科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(三)父愛無言
我有個在一家客運公司做售票員的朋友,他總是向我大倒苦水,喋喋不休地抱怨父親不關心疼愛他,總對他不冷不熱的,兩個人在一起半天都說不了一句話。因此,他與父親的關系很僵。他從來都不愿搭理父親,更別說喊他一聲爸爸了。
①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚,朋友的父親接到一個熟人打來的電話:“一個小時前,你兒子公司的一臺客車墜下了鷹子巖處的山崖,死了二十多人,不知你兒子是否也在車上……”熟人的話還沒有說完,朋友的父親緊緊握在手中的話筒突然就掉到了桌子上,他的身子猛地晃了一下,差點倒在地上。他呆呆地扶著冰冷的墻壁站立了好一會兒,才緩過神來。
他來不及跟家里其他人打一聲招呼,匆匆推了一輛破自行車,就拼命的向出事地點騎去……
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑,自行車被摔壞了,臉被摔青了;鞋也不知在什么時候弄丟了一只,腳掌被尖利的山石劃得鮮血淋漓,一滴滴地灑在雪地上,仿佛朵朵怒放的梅花,凄美動人。他跌跌撞撞地花了三個多小時才趕到二十里外的出事地點。他一邊急切地呼喚著兒子的名字,一邊顫顫巍巍地翻看著那一具具慘不忍睹的死尸。
這時,兒子也趕來了。他是被單位委派來這里協(xié)助處理事故的。③寒風正在毫無顧忌地肆虐著,雪落無聲,父親的頭頂一片雪白。那一刻,父親單薄、蒼老的身影變得那么的模糊而清晰,就仿佛雪地中一座冰凍的雕塑,烙鐵一樣地燒痛了兒子的眼睛。他的眼角有些濕潤,聲音有點抖地喊道:“爸,別找啦,我在這里好好的呢!”
父親一下子呆了。他停止了找尋,連話都說不出一句來了。過了好半天,他才恢復了神志似的,搖晃著走到兒子的面前,定定地看著兒子,兩行渾濁的淚水順著他那滄桑的臉頰流了下來,掉在衣服上,掉在雪地上。
兒子噙著淚問:“爸,你沒事吧?”
父親搖了搖頭,努力地從凍得僵硬的臉上擠出一個笑來,喃喃地說道:“你沒事……沒事就好!”
“爸!”兒子深深地跪了下去,抱著父親那只傷痕累累的腿“嗚嗚”地哭了……
④雪落無聲。 (朱龍標)
1..文中的兒子對父親的感情有什么變化?(3分)
2..短文主要運用什么手法來刻畫父親?突出了父親怎樣的形象?(3分)
3..短文的景物描寫很精彩,請你任選一處品味品味。(3分)
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖南省道縣紹基學校八年級第一學期期中考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(三)父愛無言
我有個在一家客運公司做售票員的朋友,他總是向我大倒苦水,喋喋不休地抱怨父親不關心疼愛他,總對他不冷不熱的,兩個人在一起半天都說不了一句話。因此,他與父親的關系很僵。他從來都不愿搭理父親,更別說喊他一聲爸爸了。
①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚,朋友的父親接到一個熟人打來的電話:“一個小時前,你兒子公司的一臺客車墜下了鷹子巖處的山崖,死了二十多人,不知你兒子是否也在車上……”熟人的話還沒有說完,朋友的父親緊緊握在手中的話筒突然就掉到了桌子上,他的身子猛地晃了一下,差點倒在地上。他呆呆地扶著冰冷的墻壁站立了好一會兒,才緩過神來。
他來不及跟家里其他人打一聲招呼,匆匆推了一輛破自行車,就拼命的向出事地點騎去……
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑,自行車被摔壞了,臉被摔青了;鞋也不知在什么時候弄丟了一只,腳掌被尖利的山石劃得鮮血淋漓,一滴滴地灑在雪地上,仿佛朵朵怒放的梅花,凄美動人。他跌跌撞撞地花了三個多小時才趕到二十里外的出事地點。他一邊急切地呼喚著兒子的名字,一邊顫顫巍巍地翻看著那一具具慘不忍睹的死尸。
這時,兒子也趕來了。他是被單位委派來這里協(xié)助處理事故的。③寒風正在毫無顧忌地肆虐著,雪落無聲,父親的頭頂一片雪白。那一刻,父親單薄、蒼老的身影變得那么的模糊而清晰,就仿佛雪地中一座冰凍的雕塑,烙鐵一樣地燒痛了兒子的眼睛。他的眼角有些濕潤,聲音有點抖地喊道:“爸,別找啦,我在這里好好的呢!”
