2、欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。

鄉(xiāng)色酒

舒蘭

三十年前

你從柳樹(shù)梢頭望我

我正年少

你圓

人也圓

三十年后

我從椰樹(shù)梢頭望你

你是一杯鄉(xiāng)色酒

你滿

鄉(xiāng)愁也滿

1．貫穿全詩(shī)的思想感情是什么？

2．同樣是圓月，為何上節(jié)說(shuō)“圓”，下節(jié)說(shuō)“滿”？

2、1．詩(shī)人把圓月比作“鄉(xiāng)色酒”，抒發(fā)了濃濃的無(wú)邊的鄉(xiāng)愁。

2．因?yàn)樯瞎?jié)中的圓月是團(tuán)圓的象征，所以用“圓”；而下節(jié)中的圓月是一杯鄉(xiāng)色酒，是鄉(xiāng)愁的象征，酒是滿的，愁也是滿的，所以要用“滿”。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
　　差　別
　　雷抒雁
久飛的鳥(niǎo)，
想棲于一枝，
歇一歇困倦的翅膀。
學(xué)飛的鳥(niǎo)，
想離開(kāi)樹(shù)枝，
試一試翅膀的力量。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ㄟx自《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選》）
（1）“飛”是鳥(niǎo)兒向往的事情，為什么“久飛的鳥(niǎo)”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學(xué)飛的鳥(niǎo)”卻又“想離開(kāi)樹(shù)枝”，要“試一試翅膀的力量”？
______________________________________
（2）這首詩(shī)短小精悍，寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。 
                 盼望
                 艾青
一個(gè)海員說(shuō)，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說(shuō)，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā)，
一個(gè)盼望到達(dá)。
1979年3月，七海
（選自《歸來(lái)的歌》，四川人民出版社）
 
1．這首詩(shī)的兩個(gè)象征性意象是“________” “________”。
2．詩(shī)中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么？
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
　　　　　　　　瀑布
　　　　　　　　 洪源
要下山！要出各！
一聲吶喊，
從云崖上撲下，
哪怕它粉身碎骨！
向往著滔滔江河，茫茫大海，
思念著展翼的鳳帆、擊浪的撓櫓，
啊，奎憑一腔燃燒的信念，
腳下才開(kāi)辟出一素奔騰的生命之路。 
（選自《中國(guó)當(dāng)代名詩(shī)一百首》）
（1）詩(shī)歌開(kāi)頭兩個(gè)“要”字用得十分精妙傳神，試簡(jiǎn)要分析。
___________________________________________________________
（2）詩(shī)歌塑造“瀑布”這一形象，請(qǐng)你談?wù)勊澈蟮纳顚右馓N(yùn)。
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
　　　　　　差  別
　　　　　　雷抒雁                     
久飛的鳥(niǎo)，    
想棲于一枝，  
歇一歇困倦的翅膀。       
學(xué)飛的鳥(niǎo)，                              
想離開(kāi)樹(shù)枝，                        
試一試翅膀的力量。
　　�。ㄟx自《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選》）

1．“飛”是鳥(niǎo)兒向往的事情，為什么“久飛的鳥(niǎo)”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學(xué)飛的鳥(niǎo)”卻又“想離開(kāi)樹(shù)枝”，要“試一試翅膀的力量”？
________________________________________________
2．這首詩(shī)短小精悍，寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
　　　　故鄉(xiāng)
　　　　楊牧
沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，
故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫(huà)。
我在畫(huà)中走來(lái)走去，
只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了故鄉(xiāng)的時(shí)候，
故鄉(xiāng)是一幅掛起來(lái)的畫(huà)。
一抬頭，便能看見(jiàn)，
每當(dāng)月下，透過(guò)一層薄薄的紗。
（選自人民文學(xué)出版社《當(dāng)代短詩(shī)選萃》）
1．詩(shī)講究押韻，本詩(shī)的韻腳是：___________________________。
2．故鄉(xiāng)是一幅“畫(huà)”，但詩(shī)人在故鄉(xiāng)時(shí)，“畫(huà)”是鋪在地上的；而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)，“畫(huà)”卻是掛起來(lái)的�！颁仭焙汀皰臁北磉_(dá)了詩(shī)人怎樣不同的情感？
答：___________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
　　我遙望
　　曾卓
當(dāng)我年輕的時(shí)候
在生活的海洋中，偶爾抬頭
遙望六十歲，像遙望
一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口
經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪
而今我到達(dá)了，有時(shí)回頭
遙望我年輕的時(shí)候，像遙望
迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)
　　�。ㄟx自《中國(guó)詩(shī)歌庫(kù)》）
1．“遙望我年輕的時(shí)候，像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
答：_______________________________
2．本詩(shī)共兩節(jié)，說(shuō)說(shuō)它們之間的聯(lián)系。
答：_______________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
　　　　　盼望
　　　　　 艾青
一個(gè)海員說(shuō)，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……

一個(gè)海員說(shuō)，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個(gè)盼望出發(fā)，
一個(gè)盼望到達(dá)。 1979年3月，上海（選自《歸來(lái)的歌》，四川人民出版社）
1．這首詩(shī)的兩個(gè)象征性意象是“___________”、“___________”。
2．詩(shī)中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么。
___________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。
差別
雷抒雁
久飛的鳥(niǎo)，
想棲于一枝，
歇一歇困倦的翅膀。
學(xué)飛的鳥(niǎo)，
想離開(kāi)樹(shù)枝，
試一試翅膀的力量。
（選自《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選》）
（1）“飛”是鳥(niǎo)兒向往的事情，為什么“久飛的鳥(niǎo)”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學(xué)飛的鳥(niǎo)”卻又“想離開(kāi)樹(shù)枝”，要“試一試翅膀的力量”？
___________________________________________________
（2）這首詩(shī)短小精悍，寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？
___________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。

盼  望

艾青

一個(gè)海員說(shuō)，

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個(gè)海員說(shuō)，

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個(gè)盼望出發(fā)，

一個(gè)盼望到達(dá)。

1979年3月，上海

（選自《歸來(lái)的歌》，四川人民出版社）

1．這首詩(shī)的兩個(gè)象征性意向是“                ”“                ”。

2．詩(shī)中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。

鄉(xiāng)色酒

舒蘭

三十年前

你從柳樹(shù)梢頭望我

我正年少

你圓

人也圓

三十年后

我從椰樹(shù)梢頭望你

你是一杯鄉(xiāng)色酒

你滿

鄉(xiāng)愁也滿

1．貫穿全詩(shī)的思想感情是什么？

2．同樣是圓月，為何上節(jié)說(shuō)“圓”，下節(jié)說(shuō)“滿”？

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