科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填空。(5分)
①曹操《觀滄海》一詩(shī)中,描寫(xiě)草木景色的句子是:“ ,
。”
② , ; , ”,
《共工怒觸不周山》對(duì)自然現(xiàn)象的解釋?zhuān)砻髁宋覀兊淖嫦日J(rèn)為這些現(xiàn)象也是人類(lèi)開(kāi)發(fā)自然的結(jié)果。
③王維《使至塞上》中的詩(shī)句“ , ”以“蓬”、“雁”自比,寫(xiě)出了內(nèi)心的激憤和抑郁。
④蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟、表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是:“ , , !
⑤《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)范仲淹心系蒼生,立志為民造福政治情懷的句子是:“
, !
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《觀滄海》,完成1——7題。 | ||||||||||||||
觀滄海 | ||||||||||||||
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1.解釋下列加粗字。 ①水何澹澹( 。 、谛疑至哉( 。 2.下列各句中“以”和例句中“以”字意思相同的一句是 | ||||||||||||||
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A.歌以詠志 B.可以為師矣 C.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意 D.以我酌油知之 3.作者曹操是__________(朝代)___________家、軍事家、詩(shī)人。 4.“東臨碣石,以觀滄!苯淮擞^海的_________________,其中的“_____________”字統(tǒng)領(lǐng)全首詩(shī)。 5.詩(shī)中描寫(xiě)眼前實(shí)景的句子是:“__________________”。 6.詩(shī)中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:“____________________” 7.曹操是《三國(guó)演義》中最重要的人物,他的故事家喻戶(hù)曉。請(qǐng)寫(xiě)出他的一個(gè)故事,并簡(jiǎn)要說(shuō)出你喜歡或不喜歡的理由。 故事:____________________________________________(不超過(guò)10字) 喜歡或不喜歡的理由:________________________________________________ |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 七年級(jí) 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第20期 總第176期 語(yǔ)文版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
對(duì)曹操的《觀滄!焚p析有誤的一項(xiàng)是
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹(shù)木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
A.詩(shī)的起筆交代登臨之地碣石山,點(diǎn)明登山的目的是觀滄海,平穩(wěn)而自然的引出以下對(duì)觀海所見(jiàn)景物的描繪。
B.全詩(shī)緊扣一個(gè)“觀”字,把眼前的海上景色和自己復(fù)雜的心理活動(dòng)以及氣吞山河、囊括宇宙的氣概巧妙結(jié)合起來(lái),意境開(kāi)闊,氣勢(shì)磅礴。
C.“樹(shù)木”、“百草”二句寫(xiě)的是靜景,是近看所見(jiàn)之景;“秋風(fēng)”、“洪波”二句寫(xiě)的是動(dòng)景,是遠(yuǎn)觀所見(jiàn)之景,由近及遠(yuǎn),一靜一動(dòng),有力地刻畫(huà)了大海的壯闊,為下文展開(kāi)想象埋下了伏筆。