父親一下子呆了。他停止了找尋,連話都說不出一句來了。過了好半天,他才恢復了神志似的,搖晃著走到兒子的面前,定定地看著兒子,兩行渾濁的淚水順著他那滄桑的臉頰流了下來,掉在衣服上,掉在雪地上。
兒子噙著淚問:“爸,你沒事吧?”
父親搖了搖頭,努力地從凍得僵硬的臉上擠出一個笑來,喃喃地說道:“你沒事……沒事就好!”
“爸!”兒子深深地跪了下去,抱著父親那只傷痕累累的腿“嗚嗚”地哭了……
④雪落無聲。 (朱龍標)
【小題1】.文中的兒子對父親的感情有什么變化?(3分)
【小題2】.短文主要運用什么手法來刻畫父親?突出了父親怎樣的形象?(3分)
【小題3】.短文的景物描寫很精彩,請你任選一處品味品味。(3分)
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科目:初中語文 來源:2013屆湖南省道縣紹基學校八年級第一學期期中考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(三)父愛無言
我有個在一家客運公司做售票員的朋友,他總是向我大倒苦水,喋喋不休地抱怨父親不關心疼愛他,總對他不冷不熱的,兩個人在一起半天都說不了一句話。因此,他與父親的關系很僵。他從來都不愿搭理父親,更別說喊他一聲爸爸了。
①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚,朋友的父親接到一個熟人打來的電話:“一個小時前,你兒子公司的一臺客車墜下了鷹子巖處的山崖,死了二十多人,不知你兒子是否也在車上……”熟人的話還沒有說完,朋友的父親緊緊握在手中的話筒突然就掉到了桌子上,他的身子猛地晃了一下,差點倒在地上。他呆呆地扶著冰冷的墻壁站立了好一會兒,才緩過神來。
他來不及跟家里其他人打一聲招呼,匆匆推了一輛破自行車,就拼命的向出事地點騎去……
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑,自行車被摔壞了,臉被摔青了;鞋也不知在什么時候弄丟了一只,腳掌被尖利的山石劃得鮮血淋漓,一滴滴地灑在雪地上,仿佛朵朵怒放的梅花,凄美動人。他跌跌撞撞地花了三個多小時才趕到二十里外的出事地點。他一邊急切地呼喚著兒子的名字,一邊顫顫巍巍地翻看著那一具具慘不忍睹的死尸。
這時,兒子也趕來了。他是被單位委派來這里協(xié)助處理事故的。③寒風正在毫無顧忌地肆虐著,雪落無聲,父親的頭頂一片雪白。那一刻,父親單薄、蒼老的身影變得那么的模糊而清晰,就仿佛雪地中一座冰凍的雕塑,烙鐵一樣地燒痛了兒子的眼睛。他的眼角有些濕潤,聲音有點抖地喊道:“爸,別找啦,我在這里好好的呢!”
父親一下子呆了。他停止了找尋,連話都說不出一句來了。過了好半天,他才恢復了神志似的,搖晃著走到兒子的面前,定定地看著兒子,兩行渾濁的淚水順著他那滄桑的臉頰流了下來,掉在衣服上,掉在雪地上。
兒子噙著淚問:“爸,你沒事吧?”
父親搖了搖頭,努力地從凍得僵硬的臉上擠出一個笑來,喃喃地說道:“你沒事……沒事就好!”
