3、根據釋義,在橫線處選填漢字不正確的是
A. 所欲言 唱:歌唱;暢:沒有阻礙,盡情地。橫線處應填寫“暢”。
B.心 神往 弛:放松,松懈;馳:快跑,向往。橫線處應填寫“馳”。
C.完 歸趙 璧:古代的一種玉器;壁:墻,壁壘。橫線處應填寫“璧”。
D.破 沉舟 釜:古代的一種鍋;斧:砍東西的工具。橫線處應填寫“斧”。
科目:初中語文 來源: 題型:
根據釋義,在橫線處選填漢字不正確的是
A. 所欲言 唱:歌唱;暢:沒有阻礙,盡情地。橫線處應填寫“暢”。
B.心 神往 弛:放松,松懈;馳:快跑,向往。橫線處應填寫“馳”。
C.完 歸趙 璧:古代的一種玉器;壁:墻,壁壘。橫線處應填寫“璧”。
D.破 沉舟 釜:古代的一種鍋;斧:砍東西的工具。橫線處應填寫“斧”。
科目:初中語文 來源:2008年北京市石景山區(qū)初三二模語文試題 題型:013
根據釋義,在橫線處選填漢字不正確的是
________所欲言 唱:歌唱;暢:沒有阻礙,盡情地。橫線處應填寫“暢”。
B.心________神往 弛:放松,松懈;馳:快跑,向往。橫線處應填寫“馳”。
C.完________歸趙 璧:古代的一種玉器;壁:墻,壁壘。橫線處應填寫“璧”。
D.破________沉舟 釜:古代的一種鍋;斧:砍東西的工具。橫線處應填寫“斧”。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成
1~6題。亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權據有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,
________其巖阻,西________諸戎,南________夷越,外________孫權,內________政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!(
1)我國古代對少數民族有不同的稱呼,文中出現了兩處。請指出來并解釋。①
________________ ②________________(
2)諸葛亮提出的策略中,強調對不同方面要采取不同的措施。根據句意,依次填入句中空白處的詞語正確的一項是[ ]
A
.!帷『汀庝h 修B.!『汀帷〗Y好 修C
.守 和 撫 結好 修D.守 撫 和 爭鋒 修(
3)對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項是[ ]
A
.將軍親自率領著益州的老百姓向秦川出發(fā)。B
.您身先士卒,率領著益州的軍隊從秦川出發(fā)。C
.您親自率領益州的民眾從秦川出發(fā)。D
.您親自率領益州的軍隊向秦川出兵。(
4)根據文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序,寫在橫線上。A
.禮賢下士,廣收人才B
.安撫邊境各民族C
.廣布“仁義”D
.結好孫權,搞好外交E
.鞏固荊、益根據地F
.利用“帝室之胄”的身份,打出“正統(tǒng)”旗號G
.選擇時機,兩路出兵北伐H
.搞好內政正確順序是:
________________________(
5)概括本段段意。________________________________________________________
(
6)本段中諸葛亮對當前形勢,是從哪幾個方面進行分析的?用原文簡要回答,并寫出分析的具體內容及其結論。____________________________________________________________
(
7)諸葛亮為劉備謀劃的最終目標是________________。(用原文中的6個字概括)科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀文章,回答問題
、傥腋赣H年幼時,從來不曾有過一個真正的家。五歲時他的母親就去世了,而他的父親終身沒有再娶。他們父子倆隨處漂泊,生活無定,到我父親八歲時,他已先后呆過三個國家了。也許正是這游_______(z#ng)無定的生活,使父親養(yǎng)成了勤勞實干的習慣。
②可以說,他的一生都是丁丁當當地忙乎著。寄居土耳其時,才六歲,他就首開記錄:把餐具的腿全部攔腰鋸斷,這樣他可以坐得舒服些。為此,他受了懲罰,可也由此看到了用自己的雙手來解決問題的價值。十歲的時候,他已來到紐約的布魯克林。那年他用人家丟棄的廢舊零件,為自己“造”了一輛自行車。到了二十歲,他又故伎重演,為自己“造”了一輛汽車!他那粗壯的滿是老_______(ji3n)的手,竟把一輛帕卡牌廢車修整一新。兜起風來,絕不比富家子弟的車差勁。
⑤父親是個實干家。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲。而對我說來,最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩意兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。
④多年以后,我盡管早已不再是玩玩具的年齡了,但還會不時地把這木頭房子找出來,不僅為了欣賞,也借以回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F實的那段歲月。
、荽疑狭舜髮W,自己有了家之后,就更加體會到自己是多么地________(依賴 愛戀 依戀)著他,不愿意離開他?墒歉赣H說:“我能夠為你提供許多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。”
、尬腋赣H沒有給我寫過信,也常記不起我的生日和結婚紀念日——甚至有時連我今年幾歲也不清楚,但在我的生活中無處不________(充滿 洋溢 表現)著他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我。
(1)根據文中注音寫出相應的漢字。
①游z#ng________無定、跐M是老ji3n________
(2)從文中括號內選出恰當的詞填在文中橫線上。
①依賴 依戀 愛戀、诔錆M 洋溢 表現
(3)第②節(jié)“故伎重演”的具體含義是:______。顯然,這與此詞語的一般解釋不同,這個詞語的感情色彩也從原來的______轉化為_______。
(4)第②節(jié)“他的一生都是丁丁當當地忙乎著”一句體現了父親___________的特點,這句在文中的作用是:____________。
(5)第⑥節(jié)中說“父親沒有給我寫過信,也常記不清我的生日和結婚紀念日”是為了表現________________________________________。
(6)如何理解上文最后一句“實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我”?
