綜合性學(xué)習(xí)

    材料一：2008年5月12日14時(shí)28分04．0秒，四川省汶川縣發(fā)生8．0級(jí)大地震。據(jù)民政部報(bào)告，截至30日12時(shí)四川汶川地震已造成68858人遇難，366586人受傷，失蹤18618人。緊急轉(zhuǎn)移安置l514．684萬(wàn)人，累計(jì)受災(zāi)人數(shù)4554．7565 5萬(wàn)人。

    材料二：據(jù)民政部報(bào)告，截至30日12時(shí)，全國(guó)共接受國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物總計(jì)399．24億元，實(shí)際到賬款物合計(jì)352．77 4億元（其中到賬捐款297．49億元，物資折價(jià)55．28億元），已向?yàn)?zāi)區(qū)撥付捐贈(zèng)款物合計(jì)106．72億元。

    材料三：5月27日，奧運(yùn)火炬開(kāi)始在南京傳遞。奧林匹克火炬接力是奧運(yùn)會(huì)的前奏．是古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)之間強(qiáng)有力的連接，是僅次于奧運(yùn)會(huì)本身的最重要的傳播工具。在100多天的傳遞活動(dòng)中，主題強(qiáng)烈而鮮明的火炬接力活動(dòng)不僅能傳播奧林匹克精神、傳遞友誼與和平的信息，更能點(diǎn)燃人們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的激情。

    ①請(qǐng)結(jié)合材料一、二，為奧運(yùn)火炬南京站傳遞擬定一個(gè)主題。

      你擬定的主題是：

    ②請(qǐng)你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，為這次奧運(yùn)圣火接力活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

    2008年5月12日，汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，危急時(shí)刻，關(guān)愛(ài)、援助從四面八方涌來(lái)。人民教師站了出來(lái)，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌。學(xué)校開(kāi)展了以“仰望師魂”為專題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，你們進(jìn)行了以下活動(dòng)。

【專題含義解讀】

6.解釋“仰望師魂”的含義。(2分)

【英雄事跡展示】

下面是你們搜集到的人民教師英雄事跡中的幾例：

最后時(shí)刻，胸前護(hù)佑幼小生命

    5月14日清晨7時(shí)，一夜未眠的戰(zhàn)士們終于從一片瓦礫中找到了吳忠洪的遺體。他的背部向上躬曲著，雙手撐地，身下是兩名學(xué)生的遺體……

    12日地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班的31名孩子正坐在四樓教室里，聽(tīng)英語(yǔ)老師吳忠洪上課。教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，吳忠洪守護(hù)著學(xué)生一個(gè)接一個(gè)跑過(guò)三樓的樓梯口。當(dāng)發(fā)現(xiàn)還差兩個(gè)孩子后，吳忠洪趕緊轉(zhuǎn)頭，逆著人流方向拼命往樓上跑去。

    “吳老師，樓要垮了，不要上去!”倒數(shù)第二個(gè)跑出教室的學(xué)生林霞著急地喊道，但是她看到的只有吳忠洪義無(wú)反顧向上奔跑的背影。就在林霞和同學(xué)們撤離幾秒鐘后，這棟四層小樓伴隨著一聲巨響，轟然坍塌，吳老師和班里的兩名同學(xué)瞬間被淹沒(méi)在一片廢墟由……

村民自發(fā)為她出殯

    5月14日10時(shí)，當(dāng)戰(zhàn)士們掀開(kāi)因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還守護(hù)著三個(gè)幼小的生命�！翱吹贸鏊�是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓�！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)。

    這位老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，今年48歲。

    14日下午，全鎮(zhèn)幸存的村民自發(fā)為杜正香出殯，隊(duì)伍從山上排到山下，他們都要來(lái)送送這位好老師。

用身軀為孩子擋住水泥板

    5月l5日中午，站在一片瓦礫堆旁，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)的情形，泣不成聲：“當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩�！�

    汶川地震發(fā)生后，幼兒園發(fā)生整體垮塌。當(dāng)時(shí)，80多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，包括瞿萬(wàn)容在內(nèi)的5名老師都在園內(nèi)……

    救援隊(duì)來(lái)了，從廢墟里發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小枕頭、小蓋被、小鞋子，還有年僅21歲的瞿萬(wàn)容和她懷里的孩子。被救孩子的母親跪在廢墟上哭喊：“瞿老師，你聽(tīng)到了嗎?我和寶寶祝福你，去天堂的路上一路走好……”

7．請(qǐng)參考下面的示例，從上面材料中選擇一位教師為他寫(xiě)幾句贊語(yǔ)。(50-100字)(3分)

【示例】

張米亞老師，映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的青年教師。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，你跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，你用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一面生命的防護(hù)墻。你以永恒的姿勢(shì)，變成了一只令世界仰慕的雄鷹。

【獻(xiàn)給老師的歌】

8．完成下面兩題。(5分)

  (1)你班同學(xué)為活動(dòng)擬了一副對(duì)聯(lián)，但發(fā)現(xiàn)下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求，請(qǐng)你修改。(2分)

  上聯(lián)：紅燭永照人間路

  下聯(lián)：天下長(zhǎng)開(kāi)桃李春

  你將下聯(lián)改為：                                      

  (2)“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，這是張米亞老師留下的兩句歌詞。請(qǐng)你以學(xué)生的身份，和著張老師歌詞的韻律，寫(xiě)幾句歌詞，表達(dá)心聲。(3分)

綜合性學(xué)習(xí)(11分)

面對(duì)酒駕帶來(lái)的血淋淋的教訓(xùn)，國(guó)家加大對(duì)酒駕的處罰力度。全國(guó)各地都加強(qiáng)了對(duì)酒駕檢查的力度，嚴(yán)厲處罰了一批酒后駕駛者，但是酒駕還是屢禁不止。針對(duì)這一問(wèn)題某校九年級(jí)二班開(kāi)展了“如何杜絕酒后駕駛”的主題班會(huì)大討論。

閱讀下列材料，按要求答題。

材料鏈接一：2008年，世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50﹪—60﹪的交通事故與酒后駕駛有關(guān)，酒后駕駛已經(jīng)被列為車禍致死的主要原因。

材料鏈接二：由于我國(guó)目前在公務(wù)員考錄、事業(yè)單位招考、參軍入伍等方面，都要進(jìn)行政審工作。2011年5月1日之后，醉酒駕駛列入刑罰處罰范圍，屆時(shí)被政審人及其近親屬一旦因?yàn)榫岂{被判處拘役（即已經(jīng)觸犯刑法），將對(duì)被政審人產(chǎn)生一定程度的影響。

材料鏈接三：2010年12月5日晚河南洛寧縣郵政局局長(zhǎng)谷青陽(yáng)酒后駕車，逆向行駛，撞死4男1女5名青少年。接受記者采訪時(shí)稱事發(fā)時(shí)谷的車速超過(guò)100公里，而事發(fā)路段限速70公里。經(jīng)抽血檢測(cè)，谷青陽(yáng)血醇濃度為57mg/100ml，屬酒后駕車。

1.假如你是這次主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（4分）

2.請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)充完整下聯(lián)，用以警戒酒后駕駛者。 (3分)

上聯(lián)：斑馬線前生死輪回豈能兒戲

下聯(lián)：

3.你認(rèn)為酒后駕駛屢禁不止的原因有哪些？請(qǐng)你分析出兩個(gè)原因并提出兩條杜絕酒后駕駛的建議。(4分)