12、“5·12'’汶川大地震,數(shù)萬(wàn)生命罹難!翱拐鹁葹(zāi)”之歌,響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù):

(1)災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演,下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞,請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。

湖南衛(wèi)視:我們都是一家人        浙江衛(wèi)視:情系汶川

東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城    重慶衛(wèi)視:我們一起走過(guò)

    示例:中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。

評(píng)析:_____________________________________________________________________

(2)為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué),班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言,請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。(抄襲試卷語(yǔ)句不得分)

    張明:讓我的愛(ài)心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。

    李敏:告別悲傷,重塑堅(jiān)強(qiáng),讓我們張開翅膀,勇敢飛翔!  

你的贈(zèng)言:                                                           

(3)下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn),請(qǐng)參照示例,對(duì)(二)、(三)則材料進(jìn)行探究,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。

(一)奶奶你在哪?

“你們是從北川過(guò)來(lái)的么?”“你們認(rèn)識(shí)王慶芳嗎?”這天上午,在重慶叢科大學(xué)讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向?yàn)?zāi)區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系!奥犝f(shuō)北川過(guò)來(lái)的這批傷員分布在全市9個(gè)醫(yī)院,最遠(yuǎn)的在涪陵。無(wú)論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她!眳腔ǚ佳劬駶竦卣f(shuō)。

(二)“媽,別哭,你還有我”

七歲女孩王雨看見不時(shí)流淚的媽媽,小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽懷里:“媽,別哭,你還有我呢!逼鋵(shí),小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過(guò)好多次,但在父母面前,她明白,必須堅(jiān)強(qiáng),她是父母唯一的支柱。

(三)特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”

重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”。交“請(qǐng)戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請(qǐng)出院,就是想為災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進(jìn)行手術(shù)不久……他們的行動(dòng)讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動(dòng)。

示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問(wèn)句的形式來(lái)擬標(biāo)題。

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12、(1)評(píng)分意見:抓住每個(gè)主題詞特有的意蘊(yùn)來(lái)評(píng)述;語(yǔ)言表達(dá)清楚。意合即可。

示例①:“我們都是一家人”,表達(dá)出湖南人民與災(zāi)區(qū)人民手足情深,骨肉相連,共同抗擊災(zāi)難的情意。

示例②:“情系汶川”表達(dá)出浙江人民惦記、關(guān)注災(zāi)區(qū)人民,并以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)的深情。

示例③:“血脈相連,眾志成城”,“血脈相連”表達(dá)了上海人民與災(zāi)區(qū)人民血濃于水的深厚情感;“眾志成城”表達(dá)了上海人民與災(zāi)區(qū)人民團(tuán)結(jié)一心,用堅(jiān)強(qiáng)的意志抗擊災(zāi)難,奪取最后勝利的決心。

