有的人活著，他已經(jīng)死了；_____________，_____________。(臧克家《有的人》)

有的人活著

他已經(jīng)死了；

有的人死了

他還活著。

有的人

騎在人民頭上：“啊，我多偉大!”

有的人

俯下身子給人民當牛馬。

騎在人民頭上的，

人民把他摔垮；

給人民作牛馬的，人民永遠記住他!

把名字刻入石頭的，   有的人

把名字刻入石頭想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

有的人

他活著別人就不能活；

有的人

他活著為了多數(shù)人更好地活。

名字比尸首爛得更早；

只要春風吹到的地方，

到處是青青的野草。

俯(　　)　　  垮(　　)　　   孺(　　)　　    臧(　　)

腑(　　)　　  跨(　　)　　   儒(　　)　　    藏(　　)

閱讀下面語段，完成1-5題。

臧克家:詩比人更長壽

余瑋

    ①“有的人活著／他已經(jīng)死了／有的人死了／他還活著�！敝袊�現(xiàn)當代詩壇大師臧克家先生的《有的人》教育了幾代人追求真善美，以其耐人尋味而深深“烙印”在億萬國人腦海中。

    ②臧克家喜歡整天跟窮人的孩子在一起，他曾說：“我同情他們，熱愛他們。童年的一段鄉(xiāng)村生活，使我認識了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。同時，我的脈管里流入了農(nóng)民的血一—純樸、刻苦、善良……我高興，有人說我是‘農(nóng)民詩人’。不錯，我是‘泥土里的人’。”

    ③臧老經(jīng)歷了20世紀中國新民主主義革命、社會主義革命及建設的全部過程，入過學，作過戰(zhàn)，隨軍采訪，主編雜志……這種生活境地、職業(yè)的變更，令詩人有了更豐富更鮮活的生活素材，也正是這些，觸發(fā)了詩人的靈感。也正是這樣，他在詩中抒發(fā)了一個熱血詩人的沸騰之情。激情勃發(fā)的臧克家，由“農(nóng)民詩人”成了“人民詩人”。

    ④如果說，在中國冰心女士是“文壇祖母”，那臧克家先生完全可稱得上“文壇祖父”。臧克家歷經(jīng)外在世紀滄桑，錘煉內(nèi)在崇高品格，而成為一位時代詩人、人民詩人。2000年1月20日，在人民大會堂，中國詩歌學會授予“世紀詩翁”臧克家“中國詩人終身成就獎”的稱號。如此崇高的榮譽，中國詩歌界史無前例。臧克家，一個與詩并轡而行的名字，一個和他的詩同樣光輝的名字，像明亮的星斗，高標于中國詩壇的天空。今日，詩人可謂垂垂老矣。但他的詩情未衰，壯志未減，他心中依然燃燒著一團詩的火焰。

    ⑤他歷來嗜書如命，讀的大多是古典作品，如古代散文、文論、古典詩詞歌賦等。他每天用于讀書的時間不少于全部活動的三分之一，常常躺在床上，孤燈夜讀，思接千載，名篇佳作，會心動情，是他生活的又一大樂趣。他生前說過：“讀書不是為了研究學問，只是為了增強知識與欣賞能力。”

    ⑥他不僅讀，而且寫，筆耕不輟。雖在文壇已耕耘了60多年，但他那顆跳動的詩心仍充滿活力，進入九秩仍堅持天天定時伏案工作。近年，他還出版了《臧克家古典詩文欣賞集》、《臧克家序跋選》、《放歌新歲月》，并主編了《毛主席詩詞鑒賞》等書籍。盡管因為年長，作品數(shù)量大為減少，但詩的內(nèi)涵卻愈加醇厚。詩作《我》寥寥l0字，卻滾熱發(fā)燙：“我／一團火／灼人／也將自焚�！彼�說，這詩是他性格、人格的寫照——想用心底巖漿般的激情，燃燒自己，感染別人。在臧克家的心目中；感情這座天平上．友情的砝碼是重于親情的——他對朋友的滿腔熱情真像火一般熾烈。

