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3、根據釋義,在橫線處選填漢字不正確的是

A.    所欲言   唱:歌唱;暢:沒有阻礙,盡情地。橫線處應填寫“暢”。

B.心    神往   弛:放松,松懈;馳:快跑,向往。橫線處應填寫“馳”。

C.完    歸趙   璧:古代的一種玉器;壁:墻,壁壘。橫線處應填寫“璧”。

D.破    沉舟  釜:古代的一種鍋;斧:砍東西的工具。橫線處應填寫“斧”。

3、D

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

根據釋義,在橫線處選填漢字不正確的是

A.    所欲言   唱:歌唱;暢:沒有阻礙,盡情地。橫線處應填寫“暢”。

B.心    神往   弛:放松,松懈;馳:快跑,向往。橫線處應填寫“馳”。

C.完    歸趙   璧:古代的一種玉器;壁:墻,壁壘。橫線處應填寫“璧”。

D.破    沉舟  釜:古代的一種鍋;斧:砍東西的工具。橫線處應填寫“斧”。

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科目:初中語文 來源:2008年北京市石景山區(qū)初三二模語文試題 題型:013

根據釋義,在橫線處選填漢字不正確的是

[  ]
A.

________所欲言  唱:歌唱;暢:沒有阻礙,盡情地。橫線處應填寫“暢”。

B.________神往  弛:放松,松懈;馳:快跑,向往。橫線處應填寫“馳”。

C.________歸趙  璧:古代的一種玉器;壁:墻,壁壘。橫線處應填寫“璧”。

D.________沉舟  釜:古代的一種鍋;斧:砍東西的工具。橫線處應填寫“斧”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月!        ②到于夏水襄陵,沿sù(        )阻絕;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也! 
       ③春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕yǎn(         )多生怪柏,懸泉瀑布,飛shù(        )其間,清榮
jùn(         )茂,良多趣味! 
       ④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,zhǔ(         )引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長,猿嗚三聲淚zhān(          )裳!薄 
1.根據拼音,在文中的括號內寫出相應的漢字!
2.解釋文中的字。
     ①襄:                            ②雖:                               ③奔:                                
     ④疾:                            ⑤湍:                               ⑥良:                                
3.文章花了大量筆墨,運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物,而第四段中卻寫到“漁者歌曰”,這是采用的描寫手法                        ,其作用是                                                               ! 
4.按要求填寫相關語句。
 、俦憩F群山高峻的句子:                                                                                      
    ②表現水流急速的兩個四字短語:                                                                                           
    ③表現山河秀麗的兩個四字短語:                                                                                     
    ④表現秋境的凄清、令讀者恍若身在其境的兩個四字短語:
                                                                                                                            
5.第③段所寫了哪些景物?給人以怎樣的感受?試用文中一個詞來概括。
    答:景物:                                                                                        ;
           感受:                                                                                        。       
6.選文是按照什么順序來寫的?
                                                                                                                                                            
7.翻譯下面兩句話。
  ①雖乘奔御風不以疾也。  
      譯:                                                                                                         
     ②春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影! 
      譯:                                                                                                        
8.下列橫線詞意義解釋有誤的一項是  
[     ]
       A.略無處(闕:通“缺”)
       B.王命急宣(或:有時)
       C.晴初霜(旦:早晨)
       D.林寒澗(肅:嚴肅)   
9.對文章賞析有誤的一項是        
[     ]
      A.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水,突出了其不同季節(jié)的特點! 
      B.文章使用了大量極富表現力的駢散句,語言清新俊逸! 
      C.文章的第二段關于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙! 
      D.文章布局自然,先寫山,后寫水,突出了三峽山高水險的特點。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成16題。

  亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權據有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,________其巖阻,西________諸戎,南________夷越,外________孫權,內________政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

1)我國古代對少數民族有不同的稱呼,文中出現了兩處。請指出來并解釋。

________________ ②________________

2)諸葛亮提出的策略中,強調對不同方面要采取不同的措施。根據句意,依次填入句中空白處的詞語正確的一項是

[  ]

A.!帷『汀庝h 修B.!『汀帷〗Y好 修

C.守 和 撫 結好 修D.守 撫 和 爭鋒 修

3)對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項是

[  ]

A.將軍親自率領著益州的老百姓向秦川出發(fā)。

B.您身先士卒,率領著益州的軍隊從秦川出發(fā)。

C.您親自率領益州的民眾從秦川出發(fā)。

D.您親自率領益州的軍隊向秦川出兵。

4)根據文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序,寫在橫線上。

A.禮賢下士,廣收人才

B.安撫邊境各民族

C.廣布“仁義”

