閱讀下文，完成小題（共27分）

要不要叫醒她

張曼娟（臺(tái)灣）

(1)要不要叫醒她？

(2)她睡得好熟呢。

(3)還是叫起來(lái)吧，免得下車吹了風(fēng)會(huì)著涼。

(4)于是，我等待著，等候父親或者母親堅(jiān)持的，又不想驚嚇了孩子的，叫我醒過(guò)來(lái)。

(5)那是很小的時(shí)候，我們?nèi)�家常在假期出游，為了貪看晚霞的光彩，為了多辨認(rèn)幾顆星星，回家總得天黑以后，我和弟弟差不多一上車就睡了。那時(shí)路上多是農(nóng)田，并沒(méi)有可看的街景，四周一片靜寂的黑，偶爾有住家的燈光閃過(guò)，稀稀疏疏的，原本就很像一場(chǎng)夢(mèng)了，更加催人入夢(mèng)。因?yàn)檐嚿系娜硕啵�很多時(shí)候就睡在父母親的懷抱里。道路并不平坦，顛簸，是夢(mèng)里始終不變的節(jié)奏。

(6)每一次快到家我自然就會(huì)醒來(lái)，卻著不睜眼，仍流連在睡的邊緣，全身的知覺(jué)在等待�？梢月�(tīng)見(jiàn)父母商量著，要把我們叫醒，恐怕忽然醒來(lái)吹了風(fēng)會(huì)生病，母親叫了我的小名，我揉揉眼睛醒過(guò)未，是被母親叫醒的哦，像是一種撒嬌，還要皺皺眉頭，好不甘愿的樣子。父母叫喚弟弟不醒，決定將弟弟裹在父親的大衣里，抱回家去，我們一起下車，走進(jìn)寒冷的冬夜。   

(7)看著走在前面的父親抱著幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再輕一些，父親就會(huì)抱著我回家了。

(8)開(kāi)始準(zhǔn)備聯(lián)考以后，覺(jué)得睡眠永遠(yuǎn)不夠，星期日不用上課的早晨，多希望時(shí)鐘壞了，或者父母親忽然忘了家里還有一個(gè)我的存在�？墒牵�我總聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的交談：

(9)“要不要叫醒她？…她好像很晚才睡啊�！�是呀，最近都是這樣，可是，就快考試了，不拼一下不行的�！�要不然，過(guò)十分鐘再叫醒她吧�！�

（10）安靜下來(lái)的空氣中，我已完全清醒，閉著眼睛等那得之不易的十分鐘過(guò)去。那是父母的掙扎與不忍，我等著他們來(lái)叫醒，精神飽滿地醒來(lái)，讓父母以為這十分鐘的功效顯著。

(11)-個(gè)人到香港教書(shū)，初抵達(dá)時(shí)，住在大學(xué)賓館里，陌生的環(huán)境，陌生的生活，我陷在難以言yu的焦慮里，并沒(méi)有什么不如意，我只是無(wú)法入睡。連續(xù)好兒夜，我完全沒(méi)有睡意，天亮以后，卻又精力充沛，在焦陽(yáng)炙日下，奔波尋找一個(gè)適合的居所，安頓下來(lái)。

（12）日找到房子那夜，我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來(lái)的靈魂，一塊兒拉我入夢(mèng)。天亮以后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音：要不要叫她起來(lái)……在等待中，感覺(jué)到太陽(yáng)光從百葉窗縫進(jìn)地板，緩緩爬上枕被；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀此起彼落的嗚唱。我只是等不到父親或母親，走進(jìn)房里，叫我醒來(lái)。那天早上，我一直沒(méi)有等到，于是自己睜開(kāi)眼睛來(lái)，在床上默默坐了許久，覺(jué)得非常孤單。

（13)1997年的香港，秋日剛來(lái)，天就涼了，不時(shí)下著雨。我在購(gòu)物中心潦草解決了晚餐，提著大包小包上了社區(qū)小巴士，往回家的路上駛?cè)�。快要抵達(dá)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后座一對(duì)父母親，用廣東話低聲商量著，我正好聽(tīng)懂了他們的話：

