2、說說你所了解的新聞這種體裁的有關(guān)知識。

                                                                          

                                                                          

2、新聞,又稱消息。每則新聞在結(jié)構(gòu)上,一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分;新聞的特點(diǎn):內(nèi)容真實(shí),報(bào)道及時,語言簡明;新聞的寫法:主要是敘述,有時兼有議論、描寫。(答出結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、寫法中的其中任一點(diǎn)即可)

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

說說你所了解的新聞這種體裁的有關(guān)知識。

                                                                          

                                                                          

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀短文,回答問題。

北極昆蟲的絕技

 、僭诒睒O地區(qū),由于環(huán)境嚴(yán)酷,氣候惡劣,昆蟲的種類要少得多,總共也不過幾千種,主要有蒼蠅、蚊子、螨、蝶、蜘蛛等。其中,蒼蠅和蚊子的數(shù)量最多,占昆蟲總數(shù)的60%~70%。

  ②大的動物和鳥類,可以靠身上的長絨毛抵御嚴(yán)寒,但昆蟲卻永遠(yuǎn)只能赤身裸體。那么,它們怎樣才能度過北極嚴(yán)酷的冬季呢?實(shí)際上,絕大多數(shù)昆蟲,在一年當(dāng)中大約有9個月的時間身體都處在冷凍狀態(tài),它們存在于土壤、泥巴或沼澤里,和周圍物質(zhì)凍在一起。我們知道,冰是一種晶體,但是,如果昆蟲的身體結(jié)晶的話,就有可能扭斷它的脈管從而破壞其肌體。為了防止這一點(diǎn),北極的昆蟲們演化出了一種絕技,就是它們能夠自動地將其細(xì)胞中的水分減少到最低限度,從而有效地避免結(jié)晶。還有北極的牛蠅,是一種極可怕的寄生昆蟲,它將卵下在馴鹿的絨毛里,孵化出來之后即鉆進(jìn)馴鹿體內(nèi),順著血管周游全身,長大之后又回到馴鹿的脊梁骨附近,穴沒而居,而且開了一個天窗,以便呼吸新鮮空氣,直到長成之后鉆出馴鹿體外,進(jìn)行新的一輪繁衍生殖。按理說,小馴鹿細(xì)嫩鮮美,又無防御能力,是最好的美食佳肴,但牛蠅卻從不攻擊它們。因?yàn)槿绻O壴谛●Z鹿身上產(chǎn)卵繁殖,雖然要容易得多,但卻有可能導(dǎo)致馴鹿群的銳減甚至滅種,到那時,牛蠅本身也就難以生存下去了。小小的牛蠅,竟早在人類數(shù)十萬年之前就懂得如此深奧的道理,不得不引起人類去深思。不僅如此,牛蠅在每群馴鹿中下卵的數(shù)量,也有一定的限制,它們使受卵馴鹿的頭數(shù)保持在一定的比例,也盡量避免在同一頭馴鹿身上下卵過多。如果在一群馴鹿的身上下卵過多,就有可能導(dǎo)致整個馴鹿群的滅絕。而如果在同一頭馴鹿的身上下卵過多,就有可能導(dǎo)致其死亡,或者由于體弱而被天敵吃掉。這樣,它們的后代也就會隨之同歸于盡了。

  ③生活在北極的昆蟲,還面臨著另外一種特殊的困難,畢竟北極地廣人稀,連動物也很稀少,昆蟲怎樣才能找到自己進(jìn)攻的對象呢?據(jù)生物學(xué)家研究表明,蚊子身上有一種非常先進(jìn)的紅外線探測器,能在相當(dāng)遠(yuǎn)的距離,準(zhǔn)確無誤地遙感人和動物身上發(fā)射出來的紅外線,從而順藤摸瓜,群起而攻之。而人類所用的紅外線探測器,只是最近幾十年才發(fā)展起來的,不僅龐大笨重,而且所顯示出的圖像還模模糊糊。若與小小的蚊子相比,人類落后了不知有多少個世紀(jì)。至于那些蛾子和蝴蝶們,是怎樣相距遙遙就能談情說愛,就更使生物學(xué)家們百思不得其解了。

 、茉诒睒O的陸地上進(jìn)行野外工作,最可怕的東西是黑蠅。它們有非常靈敏的嗅覺,老遠(yuǎn)就能聞到人的氣味,便立刻成群結(jié)隊(duì)地飛來,“嗡嗡”叫著,轟炸機(jī)似的,使人心驚肉跳。因?yàn)榧词鼓愦┰俸竦囊路矝]有用,它們那鋼針一般的嘴,連腳上的老皮也能叮透,然后深深地扎進(jìn)你的肉里,吸食你的血液。與此同時,還吐出一種毒液。被叮咬之處,凸起一個大泡,腫脹疼痛,甚至潰爛,那滋味可不是好受的。

 、菰诒睒O,昆蟲的世界就是這樣奇妙。

  (1)生活在北極的大多數(shù)昆蟲遇到了哪些困難,它們是怎樣克服這些困難的?