“爸!”兒子深深地跪了下去,抱著父親那只傷痕累累的腿“嗚嗚”地哭了……
④雪落無聲。 (朱龍標)
1..文中的兒子對父親的感情有什么變化?(3分)
2..短文主要運用什么手法來刻畫父親?突出了父親怎樣的形象?(3分)
3..短文的景物描寫很精彩,請你任選一處品味品味。(3分)
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山東省青島
龍?zhí)?/p>
龍?zhí)稖系纳礁幸谎埤埲,水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒,清澈的泉水形成一個半畝大的水潭后,順著山溝流淌。由于龍泉的水質(zhì)甘甜,加上帶個“龍”字,就有很多神秘的話題。有人做過統(tǒng)計,龍?zhí)稖显谕獬陨唐芳Z當國家干部和工人的,幾乎家家都有;龍?zhí)稖系呐㈤L得水靈,不是嫁給干部就是嫁了工人。所有這些,都與龍?zhí)兜乃嘘P。你想想,喝了龍泉水的人,哪有不機靈的?
鄉(xiāng)里為了改善飲水條件,投資20萬元架設了管道,將龍?zhí)端饺l(xiāng)各地,上千戶村民都喝上了龍泉水。
一天,龍?zhí)稖系年惵樽由掀路排,快走到龍(zhí)稌r,聽見撲通一聲響,一個影子晃了一下跳進了龍?zhí)丁KO履_步,站在潭邊仔細看,發(fā)現(xiàn)不見底的綠水潭里泛著泡泡。他想可能有人跳潭自殺,就吆喝著讓村里人來救。這一吆喝,熱心的村民都跑了過來,用一根一丈多長的竹竿攪了個遍,也沒探著什么。正當大家準備離開的時候,忽然從潭里冒出個小豬一樣黑溜溜的東西,一躍躥到潭邊的石頭上,擺了一下身子,水花四濺,驚奇地看著眾人。
“水獺!這么大個家伙!”陳麻子一聲驚叫,人們才反應過來。是水獺,足有二三十斤重。組長馬貴手中的竹竿往上一揚,就要去打水獺,那水獺頭一低,撲通一聲又鉆進了水里。
“媽呀,你知道水獺皮多值錢嗎?”叉著腰看熱鬧的馬奇問。
“聽說很值錢,可不知道到底能值多少錢! 馬貴是馬奇的本家哥,兩眼緊盯著水潭,不停地用竹竿往水里探。
“我前年在廣州打工,看見有人交易,一個水獺皮就賣了一萬三!”馬奇嘴一咧,看看大家。
“乖乖,一萬三?”陳麻子看了一眼坡上吃草的兩頭牛,“比兩頭大黃牛還值錢哪!”
大家正說著,山坡上被牛驚動了的另一只水獺也跑了下來,從一塊青石上一躍,撲通一聲扎進了水里。
“又是一只!”有人尖叫起來。
“水里肯定不少,以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?咋弄?”陳麻子和馬奇都把目光投向了馬貴。
“一只一萬多,要是有個十來只就是十來萬呢!”馬貴盤算著。
“咋弄?把它捉住吧!瘪R奇提議。
馬貴揚了揚竹竿:“靠它?那些家伙光溜溜的,捉不住!
陳麻子說:“咱們把潭圍起來,用石頭往里砸,說不定就會冒出來的。只要它再一出水,咱們就下手捉!
馬貴還沒說話,潭邊的人就自然排開,繞著水潭,順手拾起身邊的石頭、土坷垃猛往水里扔去。
于是,龍?zhí)独镯懫鹨魂囮嚩_寺,可是卻不見水獺從里面出來。人們有點失望了,一個個看著馬貴。
馬貴重新拿起長竹竿在水中攪動,潭里除了被他們墊了厚厚的一層碎石塊外,什么也沒有。
馬奇突然拍了拍腦門兒說:“前年修路剩些炸藥和雷管,可以像炸魚一樣把它們炸死!
