16、一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。
要求:除詩歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實的地名、人名,不得抄襲。
16、略
科目:初中語文 來源: 題型:
一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。
要求:除詩歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實的地名、人名,不得抄襲。
科目:初中語文 來源: 題型:
文題:一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。要求:除詩歌外文體不限,字?jǐn)?shù)在600字左右,不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,不得抄襲。
科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:2008年福建省龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:056
作文
除詩歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實的地名、人名,不得抄襲。
一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。
科目:初中語文 來源:2008年龍巖市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:056
作文
除詩歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實的地名、人名,不得抄襲。
一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
小善大用
①考到駕照后,我弄了一輛老舊普桑練手?臻e的時候,經(jīng)常開到城郊,既避開了城里擁堵的交通,又可以呼吸新鮮的空氣。
②一次經(jīng)過一條道路的彎道,迎面過來一輛電瓶車,上面有一對母女。就在車子與電瓶車擦肩而過的時候,我發(fā)現(xiàn)電瓶車前面有一大段長長的積水,那女人似乎剎車不及,電瓶車向水坑沖去。
③我怕積水下面有空洞,那這對母女就慘了。我下意識地打了一把方向,讓出了一條路,這樣電瓶車可以從水淺的地方通過。她們顯然明白了我的善意,電瓶車順利地過去了。而我慘了,因為這把方向打得太大了,前輪過去了,一只后輪掉到了路邊的一條水溝里,卡住了。
④我下車查看,發(fā)現(xiàn)只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開上來,那對母女也過來看,但她們無能為力,馬上騎車走開了。
⑤我找了一會,四周沒有可以搬動的石塊。于是,準(zhǔn)備打電話給拖車公司。正在此時,只見那對母女又騎著電瓶車回來了,車子踏板上放了一疊碎磚,她們說:“路的盡頭有一個建筑垃圾堆,我們再幫你運一些磚頭來。”如此反復(fù)運了三四次,終于把輪胎下面的水溝填滿了。我發(fā)動車子,后輪順利地從溝里開上來了。
⑥這似乎是一件微不足道的小事,但這件小事一想起來,就會讓我覺得溫暖,覺得它背后蘊藏著某種真義,想說又說不上來。
⑦前幾天,我經(jīng)過杭州文三路,去數(shù)碼城調(diào)換一只U盤,恰巧下起了大雨。路過昌地火炬大樓時,發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。
⑧有一個小伙子探頭探腦,當(dāng)雨稍小時,他沖進(jìn)了雨幕。但此時風(fēng)雨大作,又一輪暴雨來了。我打著傘,對他喊了一句:“哎,咱們拼個傘吧!毙』镒右宦,急忙跑到我的傘下,我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。
⑨我到柜臺邊調(diào)換有故障的U盤,但老板卻說是我使用不當(dāng)。話不投機,兩人爭執(zhí)起來,誰也不能說服誰。正在難解難分的時候,那個小伙子從遠(yuǎn)處跑過來,問了情況,然后與老板商量了一會,顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度,給我換了一只新U盤。小伙子又從柜臺里拿出一個漂亮鼠標(biāo)墊,說:“這個是贈送的。”
⑩老板看著小伙子,苦笑著說:“那以后你買數(shù)碼產(chǎn)品,可要到我店里來!”
⑪這件事讓我的心情為之一爽,沒想到一場小糾紛,瞬間春風(fēng)化雨,陽光普照。
⑫我不敢妄言這就是“善有善報”的大命題,但這真的會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,并且?guī)砻烂畹男睦砀惺堋?/p>
⑬所有的“善”是不是這樣:無論大小,它的回報都是雙份的,一份是行善后的心理滿足和快樂;還有一份是得到回報后的驚喜和溫暖。這是善的價值溢出。
⑭我沒有能力像陳光標(biāo)這樣“裸捐”行善,但小善實在動人,隨手可為,何樂而不為!
