6、《水滸傳》中的“水滸”是______________的意思,有“在野”的含義。其結(jié)構(gòu)是一環(huán)扣一環(huán)的敘述一個又一個的故事,所寫故事每一個都有著相對的_____________性,但故事與故事之間又有一定的_____________性。

6、水邊    獨立    聯(lián)系

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

《水滸傳》中的“水滸”是______________的意思,有“在野”的含義。其結(jié)構(gòu)是一環(huán)扣一環(huán)的敘述一個又一個的故事,所寫故事每一個都有著相對的_____________性,但故事與故事之間又有一定的_____________性。

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科目:初中語文 來源:學習與評價  八年級(初中二年級)(下) 題型:022

《水滸傳》中的“水滸”是________的意思,有“在野”的含義。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《水滸傳》選段,完成后面的題目。(4分)

兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。

鄭屠當不過,討?zhàn)垺t斶_喝道:“咄!你是個破落戶。若是和俺硬到底,灑家倒饒了你。你如何叫俺討?zhàn),灑家卻不饒你!”只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒鈸兒鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地下,口里只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!敝灰娒嫫u漸的變了。魯達尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯。不如及早撒開!卑尾奖阕摺;仡^指著鄭屠尸道:“你詐死!灑家和你慢慢理會!币活^罵,一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的火家,誰敢向前來攔他。

魯提轄回到下處,急急卷了些衣服盤纏,細軟銀兩,但是舊衣粗重都棄了;提了一條齊眉短棒,奔出南門,一道煙走了。

        (節(jié)選自《水滸》第二回)

19.下列各項說法有誤的一項是(    )(2分)

  A.《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

  B.《水滸》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域、異姓一家”的理想社會。

  C.《水滸》開創(chuàng)了英雄俠義小說稱呼人物的一種傳統(tǒng),即為小說中人物取綽號來標識傳揚此人物的特征,如吳用的綽號為“智多星”,林沖的綽號為“豹子頭”,扈三娘的綽號為“母大蟲”等。

  D.“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”“除惡蜈蚣嶺”都是與武松有關(guān)的故事情節(jié)。

20.從選文可看出魯提轄有什么樣的性格特征?(2分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中標點符號的用法,正確的一項是( 。2分)
A.《水滸傳》里景陽岡下那個小酒鋪門前,一桿旗子高豎,上書五個字:“三碗不過崗”。
B.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。
C.要有意思才有話說;沒有意思硬要說,就是瞎說;意思沒有想清楚隨便說,就是亂說;那都是沒有把話說好。
D.寫文章應力求“句無余字,篇無長語”(姜夔《白石詩說》)。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

打開書吧!走進書的世界,走進五彩繽紛的思想?yún)擦,聆聽思想的回音,感觸思想的脈搏,芳香漫溢,沁人肺腑。書,使零亂的心沉淀;書,使嘈雜的心靜謐。讀書,讓人快意!學校開展“好讀書,讀好書”的活動,請你踴躍參加。

(1)

活動一:領(lǐng)略書的魅力——熱愛讀書

  書是一個多彩的世界,與書為伴的人生是最美的人生。請寫出一條“熱愛讀書”的名言作為愛書的座右銘。

  座右銘:_______________________

(2)

活動二:探尋讀書的方法——怎樣讀書

  讀書講究方法,下面向你介紹兩位名人的讀書方法。你還有另外的讀書方法嗎?請介紹一種并說明理由。

  孔子的“學思結(jié)合法”:“學而不思則罔,思而不學則殆!

  子思的“五之法”:“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之!

  我的讀書方法是:__________________。

  理由是:__________________。

(3)

活動三:選擇所讀書籍——讀什么書活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成以下觀點。你更認同哪一種?為什么?(150字以內(nèi))

  A.讀經(jīng)典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

  B.讀流行的書,就走在了時代的前列。

  C.讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

  我更認同:____________________。

  理由是:______________________。

(4)

活動四:推薦一本名著——分享好書

  下面是學校制作的“名著推薦卡”。請你在下列名著中選擇其一,填寫卡片。

  《西游記》《駱駝祥子》《名人傳》《愛的教育》《繁星》《童年》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》

  書名______________

  作者______________

  推薦語_____________

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各項關(guān)于文學常識的表述,有錯誤的一項是(3分)

  A.《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容:一是對母愛與童真的歌頌;二是對大自然的崇拜和贊頌;三是對人生的思考和感悟。

  B.《水滸傳》中的“及時雨”宋江仗義疏財,受到眾好漢的擁戴,但他“招安”的想法遭到魯智深、李逵等將領(lǐng)的反對。

  C.德國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了法國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們高尚 的品格和頑強奮斗的精神。

  D.《送東陽馬生序》的“序”是用于臨別贈言的贈序;  《馬說》的“說”是古代一種議論文體;《與朱元思書》的“書”是指書信。

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科目:初中語文 來源:2012屆浙江舟山市第一初級中學九年級上學期第一次階段性教學診斷語文卷(帶解析) 題型:名著導讀

名著閱讀。(3分)
根據(jù)下列摘錄的內(nèi)容,分別寫出文中劃線部分是作品中的哪一個人物。
(1)是清河縣人氏,這條景陽岡上少也走過了一二十遭,幾時見說有大蟲,你休說這般鳥話來嚇我!—— 便有大蟲,我也和怕! (選自《水滸》)
(2)想到別處再找機會,但身上沒錢,只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁?u>他不好意思吆喝,就在刀鞘上插了個草標兒,別人就知道這刀是要賣的了。(選自《水滸》)
(3)張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個草人。急勒馬回時,帳后連珠炮起。一將當先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……(選自《三國演義》)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江舟山市九年級上學期第一次階段性教學診斷語文卷(解析版) 題型:文學作品閱讀

名著閱讀。(3分)

根據(jù)下列摘錄的內(nèi)容,分別寫出文中劃線部分是作品中的哪一個人物。

(1)是清河縣人氏,這條景陽岡上少也走過了一二十遭,幾時見說有大蟲,你休說這般鳥話來嚇我!—— 便有大蟲,我也和怕! (選自《水滸》)

(2)想到別處再找機會,但身上沒錢,只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁?u>他不好意思吆喝,就在刀鞘上插了個草標兒,別人就知道這刀是要賣的了。(選自《水滸》)

(3)張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個草人。急勒馬回時,帳后連珠炮起。一將當先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……(選自《三國演義》)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

名著閱讀。(3分)
根據(jù)下列摘錄的內(nèi)容,分別寫出文中劃線部分是作品中的哪一個人物。
(1)是清河縣人氏,這條景陽岡上少也走過了一二十遭,幾時見說有大蟲,你休說這般鳥話來嚇我!—— 便有大蟲,我也和怕! (選自《水滸》)
(2)想到別處再找機會,但身上沒錢,只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁?u>他不好意思吆喝,就在刀鞘上插了個草標兒,別人就知道這刀是要賣的了。(選自《水滸》)
(3)張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個草人。急勒馬回時,帳后連珠炮起。一將當先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……(選自《三國演義》)

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