2、聽(tīng)一則報(bào)道,完成下面填空題。

本則解說(shuō)詞介紹的是________,它是用__________精細(xì)加工而成的,雖然制作工序麻煩,但具有食用__________的特點(diǎn)。

2、(讀兩篇)同學(xué)們,在莆仙民間有個(gè)童謎:“四角四角方,用草縛腰間!蹦隳懿鲁鏊闹i底嗎?它就是我們莆仙的特產(chǎn)之一—“興化米粉”

    興化米粉的生產(chǎn)始于宋代。它是一種用大米精細(xì)加工而成的粉絲,像頭發(fā)一般粗細(xì),潔白晶亮,如今在莆仙各地的大街小巷隨處可以購(gòu)買(mǎi)到它。

    所說(shuō),在錢(qián)四娘興修大型水利工程木蘭陂時(shí),當(dāng)時(shí)興化軍知軍為民工們廢寢忘食的精神所感動(dòng),希望能研制出一種食用方便又可口的食物。經(jīng)過(guò)多次嘗試后終于用大米研制出一種新的食品--米粉。隨后,這種米粉便成為修陂工地上最受歡迎的快餐,并在莆仙民間大量推廣開(kāi)來(lái)。

    興化米粉整個(gè)制作工序雖然麻煩,但具有食用方便的特點(diǎn)。我們只須把調(diào)料配好,用開(kāi)水一沖,稍悶片刻就可食用,常見(jiàn)的莆仙小吃“豆?jié){米粉”就是用燒開(kāi)的豆?jié){沖泡米粉而成。這種食用方便的米粉,可稱得上中國(guó)飲食史上最早最流行的快餐。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

聽(tīng)一則報(bào)道,完成下面填空題。

本則解說(shuō)詞介紹的是________,它是用__________精細(xì)加工而成的,雖然制作工序麻煩,但具有食用__________的特點(diǎn)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本  九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))  人教版 題型:048

閱讀下文,完成下面問(wèn)題。

  現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。_____________。友誼的不可傳遞性,決定了它是一本孤獨(dú)的書(shū),是一條越掘越深的巷道,是沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。

  友誼這棵樹(shù)上只結(jié)一個(gè)果子,叫做信任。紅蘋(píng)果只留給灌溉果樹(shù)的人品嘗。友誼之鏈不可________,不可________,不可貼上封條________,不可冷凍在冰箱里________。

  友誼需要滋養(yǎng),有的人用錢(qián),有的人用汗,還有的人用血。友誼是很貪婪的,絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng),需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須述說(shuō),友誼必須傾聽(tīng),友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視,友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱,一句不經(jīng)意的言辭,就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì),一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言,就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里,惟有友誼,人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物,越老越珍貴。

1.第一段畫(huà)線部分缺了一句話,下面最貼切的是

[  ]

A.它是黑夜的燈光,指引我們走向光明。

B.它是人間的寶藏,需要我們珍愛(ài)。

C.它是冬天的炭火,溫暖我們寒冷的心靈。

D.它是幼小的樹(shù)苗,需要我們小心呵護(hù)。

2.第二段空格中依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[  ]

A.承接  轉(zhuǎn)讓  封存  保存

B.連接  斷裂  封住  冷凍

C.繼承  轉(zhuǎn)讓  保存  保鮮

D.轉(zhuǎn)手  斷裂  封存  保存

3.作者說(shuō)友誼“是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的”,下面的理解最符合作者本意的是

[  ]

A.友誼隨著時(shí)間推進(jìn)和交往的密切而更加深厚,而不是愈來(lái)愈冷淡。

B.友誼需要彼此完全的袒露,充分挖掘各自的內(nèi)心世界。

C.隨著時(shí)間的推進(jìn)和交往的密切,友誼就不會(huì)破裂。

D.友誼就像開(kāi)弓箭,時(shí)間越久,就越不會(huì)回頭。

4.古人的交往和深厚的友誼為我們留下美好的回味。作者說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)里“惟有友誼,人們保持著古老的準(zhǔn)則”,下面的例子能說(shuō)明“古老的準(zhǔn)則”的是

[  ]

A.荊軻為了報(bào)答燕王的恩惠,不怕?tīng)奚ゴ虤⑶赝酢?/P>

B.鐘子期死去之后,伯牙為了感激朋友知遇之情,從此不再?gòu)椙佟?/P>

C.陳勝在當(dāng)了王之后,仍然和以前的朋友來(lái)往密切。

D.韓愈和李賀不顧身份地位的差別,成為了很好的詩(shī)壇朋友。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,回答1~5題。

