5、人生路上,我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得,也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣,只有保持一種“ , ”的良好心態(tài),才能勇攀高峰,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。(請(qǐng)用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 中的句子填空)
5、不以物喜,不以己悲。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
人生路上,我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得,也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣,只有保持一種“ , ”的良好心態(tài),才能勇攀高峰,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。(請(qǐng)用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 中的句子填空)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2008年浙江省紹興市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022
人生路上,我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得,也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣,只有保持一種“________,________”的良好心態(tài),才能勇攀高峰,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。(請(qǐng)用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的句子填空)
科目:初中語(yǔ)文 來源:江蘇省連云港市2010年中考一模語(yǔ)文試題 題型:022
人生路上,我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得,也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣,只有保持一種“________,________”的良好心態(tài),才能勇攀高峰,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。(請(qǐng)用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的句子填空)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧市嘉祥四中七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
我們是一家人
秦文君
①我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說,母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。
②當(dāng)時(shí),學(xué)校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說,為何不讓我試試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份,我想就不會(huì)挨餓了。
③剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨(dú)自吃著,進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個(gè)獨(dú)立的女孩,心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我。而且有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會(huì)前功盡棄。
④這樣自由自在地過了半個(gè)來月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了。
⑤天氣忽然冷下來,我患了感冒,頭昏腦脹,牙還疼個(gè)沒完,出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時(shí)候,我的淚水掉了下來。我翻著書,把書豎起來?yè)踝〖胰说囊暰,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無(wú)論如何得挨過這一個(gè)月。
⑥到這個(gè)月的最后一天,早晨我就斷了炊,喝了點(diǎn)開水,一個(gè)上午饑腸轆轆。放學(xué)回家,推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉,悄悄遞給我一個(gè)面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了!
⑦我接過面包,手無(wú)力地顫抖著,心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺,不由想起母親說的話:我們是一家人。那句話刻骨銘心,永世難忘。
⑧事后我才知道,母親那天沒心思上班,請(qǐng)假在家,要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚,一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德,就如沐浴在陽(yáng)光下,松弛而又溫暖。
⑨如今,我早已真正另立門戶,可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情,就因?yàn)槲覀兪且患胰,是一家?
⑩人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的,可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方,永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。
【小題1】母親開始堅(jiān)決不同意“分伙”,可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(3分)
【小題2】第8段中一家人共進(jìn)晚餐時(shí)的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?(3分)
【小題3】“這個(gè)月的最后一天”母親沒有強(qiáng)拉我一起吃飯,而是“悄悄”地遞給“我”一個(gè)面包,表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(3分)
【小題4】賞析第8自然段的最后一句話:與親人同心同德,就如沐浴在陽(yáng)光下,松弛而又溫暖。(3分)
【小題5】讀完本文,結(jié)合自己,你得到什么啟示?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧市七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
我們是一家人
秦文君
①我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說,母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。
②當(dāng)時(shí),學(xué)校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說,為何不讓我試試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份,我想就不會(huì)挨餓了。
③剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨(dú)自吃著,進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個(gè)獨(dú)立的女孩,心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我。而且有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會(huì)前功盡棄。
④這樣自由自在地過了半個(gè)來月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了。
⑤天氣忽然冷下來,我患了感冒,頭昏腦脹,牙還疼個(gè)沒完,出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時(shí)候,我的淚水掉了下來。我翻著書,把書豎起來?yè)踝〖胰说囊暰,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無(wú)論如何得挨過這一個(gè)月。
⑥到這個(gè)月的最后一天,早晨我就斷了炊,喝了點(diǎn)開水,一個(gè)上午饑腸轆轆。放學(xué)回家,推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉,悄悄遞給我一個(gè)面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了!
⑦我接過面包,手無(wú)力地顫抖著,心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺,不由想起母親說的話:我們是一家人。那句話刻骨銘心,永世難忘。
⑧事后我才知道,母親那天沒心思上班,請(qǐng)假在家,要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚,一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德,就如沐浴在陽(yáng)光下,松弛而又溫暖。
⑨如今,我早已真正另立門戶,可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情,就因?yàn)槲覀兪且患胰,是一家?
