7、李白《行路難》中“                 ，                ”二句用典故表明自己對(duì)從政仍有所期待。

7、閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

李白《行路難》中“                 ，                ”二句用典故表明自己對(duì)從政仍有所期待。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2011－2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末統(tǒng)考預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題 題型：022

李白《行路難》中“________，________”二句用典故表明自己對(duì)從政仍有所期待。

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面這首《行路難》，回答（1）～（4）題。

行路難（其二）

李白

大道如青天，我獨(dú)不得出。

羞逐長(zhǎng)安社中兒，赤雞白狗賭梨栗。

彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門(mén)不稱(chēng)情。

淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。

君不見(jiàn)昔時(shí)燕家重郭隗，擁彗折節(jié)無(wú)嫌猜。

劇辛樂(lè)毅感恩分，輸肝剖膽效英才。

昭王白骨縈蔓草，誰(shuí)人更掃黃金臺(tái)？

行路難，歸去來(lái)！

（1）根據(jù)本詩(shī)推測(cè)，詩(shī)人當(dāng)時(shí)在京城的心情、境遇如何？請(qǐng)用文中的三個(gè)字回答。

________________________________________________

（2）“大道如青天，我獨(dú)不得出”一句，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

________________________________________________

（3）“淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。”這兩句詩(shī)借用韓信、賈誼的典故，意在表明什么？

________________________________________________

（4）“行路難，歸去采！”這句詩(shī)的含義是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省專(zhuān)項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

       我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
  　 我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 
       近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
1、結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第二段中劃線(xiàn)的“須”字的含義，并簡(jiǎn)述連用兩個(gè)“須”字的作用。
  _________________________________________________________________________________________
2、第二段兩處劃?rùn)M線(xiàn)的句子都是典型的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么？
   _________________________________________________________________________________________
3、下列表述不正確的一項(xiàng)是

[     ]
A、“不太漂亮”在文中指父親說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)。
B、本文從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，通過(guò)兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。
C、“我心里暗笑他的迂”，表明我對(duì)父親的關(guān)愛(ài)不理解。
D、作者運(yùn)用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了父子間最真摯的情感。
4、本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就像電影的特寫(xiě)鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內(nèi)容不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是
[     ]
A、施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情景描寫(xiě)。
B、魯迅的《故鄉(xiāng)》中關(guān)于楊二嫂外貌肖像的描寫(xiě)。
C、都德《最后一課》中關(guān)于小弗郎士上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。
D、吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中關(guān)于胡屠戶(hù)把銀子攥在手里的動(dòng)作描寫(xiě)。
5、請(qǐng)仔細(xì)揣摩第三段劃線(xiàn)句子，提出一個(gè)質(zhì)疑問(wèn)難性的問(wèn)題。
   _________________________________________________________________________________________ 

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

　    我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
       我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
        近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
1．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第二段中劃線(xiàn)的“須”字的含義，并簡(jiǎn)述連用兩個(gè)“須”字的作用。
     答：___________________________________________________________________________________
2．第二段兩處劃?rùn)M線(xiàn)的句子都是典型的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么？
     答：___________________________________________________________________________________
3．下列表述不正確的一項(xiàng)是

[     ]
A．“不太漂亮”在文中指父親說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)。
B．本文從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，通過(guò)兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。 C．“我心里暗笑他的迂”，表明我對(duì)父親的關(guān)愛(ài)不理解。
D．作者運(yùn)用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了父子間最真摯的情感。
4．本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就像電影的特寫(xiě)鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內(nèi)容不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是
[     ]
A．施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情景描寫(xiě)。
B．魯迅的《故鄉(xiāng)》中關(guān)于楊二嫂外貌肖像的描寫(xiě)。
C．都德《最后一課》中關(guān)于小弗郎士上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。
D．吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中關(guān)于胡屠戶(hù)把銀子攥在手里的動(dòng)作描寫(xiě)。
5．請(qǐng)仔細(xì)揣摩第三段劃線(xiàn)句子，提出一個(gè)質(zhì)疑問(wèn)難性的問(wèn)題。
    _______________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

