題目：夢

    要求：①寫成記敘文或議論文。

          ②不少于600字。

          ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

從下面兩題中任選一題，按要求作文。

1.題一：“十五歲，多了一份            ”（責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、堅強、執(zhí)著……）

要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補充完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

2.題二：閱讀下列材料，按要求寫一篇作文

有一個小伙子向一位老者請教：“我怎樣才能成功地攀登到夢想的山巔？”老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放入身后的小河中，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向它搔首弄姿，它不為所動，默默前行……老者說：“人的一生，金錢、美色、地位、名譽……誘惑太多。選定了奮斗目標，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動，向著既定目標默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因�！蹦贻p人恍然大悟，打點起行囊，迎著風(fēng)向山頂爬去。

請把握材料的最佳立意，從材料中提煉出一個正確的觀點，寫一篇記敘文或議論文。本篇作文要求如下：①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③寫記敘文要敘事完整，有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分，論證嚴密有力；④寫記敘文字數(shù)在600字以上，寫議論文字數(shù)在500字以上。⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

從下面兩題中任選一題，按要求作文。
1.題一：“十五歲，多了一份           ”（責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、堅強、執(zhí)著……）
要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補充完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。
2.題二：閱讀下列材料，按要求寫一篇作文
有一個小伙子向一位老者請教：“我怎樣才能成功地攀登到夢想的山巔？”老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放入身后的小河中，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向它搔首弄姿，它不為所動，默默前行……老者說：“人的一生，金錢、美色、地位、名譽……誘惑太多。選定了奮斗目標，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動，向著既定目標默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因�！蹦贻p人恍然大悟，打點起行囊，迎著風(fēng)向山頂爬去。
請把握材料的最佳立意，從材料中提煉出一個正確的觀點，寫一篇記敘文或議論文。本篇作文要求如下：①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③寫記敘文要敘事完整，有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分，論證嚴密有力；④寫記敘文字數(shù)在600字以上，寫議論文字數(shù)在500字以上。⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

（選一題寫作）

題一.讀下面一段文字，按要求作文。

幸運固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝逆境則令人佩服。超越自然的奇跡，總是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。

一切幸福都關(guān)非沒有煩惱，而一切逆境也決非沒有希望。最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。從這圖像中去汲取啟示吧。

上面這段文字選自培根的《人生論》，培根對環(huán)境的理解可謂深刻，你呢，由這里的“幸運”和“逆境”想到了什么？請你以“幸運”或“逆境”為話題，寫一篇記敘文，不少于600字。

【要求】①立意自定，標題自擬，。

        ②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

題二：閱讀下面的贈言，按要求寫一篇議論文

不要因為某一個夢想未曾實現(xiàn)，而放棄你所有的夢想；不要因為某一次努力曾經(jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。

【要求】①就以上贈言，選取一個方面，提煉觀點，自擬題目，寫一篇600字以上議論文；②觀點鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴密有力。

題目：                           

閱讀下面散文，完成15～19題。（14分）

每一個故鄉(xiāng)都在消逝

王開嶺

①每個故鄉(xiāng)都在淪陷，每個故鄉(xiāng)都因整容而毀容。

②2006年，在做唐山大地震30年紀念節(jié)目時，一位母親動情地向兒子描述：“地震前，唐山非常美，老礦務(wù)局轄區(qū)有花園，有洋房，最漂亮的是鐵菩薩山下的交際處……工人文化宮里可真美啊，有座露天舞臺，還有古典歐式的花墻，爬滿了青藤……”

③大地震的可怕在于，它將生活連根拔起，摧毀著物象和視覺記憶的全部基礎(chǔ)。做那組電視節(jié)目時，竟連一幅舊城容顏的圖片都難覓。

④比地震更可怕的，是一場叫“現(xiàn)代化改造”的人工手術(shù)。一次城市研討會上，有建設(shè)部官員忿忿地說：中國，正變成由一千個雷同城市組成的國家。

⑤如果說在這個世界上，每個人都只能指認和珍藏一個故鄉(xiāng)，那么，面對千篇一律、形同神似的一千個城市，我們還有使用“故鄉(xiāng)”一詞的勇氣和依據(jù)嗎？我們還有抒情的可能和心靈基礎(chǔ)嗎？

