17、練練你的文筆

歲月匆匆,十五、六歲的我們已走進花一樣的季節(jié),站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動,少了一分幻想;還多了一分責任、理想、與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來延伸。

   請以“十六歲,我多了一分                  ”為題,寫一篇文章。

   要求:① 根據(jù)自己所寫文章的內(nèi)容,將題目補充完整再作文

         ② 選擇你最擅長的文體寫出自己的真情實感

         ③ 600字左右

         ④ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名

 

 

17、略

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科目:初中語文 來源: 題型:

練練你的文筆

歲月匆匆,十五、六歲的我們已走進花一樣的季節(jié),站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動,少了一分幻想;還多了一分責任、理想、與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的,我們的道路正在向未來延伸。

   請以“十六歲,我多了一分                  ”為題,寫一篇文章。

   要求:① 根據(jù)自己所寫文章的內(nèi)容,將題目補充完整再作文

         ② 選擇你最擅長的文體寫出自己的真情實感

         ③ 600字左右

         ④ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書  語文八年級上冊 題型:048

閱讀下文,完成文后練習(xí)。

送報的少年

  放暑假的時候,給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住在六樓,每天清早八點多鐘的時候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天,他都來得很準時。門沒開的時候,他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候,他便會禮貌地喊一聲:“萬老師,報紙來了!”

  我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨五點就起床,每天要為兩百多戶人家送報,而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。

  驕陽似火,送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。

  七月下旬的一天,少年來送報時對我說:“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時,我那兒子聞聲從床上翻起,接過報紙急匆匆地翻閱,高興地說:“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興,又對兒子的那種少爺作派很不滿意。八點多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣,千呼萬喚才起床洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地換電視頻道……我說:“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺,一個青年有沒有志氣抱負,就看他能不能早起床!”

  兒子不屑地說:“你那觀念早過時了!”

  我說:“你看看人家那送報的少年,每天五點就起床了!”

  兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀的第一代天之驕子,我進了大學(xué),還要攻讀碩士、博士,還要出國留學(xué)!”

  一個大雨滂沱的日子,送報的少年頭一次誤點了。上午九點半鐘,才出現(xiàn)在我家門口,他渾身衣服濕透了,像一個落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說:“對不起,我摔了一跤,自行車也不能轉(zhuǎn)了,連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”,兒子卻奪過報紙狠狠地一摔:“換份干的來,這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進房里。

  轉(zhuǎn)眼到了八月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書,高高興興地清點行囊準備上學(xué)了。這天八點剛過,送報的少年準時出現(xiàn)在門口了,他把報紙交給我后,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,這報紙還是由我爸爸送!

  我隨口問:“那你呢?”

  少年說:“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。”

  我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道:“我爸是個下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”

  少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。

1.細讀全文,理解其層次,寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標志。

開端:________________

發(fā)展:________________

高潮和結(jié)局:________________

2.從構(gòu)思看,小說以“我”為敘述者來描寫主人公,小說還運用了________這種手法來表現(xiàn)主人公。

3.引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話:________________________________

4.在下面文段中找出三個有表現(xiàn)力的短語,在其下面畫上橫線。

我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨五點就起床,每天要為兩百多戶人家送報,而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。

5.文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說內(nèi)容上主要有這樣兩個方面的表達作用:

(1)________________

(2)________________

6.下面有三個小題,請你任選一個(在其序號上打鉤)并答題。

(1)從這篇小說中找出一例,說明語言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。

(2)從這篇小說中找出一例,說明行動的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。

(3)從這篇小說中找出兩例,說明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。

例:________________

表現(xiàn)了:________________

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