示例④:“我們一起走過(guò)”,表達(dá)出重慶人民與災(zāi)區(qū)人民心手相連,共渡難關(guān)的真情。

(2)評(píng)分意見:內(nèi)容合理,情真意切;語(yǔ)言通順;抄襲試卷語(yǔ)句不得分。

(3)材料二引用人物的典型語(yǔ)言來(lái)作為標(biāo)題,材料三運(yùn)用修辭手法,抓住關(guān)鍵信息來(lái)擬標(biāo)題

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:問(wèn)答題

“5·12”汶川大地震,數(shù)萬(wàn)生命罹難!翱拐鹁葹(zāi)”之歌,響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù):
1.災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演,下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞,請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。
       湖南衛(wèi)視:我們都是一家人
       浙江衛(wèi)視:情系汶川
       東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城
       重慶衛(wèi)視:我們一起走過(guò)
示例:中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。
評(píng)析:                                                                                
2.為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué),班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言,請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。(抄襲試卷語(yǔ)句不得分)
張明:讓我的愛(ài)心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。
李敏:告別悲傷,重塑堅(jiān)強(qiáng),讓我們張開翅膀,勇敢飛翔!
你的贈(zèng)言:                                                                          
3.下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn),請(qǐng)參照示例,對(duì)(二)、(三)則材料進(jìn)行探究,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。
(一)奶奶你在哪? 
      “你們是從北川過(guò)來(lái)的么?”“你們認(rèn)識(shí)王慶芳嗎?”這天上午,在重慶叢科大學(xué)讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向?yàn)?zāi)區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系!奥犝f(shuō)北川過(guò)來(lái)的這批傷員分布在全市9個(gè)醫(yī)院,最遠(yuǎn)的在涪陵。無(wú)論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她!眳腔ǚ佳劬駶竦卣f(shuō)。
(二)“媽,別哭,你還有我”
       七歲女孩王雨看見不時(shí)流淚的媽媽,小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽懷里:“媽,別哭,你還有我呢!逼鋵(shí),小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過(guò)好多次,但在父母面前,她明白,必須堅(jiān)強(qiáng),她是父母唯一的支柱。
(三)特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”
       重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”。交“請(qǐng)戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請(qǐng)出院,就是想為災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進(jìn)行手術(shù)不久……他們的行動(dòng)讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動(dòng)。
示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問(wèn)句的形式來(lái)擬標(biāo)題。 
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“5·12'’汶川大地震,數(shù)萬(wàn)生命罹難!翱拐鹁葹(zāi)”之歌,響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù):

(1)災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演,下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞,請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。

湖南衛(wèi)視:我們都是一家人        浙江衛(wèi)視:情系汶川

東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城    重慶衛(wèi)視:我們一起走過(guò)

    示例:中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。

評(píng)析:_____________________________________________________________________

(2)為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué),班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言,請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。(抄襲試卷語(yǔ)句不得分)

    張明:讓我的愛(ài)心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。

    李敏:告別悲傷,重塑堅(jiān)強(qiáng),讓我們張開翅膀,勇敢飛翔!  

你的贈(zèng)言:                                                           

(3)下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn),請(qǐng)參照示例,對(duì)(二)、(三)則材料進(jìn)行探究,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。

(一)奶奶你在哪?

“你們是從北川過(guò)來(lái)的么?”“你們認(rèn)識(shí)王慶芳嗎?”這天上午,在重慶叢科大學(xué)讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向?yàn)?zāi)區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系!奥犝f(shuō)北川過(guò)來(lái)的這批傷員分布在全市9個(gè)醫(yī)院,最遠(yuǎn)的在涪陵。無(wú)論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她!眳腔ǚ佳劬駶竦卣f(shuō)。

(二)“媽,別哭,你還有我”

七歲女孩王雨看見不時(shí)流淚的媽媽,小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽懷里:“媽,別哭,你還有我呢!逼鋵(shí),小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過(guò)好多次,但在父母面前,她明白,必須堅(jiān)強(qiáng),她是父母唯一的支柱。

(三)特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”

重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”。交“請(qǐng)戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請(qǐng)出院,就是想為災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進(jìn)行手術(shù)不久……他們的行動(dòng)讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動(dòng)。

示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問(wèn)句的形式來(lái)擬標(biāo)題。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省月考題 題型:探究題

綜合探究
       “5·12”汶川大地震,數(shù)萬(wàn)生命罹難。“抗震救災(zāi)”之歌,響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù):
(1)災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演,下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞,請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。
       湖南衛(wèi)視:我們都是一家人 
       浙江衛(wèi)視:情系汶川
       東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城 
       重慶衛(wèi)視:我們一起走過(guò)
       示例:中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。
                                                                                                                                        
(2)為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué),班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言,請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。
       張明:讓我的愛(ài)心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。
       李敏:告別悲傷,重塑堅(jiān)強(qiáng),讓我們張開翅膀,勇敢飛翔!
       你的贈(zèng)言:                                                                                                                  
(3)下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn),請(qǐng)參照示例,對(duì)(二)、(三)則材料進(jìn)行探究,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。
       (一)奶奶你在哪? 
       “你們是從北川過(guò)來(lái)的么?”“你們認(rèn)識(shí)王慶芳嗎?”這天上午,在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向?yàn)?zāi)區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系!奥犝f(shuō)北川過(guò)來(lái)的這批傷員分布在全市9個(gè)醫(yī)院,最遠(yuǎn)的在涪陵。無(wú)論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她!眳腔ǚ佳劬駶竦卣f(shuō)。
       (二)“媽,別哭,你還有我”
       七歲女孩王雨看見不時(shí)流淚的媽媽,小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽懷里:“媽,別哭,你還有我呢!逼鋵(shí),小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過(guò)好多次,但在父母面前,她明白,必須堅(jiān)強(qiáng),她是父母唯一的支柱。
       (三)特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”
       重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”。交“請(qǐng)戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請(qǐng)出院,就是想為災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進(jìn)行手術(shù)不久……他們的行動(dòng)讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動(dòng)。
       示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問(wèn)句的形式來(lái)擬標(biāo)題。
                                                                                                                                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試語(yǔ)文試題 題型:043