D.結好孫權,搞好外交

E.鞏固荊、益根據地

F.利用“帝室之胄”的身份,打出“正統(tǒng)”旗號

G.選擇時機,兩路出兵北伐

H.搞好內政

正確順序是:________________________

5)概括本段段意。

________________________________________________________

6)本段中諸葛亮對當前形勢,是從哪幾個方面進行分析的?用原文簡要回答,并寫出分析的具體內容及其結論。

____________________________________________________________

7)諸葛亮為劉備謀劃的最終目標是________________。(用原文中的6個字概括)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,回答問題

 、傥腋赣H年幼時,從來不曾有過一個真正的家。五歲時他的母親就去世了,而他的父親終身沒有再娶。他們父子倆隨處漂泊,生活無定,到我父親八歲時,他已先后呆過三個國家了。也許正是這游_______(z#ng)無定的生活,使父親養(yǎng)成了勤勞實干的習慣。

  ②可以說,他的一生都是丁丁當當地忙乎著。寄居土耳其時,才六歲,他就首開記錄:把餐具的腿全部攔腰鋸斷,這樣他可以坐得舒服些。為此,他受了懲罰,可也由此看到了用自己的雙手來解決問題的價值。十歲的時候,他已來到紐約的布魯克林。那年他用人家丟棄的廢舊零件,為自己“造”了一輛自行車。到了二十歲,他又故伎重演,為自己“造”了一輛汽車!他那粗壯的滿是老_______(ji3n)的手,竟把一輛帕卡牌廢車修整一新。兜起風來,絕不比富家子弟的車差勁。

  ⑤父親是個實干家。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲。而對我說來,最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩意兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。

  ④多年以后,我盡管早已不再是玩玩具的年齡了,但還會不時地把這木頭房子找出來,不僅為了欣賞,也借以回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F實的那段歲月。

 、荽疑狭舜髮W,自己有了家之后,就更加體會到自己是多么地________(依賴 愛戀  依戀)著他,不愿意離開他?墒歉赣H說:“我能夠為你提供許多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。”

 、尬腋赣H沒有給我寫過信,也常記不起我的生日和結婚紀念日——甚至有時連我今年幾歲也不清楚,但在我的生活中無處不________(充滿 洋溢 表現)著他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我。

(1)根據文中注音寫出相應的漢字。

①游z#ng________無定、跐M是老ji3n________

(2)從文中括號內選出恰當的詞填在文中橫線上。

①依賴 依戀 愛戀、诔錆M 洋溢 表現

(3)第②節(jié)“故伎重演”的具體含義是:______。顯然,這與此詞語的一般解釋不同,這個詞語的感情色彩也從原來的______轉化為_______。

(4)第②節(jié)“他的一生都是丁丁當當地忙乎著”一句體現了父親___________的特點,這句在文中的作用是:____________。

(5)第⑥節(jié)中說“父親沒有給我寫過信,也常記不清我的生日和結婚紀念日”是為了表現________________________________________。

(6)如何理解上文最后一句“實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我”?

____________________________________________________________。

(7)根據上下文說說文中省略部分的內容。

____________________________________________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀文章,回答問題

  ①我父親年幼時,從來不曾有過一個真正的家。五歲時他的母親就去世了,而他的父親終身沒有再娶。他們父子倆隨處漂泊,生活無定,到我父親八歲時,他已先后呆過三個國家了。也許正是這游_______z#ng)無定的生活,使父親養(yǎng)成了勤勞實干的習慣。

 、诳梢哉f,他的一生都是丁丁當當地忙乎著。寄居土耳其時,才六歲,他就首開記錄:把餐具的腿全部攔腰鋸斷,這樣他可以坐得舒服些。為此,他受了懲罰,可也由此看到了用自己的雙手來解決問題的價值。十歲的時候,他已來到紐約的布魯克林。那年他用人家丟棄的廢舊零件,為自己“造”了一輛自行車。到了二十歲,他又故伎重演,為自己“造”了一輛汽車!他那粗壯的滿是老_______ji3n)的手,竟把一輛帕卡牌廢車修整一新。兜起風來,絕不比富家子弟的車差勁。

 、莞赣H是個實干家。多年勞作的成果,足以讓父親感到驕傲。而對我說來,最值得驕傲的應該是他親手為我制作的小玩意兒。他以雙手而不是以言語傳達了對我無限的愛。

 、芏嗄暌院,我盡管早已不再是玩玩具的年齡了,但還會不時地把這木頭房子找出來,不僅為了欣賞,也借以回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F實的那段歲月。

 、荽疑狭舜髮W,自己有了家之后,就更加體會到自己是多么地________(依賴 愛戀  依戀)著他,不愿意離開他?墒歉赣H說:“我能夠為你提供許多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地!

