15、“言外之意”是指話(huà)里暗含著的,沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這個(gè)小故事的“言外之意”的理解。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后,爸爸對(duì)兒子說(shuō):“兒子,希望以后不要每次看到你的名字,就知道你們班上有多少同學(xué)了,好嗎?”
言外之意是: _________________________________
15、舉例:你要努力學(xué)習(xí),不要每次考試在班里排名倒第一了。ㄑ酝ㄗ猪樇纯桑
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
“言外之意”是指話(huà)里暗含著的,沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這個(gè)小故事的“言外之意”的理解。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后,爸爸對(duì)兒子說(shuō):“兒子,希望以后不要每次看到你的名字,就知道你們班上有多少同學(xué)了,好嗎?”
言外之意是: _________________________________
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DNA是首藏頭詩(shī)
藏頭詩(shī),是雜體詩(shī)中的一種,它將作者要表達(dá)的內(nèi)容按順序嵌入詩(shī)句中。比如每句的第一個(gè)字連起來(lái)讀,就可以傳達(dá)出某種隱含的意義!端疂G傳》里“吳用智賺玉麒麟”一回中,吳用題詩(shī)于盧俊義家的墻壁上:“蘆花叢里一扁舟,俊杰俄從此地游。義士若能知此理,反躬逃難自無(wú)憂(yōu)!痹(shī)句中暗藏了“盧俊義反”四字,結(jié)果,這成了官府治罪的證據(jù),終于成功地把盧俊義“逼”上了梁山。四行詩(shī)句中,每句首字除了自己在詩(shī)句中的“本職工作”外,都承擔(dān)了“雙重任務(wù)”。細(xì)胞核中的DNA也是一首“藏頭詩(shī)”,它如何表達(dá)自己的多重含義呢?
生物的遺傳物質(zhì)DNA是由代號(hào)為A、T、c、G的四種堿基排列而成的生命天書(shū),它包含了生命存在的一切秘密,這篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章中含有一段段有意義的語(yǔ)句——基因,如一首首詩(shī)一樣,而正是這些基因決定了生物的生老病死。
由于遺傳物質(zhì)太重要了,因此生物體采取了多種方法對(duì)DNA進(jìn)行保護(hù),細(xì)胞核的作用之一就是保護(hù)遺傳物質(zhì)。此外,DNA將自己纏繞在一些特定的蛋白質(zhì)——組蛋白上,形成核小體,DNA在核小體的基礎(chǔ)上,繼續(xù)纏繞折疊,珍珠鏈繞成了珍珠麻花,如此下去,伸展開(kāi)足有1米長(zhǎng)的DNA鏈繞成很短的絲狀染色質(zhì),尺寸只有納米級(jí),被輕松地放進(jìn)小小的細(xì)胞核里。①核小體顯然是保護(hù)DNA的首要功臣,但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),覆蓋了整個(gè)染色質(zhì)的核小體的分布并不是隨機(jī)的、均勻的。②
現(xiàn)在,以色列和美國(guó)的研究人員分析了酵母菌的基因組中約2OO個(gè)核小體的位置, 發(fā)現(xiàn)有一個(gè)暗含的模式?jīng)Q定著核小體的分布。在DNA鏈上,每隔1 O個(gè)堿基就出現(xiàn)一個(gè)特殊的指令信號(hào),這種信號(hào)有規(guī)則地循環(huán),就像藏頭詩(shī)中每行的第一個(gè)漢字一樣,決定了核小體該怎么分布。③
這些信號(hào)就是DNA的第二類(lèi)編碼,作為遺傳物質(zhì),它們一方面加入到生產(chǎn)蛋白質(zhì)的工作中,另一方面,它們還控制著核小體的位置。第二類(lèi)編碼也許能夠幫助科學(xué)家解釋一些難題,比如科學(xué)家過(guò)去發(fā)現(xiàn),生物體的每個(gè)細(xì)胞都擁有一套完整的基因組,然而在生命的大部分時(shí)間里,生物只讓部分基因發(fā)揮它們的功能。而現(xiàn)在,科學(xué)家明白了,也許那些沒(méi)有發(fā)揮功能的基因就像藏頭詩(shī)一樣,另有大用,而不是閑呆在DNA鏈上無(wú)所事事。④
此外,研究人員認(rèn)為,由于核小體結(jié)構(gòu)存在于大多數(shù)真核生物細(xì)胞中,它們識(shí)別出來(lái)的遺傳代碼應(yīng)該存在于包括人類(lèi)在內(nèi)的許多生物之中。有些疾病,如癌癥就是由基因突變,或染色體形態(tài)的改變引起的。研究人員認(rèn)為核小體的定位代碼有助于揭示許多疾病的病理。
13.文章中引用《水滸》事例,作用是
A.介紹歷史典故,豐富讀者的歷史知識(shí)。
B.?dāng)U充內(nèi)容,增添文采。
C.用舉例子的方法詮釋藏頭詩(shī),引出DNA的編碼規(guī)律。
D.《水滸》中的藏頭詩(shī)具有代表性,有助于理解本文內(nèi)容。
14.“核小體的這種非隨機(jī)性的分布似乎有著某種特別的意義,到底是什么決定了核小體
在何時(shí)、何處,怎樣沿著DNA鏈進(jìn)行定位的呢?”這句話(huà)應(yīng)該位于文中的位置是
A.① B.② C.③ D.④
15. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.遺傳物質(zhì)DNA決定了生物的生老病死。
B.細(xì)胞核有保護(hù)遺傳物質(zhì)的作用。
C.[)NA的第二類(lèi)編碼,一方面加入到生產(chǎn)蛋白質(zhì)的工作中,一方面,還控制著核
小體的位置。
D.核小體的定位代碼有助于揭示許多疾病的病理,攻克由基因突變或染色體形態(tài)的
改變引起的癌癥。
16.根據(jù)文章內(nèi)容,下列選項(xiàng)中與“DNA是首藏頭詩(shī)”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是
A.DNA的四種堿基排列如同一首首詩(shī)。
B.DNA鏈上的指令信號(hào)有規(guī)則地循環(huán),決定了核小體該怎么分布。
C.基因組中沒(méi)有發(fā)揮功能的基因就像藏頭詩(shī)一樣,另有大用。
D.覆蓋整個(gè)染色質(zhì)的核小體的分布不是隨機(jī)的、均勻的。
17.本文中沒(méi)有出現(xiàn)的說(shuō)明方法是
A.舉例子 B.下定義 C.作比較 D.打比方
18.對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是
A.本文是一篇事物說(shuō)明文。 B.本文是以空間作為說(shuō)明順序。
C.本文是以藏頭詩(shī)為說(shuō)明對(duì)象。 D.本文語(yǔ)言通俗易懂生動(dòng)形象。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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窗前的樹(shù)
張抗抗
我的窗前有一棵樹(shù)。
那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊,碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。
坐在我的書(shū)桌前,一樹(shù)濃陰收入眼底。從春到秋,由晨至夜,任是著意的或是不經(jīng)意抬頭,終是滿(mǎn)眼的賞心悅目。
那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)搬來(lái)的時(shí)候,它就站立在這里了;蛟S,我還沒(méi)出生的時(shí)候,它就已成為一棵樹(shù)了。就因著它的緣故,我們?cè)嫘南M軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿,我們從此天天享受著它的清涼與恬靜,便因此很是滿(mǎn)足,很覺(jué)幸福。
洋槐在春天,似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆出米粒般大的嫩芽;只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜒綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái),你的身子為之一震,你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,如一個(gè)圣潔的吻,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。