 

  (2)第②段中的“如此深奧”的“道理”是指什么,這一點(diǎn)對人類有什么啟示?

 

  (3)從文中介紹的北極昆蟲的絕技中,我們可以得出一條什么自然規(guī)律?

 

  (4)本文與《斑羚飛渡》分別為什么體裁,從表達(dá)方式上看兩文有何區(qū)別?

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。一天就這樣過去了。消息靈通的報(bào)社記者們很快就打聽到了這件事,爭先恐后地開著小汽車起了來。不一會兒,科學(xué)家和學(xué)者也都聞風(fēng)而來了。并且,每個人都顯示出一副極其淵博、無所不知的神色,鎮(zhèn)定自若地朝洞里張望著。隨后,陸陸續(xù)續(xù)地又來了一大群看熱鬧的人。有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個洞,眼睛里露出貪婪的目光,心里不住地盤算著:是否可以從中牟取什么利潤,要不要趁早出高價買下這個洞的專利權(quán)?派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍,以防有人不慎跌落下去。

  一位新聞記者拿來一根很長的繩子,把一只秤砣縛在一端,小心翼翼地往下放,繩子一尺一尺地慢慢放了下去?墒,等到繩子全部放完之后卻拉不上來了。他叫了兩三個人過來幫助。大家齊心協(xié)力地使勁一拉,繩子居然在洞里的什么地方斷掉了。一位手里拿著照相機(jī)的記者見到這番情形,一聲不響地解掉了扎在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。

  有一位學(xué)者叫人從研究所里搬來了一臺大功率的擴(kuò)音機(jī),準(zhǔn)備對洞底傳上來的回聲作音頻分析。可是,他把擴(kuò)音機(jī)擺弄了好久,各種各樣的聲音都試過了,卻連半點(diǎn)回聲也沒聽到。這位學(xué)者感到挺納悶。他苦苦地思索著,這究竟是什么道理。然而,在眾目睽睽之下決不能就此作罷,遭人哂笑。他把擴(kuò)音機(jī)緊靠住洞口,把音量開到最大限度,震耳欲聾的聲音源源不斷地從擴(kuò)音機(jī)里傳了出來,經(jīng)久不息。如果是在地面上的話,數(shù)十公里以外的人都可以聽到這種聲音?墒,這個洞卻來者不拒,把所有的聲音都一古腦兒地吞了下去。

  學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了,他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī),用不容置疑的口氣吩咐道:“趕快把它填掉!”

  雖說事情還沒弄清楚,但還是趕快處理掉為妙,免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。

  難道就這么草草收場了?周圍那些看熱鬧的人都覺得有些可惜。但也沒有辦法,看來只好掃興而歸了。正在這時候,有一個人滿頭大汗地從人堆里擠出來,大聲地提議道:“請把這個洞讓給我吧。我來給你們填!

  他就是那個起先打算出高價買下這個洞的專利權(quán)的投機(jī)商人。

(1)這篇課文選自《_______________》,作者_(dá)_______,________(國)___

_____家。體裁________。

(2)概括選文的主要內(nèi)容。

_________________________________________________________

(3)人們都用了哪些方法探測洞的深度?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(4)通過選文對各色人物的描繪可以體會出作者對這些人物的態(tài)度是

[  ]

  A.贊揚(yáng)他們積極探索的鉆研精神

  B.批評他們不聞不問、不負(fù)責(zé)任

  C.諷刺他們虛偽自私、自以為是

(5)你認(rèn)為文中哪一處描寫很有特色?找出來試做點(diǎn)評。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:青海省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《故鄉(xiāng)》(節(jié)選),完成問題。
 、龠@時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。
  ………………
 、谖矣谑侨杖张瓮履辏履甑,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,於是不到半日,我們便熟識了。
  ……………
  ③這來的便是閏土。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
  ④我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:“阿!閏土哥,……你來了?……”
 、菸医又阌性S多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
 、匏咀×,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”
 、呶宜坪醮蛄艘粋寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
1.結(jié)合具體語境.解釋文段中加粗的詞語.
①瑟索:_____________________________________
②寒噤:_____________________________________
2.下列說法有誤的一項(xiàng)是(   )
A.《故鄉(xiāng)》的體裁是小說,作者是魯迅,選自《吶喊》
B.《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,以“我”記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化為基本內(nèi)容,展開情節(jié),揭示了深刻的主題。
C.閏土是《故鄉(xiāng)》的主要人物,作者“我”是次要人物。
D.《故鄉(xiāng)》在人物描寫中運(yùn)用了對比的手法。
3.第⑥段側(cè)重描寫中年閏土的_______和_______。
4.閏土少年時稱“我”為“迅哥兒”,而重逢時卻稱“我”為“老爺”,其原因是_____________________________________
5.少年閏土的形象寄予了作者什么樣的思想感情?
_____________________________________
6.“我”見到閏土有許多的話想說,但為什么“吐不出口外去”?
_____________________________________