溫室效應(yīng)的“罪魁禍?zhǔn)住?/p>

①當(dāng)看到8000只來(lái)自云南的花蝴蝶飛舞在沈陽(yáng)的溫室蝴蝶園,要在寒冷干燥的北方度過(guò)它們的第一個(gè)冬天時(shí),也許你要擔(dān)心它們會(huì)“水土不服”。其實(shí),你完全可以放心,因?yàn)楦采w溫室蝴蝶園的玻璃允許陽(yáng)光進(jìn)入溫室加熱室內(nèi)的空氣,同時(shí)它也能阻止溫室內(nèi)的熱量向外散發(fā),從而使室內(nèi)溫度高于外界,這就是平常所說(shuō)的“溫室效應(yīng)”了。

②據(jù)科學(xué)家估算,如果不存在大氣溫室效應(yīng),地球表面的年平均溫度本應(yīng)該在-17℃左右,比現(xiàn)在低得多,而事實(shí)上地球表面的年平均溫度是15℃左右。正是由于大氣的“溫室效應(yīng)”,地球上的生命才得以在如此適宜的環(huán)境中生存,才造就了地球這顆在太陽(yáng)系中絕無(wú)僅有的、具有勃勃生機(jī)的行星。

③溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要來(lái)自那些分子結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜而且在空氣中含量相對(duì)較少的氣體。而對(duì)這種“保暖作用”貢獻(xiàn)最大的就數(shù)二氧化碳了。二氧化碳對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)并不陌生,我們每天呼出的氣體中大約就有5%是二氧化碳。它是植物進(jìn)行光合作用不可或缺的原料;同時(shí),它還是一種重要的滅火劑。當(dāng)然它的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,可以說(shuō),在人類社會(huì)的生存和發(fā)展過(guò)程中,二氧化碳可算得上是功勞顯赫了。

④然而近些年,人類卻送給這位“功臣”許多外號(hào)一一溫室效應(yīng)的“罪魁禍?zhǔn)住、全球變暖的“元兇”等等。的確,大氣中二氧化碳含量劇增導(dǎo)致的直接后果就是全球溫度上升,極冰大面積融化,最終導(dǎo)致海平面大幅度上升,地球上的一些島嶼國(guó)家和沿海城市將沒(méi)入海水之中。這絕非聳人聽(tīng)聞。由于海平面上升,2002年,太平洋島國(guó)圖瓦盧1.1萬(wàn)國(guó)民不得不放棄家園,舉國(guó)遷往新西蘭。其次,二氧化碳含量的劇增,還會(huì)使世界氣候帶向極地?cái)U(kuò)展,降水狀況發(fā)生變化,造成世界的氣候異常。如中緯度地區(qū)降水將減少,加上升溫使蒸發(fā)量加大,致使氣候趨于干旱化。更令人擔(dān)心的是,二氧化碳含量的劇增還會(huì)引起病蟲(chóng)害發(fā)生,加劇傳染疾病的流行,從而威脅生物的生存以及人類本身的健康。無(wú)怪乎如今的二氧化碳臭名昭著。

⑤由于大氣中二氧化碳含量的劇增.越來(lái)越劇烈的溫室效應(yīng)讓地球面臨著威脅。那么是什么原因使得二氧化碳這位與人為善的朋友卻在近代開(kāi)始“作惡”了呢?

⑥常言道“物極必反”。本來(lái),自然溫室氣體的排放和吸收基本是平衡的,溫室效應(yīng)對(duì)地球上的氣候變化沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)大的影響?墒枪I(yè)革命使人類社會(huì)以空前的速度向前發(fā)展,同時(shí),對(duì)地球的污染也達(dá)到了前所未有的程度。氣候變化評(píng)估報(bào)告明確指出,近50年全球氣候變暖,90%以上的原因在于人類的活動(dòng)?磥(lái),由溫室效應(yīng)帶來(lái)的各種“后天天災(zāi)”,歸根結(jié)底都是“今天人禍”。

⑦那么,二氧化碳的含量能減少嗎?科學(xué)研究表明,二氧化碳的排放速率遠(yuǎn)超過(guò)其清除速率,因?yàn)槎趸嫉那宄^(guò)程十分復(fù)雜,所以要減少二氧化碳在大氣中的含量是非常困難的。由此可見(jiàn),減少二氧化碳含量,減緩全球變暖,任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)然,隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),人們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注并努力改善環(huán)境。只要我們大家一同努力,擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,從觸手可及的小事做起,節(jié)能減排,我們的地球就會(huì)更純凈,我們的生活就會(huì)更美好。

1.理清選文的思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。

介紹什么是溫室效應(yīng)及其作用→________→說(shuō)明二氧化碳含量劇增的危害→________→分析減少二氧化碳含量的難度并展望遠(yuǎn)景。

2.選文第②段是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的?請(qǐng)舉一例說(shuō)明。

3.選文第④段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?

