15、請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的字注音。

①讀書不要固執(zhí)一點(diǎn),咬文(    )字,而要前后貫通,了解大意。

②如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求(    )之人。

15、①jiáo                  ②cī

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的字注音。

①讀書不要固執(zhí)一點(diǎn),咬文(    )字,而要前后貫通,了解大意。

②如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求(    )之人。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成18—22題(12分)

遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村  李漢榮

 、俚净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片。你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說,我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃,少說也被幾百萬只青蛙搖動(dòng)過,我媽說,一到夏天我和你外婆就不搖你了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你,它們的搖籃歌,比我和你外婆唱的還好聽哩。聽著聽著,你咧起嘴傻笑著,就睡著了。

②小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭著,等大人來扶,卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我,還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑,被他們逗樂了。 我有那么好玩,值得它們研究嗎?于是我靜靜地爬在地上研究它們。當(dāng)我爬起來,我已經(jīng)有了我最原始的昆蟲學(xué)。原來摔跤,是我和土地舉行的見面禮,那意思是說,你必須恭敬地貼緊地面,才能接受土地最好的生命啟蒙。

③現(xiàn)在,在鋼筋水泥澆鑄的日子里,你摔一跤試試,你跌得再慘,你把身子趴得再低,也絕然看不見任何可愛的生靈,唯一的收獲是疼和骨折。

④菜地里的蔥一行一行的,排列得很整齊很好看。到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。被那些愛寫田園詩的秀才們看見了,就學(xué)著蔥的做法,把文字排列成一行一行。后來,我那種地的父親看見書上一行一行的字,問我:這寫的是什么?為啥不連在一起寫呢?多浪費(fèi)紙?我說:這是詩,詩就是一行一行的。我父親說:原來,你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩,一行一行的。

⑤你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過,那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì),一串疑似世界大戰(zhàn)即將發(fā)生的劇烈爆響之后,除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃,別無它物,更無絲毫詩意。那么,我該怎樣慶祝我覺得值得慶祝一下的時(shí)刻呢?我的秘密方法是:來到一個(gè)向陽的山坡,安靜地面對(duì)一片著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦,聽它們那被陽光的一句笑話逗得突然炸響的嗶嗶啪啪的笑聲——那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感,炸的滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃子里的,全是好 詩。

⑥縱著走過來,橫著走過去,我不識(shí)字的父親,披一身稻花麥香,在阡陌上走了幾十年,我以為他只是在琢磨農(nóng)事,當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn),他的田畝和更廣袤的田畝,被房地產(chǎn)商一夜間全部收購,種植了茂密的鋼筋水泥,然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長蛙歌,僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí),我才突然明白:我不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩。

⑦屋梁上那對(duì)燕子,是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識(shí)課老師。我忘不了它們。我至今懷念它們。它們一遍遍教我識(shí)數(shù):1234567;它們一遍遍教我識(shí)譜:1234567;它們一遍遍告訴我,一星期是七天:1234567。(選自《漢中日?qǐng)?bào)》2013年5月14日,有刪改)

18.文章第③段有何作用?試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面結(jié)合第②段和第⑥段加以分析。(3分)

19.選文最后一段三次寫到“1234567”是為了什么?(2分)

20.請(qǐng)從修辭的角度,賞析第⑤段劃線句子的妙處。(3分)

21.文章以“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村“為題,蘊(yùn)含了作者哪些思想感情?(2分)

22.參考示例,概括作者筆下遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村生活畫面,說說你理想中的生活畫面。至少寫出兩組。(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成16—19題

遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村  李漢榮
 、俚净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片。你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說,我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃,少說也被幾百萬只青蛙搖動(dòng)過,我媽說,一到夏天我和你外婆就不搖你了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你,它們的搖籃歌,比我和你外婆唱的