  ⑥我父親沒有給我寫過信,也常記不起我的生日和結婚紀念日——甚至有時連我今年幾歲也不清楚,但在我的生活中無處不________(充滿 洋溢 表現)著他對我的愛——無言的父愛。實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我。

1)根據文中注音寫出相應的漢字。

①游z#ng________無定、跐M是老ji3n________

2)從文中括號內選出恰當的詞填在文中橫線上。

①依賴 依戀 愛戀、诔錆M 洋溢 表現

3)第②節(jié)“故伎重演”的具體含義是:______。顯然,這與此詞語的一般解釋不同,這個詞語的感情色彩也從原來的______轉化為_______

4)第②節(jié)“他的一生都是丁丁當當地忙乎著”一句體現了父親___________的特點,這句在文中的作用是:____________

5)第⑥節(jié)中說“父親沒有給我寫過信,也常記不清我的生日和結婚紀念日”是為了表現________________________________________

6)如何理解上文最后一句“實際上我身上最緊要的部分,都是他親手培養(yǎng)和改善的,他把最珍貴的財富給了我”?

____________________________________________________________。

7)根據上下文說說文中省略部分的內容。

____________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
詞語權變之妙
  漢語是世界上最豐富的語言之一。在具體運用中,若注意靈活變通,如調整語序、更換詞語、增添詞語、巧用標點等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達效果。試舉數例,略談其妙。
  一、調整語序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計,把條幅上的字逐個剪開,再調整詞語順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是_____________________________
  二、更換詞語。唐代詩人李商隱有這樣的詩句:“夕陽無限好,只是近黃昏。”詩中情調顯得低沉、消極、無奈,表現出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”。經他妙筆一改,真是筆下生輝,情調高昂,心境顯得特別開朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
  三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個秀才在自家大門上貼上一副對聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補上一個字,對聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉貧為富了。旁觀者個個驚嘆這位秀才很有點能耐,怪不得可以“自得其樂”了。看來,根據上下文意,銜接上恰當的詞語,即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
  五、妙斷語句。標點是無聲的語言,是書面語言的五官。語句中恰當增添標點,把整句分開,可以使語句中的意思正好相反。據稱,抗日戰(zhàn)爭時期,敵占區(qū)農村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標語:“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險,在標語上巧妙地增加了一個逗號,變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標語的意思正相反。一個小小的標點的增添,把句子分拆,充分體現了當時敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。(作者:馬挺生)
1.根據文意,解釋標題中“權變”一詞的意思。
__________________________________
2.文章主要使用了________、________兩種說明方法。
3.文章說明了什么事理?
__________________________________
4.文中“調整語序”部分的最后一句:“真是”。下面選項中,填入該句空格的最佳一項是(   )
A.化俗為雅,點石成金!
B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負有心人!
D.得來全不費功夫!
5.“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏!敝熳郧甯睦钌屉[詩,已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩句比朱自清詩句好在哪里?請作簡要分析(說出一點即可)。
__________________________________
6.明代的徐文長,人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒有標點;其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長看后,故意錯誤斷句來曲解其意,仍是久住不走。請你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在橫線上,然后運用標點斷句,顯示出徐文長的曲解之意。
__________________________________

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

《論語》的溫度(有刪節(jié))
于丹  
 、傥已壑械摹墩撜Z》,就是一眼溫暖的活水泉。
 、谝晕业膶W養(yǎng)和閱歷,真要做《論語》的講解和辨析,萬萬不敢。那就像是讓我去做溫泉的化學成份分析一樣,我沒有能力拿出一份數據精準的化驗報告。我所能擔承的角色只是一個體驗者,以身體之,以血驗之,像兩千多年中數以千萬計泡過溫泉的人一樣,用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。
 、廴收咭娖淙,智者見其智。經典的價值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容與流動,可以讓千古人群溫暖地浸潤其中,在每一個生命個體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價值。所謂“道不遠人”,大概如此。
  ④我眼中真正的圣賢從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人,也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人?鬃诱f:“予欲無言”,子貢慌慌地問:“子如不言,則小子何述焉?”孔子益發(fā)淡定,說:“天何言哉四時行焉百物生焉天何言哉
 、葸@個世界上的簡單真理之所以深入人心,是因為它們從不表現為一種外在的灌輸,而是對于每個心靈內在的喚醒!墩撜Z》中的簡單真理所以穿越千古塵埃,讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質文明中得以秉持民族的根性,不至于因為選擇的機遇過多而倉惶。受益的人也許“覺”在某一刻,怦然心動,tíhú灌頂;也許“悟”在漫漫歲月,用一生的歷練完成一次不可復制的解讀。
 、拚娴囊兄x《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進《論語》,千顆心有千種所得,萬顆心有萬種所得,而我只不過是其中的一心之得。我們在當下的生活解讀中豁然開朗,圣人在千古之前就會緘默微笑。
  ⑦古有“__________________________________”之說,那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源;而我寧愿說“半部《論語》修自身”,人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。
 、嗫梢缘弥谛牡摹墩撜Z》,不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨尊的(A  _________ ),不是與“道”“釋”并稱于莊嚴儀式的(B _________ ),不是被窮究義理囿于考據的(C _________ )。
  ⑨可以得之于心的《論語》,是每個人心中有而口中無的簡單真理。
 、馑,我看《論語》的溫度,不燙手,亦不冷漠,略高于體溫,千古恒常。
1.聯(lián)系上下文,解釋第②段中“以身體之,以血驗之”的意思。
____________________________________。
2.所謂“仁者見其仁,智者見其智”,用于丹自己的話說,就是
____________________________________。(請用第⑥段中的原話回答。)
3.解釋“予欲無言”中“欲”的意思。
____________________________________
4.請用“/”為第④段中畫橫線的句子斷句。
天何言哉四時行焉百物生焉天何言哉
____________________________________。
5.讀第⑦段,根據加橫線句子的提示,在空白處填充一句俗語。
____________________________________
6.請仔細揣摩文意,然后將“儒教”、“儒術”、“儒學”分別填充在第⑧段的括號里。
____________________________________
7.如果第⑩段中的“《論語》的溫度”是指“《論語》蘊涵的道理”,那么“不燙手,亦不冷漠”是什么意思?
____________________________________
8.查閱工具書,寫出相應的拼音和漢字。
⑴“佶屈聱牙”中加粗字的拼音依次是和。
____________________________________
⑵“tíhú灌頂”中方框內的字依次是和
____________________________________

