請你從積累的古詩詞中寫出一個與“勞動”有關的完整詩句。_____________，_____________。

　　完成下列各題：

　�、僬埬銖姆e累的古詩文中，寫出一句與“長江”有關的語句�！�

　　②古詩詞中有很多實寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。

　�、酃糯�有不少有關寫雪的詩篇，請你寫出，兩個含“雪”的詩句。(要求出自不同的詩篇)

　�、芄旁娭忻鑼懴募揪拔锏拿�句很多，請寫出一句：

　　⑤古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續(xù)的兩句。

　�、迣懗鲆痪浜�有哲理的古詩文名句。

　�、吣阍谡n外閱讀中一定積累了不少名言，請就以下方面分別寫一條名言、格言或警句。

　　　珍惜時間：____________

　　　熱愛讀書：____________

　　　珍視友誼：____________

　�、鄬懗鋈�句抒寫思念故鄉(xiāng)、眷念親友的詩句。

閱讀下文，回答問題。

鄉(xiāng)村的風

許俊文

風是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。

每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了，但它一點兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天，風就像一只搖頭擺尾的小花狗，當我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地撲過來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風里便有了果實發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。

因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢？我也說不清。看來這世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡三秋樹”七個字，就把很復雜的意思表達出來。隨著黃葉隨風飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……

說到風，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長進。我很納悶，就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個字：缺風。對，缺風。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風是可有可無的東西，其實它是樹和莊稼的神靈。一棵得風的樹，就如同一個人得了機遇，東風來了搖一搖，西風來了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹就在風中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長得不是地方，但只要樹頭能從這凹里躥出來，一旦招了風，不愁它不成材。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日，風吹著呼呼地往上躥，一年一個樣，一年又一個樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個標志。這大概就是神奇的風使然吧。當然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風中踽踽而行時，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風里悟出一點“道”，想必也該知足了。

鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風息息相關。春風歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉綠的變幻之中，永遠不老的似乎只有土地，只有風。一拔又一拔的風，吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。莊稼在風中拔節(jié)，驢馬在風中友情，鳥雀在風中飛翔，蟋蟀在風中淺唱低吟……

倘若沒有風，這個世界多么沉寂!

1．給下面加點的字注音。

①草屑（       ）   ②腳踝（       ）   ③發(fā)酵（       ）   ④盡管（       ）

2．文中有一些詞語值得我們積累，請你根據(jù)上下文說說它們在文中的意思。

①還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊（wěng）郁郁的，可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。

蓊蓊郁郁：                           

②當然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風中踽踽（jǔ）而行時，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風里悟出一點“道”，想必也該知足了。

踽踽而行：                           

3．文中說：“因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意�！闭埬愀鶕�(jù)第三段的內容說說作者所說的“詩意”是通過哪些畫面展現(xiàn)出來的？

4．文章描寫鄉(xiāng)村的風，在第四自然段又寫到兩棵樹的成長，有什么用意？

5．文中多次運用了修辭手法，增強語言的表現(xiàn)力。其中第二自然段中“每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了，但它一點兒也不生分，先用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂……”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

6．作者借寫鄉(xiāng)村的風表達了多種感情。在作者筆下，鄉(xiāng)村的風除了自然意義的風之外，還賦予了它特殊的含義。細讀全文，請你品味并說說作者的復雜情感。

7．唐代文學家柳宗元曾說過：“美不自美，因人而彰”，因為人的發(fā)現(xiàn)與欣賞，世間萬物才成就了它們的美，從一定意義上說，正是陶淵明成就了菊之美，周敦頤成就了蓮之美，劉禹錫成就了陋室之美，范仲淹成就了岳陽樓之美……而本文的作者則為我們成就了風之美。在作者筆下，春風親親熱熱，秋風惹人陶醉。請你幫作者補寫上夏天的風或冬天的風，寫出你對美的印象與感受。