還好聽哩。聽著聽著,你咧起嘴傻笑著,就睡著了。
 、谛r(shí)候剛學(xué)會(huì)走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭著,等大人來扶,卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我,還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑,被他們逗樂了。我有那么好玩,值得它們研究嗎?于是我靜靜地爬在地上研究它們。當(dāng)我爬起來,我已經(jīng)有了我最原始的昆蟲學(xué)。原來摔跤,是我和土地舉行的見面禮,那意思是說,你必須恭敬地貼緊地面,才能接受土地最好的生命啟蒙。
 、郜F(xiàn)在,在鋼筋水泥澆鑄的日子里,你摔一跤試試,你跌得再慘,你把身子趴得再低,也絕然看不見任何可愛的生靈,唯一的收獲是疼和骨折。
 、懿说乩锏氖[一行一行的,排列得很整齊很好看。到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。被那些愛寫田園詩的秀才們看見了,就學(xué)著蔥的做法,把文字排列成一行一行。后來,我那種地的父親看見書上一行一行的字,問我:這寫的是什么?為啥不連在一起寫呢?多浪費(fèi)紙?我說:這是詩,詩就是一行一行的。我父親說:原來,你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩,一行一行的。
  ⑤你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過,那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì),一串疑似世界大戰(zhàn)即將發(fā)生的劇烈爆響之后,除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃,別無它物,更無絲毫詩意。那么,我該怎樣慶祝我覺得值得慶祝一下的時(shí)刻呢?我的秘密方法是:來到一個(gè)向陽的山坡,安靜地面對(duì)一片著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦,聽它們那被陽光的一句笑話逗得突然炸響的嗶嗶啪啪的笑聲——那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感,炸的滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃子里的,全是好詩。
 、蘅v著走過來,橫著走過去,我不識(shí)字的父親,披一身稻花麥香,在阡陌上走了幾十年,我以為他只是在琢磨農(nóng)事,當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn),他的田畝和更廣袤的田畝,被房地產(chǎn)商一夜間全部收購,種植了茂密的鋼筋水泥,然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長蛙歌,僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí),我才突然明白:我不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩。
 、呶萘荷夏菍(duì)燕子,是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識(shí)課老師。我忘不了它們。我至今懷念它們。它們一遍遍教我識(shí)數(shù):1234567;它們一遍遍教我識(shí)譜:1234567;它們一遍遍告訴我,一星期是七天:1234567。(選自《漢中日?qǐng)?bào)》2013年5月14日,有刪改)

16.文章第③段有何作用?試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。(3分)

                                                                            

17.請(qǐng)從修辭的角度,賞析第⑤段劃線句子的妙處。(4分)

                                                                            

18.文章以“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村“為題,蘊(yùn)含了作者哪些思想感情?(4分)

                                                                             

19.參考示例,概括作者筆下遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村生活畫面,說說你理想中的生活畫面。至少寫出兩

組。(4分)

   【示例】聽蛙鳴帶著微笑入眠——聽輕風(fēng)絮語,鳥兒歡歌,忘卻所有的煩惱。

                                                                                   