綜合探究

“5·12”汶川大地震,數(shù)萬(wàn)生命罹難!翱拐鹁葹(zāi)”之歌,響徹中華大地。請(qǐng)你完成以下任務(wù):

(1)災(zāi)后各地電視臺(tái)紛紛舉行賑災(zāi)義演,下面是四個(gè)電視臺(tái)義演現(xiàn)場(chǎng)的主題詞,請(qǐng)從中選擇一句加以評(píng)析。

湖南衛(wèi)視:我們都是一家人

浙江衛(wèi)視:情系汶川

東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城

重慶衛(wèi)視:我們一起走過(guò)

示例:中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。

評(píng)析:______________________

(2)為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué),班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)。下面是部分同學(xué)的贈(zèng)言,請(qǐng)你也寫一句贈(zèng)言。(抄襲試卷語(yǔ)句不得分)

  張明:讓我的愛(ài)心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。

  李敏:告別悲傷,重塑堅(jiān)強(qiáng),讓我們張開翅膀,勇敢飛翔!

你的贈(zèng)言:____________________

(3)下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn),請(qǐng)參照示例,對(duì)(二)、(三)則材料進(jìn)行探究,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法。

(一)奶奶你在哪?

  “你們是從北川過(guò)來(lái)的么?”“你們認(rèn)識(shí)王慶芳嗎?”這天上午,在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向?yàn)?zāi)區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學(xué)鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系!奥犝f(shuō)北川過(guò)來(lái)的這批傷員分布在全市9個(gè)醫(yī)院,最遠(yuǎn)的在涪陵。無(wú)論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她。”吳花芳眼睛濕濕地說(shuō)。

(二)“媽,別哭,你還有我”

  七歲女孩王雨看見不時(shí)流淚的媽媽,小小年紀(jì)的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽懷里:“媽,別哭,你還有我呢!逼鋵(shí),小王雨內(nèi)心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過(guò)好多次,但在父母面前,她明白,必須堅(jiān)強(qiáng),她是父母唯一的支柱。

(三)特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”

  重慶大坪醫(yī)院抗災(zāi)指揮部收到了幾封特殊的“請(qǐng)戰(zhàn)書”。交“請(qǐng)戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請(qǐng)出院,就是想為災(zāi)區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進(jìn)行手術(shù)不久……他們的行動(dòng)讓全體醫(yī)務(wù)人員十分感動(dòng)。

示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問(wèn)句的形式來(lái)擬標(biāo)題。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年孝感市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷(word版含答案) 題型:048

悲痛中凝聚不屈的力量

 、佼(dāng)陽(yáng)光再臨大地,時(shí)針指向2008年5月19日4時(shí)57分40秒,天安門廣場(chǎng),鮮艷的五星紅旗緩緩下降。

  ②當(dāng)?shù)崖暰瘓?bào)長(zhǎng)鳴,13億中國(guó)人齊身肅立,低首默哀,歷史定格在2008年5月19日14時(shí)28分。

 、圻@一刻,大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,神州共悲;這一刻,山巒無(wú)語(yǔ),江河嗚咽,舉國(guó)同哀!為汶川大地震中我們的同胞失去的生命,為汶川大地震中我們的同胞遭受的災(zāi)難……

  ④這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái),第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國(guó)性哀悼活動(dòng),也是第一次為自然災(zāi)害中罹難同胞降半旗志哀。

