題目：1．我的一次探險

2．我對探險的看法

說明：l、2 兩個題目任選一題寫作；全文不少于500字。

下面的文字選自《湯姆·索非歷險記》的第32章，即緊接“洞中歷險”的一章。仔細閱讀后，完成文后題目。

　　星期二下午到了，又漸漸轉入黃昏。圣彼得堡鎮(zhèn)依然在哀悼。兩個失蹤的孩子還沒有找到。公眾已經(jīng)為他們舉行過祈禱，許多許多人還投入整個心靈為他們單獨禱告；但是山洞里仍然沒有好消息傳來。大多數(shù)搜尋的人已經(jīng)停止搜索，回去干他們?nèi)粘５臓I生，說是這兩個孩子顯然永遠也找不到了。撒切爾太太得了重病，大部分時間處于神志昏迷的囈語狀態(tài)。有人說，聽她呼喚她的孩子，見她抬起頭每次傾聽足有一分鐘，然后呻吟一聲，又力竭神疲地倒下，真叫人心碎。包莉姨媽已陷入揮之不去的憂郁之中，她的花白頭發(fā)幾乎成了白的。星期二晚上，全鎮(zhèn)在悲傷絕望之中入睡。

　　到了半夜時分，鎮(zhèn)上突然響起了一陣猛烈的鐘聲，片刻之間，街上擠滿了衣服都沒穿整齊的發(fā)了瘋似的人們，嘴里喊著：“出來呀！出來呀！找到他們啦！找到他們啦！”叫嚷聲中還添了敲鐵鍋和吹號角的聲音。大家聚集起來擁向河邊，半路上碰到了歡呼著的人群拉著的一輛敞篷馬車，車上坐著那兩個孩子；大伙兒把馬車團團圍住，然后一起回鎮(zhèn)去，興高采烈地走在大街上，一陣陣地歡呼。

　　鎮(zhèn)上燈火通明；沒人再上床睡覺；這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。在最初半小時里，人們排著隊走進撒切爾法官的住宅，拽住兩個得救的孩子就親，緊握撒切爾太太的手，想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。

　　包莉姨媽高興到了極點，撒切爾夫人也差不了多少，等到傳口信的人把這好消息帶給她還在山洞里的丈夫時，他自己也一樣會高興到極點的。湯姆躺在一張沙發(fā)上，周圍是一群熱切的聽眾，聽他講他的精彩的冒險經(jīng)歷，他乘機增加了不少動人的細節(jié)使故事錦上添花；最后講述了他怎樣離開蓓姬，繼續(xù)他的探險；他怎樣牽著風箏線走過兩條通道，他又怎樣走進了第三條通道，這時線已經(jīng)拉到了頭，他正想轉身回去，忽然瞥見遠處一星亮光，看去像是日光；他扔了線，朝光點摸去，從一個小洞里把腦袋和肩膀擠了出去，一下看到了寬闊的密西西比河在奔流。假如這事發(fā)生在晚上的話，他就看不見那一點天光，也就不會再去探索這條通道啦！湯姆接著又講了他怎樣回頭找蓓姬，把這個好消息告訴了她，而她卻讓他別拿這種花招來煩她，因為她很累，知道自己就要死了，而且此時她也但求一死。他講了自己費了多大的勁才使她相信了。當時她摸到那地方，真的看見了那點藍色的天光時，她怎樣高興得差點兒死過去；他怎樣從洞口擠出去，然后又把蓓姬拉出來；他倆怎樣坐在那兒高興得直哭；有幾個人怎樣坐著小艇經(jīng)過，湯姆喊住他們，說了他倆的情形；還說他倆餓極啦；那幾個人開頭怎樣也不相信這荒唐的故事，“因為，”他們說，“你們現(xiàn)在在那個洞穴所在山谷的下游，離它有五英里遠呢！”——然后把他倆接上了船，劃到一所房子邊，讓他倆吃了晚飯，又讓他倆休息到天黑后兩三個小時，然后送他倆回家。

　　天亮之前，人們循著撒切爾法官和幾個跟他一起搜索的人邊走邊拉下的引路細繩，在洞里找到了他們；把這件大喜事告訴了他們。

　　湯姆和蓓姬很快就發(fā)現(xiàn)：在洞里三天三夜的苦累和饑餓可不是一下子就能擺脫得了的。星期三、星期四兩個整天他們都在床上躺著，而且似乎越躺越乏，越?jīng)]有力氣。湯姆倒是在星期四這天起來走了走，星期五上了街，星期六就幾乎跟平常一樣了；但是蓓姬直到星期天才走出她的房間，而且看上去像是剛害了一場大傷元氣的病似的。

　　湯姆聽說哈克病了，星期五就去看他，可是沒獲準進臥室；星期六和星期天也是如此。這以后，他每天能進去看哈克了，但受到警告不許提他的冒險經(jīng)歷，不準提使人激動的話題。陶格拉斯寡婦守在床邊，監(jiān)督著湯姆聽話照辦。在家里，湯姆聽說了卡迪夫山上發(fā)生的事件，還有那個“穿著破爛的人”的尸體最后在靠近輪渡埠頭的河里給發(fā)現(xiàn)了，他興許是在逃跑的時候淹死的。

