17、題目:讀完《火車6年不到站》一文,也許你的心靈會受到強烈的震撼,請以“心靈的‘地震’”為題,聯(lián)系社會生活實際,寫一篇文章!緶剀疤崾尽坎灰獙懗勺x后感

 

 

17、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

題目:讀完《火車6年不到站》一文,也許你的心靈會受到強烈的震撼,請以“心靈的‘地震’”為題,聯(lián)系社會生活實際,寫一篇文章!緶剀疤崾尽坎灰獙懗勺x后感

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成17—20題。(21分)

高等教育 司玉笙

   (1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

   (2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。

   (3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。

   (4)那夜暴風(fēng)雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。

   (5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!

   (6)強就當了經(jīng)理。

   (7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。

   (8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……

   (9)那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。

   (10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。

   (11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。

   (12)強用英語問,先生會漢語嗎?

   (13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?

   (14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。

   (15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?/p>

   (16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!

   (17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。

   (18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?

   (19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……

   (選自《微型小說選刊》,有改動)

1..第(5)節(jié)中,老板讓強管理一個公司,他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。(3分)

2..第(7)節(jié)中,本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同,請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。(4分)

   答:①本家哥所說的“良心”:                                        

       ②強所說的“良心”:                                             

3..請舉例說明小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答3點)(6分)

4..根據(jù)小說內(nèi)容,具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。(3分)

5..在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什么?你如何看待這種教育?(不超過100字)(5分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省灌南縣四校八年級第二次階段測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成17—20題。(21分)
高等教育 司玉笙
(1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
(2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。
(3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。
(4)那夜暴風(fēng)雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。
(5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
(6)強就當了經(jīng)理。
(7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。
(8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
(9)那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。
(10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。
(11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。
(12)強用英語問,先生會漢語嗎?
(13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?
(14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。
(15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?br /> (16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
(17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。
(18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?
(19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……
(選自《微型小說選刊》,有改動)
【小題1】.第(5)節(jié)中,老板讓強管理一個公司,他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。(3分)
 
【小題2】.第(7)節(jié)中,本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同,請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。(4分)
答:①本家哥所說的“良心”:                                        
②強所說的“良心”:                                            
【小題3】.請舉例說明小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答3點)(6分)
【小題4】.根據(jù)小說內(nèi)容,具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。(3分)
【小題5】.在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什么?你如何看待這種教育?(不超過100字)(5分)

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省灌南縣四校八年級第二次階段測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成17—20題。(21分)

高等教育 司玉笙

   (1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

   (2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。

   (3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。

   (4)那夜暴風(fēng)雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。

   (5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!

   (6)強就當了經(jīng)理。

   (7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。

   (8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……

   (9)那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。

   (10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。

   (11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。

   (12)強用英語問,先生會漢語嗎?

   (13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?

   (14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。

   (15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?/p>

   (16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!

   (17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。

   (18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?

   (19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……

   (選自《微型小說選刊》,有改動)

1..第(5)節(jié)中,老板讓強管理一個公司,他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。(3分)

2..第(7)節(jié)中,本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同,請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。(4分)

   答:①本家哥所說的“良心”:                                         

       ②強所說的“良心”:                                             

3..請舉例說明小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答3點)(6分)

4..根據(jù)小說內(nèi)容,具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。(3分)

5..在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什么?你如何看待這種教育?(不超過100字)(5分)

 