　    我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 　       我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
       近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
1．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第二段中加點(diǎn)的“須”字的含義，并簡(jiǎn)述連用兩個(gè)“須”字的作用。
     答：                                                                                                                                        
2．第二段兩處劃?rùn)M線(xiàn)的句子都是典型的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么？
     答：                                                                                                                                         
3．下列表述不正確的一項(xiàng)是
[     ]
     A．“不太漂亮”在文中指父親說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)。 
     B．本文從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，通過(guò)兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。
     C．“我心里暗笑他的迂”，表明我對(duì)父親的關(guān)愛(ài)不理解。
     D．作者運(yùn)用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了父子間最真摯的情感。
4．本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就像電影的特寫(xiě)鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內(nèi)容不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是
[     ]
      A．施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情景描寫(xiě)。
      B．魯迅的《故鄉(xiāng)》中關(guān)于楊二嫂外貌肖像的描寫(xiě)。
     C．都德《最后一課》中關(guān)于小弗郎士上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。
     D．吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中關(guān)于胡屠戶(hù)把銀子攥在手里的動(dòng)作描寫(xiě)。
5．請(qǐng)仔細(xì)揣摩第三段劃線(xiàn)句子，提出一個(gè)質(zhì)疑問(wèn)難性的問(wèn)題。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
　　我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
　　我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
　　近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
1、結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第二段中加粗的“須”字的含義，并簡(jiǎn)述連用兩個(gè)“須”字的作用。
答：____________________________________
2、第二段兩處劃?rùn)M線(xiàn)的句子都是典型的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么？
答：____________________________________
3、下列表述不正確的一項(xiàng)是（　　 ）
A、“不太漂亮”在文中指父親說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)。
B、本文從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，通過(guò)兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。
C、“我心里暗笑他的迂”，表明我對(duì)父親的關(guān)愛(ài)不理解。
D、作者運(yùn)用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了父子間最真摯的情感。
4、本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就像電影的特寫(xiě)鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內(nèi)容不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（　　 ）
A、施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情景描寫(xiě)。
B、魯迅的《故鄉(xiāng)》中關(guān)于楊二嫂外貌肖像的描寫(xiě)。
C、都德《最后一課》中關(guān)于小弗郎士上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。
D、吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中關(guān)于胡屠戶(hù)把銀子攥在手里的動(dòng)作描寫(xiě)。
5、請(qǐng)仔細(xì)揣摩第三段劃線(xiàn)句子，提出一個(gè)質(zhì)疑問(wèn)難性的問(wèn)題。
答：_____________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案 題型：048

閱讀下面文字，完成下題。

　　我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

　　我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

　　近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！

(1)

結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第二段中加粗的“須”字的含義，并簡(jiǎn)述連用兩個(gè)“須”字的作用。

答：___________________________

(2)

第二段兩處劃?rùn)M線(xiàn)的句子都是典型的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么？

答：____________________________

(3)

下列表述不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

“不太漂亮”在文中指父親說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)。

B．

本文從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，通過(guò)兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。

C．

“我心里暗笑他的迂”，表明我對(duì)父親的關(guān)愛(ài)不理解。

D．

作者運(yùn)用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了父子間最真摯的情感。

(4)

本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就像電影的特寫(xiě)鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內(nèi)容不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是

[　　]

A．

施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情景描寫(xiě)。

B．

魯迅的《故鄉(xiāng)》中關(guān)于楊二嫂外貌肖像的描寫(xiě)。

C．

都德《最后一課》中關(guān)于小弗郎士上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。

D．

吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中關(guān)于胡屠戶(hù)把銀子攥在手里的動(dòng)作描寫(xiě)。

(5)