　　湯姆從洞里得救出來有兩個星期了，他又去看哈克，此時哈克已經(jīng)恢復得相當結實，能聽激動的談話了；而湯姆想，自己正好有些話，能讓哈克感興趣。湯姆路上要經(jīng)過撒切爾法官家，他就進去看看蓓姬。法官和他的幾個朋友引逗湯姆講他的故事，有人用嘲諷的口氣問他想不想再去洞里。湯姆說想啊，他覺得再去一次他不在乎。法官說：

　　“嗯，湯姆，我一點也不懷疑，還有其他像你這樣的人。我們已經(jīng)把事情辦妥了。沒人會再在洞里迷路啦�！�

　　“那是為什么？”

　　“因為兩星期前我就叫人給山洞大門包上鍋爐鐵板，還上了三道鎖——鑰匙在我手里�！�

　　湯姆的臉刷地白得像一張紙。

　　“怎么啦，孩子！喂，快！誰去拿杯水來！”

　　水拿來了，潑到了湯姆臉上。

　　“噯，這下好啦。湯姆，你這是怎么啦？”

　　“啊，法官，印第安人喬在洞里！”

1．文章開頭說“星期二下午到了”，你認為湯姆與蓓姬在洞中歷險已幾天？

答：________________________________________

2．文中提到的撒切爾夫人和包莉姨媽分別是什么人？

答：________________________________________

3．兩個孩子失蹤后，公眾做了哪些事？兩個孩子出來后公眾又是如何反應的？由此可見公眾具有怎樣的社會公德？

答：________________________________________

4．本文哪一段文字屬于側面描寫？這樣寫有什么好處？

答：________________________________________

5．湯姆對一群熱切聽他的“精彩的冒險經(jīng)歷”的聽眾，“他乘機增加了不少動人的細節(jié)使故事錦上添花”。有人認為，湯姆是一個好吹牛、好表現(xiàn)自己的孩子。你同意這種看法嗎？

答：________________________________________

6．湯姆聽到法官說，他們已給山洞大門包上鍋爐鐵板，還上了三道鎖時，湯姆的臉為什么“刷地白得像一張紙”？

答：________________________________________

閱讀文段，回答下面問題（16分）

兒子的創(chuàng)意   畢淑敏

有一天，兒子突然說：“我準備到日本旅游一次。”因為他經(jīng)常異想天開，我置之不理。

他說：“咦，你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”我說：“是啊是啊，很勇敢�？墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴�。比如這件事吧，還得有錢�！�

他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游�！闭f著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關于宗教，你懂得多少?關于建筑，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧�！�

他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!”

十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在地下……” 

我說：“噢，那不成了地下宮殿?”兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中．比畫了一個上大下小的圖形。

我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險!還有……”兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了�！�

兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。 

很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征丈舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。”

當我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設法轉來。

兒子放學回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”

我瞠目結舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢?”

他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊!”

1.通讀全文，請概括文章所寫的主要內(nèi)容（3分）

2.說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點。（3分）

3.請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談談你的意見。（3分）

4.從劃線句子中，你能看到“兒子”有什么樣的性格特點?請列出兩點，并分別作簡要分析。（4分）

5.文中母親對兒子參加創(chuàng)意征文賽的態(tài)度前后不同，請先把表現(xiàn)母親態(tài)度的語句寫出來，然后再用簡潔語言歸納母親態(tài)度變化的過程。（3分）

閱讀文段，回答下面問題（16分）
兒子的創(chuàng)意   畢淑敏
有一天，兒子突然說：“我準備到日本旅游一次�！币驗樗�經(jīng)常異想天開，我置之不理。
他說：“咦，你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”我說：“是啊是啊，很勇敢�？墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢�！�
他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游�！闭f著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關于宗教，你懂得多少?關于建筑，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧�！�
他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!”
十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在地下……” 
我說：“噢，那不成了地下宮殿?”兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中．比畫了一個上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險!還有……”兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。”
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。 
很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征丈舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者�！�
當我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設法轉來。
兒子放學回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”
我瞠目結舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢?”
他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊!”
【小題1】通讀全文，請概括文章所寫的主要內(nèi)容（3分）
【小題2】說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點。（3分）
【小題3】請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談談你的意見。（3分）
【小題4】從劃線句子中，你能看到“兒子”有什么樣的性格特點?請列出兩點，并分別作簡要分析。（4分）
【小題5】文中母親對兒子參加創(chuàng)意征文賽的態(tài)度前后不同，請先把表現(xiàn)母親態(tài)度的語句寫出來，然后再用簡潔語言歸納母親態(tài)度變化的過程。（3分）

閱讀文段，回答下面問題（16分）

兒子的創(chuàng)意   畢淑敏

有一天，兒子突然說：“我準備到日本旅游一次�！币驗樗�經(jīng)常異想天開，我置之不理。

他說：“咦，你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”我說：“是啊是啊，很勇敢�？墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢。”

他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游。”說著，把一本海外刊物遞給我。我看也不看地說：“關于宗教，你懂得多少?關于建筑，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧�！�

他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!”