（14）要不要叫醒她？

（15）年輕的父母決定抱著小女兒下車，我走在他們身后，看著那父親將女兒用外套裹在懷里，那母親在一旁撐著傘，踩過(guò)積水的馬路，回家。我忽然明白了，很多年以前，當(dāng)我還很幼小的時(shí)候，也曾這樣被抱在懷中，溫暖地護(hù)持著小小的夢(mèng)。

（16）我只是忘記了，并不是不曾擁有。

（17）因?yàn)閮芍皇帜昧颂�多東西，我無(wú)法撐傘，雨水淋濕了我的頭發(fā)和衣裳，但是不再有凄清孤獨(dú)的感傷，很快地，我會(huì)把新家打理好，接來(lái)父母親一起佳。然后，在醒和睡的邊緣，等待那一聲：要不要叫醒她？

（18）安心地睡去，愉悅地醒來(lái)，真是一種幸福。

（選自《張曼娟作品集》百花洲文藝出版社）

1.、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）

我陷在難以言yù     的焦慮里。

2..第12段劃曲線句所用的修辭手法是        ，形象地寫(xiě)出了      

              ，又暗示了我此刻                    的心情。（4分）

3.、品析文中劃線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（二選一）（3分）

A、是被母親叫醒的哦

B、我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來(lái)的靈魂，一塊兒拉我入夢(mèng)

4..文章13-15段描繪了一幅別人父母商量要不要叫醒孩子的畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）

①

②

5.、下列選項(xiàng)中，對(duì)題目的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____（4分）

