8、乘風(fēng)破浪會有時,          。(李白《行路難》)

8、直掛云帆濟滄海。      

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科目:初中語文 來源: 題型:

乘風(fēng)破浪會有時,          。(李白《行路難》)

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 北京21世紀(jì)(新課標(biāo)) 北京實驗版 題型:022

乘風(fēng)破浪會有時,________。(李白《行路難》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

對下列詩句賞析有誤的一項是(    )

                欲渡黃沙冰塞川,將登太行雪滿山。

               閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

                 ……

               長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

    A、這詩句選自李白的《行路難》,是詩人于天寶三載初離朝廷,離開長安時所作。詩歌表現(xiàn)了詩人對自己被排濟出京的遭遇感到不平。

    B、所選詩句的前兩句比喻人生道路中的艱難險阻。

    C、所選詩句的三四兩句,引用了兩個典故,表示對自己的前途失去了信心。

    D、所選詩句的最后兩句中“云帆”指航行在大海里的船只,因水天相連,船帆好像出沒在云霧之中。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

【甲】行路難

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多歧路,今安在?

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

【乙】出師表(節(jié)選)

臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

【丙】誡子篇

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復(fù)何及!

6.(2分)指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項

A.先帝不以臣卑鄙    B.故臨崩寄臣以大事

C.以傷先帝之明      D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

7.(2分)指出下面實詞解釋有誤的一項

A.今在:哪里     B.先帝不以臣卑鄙:身份低微,見識短淺

C.耕于南陽:彎曲 D. 遂許先帝以驅(qū)馳:奔走效勞

8.(2分)指出下面句子主要停頓處標(biāo)示有誤的一項

A. 直掛云帆/濟滄海           B. 故/五月渡瀘

C. 此臣所以報先帝/而忠陛下之職分也   D. 夫君子/之行

9.(2分)下面對古詩文賞析有誤的一項是

A.《行路難》中,停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作,形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。

B.《行路難》中借用呂尚垂釣碧溪、伊尹夢舟日邊的典故,表現(xiàn)詩人對理想的執(zhí)著追求和對統(tǒng)治者寄予強烈的期望。

C.《出師表》的語言最顯著的特點是率直質(zhì)樸,寓情于議論敘事之中,表現(xiàn)懇切忠貞的感情。

D.《出師表》中大量合成詞,如“妄自菲薄”“引喻失義”“作奸犯科”“茍全性命”“斟酌損益”“感激涕零”等,都是諸葛亮的首創(chuàng),后經(jīng)提煉作為成語廣為運用。

10.(2分)下面對《誡子篇》理解有誤的一項

A. 全文主旨是勸兒子淡泊寧靜、勤學(xué)立志。

B. 文章句式對仗工整,說理精警透徹。

C.“年與時馳”和“意與日去”是同一個意思的不同說法。

D. 全文生動體現(xiàn)了諸葛亮的儒家思想。

11.(2分)請用“/”給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。

12.(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

②非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠

13.(8分)請將下面古詩文補充完整。

長江浩浩西來,匯細流,納巨川,逶迤萬里。生生不息的長江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口,有漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,   ①    。渡荊門,有詩仙吟誦:山隨平野盡,     ②    ;過洞庭湖,范仲淹把酒臨風(fēng):先天下之憂而憂,     ③      。登岳陽樓,陳與義憑危徘徊:登臨吳蜀橫分地,    ④     ;宣州餞別,李太白幽憤而作:抽刀斷水水更流,    ⑤   。揚州酬酢,劉禹錫慨然自勉:沉舟側(cè)畔千帆過,    ⑥    。赤壁詠史,杜牧以史鑒今:東風(fēng)不與周郎便,     ⑦     。京口懷古,辛棄疾思接千載:千古興亡多少事,悠悠。      ⑧     。江流奔涌,你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌?逝者如斯,唯一不變的是憂國憂民的文人情懷!

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科目:初中語文 來源: 題型:

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多岐路,今安在?

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

中考練兵

1.本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?

                                                                         

2.請你賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

                                                                           

3. “閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句寫得好,請簡要分析。

                                                                         

4.分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。

                                                                         

5.本詩題為《行路難》,但縱觀全詩,作者的人生態(tài)度是怎樣的?請舉例說明。

                                                                          

新題演練

    6.李白是一位才氣縱橫、豪情萬丈的詩人,在經(jīng)受了宦海風(fēng)波之后,他才發(fā)現(xiàn),人生的道路坎坷崎嶇,他用比喻“         ,         ”形象地寫出了理想與現(xiàn)實的矛盾。盡管現(xiàn)實令他失望,但他心中仍然堅信:“                        。”

7.這首詩感情激蕩,一波三折,試簡要分析詩人情感變化的過程。

                                                                           

8.怎樣理解“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句詩的意思?

