8、本學(xué)期我們開展了“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)，請根據(jù)活動(dòng)情況回答下列問題。

①你知道哪些文學(xué)作品是描寫戰(zhàn)爭的?舉二個(gè)例子。 

                                                                           

②就某一部描寫戰(zhàn)爭的作品談一談作品中的人物形象。

                                                                          

8、①答案舉例：《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》，《戰(zhàn)國策》《三國演義》《水滸傳》《紅巖》

②答案舉例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾有愛憎分明的階級立場、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。《三國演義》中關(guān)羽一個(gè)忠義和勇武的化身�！都t巖》中的江姐立場堅(jiān)定，愛憎分明，忠于理想，堅(jiān)貞不屈。

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科目：初中語文 來源： 題型：

本學(xué)期我們開展了“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)，請根據(jù)活動(dòng)情況回答下列問題。

①你知道哪些文學(xué)作品是描寫戰(zhàn)爭的?舉二個(gè)例子。 

                                                                           

②就某一部描寫戰(zhàn)爭的作品談一談作品中的人物形象。

                                                                          

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