6.、讀了本文，你一定很有感觸，請(qǐng)選擇一個(gè)角度．寫(xiě)下你的閱讀感受。（80字左右）（8分）

閱讀下文，完成小題（共27分）
要不要叫醒她
張曼娟（臺(tái)灣）
(1)要不要叫醒她？
(2)她睡得好熟呢。
(3)還是叫起來(lái)吧，免得下車吹了風(fēng)會(huì)著涼。
(4)于是，我等待著，等候父親或者母親堅(jiān)持的，又不想驚嚇了孩子的，叫我醒過(guò)來(lái)。
(5)那是很小的時(shí)候，我們?nèi)�家常在假期出游，為了貪看晚霞的光彩，為了多辨認(rèn)幾顆星星，回家總得天黑以后，我和弟弟差不多一上車就睡了。那時(shí)路上多是農(nóng)田，并沒(méi)有可看的街景，四周一片靜寂的黑，偶爾有住家的燈光閃過(guò)，稀稀疏疏的，原本就很像一場(chǎng)夢(mèng)了，更加催人入夢(mèng)。因?yàn)檐嚿系娜硕�，很多時(shí)候就睡在父母親的懷抱里。道路并不平坦，顛簸，是夢(mèng)里始終不變的節(jié)奏。
(6)每一次快到家我自然就會(huì)醒來(lái)，卻著不睜眼，仍流連在睡的邊緣，全身的知覺(jué)在等待�？梢月�(tīng)見(jiàn)父母商量著，要把我們叫醒，恐怕忽然醒來(lái)吹了風(fēng)會(huì)生病，母親叫了我的小名，我揉揉眼睛醒過(guò)未，是被母親叫醒的哦，像是一種撒嬌，還要皺皺眉頭，好不甘愿的樣子。父母叫喚弟弟不醒，決定將弟弟裹在父親的大衣里，抱回家去，我們一起下車，走進(jìn)寒冷的冬夜。   
(7)看著走在前面的父親抱著幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再輕一些，父親就會(huì)抱著我回家了。
(8)開(kāi)始準(zhǔn)備聯(lián)考以后，覺(jué)得睡眠永遠(yuǎn)不夠，星期日不用上課的早晨，多希望時(shí)鐘壞了，或者父母親忽然忘了家里還有一個(gè)我的存在�？墒牵�我總聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的交談：
(9)“要不要叫醒她？…她好像很晚才睡啊�！�是呀，最近都是這樣，可是，就快考試了，不拼一下不行的�！�要不然，過(guò)十分鐘再叫醒她吧�！�
（10）安靜下來(lái)的空氣中，我已完全清醒，閉著眼睛等那得之不易的十分鐘過(guò)去。那是父母的掙扎與不忍，我等著他們來(lái)叫醒，精神飽滿地醒來(lái)，讓父母以為這十分鐘的功效顯著。
(11)-個(gè)人到香港教書(shū)，初抵達(dá)時(shí)，住在大學(xué)賓館里，陌生的環(huán)境，陌生的生活，我陷在難以言yu的焦慮里，并沒(méi)有什么不如意，我只是無(wú)法入睡。連續(xù)好兒夜，我完全沒(méi)有睡意，天亮以后，卻又精力充沛，在焦陽(yáng)炙日下，奔波尋找一個(gè)適合的居所，安頓下來(lái)。
（12）日找到房子那夜，我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來(lái)的靈魂，一塊兒拉我入夢(mèng)。天亮以后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音：要不要叫她起來(lái)……在等待中，感覺(jué)到太陽(yáng)光從百葉窗縫進(jìn)地板，緩緩爬上枕被；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀此起彼落的嗚唱。我只是等不到父親或母親，走進(jìn)房里，叫我醒來(lái)。那天早上，我一直沒(méi)有等到，于是自己睜開(kāi)眼睛來(lái)，在床上默默坐了許久，覺(jué)得非常孤單。
（13)1997年的香港，秋日剛來(lái)，天就涼了，不時(shí)下著雨。我在購(gòu)物中心潦草解決了晚餐，提著大包小包上了社區(qū)小巴士，往回家的路上駛?cè)��？煲�抵達(dá)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后座一對(duì)父母親，用廣東話低聲商量著，我正好聽(tīng)懂了他們的話：
（14）要不要叫醒她？
（15）年輕的父母決定抱著小女兒下車，我走在他們身后，看著那父親將女兒用外套裹在懷里，那母親在一旁撐著傘，踩過(guò)積水的馬路，回家。我忽然明白了，很多年以前，當(dāng)我還很幼小的時(shí)候，也曾這樣被抱在懷中，溫暖地護(hù)持著小小的夢(mèng)。
（16）我只是忘記了，并不是不曾擁有。
（17）因?yàn)閮芍皇帜昧颂�多東西，我無(wú)法撐傘，雨水淋濕了我的頭發(fā)和衣裳，但是不再有凄清孤獨(dú)的感傷，很快地，我會(huì)把新家打理好，接來(lái)父母親一起佳。然后，在醒和睡的邊緣，等待那一聲：要不要叫醒她？
（18）安心地睡去，愉悅地醒來(lái)，真是一種幸福。
（選自《張曼娟作品集》百花洲文藝出版社）
【小題1】、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）
我陷在難以言yù     的焦慮里。
【小題2】.第12段劃曲線句所用的修辭手法是        ，形象地寫(xiě)出了      
              ，又暗示了我此刻                    的心情。（4分）
【小題3】、品析文中劃線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（二選一）（3分）
A、是被母親叫醒的哦
B、我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來(lái)的靈魂，一塊兒拉我入夢(mèng)
【小題4】.文章13-15段描繪了一幅別人父母商量要不要叫醒孩子的畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）
①
②
【小題5】、下列選項(xiàng)中，對(duì)題目的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____（4分）