    ⑦臧克家當年為紀念魯迅而作的《有的人》，已成為在廣大群眾中流傳甚廣、深入人心的經(jīng)典。今天，用它來送別詩人自己仍是最好的挽歌：“有的人活著／他已經(jīng)死了／有的人死了／他還活著。”

1．為什么有人說臧克家是“農(nóng)民詩人”?請根據(jù)第②段內(nèi)容用自己的話簡答。

  ___________________________________________________________________

2．文章②③④⑤段從內(nèi)容上可劃分為三層：②③段敘述詩人臧克家_________________；④段介紹詩人臧克家_______________；⑤段則敘寫臧克家___________________。

3．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是    （  ）

      A．“有的人活著／他已經(jīng)死了／有的人死了／他還活著�！边@些詩句反映了詩人臧克家對人生的看法：看輕生死，努力追求真善美。

      B．作者評價臧克家是“文壇祖父”，冰心是“文壇祖母”，因為兩人不僅在詩歌創(chuàng)作上有著非凡的成就，而且在創(chuàng)作中互相幫助。

      C．在詩歌《我》中，詩人以火自比，非常形象地展示了詩人的性格、人格；要像火一樣燃燒自己，感染別人。

      D．《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅先生而創(chuàng)作的，當時他想做魯迅先生那樣。的人，以便在自己去世時，人們可以把《有的人》這首詩作為挽歌來送給自己。

4．文章標題為“臧克家：詩比人更長壽”，結合文意，請你說說標題的含義。

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5．文章以《有的人》中的詩句開篇和結尾，請你簡要談談這樣寫的好處。

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（2006·天津·8）下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。（臧克家《有的人》）

B．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

C．燕子來時新社，梨花落后清明。（晏殊《破陣子》）

D．前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検?/h1>

1. A.
   有的人活著／他已經(jīng)死了；有的人死了／他還活著。（臧克家《有的人》）詩人以鮮明的對比，評價了世界上截然相反的兩類人。一類人，雖生猶死；一類人，雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。
2. B.
   蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）詩的前兩句運用“興”的手法，寫了秋天水邊的景色，營造出充滿朦朧之美的藝術境界。
3. C.
   燕子來時新社，梨花落后清明。（晏殊《破陣子》）詞的開篇用筆新巧，以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”，為后面描寫人物風情做了鋪墊。
4. D.
   前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）這首詩在藝術表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。

——紀念魯迅有感

臧克家

有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。

有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人/俯下身子給人民當牛馬。

有的人/把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人/情愿做野草，等著地下的火燒。

有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。

騎在人民頭上的/人民把他摔垮；給人民做牛馬的/人民永遠記住他！

把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方/到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，/他的下場可以看到；

他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，/群眾把他抬舉得很高，很高。

　　1949年11月l日于北京

1．選出朗讀時語氣停頓劃分正確的一項（�。�

A．他/活著/為了/多數(shù)人更好地/活著的人

B．他/活著為了/多數(shù)人/更好地/活著的人

C．他活著為了/多數(shù)人更好地/活著的人

D．他活著/為了多數(shù)人/更好地活著的人

2．填空

①這首詩為了加強突出主題的意義，豐富這篇短詩的內(nèi)容，通篇運用了_________的表現(xiàn)手法。

②詩的第一節(jié)以鮮明的對比評價了兩種人：一種人雖_________猶_________，另一種人雖

___________________________猶___________________________。

③詩的第二節(jié)用一個“_________”字，一個“_________”字，形象地刻畫了兩種人對待人民截然相反的態(tài)度。

④“俯下身子給人民當牛馬”是從魯迅的名句“__________________”化用而來的。

⑤詩的第五、六、七節(jié)對應呼應第____________、____________、____________節(jié)，寫了人民群眾對這兩種人的不同態(tài)度。

3．用橫線畫出詩中說明反動階級的下場的有關詩句。

4．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

5．寫出這首詩的韻腳并指出它們是押什么韻的。

6．讀最后一節(jié)，最后一個“他”是否指魯迅？如果不是的話，請概括一下指代的是怎樣的人？

（2006年天津市中考題）下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。（臧克家《有的人》）

B．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

C．燕子來時新社，梨花落后清明。（晏殊《破陣子》）

D．前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）