D.全詩(shī)句句寫(xiě)景,實(shí)則句句抒情,詩(shī)人把遠(yuǎn)眺大海時(shí)涌上心頭的豪情壯志寄寓在景物的描寫(xiě)之中。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀曹操的《觀滄!泛陀嘘P(guān)分析資料,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)和《龜雖壽》抒發(fā)了作者什么樣的共同情懷。
觀滄海曹操
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹(shù)木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
詩(shī)共十四句。前面十二句集中描寫(xiě)了詩(shī)人觀海時(shí)所見(jiàn)的景象,最后兩句是合樂(lè)時(shí)所加。
開(kāi)始的兩句,寫(xiě)出了自己登臨的地點(diǎn)和登臨的目的。“東臨”,就是“東到”。碣石山在河北東部。首句點(diǎn)出碣石山,說(shuō)明詩(shī)人登臨高處;次句中的滄海,就是渤海,點(diǎn)出觀看的對(duì)象。登碣石以望滄海,說(shuō)明碣石瀕臨大海。這兩句主要的作用是交代登臨覽景的地點(diǎn)。碣石山高,渤海無(wú)邊,詩(shī)人雖說(shuō)還沒(méi)有具體展開(kāi)景色的描寫(xiě),但僅就這兩個(gè)地理名詞來(lái)看,已經(jīng)展現(xiàn)了一片高遠(yuǎn)遼闊的境地,特別是“滄!币辉~(不實(shí)用“渤!币辉~),即寓有“海大”之意。這里詩(shī)人利用陳述句寫(xiě)登臨背景,為下文的描寫(xiě)作準(zhǔn)備,手法十分巧妙!坝^滄海”,可說(shuō)是全詩(shī)的詩(shī)眼,其中的“觀”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)其后的十句,都寫(xiě)觀海時(shí)見(jiàn)到的景象。
詩(shī)的三到八句,是對(duì)所觀之景作全景式的描畫(huà),表現(xiàn)大海的浩大、開(kāi)闊而充滿(mǎn)力量:詩(shī)的九到十二句,寫(xiě)詩(shī)人因眼前所見(jiàn)而在自己心中創(chuàng)造出的奇特之景,抒發(fā)自己觀海后強(qiáng)烈的主觀感受。這樣,詩(shī)由實(shí)景寫(xiě)到虛景;虛景又由實(shí)景而來(lái)。無(wú)論實(shí)景、虛景,都寄寓了詩(shī)人進(jìn)取的志趣和豪邁的情感。
“水何澹澹,山島竦峙”兩句承上句“觀”字而來(lái),描寫(xiě)大海及海島景象。大海給人最突出的印象是海水,“澹澹”一詞正是寫(xiě)海水蕩漾的情況。“海里無(wú)風(fēng)三尺浪”,大海闊大,無(wú)風(fēng)或微風(fēng)之時(shí),海水也會(huì)起伏不定,能顯示海的深邃遼遠(yuǎn),能展示海的浩瀚汪洋。“澹!敝饕獙(xiě)大海相對(duì)靜止時(shí)的狀態(tài)!昂巍弊謩t表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)眼前的壯闊圖景,而在感情上所引起的驚嘆。海中的島嶼,在平展的海面上顯得很突出。在詩(shī)人眼里,它高峻挺拔,堅(jiān)立不動(dòng);由于四周海波的襯托,它的姿態(tài)格外威武!榜抵拧倍诸H能扣住山島的特點(diǎn)。這兩句詩(shī),就繪畫(huà)的角度來(lái)看,就是一大一高——海大、島高。大因高愈顯大,高因大愈昂揚(yáng),兩者相互映襯,眼前的景象自然就很壯觀了!詩(shī)人的感嘆之情也就容易被人理解。
“樹(shù)木叢生,百草豐茂”,這兩句詩(shī)寫(xiě)的是山島上的覆蓋物,承“山島”而來(lái),是詩(shī)人將他的視線(xiàn)從海上到島上。據(jù)《三國(guó)志·武帝記》記載:“秋七月,大水,傍海道不通,……引軍出盧龍塞。”曹操本來(lái)打算讓軍隊(duì)依傍著海邊的道路進(jìn)到遼西、遼東,卻因?yàn)榘l(fā)大水,道路不通,就只好從盧龍塞出去了。七月初秋,島上的樹(shù)木尚未凋落,所以看上去仍是郁郁蔥蔥;草未枯黃,自然就稱(chēng)得上“豐茂”了!皡采薄柏S茂”,形容島上樹(shù)木繁多,百草茂盛,是符合北國(guó)七月的實(shí)情的。這里仍然是在寫(xiě)滄海、山島,乃是從大到小,從面到點(diǎn),從總體到細(xì)部,寫(xiě)青翠繁榮,給大海山島增添了美麗的色彩和蓬勃的生氣。
