題目：祝你節(jié)日快樂

要求：①文體自選；②不少于600-7；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。

中考閱讀題（2005·湖南益陽中考題）

　　人們齊聚在像城堡一樣的大廳里，參加一場盛大宴會和舞會。周遭有閃閃發(fā)光的圣誕樹，有“面頰像玫瑰，鼻子像櫻桃，帶著歡樂笑容，兩腮長滿花白胡須”的可愛的圣誕老人，有搖y8________的蠟燭和紅酒……奉盛的圣誕大餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散……

　　一切就像童話一樣。這就是我們印象中關(guān)于圣誕節(jié)的一個場景。圣誕節(jié)是基督信仰者紀念基督誕生的節(jié)日，經(jīng)過歷史長河的沖洗，在1600年后的今天，它的意義已發(fā)生了徹頭徹尾的變化。在這個節(jié)日里，信教或不信教的人們都以圣誕節(jié)的名義z@________意而縱情狂歡，忙碌和歡樂使人們早已把上帝拋至腦后。

　　一個寒冷的圣誕之夜，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，（1）貧困孤獨的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的鬢發(fā)飄在空中，空氣中隱約有富人們餐桌上烤鴨和蘋果的香味。

　　突然，貝多芬遇見了一位在寒風(fēng)中哆嗦的女孩。女孩叫愛麗絲，他的一位鄰居雷德爾老爹正病得厲害。雙目失明的老人有一個愿望，他說，在這個愿望沒有實現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。美麗善良的愛麗絲跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之門外。

　　“什么愿望？”貝多芬問�！八�想再看一眼森林和大海，到塔希提島、到阿爾卑斯山去看一眼�！睈埯惤z含著淚水說，“可惜沒有人愿意幫助。他實現(xiàn)這個愿望�！�

　　就在這個寒冷的圣誕之夜，貝多芬拉起愛麗絲的手到了雷德爾的身邊，他輕輕地打開了角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，（2）他仿佛一種無法言說的神秘招引，又若內(nèi)心深處正在接受神祇的幫助，他彈奏著，那么自如，那么專注……

　　“啊，看到了。我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光……全看到了。啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德爾感動地擁抱了正沉醉在琴聲中的貝多芬，“尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了想看到的一切——我終生熱愛的大自然呵�！�

　　“不，要感謝美麗可愛的、天使一般的愛麗絲把我引到了這架鋼琴前……請允許我把這首曲子獻給你吧——可愛的愛麗絲。我會把它的樂譜記錄下來，帶著它，走遍全世界�！闭f完，貝多芬低下身來，吻別小愛麗絲，旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。而一支名為《致愛麗絲》的鋼琴曲，從此成為經(jīng)典，為世人喜愛。

　　貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過他什么歡樂，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂獻給世界。對于苦難中的人們，貝多芬是他們最好和最親密的朋友——當他們感到憂傷的時候，貝多芬會悄然來到他們身邊，一言不發(fā)，只在琴弦上唱出他那隱忍的心曲，撫慰著那些憂傷著的人們。

　　我想那個圣誕之夜，貝多芬是快樂的，雷德爾是快樂的，愛麗絲是快樂的。快樂成為一串透明的珠子，連成項鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當作響，使施與者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。

　　其實，過不過圣誕節(jié)對我們而言并不重要，我們所要的只是一份快樂和平安，所要倡導(dǎo)和體現(xiàn)的只是一種生活態(tài)度。因為在平凡的日子里，有太多使我們忽略過又期待過、忘卻過又祝愿過的人和事，只要這些都于人于己能夠帶來快樂，那它必然源于對生活的熱愛和希望。

（1）給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

（2）對文中加波浪線的兩句話所用的描寫手法及表達效果判斷正確的一項是

[　　]

A．（1）神態(tài)描寫；體現(xiàn)貝多芬孤獨、高傲的性格特點。

（2）動作描寫；反映貝多芬在老人和女孩的感動下，靈感和激情噴涌而出。

B．（1）動作描寫；體現(xiàn)貝多芬孤獨、高傲的性格特點。

（2）心理描寫；反映貝多芬在老人和女孩的感動下，靈感和激情噴涌而出。

C．（1）神態(tài)描寫；體現(xiàn)貝多芬孤獨、高傲的性格特點。

（2）心理描寫；反映貝多芬在老人和女孩的感動下，靈感和激情噴涌而出。

D．（1）神態(tài)描寫；體現(xiàn)貝多芬孤傲的性格特點和內(nèi)心的極度悲傷。

（2）心理描寫；反映貝多芬在老人的感動下，靈感和激情噴涌而出。

（3）有人認為：就文章的結(jié)構(gòu)和所要表現(xiàn)的主題而言，第一、二段顯得多余。對此你有何看法？請說明理由。

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（4）是什么原因讓“貝多芬拉起愛麗絲的手到了雷德爾的身邊”？

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（5）請說說你對“快樂成為一串透明的珠子，連成項鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當作響”這句話的理解。

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（6）讀過這篇短文，你認為快樂的人生應(yīng)該持一種怎樣的生活態(tài)度？

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閱讀下面文章，完成1—5題。

長篇特稿：中國首次載人航天飛行的前前后后(節(jié)選)

    中新網(wǎng)酒泉10月19日電(記者魏軍  張立新  聶少勇  王芮)公元2003年10月15日早晨，中國航天第一港酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心天空晴朗，中國載人航天發(fā)射場天藍色的發(fā)射塔架在大漠中冉冉升起的朝陽照耀下如一顆晶瑩剔透的珍珠，熠熠生輝。沒有多少風(fēng)，一切都顯得是那樣的安詳與寧靜。