 、菸覀兿蛴鲭y同胞致哀!向那些在黑暗中寂滅的生命致哀!截至5月19日12時(shí),汶川大地震已造成34073人遇難,而這冰冷的數(shù)字還在無(wú)情地增長(zhǎng)。他們是父親、母親、兒女、兄妹,是我們血脈相連的骨肉同胞,是共和國(guó)無(wú)法割舍的摯愛(ài)。這份痛楚,將由13億中國(guó)人共同承受;這份哀傷,將由中華民族一起分擔(dān)。

 、尬覀兿蛴鲭y同胞致哀,向那些與死神不屈抗?fàn)幍纳戮矗°氪ù蟮卣,是?duì)脆弱生命的無(wú)情摧殘,也是對(duì)生命意志的永恒見證。殘?jiān)珨啾谥,多少生命依靠頑強(qiáng)的信念苦苦支撐,不管是否創(chuàng)造了生命奇跡,但他們都與死神搏斗過(guò),與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)。他們的執(zhí)著,他們的不屈,他們的堅(jiān)韌,他們的渴望,都將作為人類的共同記憶,永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。

  ⑦我們向遇難同胞致哀,向那種生死瞬間的人間大愛(ài)致禮!山崩地裂,造成了猙獰恐怖的自然斷裂,卻也呈現(xiàn)了可歌可泣的摯愛(ài)真情。在災(zāi)難來(lái)臨的瞬間,多少人將生的希望讓給別人;在生與死的邊緣,多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛(ài),記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝,記住中華民族優(yōu)秀兒女的精神疆界。

 、嘁粋(gè)文明進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)以人為本的社會(huì)主義國(guó)家,一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,必定把人的生命置于最高的價(jià)值地位。因?yàn)槊恳粋(gè)公民都是國(guó)家的主人,失去任何一個(gè)生命,都是國(guó)家的損失,都是民族的哀傷。尊重生命,銘記苦難,將使一個(gè)國(guó)家在挫折中奮起,將讓一個(gè)民族在磨難中前行。

 、7天7夜,氣壯山河的生死營(yíng)救,感天動(dòng)地的舉國(guó)馳援,愛(ài)心涌動(dòng)的無(wú)私奉獻(xiàn),激發(fā)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心的民族精神,再現(xiàn)了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。歷史會(huì)證明,地震能摧毀一些東西,但它必將以另一種形式重塑。

 、饩仍在繼續(xù),挑戰(zhàn)仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救災(zāi)、重建家園的頑強(qiáng)信念,用我們的不屈斗志和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)國(guó)人,告慰逝者

“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”

選自2008年5月20日《人民日?qǐng)?bào)》

1.這是一篇情感凝重、感同身受的文章,全文圍繞“悲痛中凝聚不屈的力量”這一主題,飽含深情地抒寫了________和________兩個(gè)方面的內(nèi)容,表現(xiàn)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、的民族精神和中華民族在挫折中奮起,在磨難中前行的光榮傳統(tǒng)。

2.第④段中寫為在自然災(zāi)難中遇難同胞舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)和下半旗志哀,在我國(guó)還是第一次,這一舉措意味著什么?

3.第⑨段寫道“它必將以另一種形式重塑”,試問(wèn),汶川大地震為我們“重塑”了什么?

4.運(yùn)用排比,是本文的一大特色,請(qǐng)任選一處,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行品析:____________________

5.汶川大地震后,學(xué)校開展了以“加油,四川”、“加油,中國(guó)”為主題的系列活動(dòng),面對(duì)正在重建家園的同胞,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文,回答文后提出的問(wèn)題

悲痛中凝聚不屈的力量

①當(dāng)陽(yáng)光再臨大地,時(shí)針指向2008年5月19日4時(shí)57分40秒,天安門廣場(chǎng),鮮艷的五星紅旗緩緩下降。

②當(dāng)?shù)崖暰瘓?bào)長(zhǎng)鳴,13億中國(guó)人齊身肅立,低首默哀,歷史定格在2008年5月19日14時(shí)28分。

③這一刻,大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,神州共悲;這一刻,山巒無(wú)語(yǔ),江河嗚咽,舉國(guó)同哀!為汶川大地震中我們的同胞失去的生命,為汶川大地震中我們的同胞遭受的災(zāi)難……

