5、《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句描寫了木蘭在                         。

5、邊塞軍營(yíng)的艱苦生活

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句描寫了木蘭在                         。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)《木蘭詩(shī)》詩(shī)句品味有誤的一項(xiàng)是（ �。�

A．“萬(wàn)里赴戎機(jī)”：“萬(wàn)里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。
B．“關(guān)山度若飛”：跨越關(guān)和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。
C．“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無(wú)聊。
D．“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

對(duì)《木蘭詩(shī)》品味有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A．“萬(wàn)里赴戎機(jī)”：“萬(wàn)里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。
B．“關(guān)山度若飛”：跨越關(guān)山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。
C．“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無(wú)聊。
D．“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

　

　　萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

(1)

分別概述以上兩段所寫的內(nèi)容，并填寫在橫線上

選段一：__________________________________________________________

選段二：__________________________________________________________

(2)

用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題。

(1)夸張地描寫木蘭矯健雄姿的語(yǔ)句：_____________________。

(2)描寫邊塞夜晚荒涼、冷寂的句子是：_____________________。

(3)概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的語(yǔ)句是____________________。

(4)有詩(shī)云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！薄赌咎m詩(shī)》中與之意思相近，同樣強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)悲壯的語(yǔ)句是：________________。

(5)寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多的語(yǔ)句是：_______________________。

(3)

木蘭辭官不就，可見(jiàn)其具有怎樣的高尚品德?

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀《木蘭詩(shī)》文段，完成小題。（15分）

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.解釋下面句中的劃線詞。（4分）

（1）賞賜百千強(qiáng) （      ）      （2）著我舊時(shí)裳（      ）

（3）雙兔傍地走（      ）       （4）安能辨我是雄雌（      ）

2.翻譯下面句子。（4分）

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

（2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

3.寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：                         

                                         。（請(qǐng)用原文句子回答）（2分）

4.由文段最后一段演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是什么？其含義是什么？（2分）

5.一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？（3分）

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省漳州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀

閱讀《木蘭詩(shī)》文段，完成小題。（15分）
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【小題1】解釋下面句中的劃線詞。（4分）
（1）賞賜百千強(qiáng) （      ）      （2）著我舊時(shí)裳（      ）
（3）雙兔傍地走（      ）       （4）安能辨我是雄雌（      ）
【小題2】翻譯下面句子。（4分）
（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
（2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
【小題3】寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：                         
                                         。（請(qǐng)用原文句子回答）（2分）
【小題4】由文段最后一段演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是什么？其含義是什么？（2分）
【小題5】一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？（3分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆福建省漳州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

閱讀《木蘭詩(shī)》文段，完成小題。（15分）

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.解釋下面句中的劃線詞。（4分）

（1）賞賜百千強(qiáng) （      ）      （2）著我舊時(shí)裳（      ）

（3）雙兔傍地走（      ）       （4）安能辨我是雄雌（      ）

2.翻譯下面句子。（4分）

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

（2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

3.寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：                         

                                         。（請(qǐng)用原文句子回答）（2分）

4.由文段最后一段演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是什么？其含義是什么？（2分）

5.一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？（3分）

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《木蘭詩(shī)》文段，完成小題。（15分）
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
小題1:解釋下面句中的劃線詞。（4分）
（1）賞賜百千強(qiáng) （      ）      （2）著我舊時(shí)裳（      ）
（3）雙兔傍地走（      ）       （4）安能辨我是雄雌（      ）
小題2:翻譯下面句子。（4分）
（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
（2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
小題3:寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：                         
                                         。（請(qǐng)用原文句子回答）（2分）
小題4:由文段最后一段演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是什么？其含義是什么？（2分）
小題5:一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？（3分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣東省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《木蘭詩(shī)》片段，回答問(wèn)題。
　　萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
　　歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足。送兒還故鄉(xiāng)。
　　爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閹門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。
（1）賞賜百千強(qiáng)（　 ）
（2）對(duì)鏡帖花黃（　 ）
2、能體現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)生活之艱苦的對(duì)偶句是_________________ 。
3、為什么要詳細(xì)描寫木蘭回家后梳妝打扮的情景？
　答：____________________________________________
4、對(duì)選文劃線的最后一段該如何理解？
　答：____________________________________________
5、翻譯下列句子。
　（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
　譯：_____________________________________________________
�。�2）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
　譯：_____________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文單元檢測(cè)試卷集　七年級(jí)下冊(cè)　配人教版 人教版 題型：048

閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題。

　　萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

　　歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

1．解釋下面加粗的詞語(yǔ)。

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)　　戎機(jī)：________________

（2）關(guān)山度若飛　　度：________________

（3）不用尚書郎　　用：________________

（4）愿馳千里足　　馳：________________

2．翻譯下面的句子。

（1）朔氣傳金柝。

________________________________________

（2）賞賜百千強(qiáng)。

________________________________________

3．這是《木蘭詩(shī)》里的兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)共用六個(gè)字，概括它的主要內(nèi)容。

情節(jié)1：

情節(jié)2：

4．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”采用了什么修辭方法？在詩(shī)中有什么作用？

________________________________________

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