請(qǐng)仔細(xì)揣摩第三段劃線(xiàn)句子，提出一個(gè)質(zhì)疑問(wèn)難性的問(wèn)題。

答：____________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，做1-5題。

亂翻書(shū)

雷抒雁

    ①小學(xué)到大學(xué)，是人生的基本成長(zhǎng)期。那種讀書(shū)是強(qiáng)制性閱讀，每每有懲罰跟在后邊�？荚囀且桓拮樱Z羊一般，趕你從一個(gè)圈進(jìn)另一個(gè)圈，一層層往所謂高處去。那時(shí)的讀書(shū)，只為充饑，難甘其味，是“苦讀”，有“頭懸梁，錐刺股”的折磨。小時(shí)候每一次升級(jí)后，要做的第一件快事是燒舊課本，以釋心恨。

②參加工作之后，才真正體驗(yàn)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”。急急忙忙地翻書(shū)，為實(shí)用而讀居多，既不系統(tǒng)，又難集中。半世編輯生涯，亂七八糟讀了一肚子書(shū)，世上事物，人間道理，也都知道一些，但比不得學(xué)者們，業(yè)有專(zhuān)修，學(xué)有專(zhuān)攻。

    ③但若問(wèn)起此生還有什么抱負(fù)，有什么興趣，古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這“萬(wàn)卷”、“萬(wàn)里”，只是言其無(wú)盡。這“讀”與“行”，樂(lè)趣也專(zhuān)在“自由”二字。成名成家，治國(guó)平天下，已非我輩所能，早不在念中。

    ④兩年前，終于熬到退休，心愿遂矣。

    ⑤要做的第一件事，是買(mǎi)來(lái)中華書(shū)局新版《二十四史》。把書(shū)架上那些讀之無(wú)味、棄之可惜的書(shū)，一并棄了，給這厚厚的《二十四史》擠出鋪位。買(mǎi)《二十四史》，并非要當(dāng)史學(xué)家，也非是要鉆故紙堆，是將其視為工具書(shū)。過(guò)去看書(shū)看報(bào)每有談史的，一掃而過(guò)，現(xiàn)在偏要較較真。有許多章段過(guò)去也讀過(guò)，這回只是“補(bǔ)讀”、“查讀”。

    ⑥還要做的一件事，重讀經(jīng)典著作，包括國(guó)外的經(jīng)典。上大學(xué)時(shí)讀書(shū)，多當(dāng)“仰讀”。以為作家寫(xiě)的，必好；以為書(shū)上的，必對(duì)。幾十年人生經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作經(jīng)歷之后，再讀經(jīng)典作品，多當(dāng)“俯讀”，也能以挑剔的目光視之，偶爾，還能讀出一些欠缺來(lái)。另外，更懂得了經(jīng)典著作，何以為“經(jīng)典”，拿自己的作品與之相較，知道缺了些什么，這叫“重讀”，是“驗(yàn)讀”，驗(yàn)證也。

    ⑦所謂“自由”讀書(shū)，即一切隨心。讀有趣的書(shū)，讀有益的書(shū)，讀曾經(jīng)想讀未找到的書(shū)，讀友人寫(xiě)出的書(shū)，讀敵人的書(shū)。

    ⑧如此讀書(shū)，難免書(shū)桌凌亂，各類(lèi)書(shū)呈各種姿態(tài)。有讀到幾章，因故停讀的，夾一紙條，伺機(jī)再讀；有讀了幾頁(yè)，又有另一書(shū)需翻，信手覆在那里的；也有正攤開(kāi)桌上，覺(jué)得其中幾句使人醒悟，需要隨手摘出的。枕邊有書(shū)，是送人入夢(mèng)，或讓人清醒的；廁中有書(shū)，是有益輕松排泄的。亂家中風(fēng)景、亂我生活秩序者，唯書(shū)而已!每有家人清掃房間，總叮嚀其凡物皆可動(dòng)，只書(shū)不能動(dòng)，亂就亂著，我知其亂中之治。如別人胡亂收拾整齊了，其實(shí)，反倒是亂了我的思緒。