“這辦法中。賣十來萬,一家分個五六千塊!”陳麻子又看了看他的兩頭牛。
“拿來!”馬貴決然地說。
不一會兒,炸藥和雷管都拿來了。到底人多辦法多,有人拿來一個夜壺,把炸藥和雷管裝進去,又用泥糊著,點了導火索扔進了水里。
“轟!”一聲巨響,龍?zhí)兜乃f起十來丈高的水柱,把坡上吃草的黃牛嚇得揚了四蹄往前川跑去。陳麻子趕緊去堵,牛又停了下來。
水柱落下,人們在坡邊發(fā)現(xiàn)了一只水獺。不一會兒,水潭里又漂上了三只死水獺。大家都忙著往上撈,喜得合不攏嘴。只是龍?zhí)兜乃兂闪送咙S色,往上泛的勁兒也小了許多。
當天下午,村里的人就把水獺剝了皮,商量著由馬奇帶兩個人去南方出售。
第二天,人們把馬奇和水獺皮送走后,發(fā)現(xiàn)河溝的水變小了,就去龍?zhí)犊。龍(zhí)兜乃皇O掳胩读,龍泉再也不往上冒泉水了。有人對著發(fā)愣的馬貴說:“這咋辦,咋給鄉(xiāng)里交代?”
馬貴哭喪著臉說:“不只是咋給鄉(xiāng)里交代,是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?我們算是辦了件造孽的事!”
幾天之后,龍?zhí)稄氐赘闪恕6鄙竭^來趕集的人說,他們那兒的一道干石溝里這幾天突然冒出一股泉水,還清汪汪的。
龍?zhí)稖系娜诉@才明白,那一炮炸堵了泉眼,流淌了上千年的龍泉水被震得改道從別處流走了……
19.通讀全文,根據(jù)自己對文章的理解,試分析本文的情節(jié)是怎樣逐層推進的。(4分)
20.文中畫線的句子“你想想,喝了龍泉水的人,哪有不機靈的?”運用了 的修辭方法。請結合文章內(nèi)容,談談運用這種修辭方法的表達效果。(3分)
21.認真閱讀文章第二段文字,用橫線在文中畫出與之相呼應的句子,并結合相關內(nèi)容,具體分析這種寫法的作用。(4分)
22.本文在刻畫人物形象時主要運用了 、 等描寫方法。請從文中摘錄一處你認為最精彩的描寫語句,指出所運用的描寫方法并分析其作用。(4分)
最精彩的描寫語句:
描寫方法及其作用:
23.文章結尾寫道:“龍?zhí)稖系娜诉@才明白,那一炮炸堵了泉眼,流淌了上千年的龍泉水被震得改道從別處流走了……”根據(jù)理解,你認為龍?zhí)稖系娜诉應該明白怎樣的道理?(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:八年級人教版第二單元測試題 題型:048
課外現(xiàn)代文閱讀
鴨梨 文/陳興華快過年了,爹剛想歇口氣,城里的親戚捎來口信,說要搬新屋,讓爹過去搭個幫手。爹為人厚道、老實,做事舍得下力氣。親戚家有什么重活累活,都會想到爹。
我嚷著要去。爹說:“大冷天,路又遠!蹦镎f:“去吧去吧,娃崽還沒進過城呢!”爹沒再言語。
大清早,娘叫醒爹和我。娘往我兜里塞了三個剛出鍋的糯米飯團。又從一塊黑手帕里摸索出五塊錢,囑咐爹買兩斤紙包糖,預備散給拜年的娃崽,再買些海帶、片糖什么的。爹說:“剩下的錢給我買兩包豐收牌煙行不?”我揉了揉眼,不再迷迷糊糊,搶著說:“給我買鞭炮!蹦锵肓讼胝f:“就依娃崽,剩下的錢你爺倆愛咋用就咋用,我懶得管。”
外邊很冷。下著雪,刮著風。我打了個寒噤。爹見著了,脫下油黑的棉襖,披在我的身上。我們一老一小,在鋪滿積雪的路上吱吱呀呀地走著。走了一陣,我有點累。爹便把我背上,我嗅到一股很好聞的汗味。爹的肩背很寬厚,且暖暖的。我覺得自己就像很舒服地趴在床上,不一陣子,就睡著了。