⑩人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的,可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方,永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。
1.母親開始堅(jiān)決不同意“分伙”,可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?(3分)
2.第8段中一家人共進(jìn)晚餐時(shí)的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?(3分)
3.“這個(gè)月的最后一天”母親沒有強(qiáng)拉我一起吃飯,而是“悄悄”地遞給“我”一個(gè)面包,表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?(3分)
4.賞析第8自然段的最后一句話:與親人同心同德,就如沐浴在陽(yáng)光下,松弛而又溫暖。(3分)
5.讀完本文,結(jié)合自己,你得到什么啟示?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:實(shí)驗(yàn)中學(xué)2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查 九年級(jí)語(yǔ)文科第一學(xué)月測(cè)試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
感恩,我們還有嗎(9分)
鄉(xiāng)下老屋終于塌了。
那天是情人節(jié),城里早已是玫瑰的世界。而鄉(xiāng)下那間孤獨(dú)的老屋,是在黃昏降臨的時(shí)刻訇然倒塌的。據(jù)說,當(dāng)時(shí)屋里沒有人,一直住在里面的是我的一房親戚,幸好有事在外。那天的黃昏下著雨,不遠(yuǎn)的河面上起了風(fēng),彌漫的陰雨想必是無(wú)邊無(wú)際。百年的老屋居然選擇了這樣一個(gè)天氣來完成自己最后的葬禮。目擊者說,老屋在倒塌之前連搖晃一下都沒有來得及,就像一口悶鍋突然扣在地上似的。深夜,我接到母親打來的電話,說鄉(xiāng)下的老屋塌了,祖宗保佑,總算沒傷著人。因?yàn)榇蠹以谛睦砩显缇皖A(yù)備著它要倒塌,就像一個(gè)風(fēng)前殘燭般的老人,隨時(shí)都可能壽終正寢。于是,現(xiàn)在所有的人都可以松一口氣了。
但那天夜里我久久不能入睡。并不僅僅因?yàn)槲业耐暝诶衔荻冗^,對(duì)它有一種割舍不了的感情;抑或,又想起了老屋里已經(jīng)仙逝的長(zhǎng)輩?突然勾起我的回憶的,是老屋里的一口已經(jīng)破碎的鐵鍋。
那口很大的鐵鍋?zhàn)憧梢灾笫畮捉锩罪。在我的印象里,它總是油亮油亮的。饑饉年代,那些長(zhǎng)長(zhǎng)的日子,我的兩位已經(jīng)仙逝的長(zhǎng)輩,用這口鐵鍋不知救活了多少人。跳躍的灶火,氤氳的熱氣,餓饞的目光,吸吮或咀嚼的聲音……已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的絕響。而那些踉蹌的腳步,雜亂的身影,那些來來往往的親戚朋友乃至陌路人,急不可待地?fù)湎蜩F鍋時(shí)的那種表情,還深深地刻在我的腦海里,不能忘懷。老屋的閣樓上鋪著金黃的松軟的稻草,吃飽了的人們還可以橫七豎八地在這里做一個(gè)好夢(mèng),這里分明是他們?nèi)松囊粋(gè)溫暖的驛站,在他們重新一頭扎進(jìn)風(fēng)雨路途的時(shí)候,這間老屋,這口鐵鍋,這床草鋪……想必支撐著他們,溫暖著他們的心。
活過來的路,想必已經(jīng)久遠(yuǎn)而模糊。老屋里衍生的故事,也早已被時(shí)間稀釋,曾經(jīng)被一碗粥、一件棉衣救活下來的人們,早已相忘于江湖。后來的日子,在這間老屋里,有了一些紛爭(zhēng),一些齟齬,曾經(jīng)在一口鐵鍋里喝稀粥的弟兄,為了一點(diǎn)錢財(cái),不惜大打出手,柴灶被掀翻,鐵鍋被打碎,以至親情反目,手足成仇,老死不相往來。說起來老屋的冷清已經(jīng)有了一些年月,人們繞著它走,并不僅僅因?yàn)樗l(fā)出的遲暮的氣息昭示著一種頹敗。其實(shí)在我心目里,自從那口鐵鍋被打碎后,老屋在精神上便訇然倒塌了,曾經(jīng)旺盛的人氣,更是一日日地稀薄。如果說,沉湎于懷舊也是一種病,那么無(wú)端的忘卻呢?現(xiàn)在我們知道了,貧困和厄運(yùn)又算得了什么,遠(yuǎn)比它們可怕的是人們心靈里滋生的、丟棄的一些東西。是的,一種叫感恩的東西,我們還有嗎?追憶和懷念,是否已經(jīng)變得越來越奢侈?當(dāng)精神和心境的麻木逼近我們,而我們還渾然不覺的時(shí)候,是怎樣的一種悲哀?
有一天,我站在老屋的廢墟上,這樣地叩問自己:房子塌了,當(dāng)然可以重砌,但我們從哪里再找回老屋的人氣,我們是否還需要一口精神上的鐵鍋?塵世間那種種被放大的欲望,已經(jīng)讓我們疲憊不堪,如果再讓我們經(jīng)歷一次貧困和饑饉,我們還能挺得住嗎?
10、在饑饉的年代里,老屋里那口鐵鍋給大家?guī)淼氖鞘裁??qǐng)用文中原句回答(1分)
11、 第五段“后來的日子,在這間老屋里,有了一些紛爭(zhēng),一些齟齬”一句中的“紛爭(zhēng)”“ 齟齬”表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
12、 思考:作者為什么說“自從那口鐵鍋被打碎后,老屋在精神上便訇然倒塌了”(2分)
13、閱讀全文后思考:作者追憶和懷念的該是哪些內(nèi)容?(2分)
14、談?wù)勀銓?duì)“感恩”的理解(2分)
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