④這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái),第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國(guó)性哀悼活動(dòng),也是第一次為自然災(zāi)害中罹難同胞降半旗志哀。

⑤我們向遇難同胞致哀!向那些在黑暗中寂滅的生命致哀!截至5月19日12時(shí),汶川大地震已造成34073人遇難,而這冰冷的數(shù)字還在無(wú)情地增長(zhǎng)。他們是父親、母親、兒女、兄妹,是我們血脈相連的骨肉同胞,是共和國(guó)無(wú)法割舍的摯愛(ài)。這份痛楚,將由13億中國(guó)人共同承受;這份哀傷,將由中華民族一起分擔(dān)。

⑥我們向遇難同胞致哀,向那些與死神不屈抗?fàn)幍纳戮!汶川大地震,是?duì)脆弱生命的無(wú)情摧殘,也是對(duì)生命意志的永恒見證。殘?jiān)珨啾谥,多少生命依靠頑強(qiáng)的信念苦苦支撐,不管是否創(chuàng)造了生命奇跡,但他們都與死神搏斗過(guò),與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)。他們的執(zhí)著,他們的不屈,他們的堅(jiān)韌,他們的渴望,都將作為人類的共同記憶,永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。

⑦我們向遇難同胞致哀,向那種生死瞬間的人間大愛(ài)致禮!山崩地裂,造成了猙獰恐怖的自然斷裂,卻也呈現(xiàn)了可歌可泣的摯愛(ài)真情。在災(zāi)難來(lái)臨的瞬間,多少人將生的希望讓給別人;在生與死的邊緣,多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛(ài),記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝,記住中華民族優(yōu)秀兒女的精神疆界。

⑧一個(gè)文明進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)以人為本的社會(huì)主義國(guó)家,一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,必定把人的生命置于最高的價(jià)值地位。因?yàn)槊恳粋(gè)公民都是國(guó)家的主人,失去任何一個(gè)生命,都是國(guó)家的損失,都是民族的哀傷。尊重生命,銘記苦難,將使一個(gè)國(guó)家在挫折中奮起,將讓一個(gè)民族在磨難中前行。

⑨7天7夜,氣壯山河的生死營(yíng)救,感天動(dòng)地的舉國(guó)馳援,愛(ài)心涌動(dòng)的無(wú)私奉獻(xiàn),激發(fā)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心的民族精神,再現(xiàn)了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。歷史會(huì)證明,地震能摧毀一些東西,但它必將以另一種形式重塑。

⑩救援還在繼續(xù),挑戰(zhàn)仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救災(zāi)、重建家園的頑強(qiáng)信念,用我們的不屈斗志和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)國(guó)人,告慰逝者——

“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”

                                    選自2008年5月20日《人民日?qǐng)?bào)》 有刪減

1、這是一篇情感凝重、感同身受的文章,全文圍繞“悲痛中凝聚不屈的力量”這一主題,飽含深情地抒寫了                                  兩個(gè)方面的內(nèi)容,表現(xiàn)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、的民族精神和中華民族在挫折中奮起,在磨難中前行的光榮傳統(tǒng)。

2、第④段中寫為在自然災(zāi)難中遇難同胞舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)和下半旗志哀,在我國(guó)還是第一次,這一舉措意味著什么?

3、第⑨段寫道“它必將以另一種形式重塑”,試問(wèn),汶川大地震為我們“重塑”了什么?

4、運(yùn)用排比,是本文的一大特色,請(qǐng)任選一處,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行品析:

5、汶川大地震后,學(xué)校開展了以“加油,四川”、“加油,中國(guó)”為主題的系列活動(dòng),面對(duì)正在重建家園的同胞,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?