閱讀下文，完成小題（共27分）

要不要叫醒她

張曼娟（臺(tái)灣）

(1)要不要叫醒她？

(2)她睡得好熟呢。

(3)還是叫起來(lái)吧，免得下車吹了風(fēng)會(huì)著涼。

(4)于是，我等待著，等候父親或者母親堅(jiān)持的，又不想驚嚇了孩子的，叫我醒過(guò)來(lái)。

(5)那是很小的時(shí)候，我們?nèi)�家常在假期出游，為了貪看晚霞的光彩，為了多辨認(rèn)幾顆星星，回家總得天黑以后，我和弟弟差不多一上車就睡了。那時(shí)路上多是農(nóng)田，并沒(méi)有可看的街景，四周一片靜寂的黑，偶爾有住家的燈光閃過(guò)，稀稀疏疏的，原本就很像一場(chǎng)夢(mèng)了，更加催人入夢(mèng)。因?yàn)檐嚿系娜硕啵�很多時(shí)候就睡在父母親的懷抱里。道路并不平坦，顛簸，是夢(mèng)里始終不變的節(jié)奏。

(6)每一次快到家我自然就會(huì)醒來(lái)，卻著不睜眼，仍流連在睡的邊緣，全身的知覺(jué)在等待�？梢月�(tīng)見(jiàn)父母商量著，要把我們叫醒，恐怕忽然醒來(lái)吹了風(fēng)會(huì)生病，母親叫了我的小名，我揉揉眼睛醒過(guò)未，是被母親叫醒的哦，像是一種撒嬌，還要皺皺眉頭，好不甘愿的樣子。父母叫喚弟弟不醒，決定將弟弟裹在父親的大衣里，抱回家去，我們一起下車，走進(jìn)寒冷的冬夜。   

(7)看著走在前面的父親抱著幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再輕一些，父親就會(huì)抱著我回家了。

(8)開(kāi)始準(zhǔn)備聯(lián)考以后，覺(jué)得睡眠永遠(yuǎn)不夠，星期日不用上課的早晨，多希望時(shí)鐘壞了，或者父母親忽然忘了家里還有一個(gè)我的存在�？墒�，我總聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的交談：

(9)“要不要叫醒她？…她好像很晚才睡啊。…是呀，最近都是這樣，可是，就快考試了，不拼一下不行的�！�要不然，過(guò)十分鐘再叫醒她吧�！�

（10）安靜下來(lái)的空氣中，我已完全清醒，閉著眼睛等那得之不易的十分鐘過(guò)去。那是父母的掙扎與不忍，我等著他們來(lái)叫醒，精神飽滿地醒來(lái)，讓父母以為這十分鐘的功效顯著。

(11)-個(gè)人到香港教書(shū)，初抵達(dá)時(shí)，住在大學(xué)賓館里，陌生的環(huán)境，陌生的生活，我陷在難以言yu的焦慮里，并沒(méi)有什么不如意，我只是無(wú)法入睡。連續(xù)好兒夜，我完全沒(méi)有睡意，天亮以后，卻又精力充沛，在焦陽(yáng)炙日下，奔波尋找一個(gè)適合的居所，安頓下來(lái)。

（12）日找到房子那夜，我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來(lái)的靈魂，一塊兒拉我入夢(mèng)。天亮以后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音：要不要叫她起來(lái)……在等待中，感覺(jué)到太陽(yáng)光從百葉窗縫進(jìn)地板，緩緩爬上枕被；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀此起彼落的嗚唱。我只是等不到父親或母親，走進(jìn)房里，叫我醒來(lái)。那天早上，我一直沒(méi)有等到，于是自己睜開(kāi)眼睛來(lái)，在床上默默坐了許久，覺(jué)得非常孤單。

（13)1997年的香港，秋日剛來(lái)，天就涼了，不時(shí)下著雨。我在購(gòu)物中心潦草解決了晚餐，提著大包小包上了社區(qū)小巴士，往回家的路上駛?cè)��？煲�抵達(dá)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后座一對(duì)父母親，用廣東話低聲商量著，我正好聽(tīng)懂了他們的話：