洋槐開(kāi)花的日子,是我們的槐花節(jié)。
槐花開(kāi)過(guò),才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字,就有了些許輕松。
夏的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日,烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨,暴雨如注時(shí),偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)──它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒,滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它戰(zhàn)栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,卻窺見(jiàn)它的樹(shù)干始終巋然。大雨過(guò)后,它輕輕抖落樹(shù)身的水珠,那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮,飽含著水分,安祥而平靜。
那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)。自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書(shū)桌徘徊不去,我想這書(shū)桌會(huì)不會(huì)是用洋槐樹(shù)木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。
洋槐伴我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個(gè)必然一種整合一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù),我并不怎樣覺(jué)得感傷和悲涼──我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在,它活得孤獨(dú),卻活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí),它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹(shù)葉落盡以后,樹(shù)杈間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩,肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來(lái)飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò),時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛,使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨,在陽(yáng)光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花還是槐花如雪。
四季的洋槐樹(shù)便如一幅幅不倦變幻的圖畫(huà),鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫(huà)框。冬去春來(lái),老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興,重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐;可是,我知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了──它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁,都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老樹(shù)。
年復(fù)一年,我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中,我與槐樹(shù)無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契。
1.. 文章的結(jié)尾作者說(shuō)到,“這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契!迸e例說(shuō)明這種“無(wú)聲的對(duì)話(huà)”和“神秘的默契”體現(xiàn)在文中哪些語(yǔ)句上?(至少寫(xiě)兩句)(2分)
2.. 文章體現(xiàn)了洋槐怎樣的品質(zhì)?(3分)
3.. 品析文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。(4分)
又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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窗前的樹(shù)
張抗抗
我的窗前有一棵樹(shù)。
那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊,碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。
坐在我的書(shū)桌前,一樹(shù)濃陰收入眼底。從春到秋,由晨至夜,任是著意的或是不經(jīng)意抬頭,終是滿(mǎn)眼的賞心悅目。
那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)搬來(lái)的時(shí)候,它就站立在這里了;蛟S,我還沒(méi)出生的時(shí)候,它就已成為一棵樹(shù)了。就因著它的緣故,我們?cè)嫘南M軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿,我們從此天天享受著它的清涼與恬靜,便因此很是滿(mǎn)足,很覺(jué)幸福。
洋槐在春天,似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆出米粒般大的嫩芽;只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜒綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái),你的身子為之一震,你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,如一個(gè)圣潔的吻,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。
洋槐開(kāi)花的日子,是我們的槐花節(jié)。
槐花開(kāi)過(guò),才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字,就有了些許輕松。
夏的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日,烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨,暴雨如注時(shí),偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)──它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒,滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它戰(zhàn)栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,卻窺見(jiàn)它的樹(shù)干始終巋然。大雨過(guò)后,它輕輕抖落樹(shù)身的水珠,那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮,飽含著水分,安祥而平靜。
那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)。自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書(shū)桌徘徊不去,我想這書(shū)桌會(huì)不會(huì)是用洋槐樹(shù)木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。