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閱讀下文,回答問(wèn)題。
悲痛中凝聚不屈的力量  
 、佼(dāng)陽(yáng)光再臨大地,時(shí)針指向2008年5月19日4時(shí)57分40秒,天安門廣場(chǎng),鮮艷的五星紅旗緩緩下降。    
 、诋(dāng)?shù)崖暰瘓?bào)長(zhǎng)鳴,13億中國(guó)人齊身肅立,低首默哀,歷史定格在2008年5月19日14時(shí)28分。    
  ③這一刻,大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,神州共悲;這一刻,山巒無(wú)語(yǔ),江河嗚咽,舉國(guó)同哀!為汶川大地震中我們的同胞失去的生命,為汶川大地震中我們的同胞遭受的災(zāi)難……    
 、苓@是中華人民共和國(guó)成立以來(lái),第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國(guó)性哀悼活動(dòng),也是第一次為自然災(zāi)害中罹難同胞降半旗志哀。
  ⑤我們向遇難同胞致哀!向那些在黑暗中寂滅的生命致哀!截至5月19日12時(shí),汶川大地震已造成34 073人遇難,而這冰冷的數(shù)字還在無(wú)情地增長(zhǎng)。他們是父親、母親、兒女、兄妹,是我們血脈相連的骨肉同胞,是共和國(guó)無(wú)法割舍的摯愛(ài)。這份痛楚,將由13億中國(guó)人共同承受;這份哀傷,將由中華民族一起分擔(dān)。    
  ⑥我們向遇難同胞致哀,向那些與死神不屈抗?fàn)幍纳戮!汶川大地震,是?duì)脆弱生命的無(wú)情摧殘,也是對(duì)生命意志的永恒見證。殘?jiān)珨啾谥,多少生命依靠頑強(qiáng)的信念苦苦支撐,不管是否創(chuàng)造了生命奇跡,但他們都與死神搏斗過(guò),與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)。他們的執(zhí)著,他們的不屈,他們的堅(jiān)韌,他們的渴望,都將作為人類的共同記憶,永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。    
 、呶覀兿蛴鲭y同胞致哀,向那種生死瞬間的人間大愛(ài)致禮!山崩地裂,造成了猙獰恐怖的自然斷裂,卻也呈現(xiàn)了可歌可泣的摯愛(ài)真情。在災(zāi)難來(lái)臨的瞬間,多少人將生的希望讓給別人;在生與死的邊緣,多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛(ài),記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝,記住中華民族優(yōu)秀兒女的精神疆界。    
⑧一個(gè)文明進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)以人為本的社會(huì)主義國(guó)家,一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,必定把人的生命置于最高的價(jià)值地位。因?yàn)槊恳粋(gè)公民都是國(guó)家的主人,失去任何一個(gè)生命,都是國(guó)家的損失,都是民族的哀傷。尊重生命,銘記苦難,將使一個(gè)國(guó)家在挫折中奮起,將讓一個(gè)民族在磨難中前行。    
  ⑨7天7夜,氣壯山河的生死營(yíng)救,感天動(dòng)地的舉國(guó)馳援,愛(ài)心涌動(dòng)的無(wú)私奉獻(xiàn),激發(fā)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心的民族精神,再現(xiàn)了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。歷史會(huì)證明,地震能摧毀一些東西,但它必將以另一種形式重塑。    
 、饩仍在繼續(xù),挑戰(zhàn)仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救災(zāi)、重建家園的頑強(qiáng)信念,用我們的不屈斗志和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)國(guó)人,告慰逝者--“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”選自2008年5月20日《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)
1、這是一篇情感凝重、感同身受的文章,全文圍繞,飽含深情地抒寫了                              兩個(gè)方面的內(nèi)容,表現(xiàn)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心的民族精神和中華民族在挫折中奮起,在磨難中前行的光榮傳統(tǒng)。
2、第④段中寫為在自然災(zāi)難中遇難同胞舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)和下半旗志哀,在我國(guó)還是第一次,這一舉措意味著什么?
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3、第⑨段寫道,“它必將以另一種形式重塑”,試問(wèn),汶川大地震為我們“重塑”了什么?
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4、運(yùn)用排比,是本文的一大特色,請(qǐng)任選一處,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行品析。
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5、汶川大地震后,學(xué)校開展了以,“加油,中國(guó)”為主題的系列活動(dòng),面對(duì)正在重建家園的同胞,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
