2、文段主要運(yùn)用                描寫(xiě)的方法,記錄了托爾斯泰臨終前的言語(yǔ)。讀了這些話,你看到了一個(gè)什么樣的托爾斯泰?

2、語(yǔ)言描寫(xiě),看到一個(gè)善于自省,在矛盾和痛苦中堅(jiān)強(qiáng)奮斗,臨終仍一心關(guān)注大地上千萬(wàn)受苦生靈的偉人。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在冬夜里歌唱的魚(yú)(12分)

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚(yú)。

②胖頭魚(yú),頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。

⑥母親只用魚(yú)湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。

⑦推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”

⑧另一個(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。

1.下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。

B.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。

C.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。

D.結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。

2.根據(jù)煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。(4分)

人物

具體表現(xiàn)

心理狀態(tài)

大姐

 

不忘做弟妹們的表率

二姐

 

吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)

我和妹妹

繞著灶臺(tái)打架

 

父親

沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛(ài)的笑容

 

3.語(yǔ)言品味(2分)

第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了        修辭手法,筷子“交叉著”是                                              的意思。

4.文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))(2分)

5.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一哲理的理解。(80字左右)(2分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆度江西省初二下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

在冬夜里歌唱的魚(yú)(12分)

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚(yú)。

②胖頭魚(yú),頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。

⑥母親只用魚(yú)湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。

⑦推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”

⑧另一個(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。

1.下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。

B.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。

C.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。

D.結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。

2.根據(jù)煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。(4分)

人物

具體表現(xiàn)

心理狀態(tài)

大姐

 

不忘做弟妹們的表率

二姐

 

吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)

我和妹妹

繞著灶臺(tái)打架

 

父親

沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛(ài)的笑容

 

3.語(yǔ)言品味(2分)

第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了        修辭手法,筷子“交叉著”是                                              的意思。

4.文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))(2分)

5.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一哲理的理解。(80字左右)(2分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

現(xiàn)代文閱讀
在冬夜里歌唱的魚(yú)
 、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫,鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚(yú)。
 、谂诸^魚(yú),頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
 、畚绎w跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
 、苠佒械乃序v起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。
 、莶恢肋^(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。
 、弈赣H只用魚(yú)湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。
 、咄崎_(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”
 、嗔硪粋(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
1、下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(。
A、題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。
B、文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。
C、文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
D、結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。
2、根據(jù)煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。
人物 具體表現(xiàn) 心理狀態(tài)
大姐 不忘做弟妹們的表率
二姐 吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹 繞著灶臺(tái)打架
父親 沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛(ài)的笑容
3、語(yǔ)言品味
第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了_________________修辭手法,筷子“交叉著”是_______________________的意思。
4、文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))
_______________________________________
5、聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一哲理的理解。(80字左右)
________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
在冬夜里歌唱的魚(yú)
 、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫,鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚(yú)。
 、谂诸^魚(yú),頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
 、畚绎w跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
 、苠佒械乃序v起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。
 、莶恢肋^(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。
 、弈赣H只用魚(yú)湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。
 、咄崎_(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”
  ⑧另一個(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
1.下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )
A.題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。
B.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。
C.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
D.結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。
2.根據(jù)煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。
人物 具體表現(xiàn) 心理狀態(tài)
大姐 不忘做弟妹們的表率
二姐 吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹 繞著灶臺(tái)打架
父親 沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛(ài)的笑容
3.語(yǔ)言品味。
  第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了________修辭手法,筷子“交叉著”生動(dòng)寫(xiě)出了______________________的情景。
4.文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))
答:________________________________________________ 
5.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一道理的理解。(40字左右)
答:________________________________________________ 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

現(xiàn)代文閱讀
在冬夜里歌唱的魚(yú)
  ①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚(yú)。
  ②胖頭魚(yú),頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
 、畚绎w跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
  ④鍋中的水沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。
 、莶恢肋^(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。
 、弈赣H只用魚(yú)湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。
 、咄崎_(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”
 、嗔硪粋(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
1、下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )
A、題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。
B、文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。
C、文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
D、結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。
2、根據(jù)煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。
人物 具體表現(xiàn) 心理狀態(tài)
大姐 不忘做弟妹們的表率
二姐 吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹 繞著灶臺(tái)打架
父親 沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛(ài)的笑容
3、語(yǔ)言品味。第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了____修辭手法,筷子“交叉著”是 __________________的意思。
4、文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)。(不少于兩點(diǎn))
_________________________________________________
5、聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一哲理的理解。(80字左右)
__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文回答問(wèn)題。
在冬夜里歌唱的魚(yú)
  ①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中顫抖。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹在等待父親,和父親手中的魚(yú)。
  ②胖頭魚(yú),頭重尾輕,一種廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,所以他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)嘿嘿幾聲。夜色中,他牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
 、畚绎w跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗,剔腮,破肚,整條的魚(yú)分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開(kāi)來(lái)時(shí),廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴,火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
  ④鍋中的水沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)上做作業(yè);二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中虛張聲勢(shì)。父親還在沉默獨(dú)坐,黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)的笑容,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣喜悅,眼前的景象是他的成就。
 、莶恢肋^(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞,擋住鍋與蓋間的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,好讓魚(yú)骨滲出骨髓和異香。
  ⑥母親只用魚(yú)湯拌飯。她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。
 、咄崎_(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出。他說(shuō)辣椒太辣,不知道是不是真的太辣。同樣是在一個(gè)冬夜,瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時(shí),他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸最后的時(shí)刻是在這個(gè)冬季,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里很暖!”
  ⑧另一個(gè)冬天,黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程:嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
1.下列對(duì)文章的理解與分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )
A.題目“在冬夜里歌唱的魚(yú)”,其中的“歌唱”是指導(dǎo)“我們”內(nèi)心在歌唱,“魚(yú)”比喻“我們”幾個(gè)孩子。
B.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M織成一個(gè)有機(jī)的整體。
C.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
D.結(jié)尾“黃昏時(shí)我們不再去那座山岡張望”與開(kāi)頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。
2.根據(jù)煮魚(yú)時(shí)相關(guān)人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài),摘錄原文語(yǔ)句填寫(xiě)下表。
人物
具體表現(xiàn)
心理狀態(tài)
大姐
不忘做弟妹們的表率
二姐
吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹
繞著灶臺(tái)打架
父親
沉默獨(dú)坐,臉上露出慈愛(ài)的笑容
3.第6段“她撥開(kāi)貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運(yùn)用了__________修辭手法,筷子“交叉著”生動(dòng)寫(xiě)出了 _________________的情景。
4.文中母親是我國(guó)眾多優(yōu)秀母親的代表,試綜合全文內(nèi)容寫(xiě)出她的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))
____________________________________________________
5.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單”這一道理的理解。(40字左右)
____________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案