4.選出下列說(shuō)法與選文提供的信息不符的一項(xiàng)。(      )

A.來(lái)自云南的花蝴蝶能在沈陽(yáng)落戶得益于溫室效應(yīng)。

B.二氧化碳使全球溫度上升并威脅人類的健康。

C.近50年全球氣候變暖主要是由人類活動(dòng)引起的。

D.二氧化碳的排放速率超過(guò)其清除速率,減少二氧化碳在大氣中的含量很困難。

5.為了減少空氣中二氧化碳含量,減緩全球變暖,越來(lái)越多的人都積極參與到了“低碳行動(dòng)”中。對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“低碳”,你一定有很多好的建議,請(qǐng)寫(xiě)出一條來(lái),并為這一建議擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀記敘文,完成下面各題

 。1)我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽(tīng),只有車(chē)輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車(chē)輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳,一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái),我知道。

 。2)我還知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥(niǎo)類。

3)去年春季的某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥(niǎo)和侯鳥(niǎo)大會(huì)師的時(shí)候,希望能在濃陰處聽(tīng)場(chǎng)鳥(niǎo)的演唱會(huì)。

 。4)小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈, 那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的 ,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

5)終于聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴,是只引吭高歌的麻雀?蓛H僅是試了試嗓子,歌聲便__________,正疑惑著,我看到一個(gè)舉著汽槍的____________的男人。

6)我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲,想吼也沒(méi)吼一下,想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我  A  連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有,_________地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去,像見(jiàn)了貓的小老鼠, B 他是槍殺無(wú)辜的劊子手,我是目擊者,是證人。

 。7)真該感謝多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”!袄潇o”告訴我,別理他,他會(huì)罵你神經(jīng)病,瘋子,再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?

  (8)“冷靜”還安慰我,再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫(xiě)文章罵,告訴更多的人愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

9)不久,我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥(niǎo)的本事,最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只,而我雖然心里難過(guò)憤怒,居然沒(méi)有把他趕出去。

10)我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為,卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”,我就是人們矯枉過(guò)正的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。

  (11)我會(huì)寫(xiě)文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會(huì)自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會(huì)寫(xiě)些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人。雖然他想痛罵的人根本不留意任何書(shū)和報(bào)紙,自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。

  (12)我早已是“好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥(niǎo)類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見(jiàn)和冷眼旁觀的“好人”。

  (13)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。我無(wú)法不懷念鳥(niǎo)聲,像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

 。14)一處濃陰,三五只鳥(niǎo),曾把我和喧鬧的世界隔開(kāi),那清麗的歌聲___________,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語(yǔ)言無(wú)法代替。

  (15)沒(méi)有了自由的鳥(niǎo)的鳴唱,便無(wú)處可逃,擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無(wú)處不在。

 。16)在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類的朋友”——鳥(niǎo)類。

  (17)“我們的朋友”在鳥(niǎo)市上被明碼標(biāo)價(jià)。

 。18)“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。

 。19)我們這樣待“朋友”太久了。不用多久,我們這些“好人”的后代只能到鳥(niǎo)市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。

 。20)我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了,我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類。鳥(niǎo)是人類的長(zhǎng)喉,向上帝傳達(dá)人的聲音,而空中飛過(guò)的鳥(niǎo)則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。

 。21)鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢?

1據(jù)文意,為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~,將他們的字母依次填入括號(hào)中。(    

A.若無(wú)其事   B.興高采烈

C.戛然而止   D.沁人心脾

2據(jù)文意,依次填到第(6)段A、B處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是(   

A.甚至    雖然     B. 甚至     何況     

C.但是    雖然     D. 但是     何況

3章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥(niǎo)類”, 文中作者回答了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)把文中這句話寫(xiě)在答題卡上。

4下又信手扔下青枝嫩杈的那些人理直氣壯做這事的原因是什么?請(qǐng)回答。

答:_________________________________________________________________.

5(15)段中,作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”,她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”,什么“無(wú)處不在”?

答:“誰(shuí)”是_____________________________________

   “什么”是_____________________________________

6中加點(diǎn)詞“信手”在這句話中重復(fù)用兩次,它具有怎樣的表達(dá)作用?請(qǐng)簡(jiǎn)答。

答:_____________________________________________________

___________________________________________________________

7章末段說(shuō)“鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn),漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥(niǎo)聲”還有什么?答:______________________________________________

 

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