    2003年10月15日是“神舟”五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射成功的日子，也是我們中華民族千百年來的飛天夢想實現(xiàn)的日子，炎黃子孫的夢終于在這一天要夢圓九天。

    ……

    “總指揮同志：我奉命執(zhí)行首次載人航天飛行任務(wù)，準備完畢，待命出征，請指示。中國航天員大隊航天員楊利偉�！�

    洪亮的報告聲打破了靜寂中的戈壁。

    “出發(fā)!”首次載人航天飛行任務(wù)總指揮李繼耐部長下達了出征的命令。

    首飛航天員楊利偉與身后的另兩名航天員緊緊地擁抱。、在登上特1號車的瞬間，他再次向歡送的隊伍招手致意。歡送的人群久久地注視著離去的車隊，直到很遠很遠……

    在沿路布崗警衛(wèi)的注目中，由先遣車和五輛警用摩托開道的車隊一路向發(fā)射場前進。

    車隊駛到了發(fā)射塔架下的南坪場，特1號車穩(wěn)穩(wěn)地停在了塔架防爆電梯口南側(cè)的位置，航天員楊利偉將由此登塔、進艙。

    在邁入電梯的剎那間，航天員楊利偉又一次轉(zhuǎn)身揮手致意。

    早先下車的任務(wù)指揮部及發(fā)射指揮部成員在電梯口的東側(cè)已列好隊，為航天員楊利偉登艙作最后的送行。

    電梯的門慢慢地合上了……

    敬禮，中國的航天員。祝福你，一路平安。

    “神舟五號報告：三小時準備完畢。”發(fā)射場傳來了航天員響亮的報告聲。

    5點58分航天員楊利偉到達發(fā)射塔架。在進行完了一切進艙檢查后，6點15分航天員楊利偉進入艙體。在艙體接受了與地面的話音檢查和氣密性檢查，一切正常后，返回艙艙門關(guān)閉。7點20分各系統(tǒng)老總簽發(fā)發(fā)射令。

    東方泛出的魚肚白，為晨曦中的發(fā)射場披上了一層神秘而溫柔的輕紗。

    30分鐘的口令下達后，此時此刻，火箭系統(tǒng)、飛船系統(tǒng)的工作一切正常，整個大廳內(nèi)的老總、專家、參試人員正嚴陣以待期待著那激動人心的一刻。

    10分鐘準備，5分鐘準備，1分鐘準備……

    “10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、點火!”

    2003年10月15日9時，中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射場發(fā)射平臺火光頓起；橘紅色的烈焰裹挾著蒸騰的水汽順著倒流槽噴薄而出，向上拱起，形成合抱之勢，將孔白色的船箭聯(lián)合體輕輕托起，徐徐上升。幾秒鐘后，震耳欲聾的轟鳴聲破空而來，并迅速地籠罩了你的周圍，讓你無法判斷這巨大的轟鳴聲究竟是來自哪一個地方，而腳下那隨著轟鳴聲快節(jié)奏微微顫動的土地會進一步迷糊你的理性判斷，這聲音真的不是來自你眼前的那徐徐上升的蒸騰的烈焰，它只不過是一幅凡近完美的圖畫，而聲音卻來自他處，來自你的四面八方。

    大廳里的工作人員是既緊張又興奮，他們期待已久的這一天終于到來了。飛船升空后，大家最關(guān)注的就是航天員楊利偉，人們悄悄地注視大屏幕上的他，終于在升空后的幾分鐘他動了動，他看著大家傳回話音說“飛船一切正常�！鳖D時大廳內(nèi)響起了如潮水般的熱烈掌聲，這些個奮戰(zhàn)的日日夜夜，只有此時老總們的臉上才露出了一絲微笑，載人航天10年的不懈努力，都在航天員楊利偉邁向太空的時候化為幸福的回憶；那微笑是發(fā)自內(nèi)心的，那微笑是近代航天人青絲變白發(fā)的艱辛。

    望著1500米處飛船走后留下的發(fā)射塔架，我的思緒久久不能平靜，大廳內(nèi)激動的淚水，盡情的歡呼，情不自禁的擁抱……這一切的一切都是我終生最難忘的。

    “遙看瓊樓舞清影，今朝神舟上九天�！�

    這一天，中國航天騰飛的樂章又一次奏響了最攝人心魄的交響曲，中國用自己的飛船將中國的航天員楊利偉送上了太空。

    2003年10月15日，這一天，迎來了永載史冊的口子，從此中華民族的飛天夢想得以實現(xiàn)。

    這是中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心在中國航天史上鑄就的又一座巍巍豐碑，中華兒女將在浩渺宇宙的雄偉戰(zhàn)場上大顯身手！

1．按照課程標準要求的默讀速度，請你用4分鐘讀完這篇報道，然后整體把握，概括出它的內(nèi)容。

2．這篇報道中忠實記錄了航天員楊利偉的三次講話，從新聞的角度談?wù)勥@樣處理的作用。

3．文中“遙看瓊樓辮清影，今朝神舟上九天”的詩句．活用了我們曾經(jīng)學(xué)過的蘇軾的詞句。請你把原詞中的有關(guān)句子寫一寫，并說說文中的詩句表達了怎樣的感情。

4．新聞報道往往加入記者的議論抒情。請你找出文中的一個例子，體會一下作者的感情。

5．我們認為文章的最后三個自然段如果改成一組排比句會更增強文章的表達效果，請你試著改寫一下。