個(gè)記者就是我。
1.“他似乎明白了微笑里的含義,漲紅了臉,輕輕地道了聲謝,迅速抽身離去。”句中的加點(diǎn)詞表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(3分)
2.為什么說(shuō)作家的微笑是“那是他一生中見(jiàn)到的最美麗的微笑”?(3分)
3.從文中任選一句你最喜歡的句子摘抄,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由?(3分)
4.標(biāo)題“終于可以說(shuō)聲對(duì)不起”有哪幾個(gè)方面的含義?(2分)
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記敘文閱讀(14分)
終于可以說(shuō)聲對(duì)不起 朱 暉
①那年冬天,她到一所大學(xué)舉行簽名售書(shū)。
②雖然天氣很冷,長(zhǎng)長(zhǎng)的簽名隊(duì)伍卻把場(chǎng)面映得火熱。一名學(xué)生拿著書(shū)走到她的面前,小心翼翼地遞了過(guò)來(lái):“麻煩您給我簽個(gè)名吧”。她不經(jīng)意地掃了一眼,立刻發(fā)現(xiàn)這是一本盜版書(shū):書(shū)的紙張十分粗糙,里面的內(nèi)容更是錯(cuò)字連篇。定睛再看看他,衣衫單薄,筆直地站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,面部表情戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不用猜,這一定是個(gè)家境貧寒的學(xué)生。
③簽還是不簽?她面臨兩難的選擇。簽的話(huà), 無(wú)疑是對(duì)盜版書(shū)籍的一種認(rèn)可;不簽?zāi),他必然?huì)遭到周?chē)鷮W(xué)生的嘲笑,這對(duì)于一個(gè)貧窮的學(xué)生來(lái)說(shuō),自尊將會(huì)受到嚴(yán)重傷害。躊躇了片刻,她還是流利地在盜版書(shū)上簽下自己的名字,然后微笑著遞還給他。他似乎明白了微笑里的含義,漲紅了臉,輕輕地道了聲謝,迅速抽身離去。
轉(zhuǎn)眼11年過(guò)去了,她再次發(fā)布新書(shū),應(yīng)邀接受了一名記者的采訪(fǎng)。采訪(fǎng)結(jié)束時(shí),記者又隨便和她聊了幾句。
④“您如何看待盜版書(shū)籍?”
⑤“作為一名作家,我當(dāng)然反感,而且號(hào)召大家共同抵制。”她毫不猶豫地回答。
⑥“如果有人非常喜歡您的書(shū),但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)正版的,迫不得已到地?cái)偵先ヌ员I版的呢?”她頓時(shí)語(yǔ)塞。想了片刻,說(shuō):“其實(shí)我以前遇到過(guò)類(lèi)似情況,一名貧窮的大學(xué)生拿著盜版書(shū)找我簽名,我很矛盾,但最終還是簽了。我也不知道自己做的對(duì)還是不對(duì)!
⑦記者不再追問(wèn),拿出一個(gè)盒子遞給她:“這是您的一位讀者委托我轉(zhuǎn)交給您的,里面裝著一封信和一本書(shū),希望您有空時(shí)務(wù)必拆開(kāi)看看!
⑧她笑著說(shuō):“不會(huì)是哪位讀者對(duì)我的作品有意見(jiàn)吧。不過(guò)請(qǐng)放心,我一定會(huì)好好拜讀的!
她沒(méi)有想到,那本書(shū),原來(lái)是她多年前簽售的盜版書(shū),而那封信,寫(xiě)著這樣一段話(huà):“感謝您當(dāng)年用一種特別的方式保護(hù)了一個(gè)貧困生的尊嚴(yán),但是也令他惴惴不安,深感有愧于您;蛟S您不知道,當(dāng)時(shí)他窮得每天只敢吃一頓飯,為了省錢(qián)買(mǎi)您的書(shū)(盡管是盜版的),他整整三天只喝食堂的免費(fèi)菜湯。您也許覺(jué)得奇怪,為什么非要討您的簽名?那是因?yàn),他非常崇拜您,如果擁有了一本您親自簽名的書(shū),將成為他抵御人生嚴(yán)冬的精神力量。”
⑨“他想蒙混過(guò)關(guān),但還是被您看了出來(lái)。在您猶豫的那一刻,他的心都提到了嗓子眼,幾乎想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……但是您沒(méi)有拆穿他,而是遞還了一個(gè)微笑,那是他一生中見(jiàn)到的最美麗的微笑,那一刻他發(fā)誓:總有一天要堂堂正正地站在您面前,真誠(chéng)地說(shuō)聲‘對(duì)不起’。從此,他不再對(duì)未來(lái)悲觀(guān)失望,因?yàn)閮?nèi)心深處總有一股清泉滋潤(rùn)著他;從此,他寧愿四處借書(shū)或到處摘抄也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本盜版書(shū),因?yàn)樗荒芄钾?fù)了您最動(dòng)人的微笑。畢業(yè)后,他感受過(guò)白眼,遭遇過(guò)不公,體味過(guò)艱辛,但從沒(méi)想過(guò)放棄,因?yàn)樗虧欠您一句‘對(duì)不起’。經(jīng)過(guò)多年打拼,他有了一份不錯(cuò)的工作,抱著一顆感恩的心,始終把目光投向底層、關(guān)注弱者,還盡其所能地資助了2名貧困山區(qū)的學(xué)生。一個(gè)月前,他逛書(shū)店,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了您當(dāng)年的那本書(shū),于是欣然買(mǎi)下,現(xiàn)將那本盜版的書(shū)交還給您處理……看到信的署名,想必您應(yīng)該知道我是誰(shuí)了!
⑩晚上,她給記者發(fā)了一條短信:“你的禮物令我很激動(dòng),雖然我仍然堅(jiān)持自己對(duì)盜版的態(tài)度,但我卻為自己曾經(jīng)做過(guò)的那件小事而驕傲。”
○不久,她收到記者的回復(fù):終于可以向您說(shuō)聲“對(duì)不起”了。為了這句話(huà),我努力了11年。
○這個(gè)記者就是我。
【小題1】“他似乎明白了微笑里的含義,漲紅了臉,輕輕地道了聲謝,迅速抽身離去!本渲械募狱c(diǎn)詞表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(3分)
【小題2】為什么說(shuō)作家的微笑是“那是他一生中見(jiàn)到的最美麗的微笑”?(3分)
【小題3】從文中任選一句你最喜歡的句子摘抄,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由?(3分)
【小題4】標(biāo)題“終于可以說(shuō)聲對(duì)不起”有哪幾個(gè)方面的含義?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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