____________________________________________________________。
(7)根據上下文說說文中省略部分的內容。
____________________________________________________________。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀文章,回答問題
①我父親年幼時,從來不曾有過一個真正的家。五歲時他的母親就去世了,而他的父親終身沒有再娶。他們父子倆隨處漂泊,生活無定,到我父親八歲時,他已先后呆過三個國家了。也許正是這游
_______(z#ng)無定的生活,使父親養(yǎng)成了勤勞實干的習慣。、诳梢哉f,他的一生都是丁丁當當地忙乎著。寄居土耳其時,才六歲,他就首開記錄:把餐具的腿全部攔腰鋸斷,這樣他可以坐得舒服些。為此,他受了懲罰,可也由此看到了用自己的雙手來解決問題的價值。十歲的時候,他已來到紐約的布魯克林。那年他用人家丟棄的廢舊零件,為自己“造”了一輛自行車。到了二十歲,他又故伎重演,為自己“造”了一輛汽車!他那粗壯的滿是老
_______(ji3n)的手,竟把一輛帕卡牌廢車修整一新。兜起風來,絕不比富家子弟的車差勁。、莞赣H是個實干家。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲。而對我說來,最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩意兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。
、芏嗄暌院,我盡管早已不再是玩玩具的年齡了,但還會不時地把這木頭房子找出來,不僅為了欣賞,也借以回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F實的那段歲月。
、荽疑狭舜髮W,自己有了家之后,就更加體會到自己是多么地
________(依賴 愛戀 依戀)著他,不愿意離開他?墒歉赣H說:“我能夠為你提供許多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地!⑥我父親沒有給我寫過信,也常記不起我的生日和結婚紀念日——甚至有時連我今年幾歲也不清楚,但在我的生活中無處不
________(充滿 洋溢 表現)著他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我。(
1)根據文中注音寫出相應的漢字。①游
z#ng________無定、跐M是老ji3n________(
2)從文中括號內選出恰當的詞填在文中橫線上。①依賴 依戀 愛戀、诔錆M 洋溢 表現
(
3)第②節(jié)“故伎重演”的具體含義是:______。顯然,這與此詞語的一般解釋不同,這個詞語的感情色彩也從原來的______轉化為_______。(
4)第②節(jié)“他的一生都是丁丁當當地忙乎著”一句體現了父親___________的特點,這句在文中的作用是:____________。(
5)第⑥節(jié)中說“父親沒有給我寫過信,也常記不清我的生日和結婚紀念日”是為了表現________________________________________。(
6)如何理解上文最后一句“實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我”?____________________________________________________________
。(
7)根據上下文說說文中省略部分的內容。____________________________________________________________
。科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2007年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生語文學業(yè)考試語文試題 題型:048
《論語》心得
《論語》的溫度 于丹、傥已壑械摹墩撜Z》,就是這樣一眼溫暖的活水泉。
、谝晕业膶W養(yǎng)和閱歷,真要做《論語》的講解和講解和辨析,萬萬不敢。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學成份分析一樣,我沒有能力拿出一份數據精準的化驗報告。我所能擔承的角色只是一個體驗者,以身體之,以血驗之,像兩千多年中數以千萬計泡過這眼溫泉的人一樣,用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。
、廴收咭娖淙剩钦咭娖渲。經典的價值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容與流動,可以讓千古人群溫暖地浸潤其中,在每一個生命個體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價值。所謂“道不遠人”,大概如此。
、芪已壑姓嬲氖ベt從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人,也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人。孔子說:“予欲無言”,子貢慌慌地問:“子如不言,則小子何述焉?”孔子益發(fā)淡定,說:“天何言哉四時行焉百物生焉天何言哉!”
、葸@個世界上的簡單真理之所以深入人心,是因為它們從不表現為一種外在的灌輸,而是對于每個心靈內在的喚醒!墩撜Z》中的簡單真理所以穿越千古塵埃,讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質文明中得以秉持民族的根性,不至于因為選擇的機遇過多而倉惶。受益的人也許“覺”在某一刻,怦然心動,(t0)(h*)灌頂;也許“悟”在漫漫歲月,用一生的歷練完成一次不可復制的解讀。
⑥真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進《論語》,千顆心有千種所得,萬顆心有萬種所得,而我只不過是其中的一心之得。我們在當下的生活解讀中豁然開朗,圣人在千古之前就會緘默微笑。
、吖庞小癬_______”之說,那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源;而我寧愿說“半部《論語》修自身”,人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。
、嗫梢缘弥谛牡摹墩撜Z》,不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨尊的“( )”,不是與“道”“釋”并稱于莊嚴儀式的“( 。,不是被窮究義理囿于考據的“( )”。
、峥梢缘弥谛牡摹墩撜Z》,是每個人心中有而口中無的簡單真理。
、馑裕铱础墩撜Z》的溫度,不燙手,亦不冷漠,略高于體溫,千古恒常。
1、聯(lián)系上下文,解釋第②段中“以身體之,以血驗之”的意思。
2、所謂“仁者見其仁,智者見其智”,用于丹自己的話說,就是________(請用第⑥段中的原話回答。)
3、解釋“予欲無言”中“欲”的意思。
4、請用“/”為第④段中畫橫線的句子斷句。
天 何 言 哉 四 時 行 焉 百 物 生 焉 天 何 言 哉
5、讀第⑦段,根據加橫線句子的提示,在空白處填充一句俗語。
6、請仔細揣摩文章,然后將“儒教”、“儒術”、“儒學”分別填在第⑧段的括號里。
7、如果第⑩段中的“《論語》的溫度”是指“《論語》蘊涵的道理,”那么“不燙手,亦不冷漠”是什么意思?
8、查閱工具書,寫出相應的拼音和漢字。
“佶屈聱牙”中加粗字的拼音依次是________和________。
“(t0)(h*)灌頂”中括號內的字依次是________和________。
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