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閱讀下文,回答問(wèn)題。
悲痛中凝聚不屈的力量
 、佼(dāng)陽(yáng)光再臨大地,時(shí)針指向2008年5月19日4時(shí)57分40秒,天安門廣場(chǎng),鮮艷的五星紅旗緩緩下降。
  ②當(dāng)?shù)崖暰瘓?bào)長(zhǎng)嗚,13億中國(guó)人齊身肅立,低首默哀,歷史定格在2008年5月19日14時(shí)28分。
  ③這一刻,大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,神州共悲;這一刻,山巒無(wú)語(yǔ),江河嗚咽,舉國(guó)同哀!為汶川大地震中我們的同胞失去的生命,為汶川大地震中我們的同胞遭受的災(zāi)難……
 、苓@是中華人民共和國(guó)成立以來(lái),第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國(guó)性哀悼活動(dòng),也是第一次為自然災(zāi)害中罹難同胞降半旗志哀。
  ⑤我們向遇難同胞致哀!向那些在黑暗中寂滅的生命致哀!截至5月19日12時(shí),汶川大地震已造成34 073人遇難,而這冰冷的數(shù)字還在無(wú)情地增長(zhǎng)。他們是父親、母親、兒女、兄妹,是我們血脈相連的骨肉同胞,是共和國(guó)無(wú)法割舍的摯愛(ài)。這份痛楚,將由13億中國(guó)人共同承受;這份哀傷,將由中華民族一起分擔(dān)。
 、尬覀兿蛴鲭y同胞致哀,向那些與死神不屈抗?fàn)幍纳戮!汶川大地震,是?duì)脆弱生命的無(wú)情摧殘,也是對(duì)生命意志的永恒見證。殘?jiān)珨啾谥,多少生命依靠頑強(qiáng)的信念苦苦支撐,不管是否創(chuàng)造了生命奇跡,但他們都與死神搏斗過(guò),與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)。他們的執(zhí)著,他們的不屈,他們的堅(jiān)韌,他們的渴望,都將作為人類的共同記憶,永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。
  ⑦我們向遇難同胞致哀,向那種生死瞬間的人間大愛(ài)致禮!山崩地裂,造成了猙獰恐怖的自然斷裂,卻也呈現(xiàn)了可歌可泣的摯愛(ài)真情。在災(zāi)難來(lái)臨的瞬間,多少人將生的希望讓給別人;在生與死的邊緣,多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛(ài),記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝,記住中華民族優(yōu)秀兒女的精神疆界。
 、嘁粋(gè)文明進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)以人為本的社會(huì)主義國(guó)家,一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,必定把人的生命置于最高的價(jià)值地位。因?yàn)槊恳粋(gè)公民都是國(guó)家的主人,失去任何一個(gè)生命,都是國(guó)家的損失,都是民族的哀傷。尊重生命,銘記苦難,將使一個(gè)國(guó)家在挫折中奮起,將讓一個(gè)民族在磨難中前行。
 、7天7夜,氣壯山河的生死營(yíng)救,感天動(dòng)地的舉國(guó)馳援,愛(ài)心涌動(dòng)的無(wú)私奉獻(xiàn),激發(fā)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心的民族精神,再現(xiàn)了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。歷史會(huì)證明,地震能摧毀一些東西,但它必將以另一種形式重塑
  ⑩救援還在繼續(xù),挑戰(zhàn)仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救災(zāi)、重建家園的頑強(qiáng)信念,用我們的不屈斗志和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)國(guó)人,告慰逝者——
  “任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”(選自2008年5月20日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪減)
1.這是一篇情感凝重、感同身受的文章,全文圍繞“悲痛中凝聚不屈的力量”這一主題,飽含深情地抒寫了__________和__________兩個(gè)方面的內(nèi)容,表現(xiàn)了中國(guó)人民和衷共濟(jì)、萬(wàn)眾一心的民族精神和中華民族在挫折中奮起,在磨難中前行的光榮傳統(tǒng)。
2.第④段中寫為在自然災(zāi)難中遇難同胞舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)和下半旗志哀,在我國(guó)還是第一次,這一舉措意味著什么?
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3.第⑨段寫道“它必將以另一種形式重塑”,試問(wèn),汶川大地震為我們“重塑”了什么?
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4.運(yùn)用排比,是本文的一大特色,請(qǐng)任選一處,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行品析。
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5.汶川大地震后,學(xué)校開展了以“加油,四川”“加油,中國(guó)”為主題的系列活動(dòng),面對(duì)正在重建家園的同胞,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
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