很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯�活中的人或事而振奮而歡呼，請(qǐng)以“為______歡呼”為題，寫一篇文章。

要求：把題目補(bǔ)完整；除詩(shī)歌外，文體不限；有感而發(fā)，說真話、訴真情；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同學(xué)（老師）”（或用化名）代替。

很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯�活中的人或事而振奮而歡呼，請(qǐng)以“為        歡呼”為題，寫一篇文章。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目，扣題作文。②文體自選③字?jǐn)?shù)不少于600字

任選一題作文。

（1）很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯�活中的人或事而振奮而歡呼，請(qǐng)以“為__________歡呼”為題，寫一篇文章。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目，扣題作文。

②文體自選

③字?jǐn)?shù)不少于600字

（2）青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得充實(shí)而自信，而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。

請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題自擬題目寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

寫作（50分）

任選一題作文。（1）很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯�活中的人或事而振奮而歡呼，請(qǐng)以“為       歡呼”為題，寫一篇文章。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目，扣題作文。

②文體自選

③字?jǐn)?shù)不少于600字

（2）青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得充實(shí)而自信，而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題自擬題目寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

寫作（50分）
任選一題作文。（1）很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯�活中的人或事而振奮而歡呼，請(qǐng)以“為       歡呼”為題，寫一篇文章。
要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目，扣題作文。
②文體自選
③字?jǐn)?shù)不少于600字
（2）青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得充實(shí)而自信，而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題自擬題目寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

寫作（50分）

任選一題作文。（1）很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樯�活中的人或事而振奮而歡呼，請(qǐng)以“為       歡呼”為題，寫一篇文章。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目，扣題作文。

②文體自選

③字?jǐn)?shù)不少于600字

（2）青少年時(shí)代是多夢(mèng)的季節(jié)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得多姿多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得充實(shí)而自信，而夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題自擬題目寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

生命中的五只老鼠

謝素軍

①當(dāng)班上的學(xué)生告訴我他們號(hào)稱五鼠時(shí)，我忍不住眉頭緊皺，自己是實(shí)習(xí)班主任，可不愿當(dāng)什么御貓。

②然而，是禍終究沒有躲過，開學(xué)不久我便發(fā)覺，他們老是早退，而且還很會(huì)選時(shí)間玩耍，總是在陽光明媚的午后悄悄地離開學(xué)校，完全不把我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任放在眼里。

③我私底下問同僚才知道，他們都住在老石街，更可恨的是，五個(gè)學(xué)生有一個(gè)是女孩子，瘋瘋癲癲的很不像話。同僚看我郁悶，又安慰我道：“都破罐子破摔了，不要太在意�！边@話什么意思，查了檔案才明白，在這個(gè)繁華大都市，他們五個(gè)家庭都是五保戶，父母常年在外奔波擺攤，俗稱走鬼，是不可能有時(shí)間管教孩子的。

④大概因?yàn)橛泄餐�的環(huán)境，所以逃起課來也格外一致，讓我傷透腦筋。但我并不打算放棄，又一個(gè)明媚的下午，守在校門口的我緊隨五鼠之后，打算看看他們究竟搞什么名堂，結(jié)果大失所望，老鼠根本沒有像我想象中的那樣奔向網(wǎng)吧，抑或游戲廳等娛樂場(chǎng)所，而是直奔老石街，各自回了家。

⑤老石街特別陰暗，全身發(fā)冷的我只能回到學(xué)校，想著如何給他們一點(diǎn)教訓(xùn)，可回到班上，竟然發(fā)現(xiàn)五只老鼠已端端正正地坐在自己位置上，這是怎么回事，為什么他們又跑回來了，難道他們發(fā)現(xiàn)了我的跟蹤？我只能裝作什么也不知道，他們太賊了。

⑥第二次我選擇了重點(diǎn)襲擊，從那個(gè)女孩下手，徹底查清楚他們到底在做什么，皇天不負(fù)有心人，同樣明媚的下午，當(dāng)我敲開女孩的家門，她只能驚慌失措地看著我。我問她回家干什么，她卻支支吾吾，直到我拿開除嚇唬她，她才委屈地指了指陽臺(tái)。

⑦其實(shí)那根本算不上什么陽臺(tái)，就突出墻外的半米窗而已，此刻已掛滿了棉被枕頭，我一下子明白，老石街周邊都是高樓大廈，常年曬不到太陽，唯有午后兩點(diǎn)的陽光能偶爾光顧，所以女孩才會(huì)在每個(gè)明媚的午后直往家奔。

⑧女孩帶我到其他四個(gè)男孩家，原因也一模一樣，甚至稍大的男孩還負(fù)責(zé)把坐在輪椅上的鄰居推到陽臺(tái)。我心里一酸，一句話也說不出來，這哪里是什么逃課，他們對(duì)溫暖的執(zhí)著追求只能讓我自慚形穢。

⑨實(shí)習(xí)一個(gè)月，我再也沒批評(píng)五鼠，甚至還發(fā)動(dòng)學(xué)生為他們搞了一個(gè)小型捐助，當(dāng)然，那只是杯水車薪，無論如何也改變不了他們蝸居陰暗的命運(yùn)，我只能默默祈禱他們的父母能在外頭有好點(diǎn)收益。

⑩回到自己學(xué)校，我把所見所聞變成了校報(bào)上的鉛字，沒想到一文激起千層浪，學(xué)校師生紛紛解囊為五鼠送暖，不到一個(gè)星期便募捐了萬余善款。

11一個(gè)月后，我懷著激動(dòng)的心情去找他們，但熟悉的教室里卻沒了他們的蹤影，班上的學(xué)生說他們退學(xué)了，不知去向。

12我急忙奔赴他們家，還特意在超市買了五個(gè)筆記本，封面是溫暖的太陽，然而，趕到老街，只聞一片轟隆隆的響聲，那條陰暗的老房子不知何時(shí)已被推倒，街頭四處打著陽光新城的標(biāo)語。

13拆遷，在轟轟烈烈的拆遷中，五只幼小的老鼠只能搬家，可是他們搬去了哪里，沒有人知道，我揣著一萬多元善款，不知何去何從。

（選自《知識(shí)窗》2012年第7期）

18.文中把這五個(gè)孩子稱為“五鼠”不僅是因?yàn)樗麄?u>                    ，更是因?yàn)?/p>

他們                           如老鼠一般。（3分）

19.在我們順著這位“實(shí)習(xí)班主任”的思路去閱讀小說的時(shí)候，會(huì)頗感意外。請(qǐng)以“我”的口吻概括這五次意外。（5分）

答：                                                                                                                                                         

20.本文以“生命中的五只老鼠”為題，結(jié)合全文說說其中包含了作者的哪些情感。（4分）

答：                                                                         

21.文章結(jié)尾說“我揣著一萬多元善款，不知何去何從”，請(qǐng)你揣摩一下“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。（不少于40字）（4分）

答：