十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在地下……” 

我說：“噢，那不成了地下宮殿?”兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中．比畫了一個上大下小的圖形。

我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險!還有……”兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了�！�

兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。 

很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征丈舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。”

當我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設法轉來。

兒子放學回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”

我瞠目結舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢?”

他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊!”

1.通讀全文，請概括文章所寫的主要內(nèi)容（3分）

2.說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)?請寫出其中兩點。（3分）

3.請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談談你的意見。（3分）

4.從劃線句子中，你能看到“兒子”有什么樣的性格特點?請列出兩點，并分別作簡要分析。（4分）

5.文中母親對兒子參加創(chuàng)意征文賽的態(tài)度前后不同，請先把表現(xiàn)母親態(tài)度的語句寫出來，然后再用簡潔語言歸納母親態(tài)度變化的過程。（3分）

閱讀短文，回答問題

我們現(xiàn)在根本去不了火星

①2004年1月，美國的“勇氣”號和“機遇”號兩個火星探測器先后登陸火星，進行了一次探測旅行。但是，這種旅行不是光有機器人就足夠了，我們對這顆遙遠的星球早已望眼欲穿，對親臨火星的探險從來就沒有死心過。

②然而，那些希望不久就玩一把火星旅游的人最好還是回到地面上來。因為不論是旅行期間還是著陸以后，都有不可克服的技術問題、難以承受的艱苦生活以及人身健康的諸多風險，這種超長途旅行的實現(xiàn)尚遙遙無期。

③首先，目前的推進方法不適合一個如此遙遠的旅程，能達到這種技術要求的發(fā)動機還沒有準備好�？茖W家考慮要使用原子發(fā)動機，但這一設想目前還處于樣機階段。由于排除了帶足用于返程的碳氫燃料的可能性，從安全角度考慮，在太空旅行者到達火星的兩年前，必須先發(fā)送一個裝備有小型原子噴氣發(fā)動機和液化氫油箱的返程飛行器到火星上去，以便利用火星大氣層的二氧化碳來合成碳氫燃料。但這一設想還只是在實驗室里行得通。若要把人的生命懸系于這樣一個系統(tǒng)，則無論如何是靠不住的，因為這當中完全可能發(fā)生技術事故，無法確保萬無一失。1960年以來，地球向火星發(fā)射自動探測器共有32次，其中2/3因技術問題遭到失敗。事實上，在關鍵技術領域，一切都還在試驗當中。

④另外，要知道，根據(jù)火星和地球在各自軌道上的位置，兩個星球之間的距離最近時為5600萬公里，最遠時可達4億公里。這意味著在最好的情況下，僅單程旅行就要耗時一年，加上返回還要翻倍。想想看，往返路途兩年，還要在那里逗留數(shù)月，幾個人就混擠在總共25立方米空間的太空艙里是什么境況：只吃航天凍干食品；飲用從尿液回收的再循環(huán)水；加之火星灰塵非常細小，四處飛揚，無孔不入，尤其是在刮起時速300公里的狂風時，我們不知道該怎樣防它。

⑤無線電通訊也成了難題。“火星上氣溫是多少��？”“-120℃”。以光速傳播，太空旅行者與地球上朋友之間這種最平常的通話要要花上大約兩個半小時。

⑥太空環(huán)境對人體健康的持續(xù)影響也不可小視。出了太空艙，太空旅行者會有好幾天不能行走。除了心血管系統(tǒng)的衰弱，幾乎完全失重所導致的器官消融、骨骼脫鈣外，僅執(zhí)行一次這樣的任務，宇航員周身的骨骼就可達到骨質疏松的極限，很平常的碰撞就會造成股骨頸骨骨折。針對這個問題，科學家們打算設計一種人工重力飛船，太空旅行者同時還要輔以每天堅持肌肉鍛煉。即便如此，也不足以完全抵消失重對人體的影響。

⑦因此可以說，火星旅游還遠不是可以預見的未來。                  （有刪改）

1．本文是一篇說明文，文章的標題就是本文的                                               。如果把標題中的“現(xiàn)在”和“根本”去掉，你認為行不行，為什么？

2．下面是對“我們現(xiàn)在根本去不了火星”的原因的解讀，有誤的一項是（            ）

         A．能達到符合太空飛行技術要求的推進器發(fā)動機還沒有準備好。

B．地球距火星遙遠，往返一次時間太長，在次期間，太空旅行者的生活、醫(yī)療問題無法解決；火星灰塵，無孔不入而無法防備。

C．太空旅行者與地球到的朋友之間不能聯(lián)系與溝通。

D．太空環(huán)境對人體健康的持續(xù)影響，導致人體肌肉和內(nèi)部器官的消融、骨骼的脫鈣、股骨頸骨骨折等。

3．試分析第③自然段的行文結構。

4．認真閱讀全文，歸納并簡要分析這篇事理說明文是如何體現(xiàn)科學精神的。

5．發(fā)揮你的想象，說說“我們現(xiàn)在根本去不了火星”還有哪些難題，請仿照相關文段的行文結構簡要地加以說明（說一點即可）。