4、《黃鶴樓》中詩人對歲月流逝,世事滄桑抒發(fā)無限感慨的詩句是:“         ,          !

4、昔人已乘鶴去,此地空余黃鶴樓

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科目:初中語文 來源: 題型:

《黃鶴樓》中詩人對歲月流逝,世事滄桑抒發(fā)無限感慨的詩句是:“                   !

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科目:初中語文 來源: 題型:

《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝,世事滄桑的無限感慨的詩句是:                

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

按要求填空。

《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝,世事滄桑的無限感慨的詩句是_______________________________________________

 

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科目:初中語文 來源: 題型:022

按要求填空。

①《使至塞上》中的名句是:__________________________,__________________________。

②崔顥的《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝,世事滄桑的無限感慨的句子是:

______________________________,______________________________。

③《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實與夢境結(jié)合起來的詩句是:__________________________,__________________________。

④古詩文中有許多富有哲理的名句。請寫出連續(xù)兩句:__________________________,__________________________。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:默寫題

①《歸園田居》(其三)中能表達詩人寧可隱居躬耕,也不與世俗同流合污的一句是________________
   ____________,___________________________。
②《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難,勇于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的千古名句是________________
    _____,______________________。
③《使至塞上》中的名句是____________________,_____________________。
④《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝,世事滄桑的無限感慨的詩句是_________________________,_
   __________________。
⑤《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實和夢境結(jié)合起來的詩句是________________________,__________
   ___________________。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:填空題

要求填空。
(1)《歸園田居》(其三)中能表達詩人寧可隱居躬耕,也不與世俗同流合污的一句是
                                         ,                                  。
(2)《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難,勇于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的千古名句  是                                ,                                  。
(3)《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝,世事滄桑的無限感慨的詩句是                                     ,__
 ___________________。
(4)《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實和夢境結(jié)合起來的詩句是                                      ,__________
 ______________________。
(5)陶淵明的《桃花源記》中有“豁然開朗”一詞,陸游的《游山西村》中與之意境相似的一句是                                        ,                                         。

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科目:初中語文 來源:中考新題型熱點題庫、語文 題型:048

閱讀下面散文,回答文后思考題。

想念荷花

琦君

  ①我在四五歲時,那時想象不出西湖的銀浪煙波究竟有多美,只覺得父親敲著膝頭,高聲朗吟的神情很快樂,音調(diào)也很好聽。

  ②父親的生日是農(nóng)歷六月初六,正是荷花含苞待放的時候。到兩個星期后的六月二十四,便是荷花生日。母親說荷花盛開,象征父親身體健康。所以在六月初六那天,她總要托城里的楊伯伯,千方百計地采購來一束滿是花蕾的荷花,插在瓶中供佛。等待花瓣漸漸開放,散發(fā)出淡淡的清香,與香爐里的檀香味混和在一起,給人一份沉靜安詳?shù)母杏X。

 、鄣搅撕贾葸@個十里荷花的天堂,才真正看到那么多新鮮荷花。我們的家正靠近西子湖邊,步行只需半小時就可到湖濱公園。那條街名叫“花市路”。父親為此作了一首得意的詩,其中最得意的句子是:“門臨花市占春早,居近湖濱歸釣遲。”其實父親很少釣魚。他帶我去湖濱散步,冬天為賞雪,夏天為賞荷。賞雪的時候少,因為天氣太冷了,賞荷卻是夏天傍晚常常去的。夜晚,蕩著船兒,聽槳聲欸乃,看淡月疏星,聞荷花陣陣清香,畢竟是人間天上的享受。

 、芰露募热皇呛苫ㄉ眨贾萑说挠魏p花就從六月十八開始,到二十四這一天是最高潮,整個里外湖都放起荷花燈來。大小畫舫,來往穿梭,談笑聲中,絲竹滿耳。這種游湖,杭州人稱之為“落夜湖”,歡樂可通宵達旦。我不是個懂得賞花的雅人,也體會不到周濂溪愛蓮的那份高潔情操。我喜歡“落夜湖”,只是為了趕熱鬧。父親卻不愛這種熱鬧。母親呢?只要是住在杭州的日子,倒是每年都去“落夜湖”一番。她不是趕熱鬧,而是替父親放荷花燈。放一百盞荷花燈,祈求上天保佑父親長命百歲。所以她坐在船上,總是手撥念佛珠,嘴里低低地念著《心經(jīng)》。因為外公說過的,父親和荷花同生日,照佛家說法,是有一段善緣的。

 、萦浀糜幸惶欤赣H忽然問我:“‘新著荷衣人未識,年年湖?汀鞘裁匆馑迹愣畣?”我說:“是退隱的意思吧!备赣H笑笑說:“就是我現(xiàn)在的心境,擺脫了官職,一身輕快!钡矣X得他臉上似有一絲驀然回首的落寞神情。難道父親仍有用世之心,只是嘆知遇難求嗎?