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科目:初中語文 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問題。
《信任》
冰子
       (1)在這個世界上,父親是我最敬重的人。 
       (2)我上高中的時候,是個誰都不喜歡的“刺頭”。那時的我沒有什么理想,沒想過要做個什么樣的人,走什么樣的人生道路,慣于___________,喜歡交______________的朋友,也常常惹點事,只是靠著自己多少還有點兒的_____________維持著學(xué)業(yè)。 
       (3)對于我的______________,父親曾無數(shù)次地教訓(xùn)過我,有時甚至是拳頭加棍棒?墒,說實在的,我那時真的看不起他——一個普通的鐵路工人,整天穿著沾滿油污的衣裳,拿著把小錘,從這輛列車鉆到那輛列車,敲敲這,聽聽那,既沒有權(quán),又掙不了幾張“老人頭”。有一次,在他對我發(fā)了頓火后,我鄙夷地看著他,說了一句:“你真窩囊!”他一下愣了,然后就是茫然失措。
       (4)那天晚上,父親抽了一夜的煙。
       (5)我很殘忍,但是我勝利了。從那以后,父親很少過問我的事,我的日子越發(fā)放縱、愜意,但樂極生悲,一場災(zāi)禍突然降臨到我的頭上。一天中午,我們幾個朋友一起去打飯,其中一個與高年級的學(xué)生吵了起來,對方一下子擁上好幾個人,我們眼看著好哥們兒要吃虧,就一擁而上。爭斗中,不知是誰用刀子把對方一個人扎了,正扎在腿上,鮮血淋淋。幾個人見勢不妙,一個個都跑了,就剩下我還在與對方拚命,結(jié)果被聞訊趕來的校保衛(wèi)科的人抓個正著,于是,我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。很快的,我被帶到了校保衛(wèi)科,我的那幾個哥們兒也相繼被找來,他們沒有一個人承認自己動了手,事情似乎也有了定論,拿刀行兇的就是我。我憤怒不已,恨自己看錯了這些所謂的朋友,交錯了所謂的哥們兒,然而我越是為自己辯解,仿佛越是在說謊。
       (6)由于拒不交待,當天晚上,我被帶到了校長室。校長室中坐滿了人,教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、班主任……在眾人中,我也發(fā)現(xiàn)了形容憔悴的父親。 
       (7)班主任先發(fā)話了,他臉色鐵青,指著我語無倫次地大罵了一通,然后是保衛(wèi)科科長、教務(wù)處主任……我偷偷抬眼看了看父親,他似乎顯得異常平靜,是啊,他早就對我絕望了,也許發(fā)生這種事是他早就預(yù)料到的。我后悔了,也害怕了,我覺得自己就像被扔到了一個荒島上,沒有人是我的朋友,沒有人信任我。
       (8)終于,校長發(fā)話了:“事情就是這樣,你拿刀扎傷了人,還拒不承認。你是一個什么樣的人,人人都清楚,你的父親也在這里,我相信他現(xiàn)在的心情也和我們一樣。事實上,我們非常歡迎你離開這里,如果你還嘴硬,現(xiàn)在就卷鋪蓋走人!”
       (9)就在這時,父親從角落里站了起來,他走到我跟前,我只等一個巴掌落到我的臉上,可他并沒有打我。“抬起頭來!”他把我的臉扳正,瞪著我,仿佛要看穿我的靈魂,“告訴我,是不是你干的?”
       (10)我不敢正視父親灼灼的目光,只是機械地、木然地搖搖頭。他嘆了口氣,目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚,轉(zhuǎn)過身來對眾人說:“我生養(yǎng)的兒子,我最了解。他會打碎玻璃,會跟別人打架,會與老師頂嘴,但是拿刀子扎人他絕對做不出來。因為他是我的兒子!”他給我整了整衣裳:“兒子,我相信你!咱們走,這里不要你,咱們到其他學(xué)校去,就是所有學(xué)校都不要你,我砸鍋賣鐵也要供養(yǎng)你!” 
       (11)也許是父親的那番話起了作用,學(xué)校開始重新調(diào)查,事情的真相終于水落石出,我最終沒有被開除。從那以后,我完全變了一個人。一年以后的高考,我以全校總分第三的成績考上了大學(xué)。在以后的人生風(fēng)雨中,我絲毫不敢有任何厭倦、愁苦、懈怠,因為父親在我最需要的時候給與了我信任,我唯一能回報他的,只能是勇敢、誠實、正直地做人。
1、請將以下四個詞語分別依次填入第(2)、(3)段的空格處。
A、不三不四
B、玩世不恭
C、自由散漫
D、滑頭聰明
2、根據(jù)第(6)—(10)段的內(nèi)容,文章作者除了描寫“我”被父親信任以外,與此同時還寫了周圍其他人對我的態(tài)度,如:、____________________等等。聯(lián)系文章結(jié)尾部分的內(nèi)容,更加突出了父親的信任給我?guī)淼木薮蟮挠绊懯牵篲__________________________________。
3、第(4)段中,“那天晚上,父親抽了一夜的煙”的原因是:
_____________________________________________________________
4、如果將第(10)段畫線句“我不敢正視父親灼灼的目光,只是機械地、木然地搖搖頭”改為“我搖搖頭”,兩者相比,表達效果有什么不同?請說說理由。
_____________________________________________________________
5、讀了文章,請你聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實際,就“信任”這個話題談?wù)勀愕目捶ā#?0字左右)
_____________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