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科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
不求甚解
鄧拓
  一般人常常以為,對(duì)任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度,但是,盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
  “不求甚解”這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道:“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食”人們________只抓住他說的前一句話,________丟了他說的后一句,________,就對(duì)陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意,這是何苦來呢?他說的前后兩句話緊緊相連,交互闡明,意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度,我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),完全不應(yīng)該對(duì)他濫加粗暴的講道理的非議。
 、僬嬲褧x進(jìn)去了,越讀越有趣,自然就會(huì)慢慢了解書中的道理。②對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以,他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候,就高興得連飯都忘記吃了。③如果根本不讀書或者不喜歡讀書,那么,無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。④而讀書的要訣,全在于會(huì)意。⑤因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識(shí),不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好好讀書,這才有起碼的發(fā)言權(quán)。⑥應(yīng)該承認(rèn),好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。⑦一下子想完全讀懂所有的書,特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作,那除了狂妄自大的人以外,誰也不敢這樣自信。
  這樣說來,陶淵明主張讀書要會(huì)意,而真正的會(huì)意又很不容易,所以只好說不求甚解了。可見這不求甚解四字的含義,有兩層:一是表示虛心,目的在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù),以為什么書一讀就懂,實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意,還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好。;是說明讀書的方法,不要固執(zhí)一點(diǎn),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。這兩層意思都很重要,值得我們好好體會(huì)。
  列寧就曾經(jīng)多次批評(píng)普列漢諾夫,說他自以為熟讀馬克思的著作,而實(shí)際上對(duì)馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作,也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度,切不可以為都讀得懂,其實(shí)不懂的地方還多得很哩!要想把經(jīng)典著作讀透,懂得其中的真理,并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作,還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好,就不能死讀,而必須活讀,就是說,不能只記住經(jīng)典著作的一些字句,而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。
  在這一方面,古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書,“三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略”?磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多,因?yàn)橛^其大略的人,往往知識(shí)更廣泛,了解問題更全面。
  當(dāng)然,這也不是說,讀書可以馬馬虎虎,很不認(rèn)真。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書,只是不死摳一字一句,不因小失大,不為某一局部而放棄了整體。
  宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說:“讀書且平平讀,未曉處且放過,不心太滯。”這也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過,與不求甚解的提法很相似。放過是暫時(shí)的,最后仍然會(huì)了解它的意思。
  經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂,過些日子再看才懂得;也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實(shí)不太懂,后來有了一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。
1.給加粗字注音。
時(shí)(   )然(   )
2.本文屬于議論文中的駁論文,文中所反駁的觀點(diǎn)是什么?
___________________________________________________________
3.在文中繞線處填上相應(yīng)的詞語,依次是(   )
A.雖然
B.往往
C.偶而
D.而且
E.而
F.所以
C.因此
4.文中在追溯“不求甚解‘’的出處時(shí),引用了《五柳先生傳》中的話:“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食”。這句話應(yīng)怎樣理解?
___________________________________________________________
5.第3段的主旨句是哪句?(標(biāo)出序號(hào)即可)
___________________________________________________________
6.文中在具體論述“不求甚解”的含義時(shí),作者引用了哪兩個(gè)事例?
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
7.對(duì)文末“開卷有益”的正確理解是什么?
___________________________________________________________
8.根據(jù)“不求甚解”的正確含義,本文在論述讀書的方法時(shí),又具體論述了哪兩種方法?
(1)______________________________________________________
(2)______________________________________________________
9.文中對(duì)“不求甚解”四字含義的概括有兩層,請(qǐng)指出。
⑴_(tái)________________________________________________________
⑵_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
⑴小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭著,等大人來扶,卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我,還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑,被它們逗樂了。
⑵現(xiàn)在,在鋼筋水泥澆鑄的日子里,你摔一跤試試,你跌得再慘,你把身子趴得再低,也決然看不見任何可愛的生靈,唯一的收獲是疼和骨折。
⑶菜地里的蔥一行一行的,排列得很整齊很好看。到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了,就學(xué)著蔥的做法,把文字排列成一行一行。后來,我那種地的父親看見書上一行一行的字,問我:“這寫的是什么?為啥不連在一起寫呢?多浪費(fèi)紙?”我說:“這是詩,詩就是一行一行的!蔽腋赣H說:“原來,你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩,一行一行的。”
⑷你聽過豆莢炸裂的聲音嗎?那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì),一串劇烈的爆響之后,除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃,別無他物,更無絲毫詩意。那么,我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí)刻呢?
⑸我的秘密方法是:來到一個(gè)向陽的山坡,安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦,聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感,炸得滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃子里的,全是好詩。
⑹縱著走過來,橫著走過去,我不識(shí)字的父親,披一身稻花麥香,在阡陌上走了幾十年,我以為他只是在琢磨農(nóng)事,當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn),他的田畝和更廣袤的田畝,被房地產(chǎn)商一夜間全部收購,種植了茂密的鋼筋水泥,然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長蛙歌,僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí),我才突然明白:我不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩。                 
(選自《讀者》2013年第九期,有刪改)
小題1:根據(jù)選文的內(nèi)容,請(qǐng)仿照下面劃線的短語,完成填空。(2分)
鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你:她在田埂的蟲兒中,她在          中,她在           里。
小題2:下面的句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(3分)
到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。
小題3:結(jié)合語境,品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(3分)
我那不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
小題4:結(jié)合全文,說說作者為什么以《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》為題,表達(dá)了一種怎樣的情感?(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀


遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
⑴小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭著,等大人來扶,卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我,還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑,被它們逗樂了。
⑵現(xiàn)在,在鋼筋水泥澆鑄的日子里,你摔一跤試試,你跌得再慘,你把身子趴得再低,也決然看不見任何可愛的生靈,唯一的收獲是疼和骨折。
⑶菜地里的蔥一行一行的,排列得很整齊很好看。到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了,就學(xué)著蔥的做法,把文字排列成一行一行。后來,我那種地的父親看見書上一行一行的字,問我:“這寫的是什么?為啥不連在一起寫呢?多浪費(fèi)紙?”我說:“這是詩,詩就是一行一行的。”我父親說:“原來,你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩,一行一行的!
⑷你聽過豆莢炸裂的聲音嗎?那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以,我從來不放什么鞭炮和禮花,那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì),一串劇烈的爆響之后,除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃,別無他物,更無絲毫詩意。那么,我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí)刻呢?
⑸我的秘密方法是:來到一個(gè)向陽的山坡,安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦,聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感,炸得滿地都是。詩,還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地,謙恭地低下頭來,拾進(jìn)籃子里的,全是好詩。
⑹縱著走過來,橫著走過去,我不識(shí)字的父親,披一身稻花麥香,在阡陌上走了幾十年,我以為他只是在琢磨農(nóng)事,當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn),他的田畝和更廣袤的田畝,被房地產(chǎn)商一夜間全部收購,種植了茂密的鋼筋水泥,然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長蛙歌,僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí),我才突然明白:我不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩。                 
(選自《讀者》2013年第九期,有刪改)
【小題1】根據(jù)選文的內(nèi)容,請(qǐng)仿照下面劃線的短語,完成填空。(2分)
鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你:她在田埂的蟲兒中,她在          中,她在           里。
【小題2】下面的句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(3分)
到了夜晚,它們就把月光排列成一行一行;到了早晨,它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它們就把雪排列成一行一行。
【小題3】結(jié)合語境,品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(3分)
我那不識(shí)字的父親,他縱著走過來,橫著走過去,他一生都固執(zhí)地走在一首詩里,他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
【小題4】結(jié)合全文,說說作者為什么以《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》為題,表達(dá)了一種怎樣的情感?(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面這篇文章,然后按要求回答問題:

我的信念

瑪麗·居里

  這是瑪麗·居里(1867-1934)晚年回顧一生和抒寫信念的篇章。文章質(zhì)樸真誠。愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》一文中這樣評(píng)價(jià)居里夫人:“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,它們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣!苯裉,我們通讀偉人平實(shí)的文章,體味偉人對(duì)偉人的評(píng)價(jià),會(huì)使自己置身于信念和人格力量形成的巨大磁場中,渾身涌動(dòng)的會(huì)是激情。思想激蕩之余,我們會(huì)冷靜地想到:信念和人格才是人生最重要的支柱。

 、偕顚(duì)于任何一個(gè)男女都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的才能,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了!

 、谟幸荒甑拇禾炖,我因病被迫在家里休息數(shù)周,我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)著繭子。這使我感興趣,望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著,我感到我和它們非常相似,像它們一樣,我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)。我之所以如此, 或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。

 、墼诮50年來,我致力于科學(xué)的研究,而研究,基本上是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué),孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月;在那整個(gè)時(shí)期中,我丈夫和我專心致志地,像在夢(mèng)幻之中一般,艱辛地坐在簡陋的書房里研究,后來我們就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。

  ④我在生活中,永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,所以后來我要竭力保持寧靜的環(huán)境,以免受人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染。

 、菸疑钚,在科學(xué)方面,我們是有對(duì)事而不是對(duì)人的興趣。當(dāng)比埃爾·居里和我決定應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)上的利益時(shí),我們都認(rèn)為這是違反我們的純粹研究觀念。因而我們沒有申請(qǐng)鐳的專利,也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠然,人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人,他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是,人類也需要夢(mèng)想家——他們對(duì)于一件忘我的事業(yè)的進(jìn)展,受了強(qiáng)烈的吸引,使他們沒有閑暇、也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的唯一奢望,是在一個(gè)自由國家中,以一個(gè)自由學(xué)者的身分從事研究工作,我從沒有視這種權(quán)益為理所當(dāng)然的,因?yàn)樵?4歲以前,我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的代價(jià)。

 、尬也⒎巧鷣砭褪且粋(gè)性情溫和的人。我很早就知道,許多像我一樣敏感的人,甚至受了一言半語的呵責(zé),便會(huì)過分懊惱,他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫的溫和沉靜的性格中,我獲益匪淺。當(dāng)他猝然長逝以后,我便學(xué)會(huì)了逆來順受。我年紀(jì)漸老了,我愈會(huì)欣賞生活中的種種瑣事,如栽花、植樹、建筑,對(duì)誦詩和眺望星辰,也有一點(diǎn)興趣。