詩(shī)人描寫(xiě)了大海相對(duì)靜止的狀態(tài)以及山島的景象以后忽然一轉(zhuǎn):“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”,點(diǎn)出了觀滄海的季節(jié),描繪大海的動(dòng)態(tài)。動(dòng)態(tài)是由秋風(fēng)引起的;能夠描寫(xiě)秋風(fēng)的是“蕭瑟”一詞,這只能借助于聽(tīng)覺(jué)或感覺(jué),但大海的波濤卻從眼中寫(xiě)出。“波”前以“洪”字修飾,說(shuō)明秋風(fēng)刮過(guò),草木震響,海中掀起了大浪;又以一個(gè)動(dòng)詞“涌”來(lái)描寫(xiě)大浪的勁頭,我們眼前就會(huì)立即出現(xiàn)秋風(fēng)陣陣、海浪滔天的雄奇場(chǎng)面。這兩句是進(jìn)一步寫(xiě)大海。這樣,大海的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分別得到描寫(xiě),它平靜時(shí)深沉的風(fēng)貌、它激動(dòng)時(shí)奔涌怒吼的氣勢(shì)都得到了描繪。
在全面描繪大海面貌的基礎(chǔ)上,詩(shī)人展開(kāi)想像的翅膀,由滄海寫(xiě)到日月——“日月之行,若出其中”;由日月寫(xiě)到銀河——“星漢燦爛,若出其里”。這里實(shí)際上還是在寫(xiě)海。盡管太陽(yáng)和月亮在高空中運(yùn)行,但它們是從海中出去的,難道不是這樣嗎?太陽(yáng)下山的時(shí)候,從地平線(xiàn)上落下去,好像墜入大海一般;太陽(yáng)升起的時(shí)候,海面上造成霞光萬(wàn)道,好像從海中躍出。“行”和“出”兩個(gè)動(dòng)詞,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了上述情景。寫(xiě)到銀河,詩(shī)人沒(méi)有使用“行”,將“其中”改成了“其里”。從人的感覺(jué)來(lái)說(shuō),銀河的確不像日月那樣明顯運(yùn)動(dòng),它由無(wú)數(shù)發(fā)光的星星組成,自然可以說(shuō)“燦爛”;它高懸天空,但大海里面倒映著它的影子,好像它是從大海里面出去的一樣,可見(jiàn)將“其中”換成“其里”,除了符合“文貴變化”這一寫(xiě)作規(guī)律之外,詩(shī)人也是在力求準(zhǔn)確地表達(dá)它和大海的關(guān)系。
這四句詩(shī),是從日月星河入手,繼續(xù)寫(xiě)大海的風(fēng)貌。它們使得大海顯示的意境更加深邃,使得大海的范圍無(wú)止無(wú)盡;在詩(shī)人看來(lái),大海包有一切,大海控制著一切。這跟“觀滄海”的題意完全符合,雖然十二句詩(shī)都是寫(xiě)景,但“滄!笔蔷暗闹行模蔷爸兄埃y(tǒng)領(lǐng)著全局。
古人說(shuō):“天地間景物非有厚薄于人,惟人當(dāng)適意時(shí),則情與景會(huì),而物之美若為我設(shè);一有不嫌(不如意),則景物與我漠不相干!保ǜ鹆⒎剑骸俄嵳Z(yǔ)陽(yáng)秋》)曹操破滅袁紹,北征烏桓,正是“適意”之時(shí),所以“情與景會(huì)”,幾乎在每一寫(xiě)景句中,都抒發(fā)了自己的情懷。滄海的深邃洶涌,正體現(xiàn)了詩(shī)人沉雄豪放的胸懷;大海主宰一切,正體現(xiàn)了詩(shī)人統(tǒng)一北中國(guó)后,想繼續(xù)統(tǒng)一天下的宏偉抱負(fù)。滄海的種種情景,正是詩(shī)人個(gè)性的體現(xiàn),其中融進(jìn)了詩(shī)人日益向上的思想感情,甚至連秋風(fēng)也沒(méi)有滲入絲毫的凄涼之情。
最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”,是為了配合樂(lè)曲的完整而加上去的,每章結(jié)尾都有,似乎與全詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有十分緊密的聯(lián)系;不過(guò),從本章看,還是與正文內(nèi)容有著一定的關(guān)系,詩(shī)人盡情寫(xiě)景,不就是為了“詠志”嗎?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年河北省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷(課改實(shí)驗(yàn)區(qū)) 題型:022
根據(jù)要求在下列橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。
曹操《觀滄!芬辉(shī)中,描寫(xiě)草木景色的句子是:________,________。
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