  ⑥抗戰(zhàn)兵興,我們舉家避寇回鄉(xiāng)。父親竟因肺病不治,于翌年溘然長逝。那不幸的一天,正是他的生日六月初六。如此悲痛的巧合,使我們對一向喜愛的荷花,也無心欣賞了。

  ⑦在兵荒馬亂中,我又鼓起勇氣,到上海完成大學(xué)學(xué)業(yè)。中文系主任夏老師非常喜愛荷花。有一天,和系里幾位同學(xué)在街上購物,遇上滂沱大雨,我們就在一間茶樓品茗談天。俯視馬路積水盈尺,老師就作了一首律詩描繪當(dāng)時情景。最后兩句是:“一笑橫流容并涉,安知明日我非魚。”他想象西湖此時,一定也是大雨滴落在荷葉上,形成千萬水珠跳躍的壯觀吧。

 、嗄菚r杭州陷于日寇,老師慨嘆有家歸不得,因而格外思念杭州的荷花。

 、釀倮蠡氐胶贾荩憬髮W(xué)暫借西湖羅苑復(fù)校。我去拜謁老師,從書齋窗戶向外眺望,遠近一片風(fēng)荷環(huán)繞,愛荷的夏老師心情一定是非常愉悅的。他提筆蘸飽了墨,信手畫了一幅荷花,由師母題上姜白石的名句“冷香飛上詩句”,老師隨即落款送給了我。這幅墨荷幸已隨身帶來臺灣,一直懸系壁間。

  ⑩不管是“墨團”也好,是“玉槎枒”也好,那總是吟詩作畫、自由自在的好時光啊。

  夏老師與師母都在祖國大陸。不久前海外友人來信告知,夏老師已年邁體衰。他已垂老之年,一定是更思念杭州、思念西湖無主的荷花吧。他怎能想得到當(dāng)年在上海時所作的詩“安知明日我非魚”呢?

  仰望壁上的墨荷,我好想念故鄉(xiāng)的荷花。

(選自《琦君散文集》)

(1)

這篇優(yōu)美的散文題為“想念荷花”,其實荷花并不是作者著重所寫的內(nèi)容,作者真正想念的是什么呢?請概括回答,不得超過10個字。

________________

(2)

下列對文章的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

本文有映襯之妙,如第④段寫自己愛趕熱鬧,寫母親為父親放“荷花燈”,就是襯托出杭州“落夜湖”的盛景與游人的歡樂,進一步表現(xiàn)作者對戰(zhàn)前美好生活的懷念,進而譴責(zé)了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難,表達了作者對和平的向往,巧妙地點明文章主題。

B.

本文的語言以含蓄見長,往往在含蓄中見真情,如第⑤段中父親那時的情感,實際上就是孟浩然的詩句“欲渡無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情”或者蘇軾的“持節(jié)云中,何日遣馮唐”中所表現(xiàn)出來的那種希望人生有所建樹的思想。

C.

段中“安知明日我非魚”是化用了莊子文章中的典故,文章通過此句,寫出了夏老師的才華,夏老師在詩句中以“魚”自喻,用魚戲荷葉間的意境,寫出他對荷的喜愛之情。第段再提此句,也照應(yīng)了前文,使文章結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)謹。

D.

第⑨段中“這幅墨荷幸已隨身帶來臺灣,一直懸系壁間”一句與魯迅《藤野先生》一文結(jié)尾寫作者寓所掛藤野先生的相片一樣,表達了作者對恩師的思念之情。

(3)

文章語言優(yōu)美,讀后令人回味無窮。請你選擇出文中你所喜歡的一句,說說自己喜歡的原因。

所選優(yōu)美的語句:________________

喜愛的原因:________________

(4)

閱讀是個性化的,就本文而言,文章的主題與情感可以作多元化的理解。下列各項中的詩文名句哪一句的情感不是本文重點抒發(fā)的內(nèi)容?

[  ]

A.

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》

B.

出淤泥而不染,濯清漣而不妖——周敦頤《愛蓮說》

C.

物是人非事事休,欲語淚雙流——李清照《武陵春》

D.

因思杜陵夢,鳧雁滿回塘——溫庭筠《商山早行》

(5)

探究分析:托物抒情是詩人和作家常用的一種寫作方法,荷花是詩人和作家們常常借用的事物。下列詩詞是寫荷的名篇,請你選擇其中一首,探究其中的“蓮”被賦予了哪些含義。

(1)采蓮南塘秋,蓮花過人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水。置蓮懷袖中,蓮心徹底紅。憶郎郎不至,仰首望飛鴻。

——《西洲曲》(節(jié)選)

(2)笑艷秋蓮生綠浦,紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄妝嬌欲語,西風(fēng)豈是繁華主?可恨良辰天不與,才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許,竟無人解知心苦!

——[宋]晏幾道《蝶戀花》(節(jié)選)

(3)千荷葉,色蒼蒼,老柄風(fēng)搖蕩。減了清香,越添黃,都因昨夜一番霜。寂寞在秋江上。竟無人解暮年苦!

——[元]劉秉忠《南呂·千荷葉》

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