洋槐伴我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個(gè)必然一種整合一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù),我并不怎樣覺(jué)得感傷和悲涼──我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲;蛟S沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在,它活得孤獨(dú),卻活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí),它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹(shù)葉落盡以后,樹(shù)杈間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩,肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來(lái)飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò),時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛,使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨,在陽(yáng)光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花還是槐花如雪。
四季的洋槐樹(shù)便如一幅幅不倦變幻的圖畫(huà),鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫(huà)框。冬去春來(lái),老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興,重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐;可是,我知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了──它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁,都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老樹(shù)。
年復(fù)一年,我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中,我與槐樹(shù)無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契。
【小題1】. 文章的結(jié)尾作者說(shuō)到,“這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契!迸e例說(shuō)明這種“無(wú)聲的對(duì)話(huà)”和“神秘的默契”體現(xiàn)在文中哪些語(yǔ)句上?(至少寫(xiě)兩句)(2分)
【小題2】. 文章體現(xiàn)了洋槐怎樣的品質(zhì)?(3分)
【小題3】. 品析文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。(4分)
又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆北京市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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窗前的樹(shù)
張抗抗
我的窗前有一棵樹(shù)。
那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊,碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。
坐在我的書(shū)桌前,一樹(shù)濃陰收入眼底。從春到秋,由晨至夜,任是著意的或是不經(jīng)意抬頭,終是滿(mǎn)眼的賞心悅目。
那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)搬來(lái)的時(shí)候,它就站立在這里了。或許,我還沒(méi)出生的時(shí)候,它就已成為一棵樹(shù)了。就因著它的緣故,我們?cè)嫘南M軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿,我們從此天天享受著它的清涼與恬靜,便因此很是滿(mǎn)足,很覺(jué)幸福。
洋槐在春天,似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆出米粒般大的嫩芽;只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜒綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái),你的身子為之一震,你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,如一個(gè)圣潔的吻,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。
洋槐開(kāi)花的日子,是我們的槐花節(jié)。
槐花開(kāi)過(guò),才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字,就有了些許輕松。
夏的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日,烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨,暴雨如注時(shí),偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)──它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒,滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它戰(zhàn)栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,卻窺見(jiàn)它的樹(shù)干始終巋然。大雨過(guò)后,它輕輕抖落樹(shù)身的水珠,那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮,飽含著水分,安祥而平靜。
那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)。自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書(shū)桌徘徊不去,我想這書(shū)桌會(huì)不會(huì)是用洋槐樹(shù)木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。
洋槐伴我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個(gè)必然一種整合一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù),我并不怎樣覺(jué)得感傷和悲涼──我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲;蛟S沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在,它活得孤獨(dú),卻活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí),它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹(shù)葉落盡以后,樹(shù)杈間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩,肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來(lái)飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò),時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛,使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨,在陽(yáng)光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花還是槐花如雪。
