請根據(jù)句中括號內(nèi)的意思在橫線上填入一個恰當(dāng)?shù)某烧Z。

①___________（不用說就可以明白），在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

②一般人常常以為，對任何問題___________（只求懂得個大概，不求深刻了解），都是不好的。其實也不盡然。

請根據(jù)括號內(nèi)的意思，在句中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

①白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)                     （好了還要求更好）。

②俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，                            （形容形勢緊張，一觸即發(fā)），如斗鵪鶉，最后到了生死關(guān)頭，兩個人跳到桌上去了！

　�、谔�陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。

　　③太陽所蘊(yùn)涵的能量實在是太巨大了，它為地球持續(xù)提供長達(dá)400萬年的光和熱是沒有問題的。因為在400萬年的時間里，所消耗的能量還不到太陽總量的1％！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存400萬年為目標(biāo)！

　　④但是人類面臨的真正的威脅，卻是來自人類自身。近400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來人類所消耗的地球上的資源大大超出了在400萬年間人類所消耗的地球資源總量！如果按照現(xiàn)在的消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問400年后乃至400萬年的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?/P>

　　⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。如果人類可以用消耗可再生資源的辦法替代一些不可再生資源，那么這種替代在數(shù)量上畢竟是有限度的。畢竟，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。

　�、奁鋵�，400萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能維持更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在400萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變航道。地球上的居民，至少在相當(dāng)長的一個時期內(nèi)，是大可不必吃咸蘿卜操淡心的！

1）閱讀全文回答問題：人類在地球上生活時間的長短，取決于什么？

2）文章第②段中“這一過程”指代的內(nèi)容是什么，請用波浪線在原文中畫出。

3）文章第③段畫橫線的句子中能量消耗者應(yīng)是____________，這句話強(qiáng)調(diào)了_________________________________________________。

4）請用一句話簡要概括第④段中畫線部分的內(nèi)容，20字以內(nèi)。

5）文章第⑤段關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請改后將正確的填入下面的括號里。

6）文章第⑥段中“吃咸蘿卜操淡心”一語是個_____________________語，它形象地說明了____________________________________________，請寫出一個與“吃咸蘿卜操淡心”意思相同的成語___________________________________________

7）閱讀文章第⑦段，指出人類不能控制自身的含義并舉例加以說明。

8）仔細(xì)推敲文章結(jié)構(gòu)，如果將文中第⑥段調(diào)換位置，你認(rèn)為應(yīng)放在哪一段前為宜？

9）請你以“地球與人”為主題策劃一則有創(chuàng)意的公益廣告。要求有明確的主題詞和具體的畫面描寫，40字左右。

心災(zāi)（21分）

中國人多數(shù)都有一個乳名，又叫小名。這☯大人㻙孩子作瘄一個永久性記號。它記載著຺們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。

    我的乳名就是這樣，大人們叫我“心災(zāi)”，是什么意思呢？已上卦的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起暄。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我皀追問下打開了話匣子。

    “你的名字叫‘心災(zāi)’，”她說著用手指著自己的聸口說，“你䘯心里有災(zāi)，心ま”“怎么能씯這兩個字呢？”我心酌想址，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽燜射出一種少見的悲憤的光，牙齒像☯咬著似的說：“這得從你的出㔟說起。鬼子進(jìn)村時你出生的�！�

    “那天（1943年1月8日）天剛于，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了’！真是晴天霹靂啊！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點出來就是掃蕩啊봁小鬼子是野獸，沒有人性啊緇到哪兒ჽ是‘三光’（搶光、殺ʼn、烇光）啊該千刀殺的鬼子怎么這旖候來了�。≌�是你要出生的時候。᮶里䏪有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準(zhǔn)備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的�。〉门馨�！再怎么也得到野墳地躲一躲�？墒�冬臘月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦�。空媸亲笠才掠乙才�。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來�？赡隳飶拇寺湎铝嗣�病�！�

    奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道��？世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔��？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”

    奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災(zāi)��！來到這個世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔！差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)啊！我不知道怎樣才能消掉這個災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個小名叫‘心災(zāi)’！我孫子的這個災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記�！�

    我在襁褓時發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。

1.奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個乳名的用意是什么？（3分）

2.第4段的情節(jié)可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個階段的情節(jié)。（3分）

聽說鬼子進(jìn)村→（             ）→（              ）→（            ）

→見鬼子出村而回家

3.聯(lián)系全文，按要求回答下面問題。（6分）

（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？

（2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害……”一句中加橫線的的詞有什么表達(dá)作用？

4.文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達(dá)作用簡要回答。（4分）

5.認(rèn)真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。（5分）

（1）作者孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗”。

（2）在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學(xué)生，日本人有很多事情要彌補(bǔ)，破裂的感情需要精心的呵護(hù)才會康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀(jì)念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。

心災(zāi)（21分）
中國人多數(shù)都有一個乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。
我的乳名就是這樣，大人們叫我“心災(zāi)”，是什么意思呢？已上學(xué)的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。
“你的名字叫‘心災(zāi)’，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)！”“怎么能是這兩個字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進(jìn)村時你出生的�！�
“那天（1943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了’！真是晴天霹靂��！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點出來就是掃蕩啊！小鬼子是野獸，沒有人性��！到哪兒都是‘三光’（搶光、殺光、燒光）��！該千刀殺的鬼子怎么這時候來了啊！正是你要出生的時候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準(zhǔn)備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的啊！得跑��！再怎么也得到野墳地躲一躲。可十冬臘月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦啊？真是左也怕右也怕。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來�？赡隳飶拇寺湎铝嗣�病�！�
奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊？世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔��？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”
奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災(zāi)��！來到這個世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔！差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)啊！我不知道怎樣才能消掉這個災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個小名叫‘心災(zāi)’！我孫子的這個災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記�！�
我在襁褓時發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。
【小題1】奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個乳名的用意是什么？（3分）
【小題2】第4段的情節(jié)可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個階段的情節(jié)。（3分）
聽說鬼子進(jìn)村→（            ）→（             ）→（           ）
→見鬼子出村而回家
【小題3】聯(lián)系全文，按要求回答下面問題。（6分）
（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？
（2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害……”一句中加橫線的的詞有什么表達(dá)作用？
【小題4】文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達(dá)作用簡要回答。（4分）
【小題5】認(rèn)真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。（5分）
（1）作者孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗”。
（2）在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學(xué)生，日本人有很多事情要彌補(bǔ)，破裂的感情需要精心的呵護(hù)才會康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀(jì)念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。

中國人多數(shù)都有一個乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。

我的乳名就是這樣，大人們叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上學(xué)的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。

“你的名字叫‘心災(zāi)’，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)！”“怎么能是這兩個字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進(jìn)村時你出生的。”

“那天（1943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了’！真是晴天霹靂��！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點出來就是掃蕩啊！小鬼子是野獸，沒有人性�。〉侥膬憾际恰�三光’（搶光、殺光、燒光）啊！該千刀殺的鬼子怎么這時候來了�。≌�是你要出生的時候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準(zhǔn)備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的��！得跑��！再怎么也得到野墳地躲一躲�？墒�冬臘月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦�。空媸亲笠才掠乙才�。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙滿地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來。可你娘從此落下了毛病�！�

奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里

打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道��？世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔啊？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”

奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災(zāi)�。�來到這個世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔！差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)��！我不知道怎樣才能消掉這個災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個小名叫‘心災(zāi)’！我孫子的這個災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記。”

我在襁褓時發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。

7．奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個乳名的用意是什么？ (3分) 

8．第4段的情節(jié)可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個階段的情節(jié)。（3分）

聽說鬼子進(jìn)村→（                 ）→（              ）→（                 ）→見鬼子出村而回家

9．聯(lián)系全文，就文中加點和加線的詞句按要求回答下面問題。（4分）

（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？

（2）“已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：”一句中加點的詞有什么表達(dá)作用？

10．文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達(dá)作用簡要回答。（3分）

11．認(rèn)真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。

（1）作者孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗”。

（2）在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學(xué)生，日本人有很多事情要彌補(bǔ)，破裂的感情需要精心的呵護(hù)才會康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀(jì)念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。(4分)