不知過了多久,我的屁股蛋被爹捏了一把。我睜開眼,爹說縣城到了。
天剛亮不久,街上人不多,一切都似乎還睡在夢中。走了一陣,我看見一個巷口有幾個人圍著一口冒著青煙的鍋在買什么。爹說那是油條,很好吃。我吸了吸鼻子,果然有很香的味道。
不覺間就到了遠房親戚家。親戚家里很凌亂,大包小包這里一個,那里一堆。親戚問:“吃過了嗎?”爹說:“還沒呢。”親戚皺皺眉頭,不好意思地說:“屋里昨晚就熄了火,帶你們?nèi)ヰ^鋪里吃吧。”爹說:“不忙不忙,還早,先干活吧,反正肚子也不餓!庇H戚說:“也好,新屋離這不遠,一會兒就能搬完,到時我好好敬你幾杯酒。”爹不愧是好勞力,專揀大家伙重家伙搬。我也幫著做,屁股一撅一撅地跟在爹后頭。搬了一大半,親戚對我說:“小家伙,挺能干。”說完塞給了我兩個金黃的鴨梨,又給爹兩個。我咬了一口,水直冒,滿嘴津甜。我第一次吃這么好吃的梨,不到半根煙的工夫,兩個梨就進了肚。爹朝我笑笑,抹抹額頭上的汗,又遞給我一個。我想留著回家吃,但那梨太誘人了,我撫摸了好幾遍后,還是忍不住地把它吞進了肚里。
到了晌午,親戚家的東西就搬完了。新屋拾掇得整整齊齊。大冷的天,爹卻滿頭是汗。我看見爹的汗珠子濺落在好幾個大衣柜上,那點點滴滴,一閃一閃,比烏亮的大衣柜還亮。親戚端來一盆熱水對爹說:“洗了手,我們?nèi)ネ膺叧燥垺!眲傄,門口響起脆脆的鞭炮聲,一大群賀喜的男人女人便進了屋里。親戚撇下我們,忙著應酬去了。
爹領著我走出親戚家,來到一個十字路口。爹說:“餓了吧?”我點點頭。爹說:“你吃糯米飯團吧。”我睜大眼睛問:“你幫親戚干活,他不管飯吃嗎?”爹說:“娃崽家懂什么?你沒瞧見人家忙嗎?”見我有些不高興,爹說:“你在這吃飯團,爹去給你買鞭炮,行嗎?”
我一口氣吃完了三個飯團,才想起把爹的那份也吃了。爹回來時買了二斤紙包糖,一包海帶,還有半斤沖甜酒用的片糖。爹很高興地把兩掛短短的鞭炮遞到我手上,我高興得直跳。我說:“爹,飯團都叫我吃了,你餓不?”爹說:“爹不餓,爹吃了油條!
我不信爹的話。爹便從衣袋里拿出用報紙包著的兩根油條,說:“一根給你,一根給你娘留著,還有一根我伴著那個梨吃了,好香呢。”我咬了一口油條,果真味道很香。
回到家時,天一點點黑了起來。娘特意為我們做了一大盤韭菜炒辣椒,又爽口,又送飯。爹一口氣吃了四海碗飯。
第二天一大早,爹就上山背柴去了。娘走進我的屋子,手里拿著一個鴨梨,對我說:“你爹給娘買了個梨,娘不吃這東西。”我望著那個金黃的鴨梨,想對娘說些什么,嘴一動,我的喉嚨就哽住了。
后來那個鴨梨又到了爹的手里,爹又讓給娘,娘再讓給我。我們都沒有吃。最后那鴨梨爛掉了。
那一年第一次進城?h城沒給我留下一絲半毫印象,但我記住了那個金燦燦的鴨梨。
(摘自《遼寧青年》
2008年第7期)1.為什么親戚家有什么重活累活,都會想到爹呢?
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2.從第三段爹和娘的對話中,可以看出爹怎樣的性格特點?
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3.“爹便把我背上,我嗅到一股很好聞的汗味。爹的肩背很寬厚,且暖暖的”一句中“我嗅到一股很好聞的汗味”刪去好不好?為什么?