                                                                            

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:048

《行路難》(李白)

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難,行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

1.這首詩中詩人以“行路難”比喻____________________。

2.詩中哪些動作反映了作者當(dāng)時怎樣的內(nèi)心情感?

____________________

3.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/P>

____________________

4.聯(lián)系全詩,解釋“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!保⒄f說你對這兩句話的理解。

____________________

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科目:初中語文 來源:湖北省荊門市2011年初中升學(xué)考試語文試題 題型:048

閱讀古詩文,完成下題

行路難

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多歧路,今安在?

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

出師表(節(jié)選)

  臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

  先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

(1)

指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。

[  ]

A.

先帝不臣卑鄙

B.

故臨崩寄臣大事也

C.

傷先帝之明

D.

此臣所報先帝而忠陛下之職分也

(2)

指出下面加粗詞解釋有誤的一項。

[  ]

A.

在(哪里)

B.

先帝不以臣卑鄙(身份低微,見識短淺)

C.

耕于南陽(身體彎曲)

D.

遂許先帝以驅(qū)馳(奔走效勞)

(3)

指出下面句子主要停頓處標(biāo)示有誤的一項

[  ]

A.

直掛云帆/濟滄海

B.

忽復(fù)/乘舟夢日邊

C.

故臨崩/寄臣以大事也

D.

奉命于/危難之間

(4)

請你賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

(5)

用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

(6)

請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故(各寫一個即可)。

(7)

江山多勝跡,風(fēng)騷貫古今。下面是圍繞主題搜集的經(jīng)典詩文,請你補充完整。

長江浩浩西來,匯細流,納巨川,逶迤萬里。生生不息的長江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口,有漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,  ①  ;渡荊門,有詩仙吟誦:山隨平野盡, 、凇 。過洞庭湖,范仲淹把酒臨風(fēng):先天下之憂而憂, 、邸 ;登岳陽樓,陳與義憑危徘徊:登臨吳蜀橫分地,  ④  。宣州餞別,李太白幽憤而作:抽刀斷水水更流,  ⑤  ;揚州酬酢,劉禹錫慨然自勉:沉舟側(cè)畔千帆過,  ⑥  。赤壁詠史,杜牧以史鑒今:東風(fēng)不與周郎便, 、摺 ;京口懷古,辛棄疾思接千載:千古興亡多少事?悠悠。 、唷 。江流奔涌,你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌?逝者如斯,唯一不變的是憂國憂民的文人情懷!

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀古詩文,完成問題。
行路難
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
出師表(節(jié)選)
  臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
  先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
1.指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項( 。
A.先帝不臣卑鄙
B.故臨崩寄臣大事也
C.傷先帝之明
D.此臣所報先帝而忠陛下之職分也
2.指出下面加粗詞解釋有誤的一項(  )
A.今在(哪里)
B.先帝不以臣卑鄙(身份低微,見識短淺)
C.耕于南陽(身體彎曲)
D.遂許先帝以驅(qū)馳(奔走效勞)
3.指出下面句子主要停頓處標(biāo)示有誤的一項( 。
A.直掛云帆/濟滄海
B.忽復(fù)/乘舟夢日邊
C.故臨崩/寄臣以大事也
D.奉命于/危難之間
4.請你賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。
___________________________________________________
5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
___________________________________________________
6.請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故(各寫一個即可)。
___________________________________________________
7.江山多勝跡,風(fēng)騷貫古今。下面是圍繞主題搜集的經(jīng)典詩文,請你補充完整。
  長江浩浩西來,匯細流,納巨川,逶迤萬里。生生不息的長江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口,有漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,①______________;渡荊門,有詩仙吟誦:山隨平野盡,②______________。過洞庭湖,范仲淹把酒臨風(fēng):先天下之憂而憂,③______________;登岳陽樓,陳與義憑危徘徊:登臨吳蜀橫分地,④______________。宣州餞別,李太白幽憤而作:抽刀斷水水更流,⑤______________;揚州酬酢,劉禹錫慨然自勉:沉舟側(cè)畔千帆過,⑥______________。赤壁詠史,杜牧以史鑒今:東風(fēng)不與周郎便,⑦______________;京口懷古,辛棄疾思接千載:千古興亡多少事?悠悠。⑧______________。江流奔涌,你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌?逝者如斯,唯一不變的是憂國憂民的文人情懷!

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀李白《行路難》,完成下列問題。

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難,行路難!多歧路,今安在。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

(1) 找出本詩中具有象征意蘊的句子。(2分)

答:                                                                         

(2) 請說出“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”的內(nèi)涵。(2分)

答:                                                                        

                                                                            

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀李白《行路難》,完成下列問題。

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難,行路難!多歧路,今安在。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

(1) 找出本詩中具有象征意蘊的句子。(2分)

答:                                                                        

(2) 請說出“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”的內(nèi)涵。(2分)

答:                                                                         

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