解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

趕趟兒：                                 

②濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

婉轉(zhuǎn)：                       

③像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著新鮮的世界癡癡暢想。

暢想：                

④辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

干戈：                

閱讀下面文言文，完成第1 至4 題。

西番有二仙弈于山中樹(shù)下，一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法，因得其玄秘。國(guó)人聞而往觀，仙者遁去，猴即與人弈，遍國(guó)中莫能勝。國(guó)人奇之，獻(xiàn)于中國(guó)。上詔征能弈者與之較，皆不敵。又求四方有高手者敵之，皆敗。或言楊靖善弈，時(shí)楊靖以事系于獄，詔釋出之。靖請(qǐng)以盤(pán)貯桃，置于猴前，猴心牽于桃，無(wú)心弈，遂連敗，詔棰殺之。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法      運(yùn)：           

（2）詔釋出之                        釋?zhuān)?u>           

（3）靖請(qǐng)以盤(pán)貯桃                    貯：           

2. 結(jié)合上下文翻譯文中劃線的句子。（2分）

                                                                                

3. 這只深得仙人棋術(shù)真?zhèn)鞯睦虾餅槭裁磿?huì)敗在楊靖手下？（2分）

                                                                            

                                                                             

4.讀了本文，你得到了哪些人生啟示？（3分）

                                                                            

                                                                             

閱讀下面文言文，完成第1 至4 題。

西番有二仙弈于山中樹(shù)下，一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法，因得其玄秘。國(guó)人聞而往觀，仙者遁去，猴即與人弈，遍國(guó)中莫能勝。國(guó)人奇之，獻(xiàn)于中國(guó)。上詔征能弈者與之較，皆不敵。又求四方有高手者敵之，皆敗�；蜓詶罹干妻模瑫r(shí)楊靖以事系于獄，詔釋出之。靖請(qǐng)以盤(pán)貯桃，置于猴前，猴心牽于桃，無(wú)心弈，遂連敗，詔棰殺之。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法      運(yùn)：           

（2）詔釋出之                        釋?zhuān)?u>           

（3）靖請(qǐng)以盤(pán)貯桃                    貯：           

2. 結(jié)合上下文翻譯文中劃線的句子。（2分）

                                                                                

3. 這只深得仙人棋術(shù)真?zhèn)鞯睦虾餅槭裁磿?huì)敗在楊靖手下？（2分）

                                                                            

                                                                             

4.讀了本文，你得到了哪些人生啟示？（3分）

                                                                            

                                                                             

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔手?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）性嗜酒，家貧不能常得    嗜：                                                

（2）造飲輒盡，期在必醉      造：                                                 

2、把上文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

譯文：                                                                                       

3、用原文回答。

“贊曰”中“            ，            ”這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德；“傳文”中的“            ，            ”體現(xiàn)了五柳先生的思想性格，“              ”，“             ”體現(xiàn)了五柳先生的生活?lèi)?ài)好，“            ，                ”體現(xiàn)了五柳先生居室的簡(jiǎn)陋。

4、“親舊知其如此”中的“此”指代的是什么？（用原文回答）

答：                                                                                         

5、請(qǐng)聯(lián)系五柳先生的《桃花源記》、《歸園田居》(其三)和《飲酒》，說(shuō)說(shuō)“常著文章自?shī)剩�頗示己志”中的“志”是什么。

答：                                                                                         

                                                                                            

閱讀，回答文后問(wèn)題。

　　生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地　 　 　懸崖峭壁，　 　 　層沙積土，　 　 　滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪的起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜的流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，又加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了大海，��！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響的流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！生命又像一棵小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，�。】匆�(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著大樹(shù)的蔭遮，也許受著大樹(shù)的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞歌唱，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)裊鳥(niǎo)的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到排紅，秋陽(yáng)下他又有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓�仁中，破裂了出�?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。

（1）在文中　 　 　內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．挾卷著　沖倒了　穿過(guò)了

B．沖倒了　挾卷著　穿過(guò)了

C．穿過(guò)了　沖倒了　挾卷著

D．挾卷著　穿過(guò)了　沖倒了

（2）根據(jù)上下文，理解加粗詞語(yǔ)的含義。

　　心平氣和：________________

（3）畫(huà)線句中“新生的力量”指什么？

（4）對(duì)本段的寫(xiě)作意圖概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．闡述生命的內(nèi)涵并指出應(yīng)該如何對(duì)待生命。

B．解釋生命是什么并說(shuō)明生命的歷程是怎樣的。

C．闡明生命發(fā)展過(guò)程中快樂(lè)與痛苦相生相成。

D．要求人們珍惜并感謝充滿了快樂(lè)與痛苦的生命。

（5）在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹(shù)”并加以充分展開(kāi)，請(qǐng)聯(lián)系作者思路，分析作者這樣寫(xiě)的用意。

（6）下面各項(xiàng)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．作者把生命比喻成一棵小樹(shù)，以此揭示生命生長(zhǎng)、壯大和衰老的歷程。

B．“他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！”表現(xiàn)了經(jīng)過(guò)奮斗的人，在回顧生命的歷程時(shí)，雖然沒(méi)有遺憾，心境平和，但卻有幾分惆悵和虛無(wú)。

C．“破殼出來(lái)”“長(zhǎng)到最茂盛的中年”“他消融了，歸化了”這些語(yǔ)句喻示了人的生命歷程。

D．選段用形象化的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。

（7）讀課文，品味關(guān)鍵語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)。

（8）本文以一江春水東流入海，一棵小樹(shù)長(zhǎng)大葉落歸根來(lái)比喻一個(gè)人生命的全過(guò)程。分別說(shuō)說(shuō)一江春水的生命歷程和一棵小樹(shù)的生命歷程闡述了怎樣的人生過(guò)程？

（9）文章中說(shuō)“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是水遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦總是相生相成的�！闭�(qǐng)你聯(lián)系自己的體驗(yàn)和對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。