 、呶乙恢背磷碛谑澜绲膬(yōu)美之中,我所熱愛的科學(xué),也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家,不僅是一個(gè)技術(shù)人員,并且,他是一個(gè)小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神話故事一般。這種魅力,就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。

                            (劍捷 譯)

  (1)你能讀準(zhǔn)下列詞語中加粗的字嗎?請(qǐng)?jiān)囍o它們注音,如果把握不好,可以查字典。

  蹂躪( 。ā 。

責(zé)( 。

  瑣事( 。

獲益淺( 。

  (2)請(qǐng)結(jié)合上下文的內(nèi)容,寫出你對(duì)第⑤段中加粗詞語的理解。

  誠然:__________________________________________

  奢望:__________________________________________

  (3)在文章中,作者認(rèn)為做事情需要有怎樣的精神?

  __________________________________________

  (4)本來是“孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月”,作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂的記憶”,這說明了什么?請(qǐng)說出你的理解。

   __________________________________________

__________________________________________

  (5)請(qǐng)你比較下面兩個(gè)句子,說一說它們有什么不同?想一想原文為什么采用第一種句式來表達(dá)?

    a.我從沒有視這種權(quán)益為理所當(dāng)然的,因?yàn)樵?4歲以前,我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。

    b.因?yàn)樵?4歲以前,我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭,所以我從沒有視這種權(quán)益為理所當(dāng)然的。

__________________________________________

__________________________________________

  (6)讀完文章,你覺得居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?試著結(jié)合愛因斯坦的演講詞說一說她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)

這是去年夏間的事情。

我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見的。

窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。

這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來的時(shí)候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來,這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。

綠色是多寶貴的!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來,我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。

我快活地坐在我的窗前。度過了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。【批注②:                              

我天天望著窗口常春藤的生長?此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,叫它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。【批注③:

                                   

綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長,我不忍加以剪除。后來一個(gè)友人一邊說一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。

可是每天早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷耘f讓柔弱的枝葉垂在我的案前。

它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。

我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。

盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。

離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?

1.給下列劃線的字注音。(1分)

(1)急不擇(         )

(2)蔥(       )

2.文章第二段中描寫房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)

3.聯(lián)系上下文,說說加點(diǎn)詞語“珍重”的深刻含義。(2分)

4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)

5.“我”如此喜愛綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)

6.給文章加批注,是一種很好的讀書方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐。(提示:要寫明選的是哪一項(xiàng))(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2012屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)

這是去年夏間的事情。

我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見的。

窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。

這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來的時(shí)候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來,這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。

綠色是多寶貴的。∷巧,它是希望,它是慰安,它是快樂。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來,我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。

我快活地坐在我的窗前。度過了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。【批注②:                              

我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,叫它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。【批注③:

                                   

綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長,我不忍加以剪除。后來一個(gè)友人一邊說一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。

可是每天早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。

它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。

我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。

盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。

離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?

1.給下列劃線的字注音。(1分)

(1)急不擇(         )

(2)蔥(       )

2.文章第二段中描寫房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)

3.聯(lián)系上下文,說說加點(diǎn)詞語“珍重”的深刻含義。(2分)

4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)

5.“我”如此喜愛綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)

6.給文章加批注,是一種很好的讀書方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐。(提示:要寫明選的是哪一項(xiàng))(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來的時(shí)候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來,這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來,我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。【批注②:                              
我天天望著窗口常春藤的生長?此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,叫它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。【批注③:
                                   
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長,我不忍加以剪除。后來一個(gè)友人一邊說一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)!它不了解我對(duì)它的愛撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷耘f讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?
【小題1】給下列劃線的字注音。(1分)
(1)急不擇(         )
(2)蔥(       )
【小題2】文章第二段中描寫房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)
【小題3】聯(lián)系上下文,說說加點(diǎn)詞語“珍重”的深刻含義。(2分)
【小題4】文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
【小題5】“我”如此喜愛綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)
【小題6】給文章加批注,是一種很好的讀書方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐ⅰ#ㄌ崾荆阂獙懨鬟x的是哪一項(xiàng))(2分)

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