3、生長在潮汕,當(dāng)知潮汕藝。迎接來自遠方的客人,你會怎樣介紹潮汕的傳統(tǒng)文化藝術(shù)呢?請從下列5種傳統(tǒng)文化藝術(shù)中選擇一種,寫一段60字左右的簡介。
潮劇 工夫茶 潮州歌冊 潮樂 英歌舞
3、略,說明其特點,表達通順。
科目:初中語文 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2011-2012學(xué)年八年級下學(xué)期期末統(tǒng)考預(yù)測語文試題 題型:059
本學(xué)期,我們開展了“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在采風(fēng)活動中,我們接觸到了許多富有地域特色的東西,領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)多姿多彩的美好。請完成下題。
1、身為潮汕人,得說潮汕話。潮汕熟語來自民間,生動而富有表現(xiàn)力,請解釋下面潮汕熟語的意思。
未曾學(xué)行先學(xué)飛:________
2、生活在汕頭,要識汕頭景。2002年評定的“汕頭新八景”,你知道多少?請把下列各項景點或人物填寫到對應(yīng)的“汕頭新八景”名稱后面的括號里。(4分)
A、海灣大橋
B、北回歸線標志塔
C、文天祥
D、中山公園玉鑒湖
(1)蓮峰浩氣-( )
(2)桑浦清暉-( 。
(3)月苑鶯聲-( )
(4)海灣虹影-( 。
3、生長在潮汕,當(dāng)知潮汕藝。迎接來自遠方的客人,你會怎樣介紹潮汕的傳統(tǒng)文化藝術(shù)呢?請從下列5種傳統(tǒng)文化藝術(shù)中選擇一種,寫一段60字左右的簡介。
潮劇 工夫茶 潮州歌冊 潮樂 英歌舞
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科目:初中語文 來源: 題型:
本學(xué)期,我們開展了“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在采風(fēng)活動中,我們接觸到了許多富有地域特色的東西,領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)多姿多彩的美好。請完成1-3題。
1、身為潮汕人,得說潮汕話。潮汕熟語來自民間,生動而富有表現(xiàn)力,請解釋下面潮汕熟語的意思。
未曾學(xué)行先學(xué)飛:
2、生活在汕頭,要識汕頭景。2002年評定的“汕頭新八景”,你知道多少?請把下列各項景點或人物填寫到對應(yīng)的“汕頭新八景”名稱后面的括號里。
A、海灣大橋 B、北回歸線標志塔 C、文天祥 D、中山公園玉鑒湖
(1)蓮峰浩氣-( ) (2)桑浦清暉-( )
(3)月苑鶯聲-( ) (4)海灣虹影-( )
3、生長在潮汕,當(dāng)知潮汕藝。迎接來自遠方的客人,你會怎樣介紹潮汕的傳統(tǒng)文化藝術(shù)呢?請從下列5種傳統(tǒng)文化藝術(shù)中選擇一種,寫一段60字左右的簡介。
潮劇 工夫茶 潮州歌冊 潮樂 英歌舞
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