流沙《潮州日報》
1.本文寫了哪幾件事?用簡潔的語言概括出來。(4分)
2.文章第⑥段有什么作用?(3分)
3. 文章中的“我”是個什么樣的人?(4分)
4.如何理解文章第⑬段畫線句子的含義?(4分)
5.讀完本文,結(jié)合實際談一談你有什么收獲?(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:056
從下面兩題中任選一題寫作。除詩歌外文體不限,不少于650字,不能出現(xiàn)真實的地名、人名,不得抄襲。
⑴一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。
⑵題目:我參與,我快樂
科目:初中語文 來源:貴州省安順市2010年中考語文試題 題型:056
寫作能力考查
一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。要求:除詩歌外文體不限,字?jǐn)?shù)在600字左右,不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名,不得抄襲。
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文段,完成后面各小題。(9分)
小善大用
⑴考到駕照后,我弄了一輛老舊普桑練手?臻e的時候,經(jīng)常開到城郊,既避開了城里擁堵的交通,又可以呼吸新鮮的空氣。
⑵一次經(jīng)過一條道路的彎道,迎面過來一輛電瓶車,上面有一對母女。就在車子與電瓶車擦肩而過的時候,我發(fā)現(xiàn)電瓶車前面有一大段長長的積水,那女人似乎剎車不及,電瓶車向水坑沖去。
⑶我怕積水下面有空洞,那這對母女就慘了。我下意識地打了一把方向,讓出了一條路,這樣電瓶車可以從水淺的地方通過。她們顯然明白了我的善意,電瓶車順利地過去了。而我慘了,因為這把方向打得太大了,前輪過去了,一只后輪掉到了路邊的一條水溝里,卡住了。
⑷我下車查看,發(fā)現(xiàn)只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開上來,那對母女也過來看,但她們無能為力,馬上騎車走開了。
⑸我找了一會,四周沒有可以搬動的石塊。于是,準(zhǔn)備打電話給拖車公司。正在此時,只見那對母女又騎著電瓶車回來了,車子踏板上放了一疊碎磚,她們說:“路的盡頭有一個建筑垃圾堆,我們再幫你運一些磚頭來。”如此反復(fù)運了三四次,終于把輪胎下面的水溝填滿了。我發(fā)動車子,后輪順利地從溝里開上來了。
⑹這似乎是一件微不足道的小事,但這件小事一想起來,就會讓我覺得溫暖,覺得它背后蘊藏著某種真義,想說又說不上來。
⑺前幾天,我經(jīng)過梅江三路,去數(shù)碼城調(diào)換一只U盤,恰巧下起了大雨。路過科技大樓時,發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。
⑻有一個小伙子探頭探腦,當(dāng)雨稍小時,他沖進(jìn)了雨幕。但此時風(fēng)雨大作,又一輪暴雨來了。我打著傘,對他喊了一句:“哎,咱們拼個傘吧!毙』镒右宦,急忙跑到我的傘下,我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。
⑼我到柜臺邊調(diào)換有故障的U盤,但老板卻說是我使用不當(dāng)。話不投機,兩人爭執(zhí)起來,誰也不能說服誰。正在難解難分的時候,那個小伙子從遠(yuǎn)處跑過來,問了情況,然后與老板商量了一會,顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度,給我換了一只新U盤。小伙子又從柜臺里拿出一個漂亮鼠標(biāo)墊,說:“這個是贈送的!
⑽老板看著小伙子,苦笑著說:“那以后你買數(shù)碼產(chǎn)品,可要到我店里來!”
⑾這件事讓我的心情為之一爽,沒想到一場小糾紛,瞬間春風(fēng)化雨,陽光普照。
⑿我不敢妄言這就是“善有善報”的大命題,但這真的會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,并且?guī)砻烂畹男睦砀惺堋?/p>
⒀所有的“善”是不是這樣:無論大小,它的回報都是雙份的,一份是行善后的心理滿足和快樂;還有一份是得到回報后的驚喜和溫暖。這是善的價值溢出。
⒁我沒有能力像陳光標(biāo)這樣“裸捐”行善,但小善實在動人,隨手可為,何樂而不為!
1、本文寫了哪幾件事?用簡潔的語言概括出來。(2分)
答:
2、文章第⑹段有 作用。(1分)
3、文章中的“我”是個 的人。(2分)
4、如何理解文章第⒀段畫線句子的含義? (2分)
答:
5、讀完本文,結(jié)合實際談一談你有什么收獲?(2分)
答:
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