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科目:初中語文 來源:2007年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生語文學業(yè)考試語文試題 題型:048

《論語》心得

《論語》的溫度

于丹

 、傥已壑械摹墩撜Z》,就是這樣一眼溫暖的活水泉。

 、谝晕业膶W養(yǎng)和閱歷,真要做《論語》的講解和講解和辨析,萬萬不敢。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學成份分析一樣,我沒有能力拿出一份數據精準的化驗報告。我所能擔承的角色只是一個體驗者,以身體之,以血驗之,像兩千多年中數以千萬計泡過這眼溫泉的人一樣,用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。

 、廴收咭娖淙剩钦咭娖渲。經典的價值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容與流動,可以讓千古人群溫暖地浸潤其中,在每一個生命個體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價值。所謂“道不遠人”,大概如此。

 、芪已壑姓嬲氖ベt從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人,也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人。孔子說:“予欲無言”,子貢慌慌地問:“子如不言,則小子何述焉?”孔子益發(fā)淡定,說:“天何言哉四時行焉百物生焉天何言哉!”

 、葸@個世界上的簡單真理之所以深入人心,是因為它們從不表現為一種外在的灌輸,而是對于每個心靈內在的喚醒!墩撜Z》中的簡單真理所以穿越千古塵埃,讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質文明中得以秉持民族的根性,不至于因為選擇的機遇過多而倉惶。受益的人也許“覺”在某一刻,怦然心動,(t0)(h*)灌頂;也許“悟”在漫漫歲月,用一生的歷練完成一次不可復制的解讀。

  ⑥真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進《論語》,千顆心有千種所得,萬顆心有萬種所得,而我只不過是其中的一心之得。我們在當下的生活解讀中豁然開朗,圣人在千古之前就會緘默微笑。

 、吖庞小癬_______”之說,那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源;而我寧愿說“半部《論語》修自身”,人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。

 、嗫梢缘弥谛牡摹墩撜Z》,不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨尊的“(  )”,不是與“道”“釋”并稱于莊嚴儀式的“( 。,不是被窮究義理囿于考據的“(  )”。

 、峥梢缘弥谛牡摹墩撜Z》,是每個人心中有而口中無的簡單真理。

 、馑裕铱础墩撜Z》的溫度,不燙手,亦不冷漠,略高于體溫,千古恒常。

1、聯(lián)系上下文,解釋第②段中“以身體之,以血驗之”的意思。

2、所謂“仁者見其仁,智者見其智”,用于丹自己的話說,就是________(請用第⑥段中的原話回答。)

3、解釋“予欲無言”中“欲”的意思。

4、請用“/”為第④段中畫橫線的句子斷句。

天 何 言 哉 四 時 行 焉 百 物 生 焉 天 何 言 哉

5、讀第⑦段,根據加橫線句子的提示,在空白處填充一句俗語。

6、請仔細揣摩文章,然后將“儒教”、“儒術”、“儒學”分別填在第⑧段的括號里。

7、如果第⑩段中的“《論語》的溫度”是指“《論語》蘊涵的道理,”那么“不燙手,亦不冷漠”是什么意思?

8、查閱工具書,寫出相應的拼音和漢字。

“佶屈聱牙”中加粗字的拼音依次是________和________。

“(t0)(h*)灌頂”中括號內的字依次是________和________。

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