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4.你怎樣理解“爹朝我笑笑,抹抹額頭上的汗,又遞給我一個”一句的含意?
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5.文中對父親的“汗”進行了特寫,請你找出這句話,并說說這樣寫的用意。
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6.“我”為什么記住了那個金燦燦的“爛掉”的鴨梨?
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7.文中的“爹”和《老王》中的“老王”一樣,是樸實的勞動人民。你怎樣評價這樣的人?
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科目:初中語文 來源: 題型:048
(2003·山西)閱讀下文,回答后面問題。
捅馬蜂窩馮驥才
爺爺?shù)暮笤弘m小,它除去堆放雜物,很少人去,里邊的花木從不修剪,快長瘋了;枝葉糾纏,陰影深濃,卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土,也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的溫漉漉的大樹干上,取下又輕又薄的蟬衣,從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把團團飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果,個個都比市場買來的大。這里,最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了,好像倒垂的一只大蓮蓬,無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出,飛來飛去,不知忙些什么,大概總有百十只之多,以致爺爺不敢開窗子,怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。
“真該死,屋子連透透氣兒也不能,哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。
“不行,要哲死人的!”爺爺說。
“怎么不行?頭上蒙塊布,拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。
“捅不得,捅不揮!睜敔斶B連搖手。
我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時,就找來妹妹,趁著爺爺午睡的當兒,悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂,用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉,只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來,作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門里,把住關口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進來,然后把門關住。
妹妹躲在門縫后邊,眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫,但我已經(jīng)顧不得別的,一些受驚的馬蜂轟地飛起來,我趕緊用竿頭頂住蜂窩使動搖撼兩下,只聽“嗵”,一個沉甸甸的東西掉下來,跟著一團黃色的飛蟲騰空而起,我扔掉竿子往小門那邊跑,誰料到妹妹害怕,把門在里邊插上,她跑了,將我關在門外。我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉,只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼,挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。
當夜,我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩,自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾拔毒,也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生,打針吃藥,七八天后才漸漸復愈。這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間,以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。
過了些天,驚恐稍定,我去爺爺?shù)奈葑樱辉,隔窗看見他站在當院里,擺手招喚我去,我大著膽子去了,爺爺手指窗根處叫我看,原來是我捅掉的那個蜂窩,卻一只馬蜂也不見了,好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下,一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來,慌忙跳開。
“怕什么,它早死了!”爺爺說。
仔細瞧,噢,原來是死的。仰面朝天躺在地上,幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說:“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了!
“那它干嘛還要蜇我呢,它不就完了嗎?”
“你毀了它的家,它當然不肯饒你。它要拼命的。”爺爺說。
我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風吹著它,輕輕顫動,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式,與毀壞它們生活的人拼出一死,真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體,似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。
那一窩馬蜂呢,無家可歸的一群呢,它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。
這一年,我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪,始終沒有等來一只馬蜂。
轉(zhuǎn)年開春,有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟,落到被曬暖了的木窗框上,然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子,跟著飛去而不再來?湛沼质且荒辍
第三年,風和日麗之時,爺爺忽叫我抬頭看,隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間,我忽然看到,一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。
于是,我和爺爺面對面開顏而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己:再不做一件傷害旁人的事。
(1)速讀全文,說說你從中明白了什么道理。
________________________________________________
(2)圍繞捅馬蜂窩這件事,作者精心安排的思路是:→________→“我”捅了馬蜂窩→________→后院又有了馬蜂窩。
(3)“捅馬蜂窩”這個詞語,我們?nèi)粘I钪谐3S玫,它的意思是________。
(4)讀文章第1段,有似曾相識之感,它與課文《________》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似。
(5)文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是________。
(6)捅馬蜂窩一段描寫得緊張而驚險,這從“我”________、妹妹________和馬蜂________等描寫可以形象地感覺到。
(7)馬蜂窩中有百十來只馬蜂,為什么文章只重點寫了一只?
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(8)作者從動手捅馬蜂窩到盼望再見到馬蜂窩,他前后的不同表現(xiàn)說明了什么?
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(9)文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是誰?
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