    ⑨亂翻書(shū)，樂(lè)趣在以我為主，書(shū)為我使。有書(shū)做伴，隨心所欲，保持一種思想自由，精神獨(dú)立。一如李白之看山：相看兩不厭。

    ⑩清人不敢說(shuō)：“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書(shū)�！蔽覄t說(shuō)：人生愜意處，恰在亂翻書(shū)。

1．閱讀全文，按要求作答。

①題目“亂翻書(shū)”的含義是什么?

_______________________________________________________________________

②研讀第⑥自然段，請(qǐng)用三個(gè)詞概括作者讀經(jīng)典著作的三個(gè)階段。

_______________________________________________________________________

2．作者認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的閱讀是“苦讀”，其原因是什么?

_______________________________________________________________________

3．“人生愜意處，恰在亂翻書(shū)”，這里的“愜意”在文中指什么?(用文中原句作答)

_______________________________________________________________________

4．你認(rèn)為當(dāng)前我們可以“亂翻書(shū)”嗎?為什么?

_______________________________________________________________________

5．閱讀下段文字，回答問(wèn)題。

       讀書(shū)的真正樂(lè)趣在哪里呢?我想，在于求真、求善、求美。讀科學(xué)之書(shū)可以求真，使知識(shí)完真；讀道德之書(shū)可以求善，使思想完善；讀文藝之書(shū)可以求美，使心靈完美。讀書(shū)之樂(lè)就在于追這處真善美的人生境界，追求一種心靈上的滿(mǎn)足與幸福。

這段文字表達(dá)“讀書(shū)的樂(lè)趣在于追求人生的真善美”，而上文《亂翻書(shū)》也道出“讀書(shū)的樂(lè)趣在于‘自由讀書(shū)’”，請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書(shū)體驗(yàn)，談?wù)勀阕x書(shū)的樂(lè)趣又是什么?(50字以?xún)?nèi))

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)第三次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：名句名篇

古詩(shī)詞名句填寫(xiě)（10分）

1.不畏浮云遮望眼，                   。（王安石《登飛來(lái)峰》）

2.                   ，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

3.氣蒸云夢(mèng)澤，                   。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

4.陶淵明在《飲酒》（其五）中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是“                  ，                  ”。

5.李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“                ，               ”有異曲同工之妙，常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

6.詩(shī)人在表達(dá)自己的心志或情感時(shí)往往避實(shí)就虛，借歷史典故來(lái)抒寫(xiě)情懷。李白《行路難》中以“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊” 這兩句表示自己對(duì)從政仍有所期待，希望得到皇帝重用；蘇軾《江城子·密州出獵》中以“                    ，            ，

         ”表現(xiàn)自己欲馳騁沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之志。

7.古詩(shī)詞往往以“意境”取勝，許多詩(shī)都是很優(yōu)美的山水畫(huà)，具有一種圖畫(huà)美，如：王灣《次北固山下》中的“客路青山外，行舟綠水前”描繪了異地他鄉(xiāng)的美景，寄托了自己的思鄉(xiāng)情結(jié)。李白《渡荊門(mén)送別》中“                ，                ”一句則運(yùn)用景物的重疊更替交代了船過(guò)荊門(mén)時(shí)的壯麗景色，景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

8.中國(guó)古代關(guān)于清明、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句相關(guān)的詩(shī)句：                          ，                          。

9.諸葛亮是千古名相，素來(lái)以其智慧和忠誠(chéng)為后人所稱(chēng)道、敬仰。例如詩(shī)人杜甫在《蜀相》中將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛熔鑄成為千古名句“出師未捷身先死，                         ”。

10.王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)——古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也;“眾里尋他千百度，驀然回首，                      ”此第三境也。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案