⑥昆明詩人于堅曾寫很多美文描繪故鄉(xiāng)。但十年后，他嘆息：“一個煥然一新的故鄉(xiāng)，令我的寫作就像一種謊言�！笔堑�，“90后”一代肯定認為于堅在撒謊、在夢囈。因為                                       。

⑦“故鄉(xiāng)”，不僅僅是個地址和空間，它是有容顏和記憶能量、有年輪和光陰故事的，它需要視覺憑證，需要歲月依據(jù)，需要細節(jié)支撐，哪怕蛛絲馬跡，哪怕一井一石一樹……否則，一個游子何以與眼前的景象相認？何以肯定此即夢牽魂繞的舊影？此即替自己收藏童年、見證青春的地方？

⑧當(dāng)眼前事物與記憶完全不符，當(dāng)往事的青苔被抹干凈，當(dāng)沒有一樣?xùn)|西提醒你曾與之耳鬢廝磨、朝夕相處……它還能讓你激動嗎？還有人生地點的意義嗎？

⑨那不過是個供地圖使用、供言談消費的地址而已。就像北京的車站名，你若以為它們都代表“地點”并試圖消費其實體，即大錯特錯了：“公主墳”其實無墳，“九棵樹”其實無樹，“蘋果園”其實無園，“隆福寺”其實無寺……

⑩地址是死的，地點是活的。地址僅僅被用以指示與尋找，地點則用來生活和體驗。

當(dāng)一位長輩說自個兒是北京人時，腦海里浮動的一定是由老胡同、四合院、前門吆喝、六必居醬菜、月盛齋羊肉、小腸陳鹵煮……組合成的整套記憶�；蛘哒f，是京城喂養(yǎng)出的那套熱氣騰騰的生活體系和價值觀。而今天，當(dāng)一個青年自稱北京人時，他指的一定是戶籍和身份證，聯(lián)想的也不外乎“房屋”“產(chǎn)權(quán)”、“住址”等信息。

前者在深情地表白故鄉(xiāng)和土壤，把身世和生涯溶化在了“北京”這一地點里。后者聲稱的乃制度身份、法定資格和證書持有權(quán)，不含感情元素和精神成分。

沈從文說，“一個士兵要么戰(zhàn)死沙場，要么回到故鄉(xiāng)�！睕]有故鄉(xiāng)，沒有身世，人何以確認自己是誰、屬于誰？沒有地點，沒有路標，人如何稱從哪里來、到哪里去？

這個時代，我們頭也不回地疾行，而身后的腳印、村莊、影子，早已無蹤。我們走了很遠很遠，卻忘了為何出發(fā)。

（《中國青年》2010年第11期）

15．閱讀全文，說說本文標題“每一個故鄉(xiāng)都在消逝”的含義。（2分）

16．理解文章，請為第⑥段的橫線處補寫一個合理的句子。（2分）

因為                                                                       。

17．如果把文章第⑧段改為下面的句子，表達效果有何不同？（2分）

當(dāng)眼前事物與記憶完全不符，當(dāng)往事的青苔被抹干凈，當(dāng)沒有一樣?xùn)|西提醒你曾與之耳鬢廝磨、朝夕相處……他就不能再讓你激動，也就失去了人生地點的意義。

18．作者在文章結(jié)尾說“我們走了很遠很遠，卻忘了為何出發(fā)”。請你從“人與環(huán)境”的角度說說我們?nèi)绾尾拍芨�理性地行走在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上。（3分）

19．每個人的生活中總有一些東西正在失去。請用下面的格式作為開頭寫一段生動的文字，要求記敘中結(jié)合議論或抒情。（不少于80字）（5分）

難忘那美好的               。                                                  

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：其實，    就在身邊

    本篇作文要求如下：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補充完整，例如：美、誠信、愛、贊美等；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一篇600字以上的記敘文；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

    題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

    “我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是當(dāng)選為“2011年感動中國十大人物”的無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩杖金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

    當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自已。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。

    請以“努力就有可能”為主旨寫一篇記敘文或以“努力就有可能”為論點寫一篇議論文。本篇作文要求如下：①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴密有力；④寫記敘文字數(shù)在600字以上，寫議論文字數(shù)在500字以上；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。