四季的洋槐樹(shù)便如一幅幅不倦變幻的圖畫(huà),鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫(huà)框。冬去春來(lái),老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興,重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐;可是,我知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了──它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁,都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老樹(shù)。
年復(fù)一年,我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中,我與槐樹(shù)無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契。
1.. 文章的結(jié)尾作者說(shuō)到,“這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契。”舉例說(shuō)明這種“無(wú)聲的對(duì)話(huà)”和“神秘的默契”體現(xiàn)在文中哪些語(yǔ)句上?(至少寫(xiě)兩句)(2分)
2.. 文章體現(xiàn)了洋槐怎樣的品質(zhì)?(3分)
3.. 品析文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。(4分)
又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
課外閱讀(9分)
窗前的樹(shù)
張抗抗
我的窗前有一棵樹(shù)。
那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊,碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶(hù)。
坐在我的書(shū)桌前,一樹(shù)濃蔭收入眼底。從春到秋,由晨至夜,任是著意的或是不經(jīng)意抬頭,終是滿(mǎn)眼的賞心悅目。
那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)搬來(lái)的時(shí)候,它就站立在這里了。或許,我還沒(méi)出生的時(shí)候,它就已成為一棵樹(shù)了。就因著它的緣故,我們?cè)嫘南M軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿,我們從此天天享受著它的清涼與恬靜,便因此很是滿(mǎn)足,很覺(jué)幸福。
洋槐在春天,似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆出米粒般大的嫩芽;只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái),你的身子為之一震,你的眼前為之一亮,頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,如一個(gè)圣潔的吻,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。
洋槐開(kāi)花的日子,是我們的槐花節(jié)。
槐花開(kāi)過(guò),才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字,就有了些許輕松。
夏的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日,烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨,暴雨如注時(shí),偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)──它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒,滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它戰(zhàn)栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,卻窺見(jiàn)它的樹(shù)干始終巋然。大雨過(guò)后,它輕輕抖落樹(shù)身的水珠,那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮,飽含著水分,安詳而平靜。
那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)。自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書(shū)桌徘徊不去,我想這書(shū)桌會(huì)不會(huì)是用洋槐樹(shù)木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。
洋槐伴我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個(gè)必然一種整合一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù),我并不怎樣覺(jué)得感傷和悲涼──我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲;蛟S沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在,它活得孤獨(dú),卻活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí),它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹(shù)葉落盡以后,樹(shù)杈間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩,肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來(lái)飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò),時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛,使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨,在陽(yáng)光還未及融化它時(shí),真不知是雪如槐花還是槐花如雪。
四季的洋槐樹(shù)便如一幅幅不倦變幻的圖畫(huà),鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫(huà)框。冬去春來(lái),老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興,重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐;可是,我知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了──它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁,都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老樹(shù)。
年復(fù)一年,我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中,我與槐樹(shù)無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契。
【小題1】 文章的結(jié)尾作者說(shuō)到,“這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子,槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話(huà),便構(gòu)成一種神秘的默契。”舉例說(shuō)明這種“無(wú)聲的對(duì)話(huà)”和“神秘的默契”體現(xiàn)在文中哪些語(yǔ)句上?(至少寫(xiě)兩句)(2分)
【小題2】 文章體現(xiàn)了洋槐怎樣的品質(zhì)?(3分)
【小題3】 品析文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。(4分)
又過(guò)些日子,忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝──當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí),薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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