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高等教育

  (1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
 。2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。
 。3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。
  (4)那夜暴風(fēng)雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。
 。5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
  (6)強就當了經(jīng)理。
 。7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。
 。8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
 。9)那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。
 。10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。
  (11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。
 。12)強用英語問,先生會漢語嗎?
 。13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?
 。14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。
 。15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?BR> 。16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
 。17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。
 。18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?
  (19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……(選自《微型小說選刊》,有改動)
1.第(5)節(jié)中,老板讓強管理一個公司,他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。
__________________________________________________________
2.第(7)節(jié)中,本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同,請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。
①本家哥所說的“良心”:_________________________________
②強所說的“良心”:_____________________________________
3.請舉例說明小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答出2點)
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
4.根據(jù)小說內(nèi)容,具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。
_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成17—20題。(21分)

高等教育 司玉笙
   (1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
   (2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。
   (3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。
   (4)那夜暴風(fēng)雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。
   (5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
   (6)強就當了經(jīng)理。
   (7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。
   (8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
   (9)那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。
   (10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。
   (11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。
   (12)強用英語問,先生會漢語嗎?
   (13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?
   (14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。
   (15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?br>    (16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
   (17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。
   (18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?
   (19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……
   (選自《微型小說選刊》,有改動)
   17.第(5)節(jié)中,老板讓強管理一個公司,他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。(3分)
   答:                                                                 
   18.第(7)節(jié)中,本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同,請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。(4分)
   答:①本家哥所說的“良心”:                                         
       ②強所說的“良心”:                                             
   19.請舉例說明小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答3點)(6分)
   答:①                                                              
       ②                                                              
       ③                                                               
   20.根據(jù)小說內(nèi)容,具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。(3分)
   答:                                                                
   21.在你的成長過程中,對你影響最大的教育是什么?你如何看待這種教育?(不超過100字)(5分)
   答:                                                                                 
                                                                          

                                                                         

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科目:初中語文 來源:2006年遼寧省錦州市義務(wù)教育新課程初中學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:048

閱讀下面的選文,回答下題。

高等教育

 、購姼呖悸浒窈缶碗S本家哥去沿海的一個港口城市打工。

  ②那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。

  ③強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能于,做活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。

 、苣且贡╋L(fēng)雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個憨蛋。

 、菰诼短靷}垛里,強察看了一垛又一垛,加固被掀動的篷布。待老板駕車過來,他已經(jīng)成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫無損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。

 、蘩习逡虼撕苄蕾p他,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!

 、邚娋彤斄私(jīng)理。

 、喙緞傞_張,需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事兒干好才算有良心。

 、峁具M了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細,心里就起毛說,就憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一塊兒共事,就把事情辦好吧。我這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽子上……

  ⑩那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。

  一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。

  外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。

  強用英語問,先生,會漢語嗎?

  那外商一愣,說,會的。強就說,我們用母語談好嗎?

  外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。

  晚餐很簡單,但很有特色。最后只剩下兩個小籠包子。強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё。雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那個外商。那外商站起來,抓住強的手緊緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!

  席間,外商輕輕地問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?

  強說,我家很窮,父母不識字?伤麄儗ξ业慕逃菑囊涣C、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等,……

  在一旁的外商眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒,說,我提議敬她老人家一杯……你受過人生最好的教育!

 。ㄟx自《首屆中國小小說金麻雀獎獲獎作品集》作者:司玉笙 個別字句有改動)

1.選文第②和第⑧段中的人物對話分別表現(xiàn)了強的什么性格特點?

2.選文第⑥段中加粗詞語“那種東西”指的是什么?

3.是什么原因讓外商作出了與強簽定合同的決定?

4.根據(jù)上下文展開想象,補寫第段省略的內(nèi)容。(15字以內(nèi))

5.選文第⑨段中的“高等教育”與文題“高等教育”有什么區(qū)別?

6.小說在本家哥身上著墨不多,因此有人認為他無足輕重可有可無,但也有人認為這個人物必不可少。你贊同哪一種觀點?理由是什么?

7.聯(lián)系實際談?wù)剰姷慕?jīng)歷帶給你的有益啟示。

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