（14）要不要叫醒她？

（15）年輕的父母決定抱著小女兒下車，我走在他們身后，看著那父親將女兒用外套裹在懷里，那母親在一旁撐著傘，踩過(guò)積水的馬路，回家。我忽然明白了，很多年以前，當(dāng)我還很幼小的時(shí)候，也曾這樣被抱在懷中，溫暖地護(hù)持著小小的夢(mèng)。

（16）我只是忘記了，并不是不曾擁有。

（17）因?yàn)閮芍皇帜昧颂�多東西，我無(wú)法撐傘，雨水淋濕了我的頭發(fā)和衣裳，但是不再有凄清孤獨(dú)的感傷，很快地，我會(huì)把新家打理好，接來(lái)父母親一起佳。然后，在醒和睡的邊緣，等待那一聲：要不要叫醒她？

（18）安心地睡去，愉悅地醒來(lái)，真是一種幸福。

（選自《張曼娟作品集》百花洲文藝出版社）

1.、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）

我陷在難以言yù     的焦慮里。

2..第12段劃曲線句所用的修辭手法是        ，形象地寫(xiě)出了      

              ，又暗示了我此刻                    的心情。（4分）

3.、品析文中劃線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（二選一）（3分）

A、是被母親叫醒的哦

B、我的疲憊不堪的軀體，和暫時(shí)松弛下來(lái)的靈魂，一塊兒拉我入夢(mèng)

4..文章13-15段描繪了一幅別人父母商量要不要叫醒孩子的畫(huà)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）

①

②

5.、下列選項(xiàng)中，對(duì)題目的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____（4分）

6.、讀了本文，你一定很有感觸，請(qǐng)選擇一個(gè)角度．寫(xiě)下你的閱讀感受。（80字左右）（8分）

　�、邸靶⒆印敝�說(shuō)，并不偏激。我看見(jiàn)過(guò)不少的孩子，鼓噪起來(lái)能像一營(yíng)兵；動(dòng)起武來(lái)能像械斗；吃起東西來(lái)能像餓虎撲食；對(duì)于尊長(zhǎng)賓客有如生番；不如意時(shí)撒潑打滾有如羊癇，玩得高興時(shí)能把家具什物狼藉滿室，有如慘遭洗劫；……但是“孝子”式的父母則處之泰然，視若無(wú)睹，頂多皺起眉頭，但皺不過(guò)三四秒鐘仍復(fù)堆下笑容，危及父母的生存和體面的時(shí)候，也許要狠心咒罵幾聲，但那咒罵大部分是哀怨乞憐的性質(zhì)，其中也許帶一點(diǎn)威嚇，但那威嚇只能得到孩子的sh4n（　　）笑，因?yàn)槟峭�嚇是向�?lái)沒(méi)有du@（　　）現(xiàn)過(guò)的�！懊宪沧訂�(wèn)孝，子曰：‘無(wú)違�！�”今之“孝子”深諱是說(shuō)。凡是孩子的意志，為父母者宜多方體貼，勿使稍受挫阻。近代兒童教育心理學(xué)者又有“發(fā)展個(gè)性”之說(shuō)，與“無(wú)違”之說(shuō)正相符合。

　�、葸@專家真不愧為專家，但是頗有不孝之嫌。這孩子假如平常受慣了不兌現(xiàn)的體罰，威嚇，則這專家亦將無(wú)所施其技了。約翰孫博士主張不廢體罰，他以為體罰的妙處在于直截了當(dāng)，然而約翰孫博士是18世紀(jì)的人，不合時(shí)代潮流！

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

sh4n（　�。┬Α　�du@（　�。┈F(xiàn)

（2）作者為什么說(shuō)“我親見(jiàn)孩子到處在做現(xiàn)在的主人翁”？

（3）試析④段畫(huà)線語(yǔ)句的語(yǔ)言特色。

（4）概括⑥、⑦段兩段的中心意思。就“可是彎曲的，小樹(shù)，長(zhǎng)大是否會(huì)直呢？我不敢說(shuō)”這句話，聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?/P>

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