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科目:初中語文 來源:青海省2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷 題型:048

閱讀《故鄉(xiāng)》(節(jié)選),完成下題。

 、龠@時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

  ………………

 、谖矣谑侨杖张瓮履,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,於是不到半日,我們便熟識了。

  ……………

 、圻@來的便是閏土。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

 、芪疫@時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:

  “阿!閏土哥,……你來了?……”

 、菸医又阌性S多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

 、匏咀×,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:

  “老爺!……”

  ⑦我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

(1)

結(jié)合具體語境,解釋文段中加粗的詞語。

①瑟索:_______________

②寒噤:_______________

(2)

下列說法有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

《故鄉(xiāng)》的體裁是小說,作者是魯迅,選自《吶喊》

B.

《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,以“我”記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化為基本內(nèi)容,展開情節(jié),揭示了深刻的主題。

C.

閏土是《故鄉(xiāng)》的主要人物,作者“我”是次要人物。

D.

《故鄉(xiāng)》在人物描寫中運(yùn)用了對比的手法。

(3)

第⑥段側(cè)重描寫中年閏土的________________。

(4)

閏土少年時稱“我”為“迅哥兒”,而重逢時卻稱“我”為“老爺”,其原因是____________________

(5)

少年閏土的形象寄予了作者什么樣的思想感情?

____________________

(6)

“我”見到閏土有許多的話想說,但為什么“吐不出口外去”?

____________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《故鄉(xiāng)》(節(jié)選),完成1一6題。

①這時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

………………

②我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候, 便和我說話,於是不到半日,我們便熟識了。

……………

③ 這來的便是閏土。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

④我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:

“阿!閏土哥,……你來了?……”

⑤我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

⑥他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:

“老爺!……”

⑦我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

1.結(jié)合具體語境.解釋文段中加點(diǎn)的詞語.

① 瑟索:                                                               

② 寒噤:                                                              

2.下列說法有誤的一項(xiàng)是 (        )

A.《故鄉(xiāng)》 的體裁是小說,作者是魯迅,選自《 吶喊》

B.《故鄉(xiāng)》 以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,以“我”記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化為基本內(nèi)容,展開情節(jié),揭示了深刻的主題。

C.閏土是《故鄉(xiāng)》 的主要人物,作者“我”是次要人物。

D.《故鄉(xiāng)》 在人物描寫中運(yùn)用了對比的手法。

3.第⑥ 段側(cè)重描寫中年閏土的                                  。

4.閏土少年時稱“我”為“迅哥兒”,而重逢時卻稱“我”為“老爺”,其原因是 _      

5.少年閏土的形象寄予了作者什么樣的思想感情?

_______________________________________________________________

6.“我”見到閏土有許多的話想說,但為什么“吐不出口外去”?

_______________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

一棵進(jìn)城的古樹

曹春雷

①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。

②突然來了一群人和一些車。幾個人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。

③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。

④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時,挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動,勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?/p>

⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。

⑥它終于躺倒在車?yán),全身顫栗著流下了傷心的淚,盡管這淚,沒人看得到。

⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。

⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場上停了下來。等在那里的吊車伸出長長的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜,放進(jìn)一個早已挖好的樹坑里。

⑩從此,它在這個地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤,它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。

11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。

12它開始打量這個叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。

13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

14每天,廣場上都會來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。

15一天一天,它對自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。

16有一天早晨,一個小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”

17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。

(本文有改動)

1.填空:這篇文章以第    人稱的口吻,按    順序,主要運(yùn)用    、  這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)

2.第13段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時怎樣的心情?(2分)

3.第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識和理解。(3分)

4.閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)

A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。

B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨。《那樹》認(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價;《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會顧此失彼。

C.兩篇文章的語言形象生動,有的詞語充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

一棵進(jìn)城的古樹
曹春雷
①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。
②突然來了一群人和一些車。幾個人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。
③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。
④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時,挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動,勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?br />⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。
⑥它終于躺倒在車?yán),全身顫栗著流下了傷心的淚,盡管這淚,沒人看得到。
⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。
⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。
⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場上停了下來。等在那里的吊車伸出長長的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜恚胚M(jìn)一個早已挖好的樹坑里。
⑩從此,它在這個地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤,它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。
11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。
12它開始打量這個叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。
13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。
14每天,廣場上都會來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。
15一天一天,它對自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。
16有一天早晨,一個小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”
17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。
(本文有改動)
小題1:填空:這篇文章以第   人稱的口吻,按   順序,主要運(yùn)用   這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)
小題2:第13段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時怎樣的心情?(2分)
小題3:第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識和理解。(3分)
小題4:閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)
A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。
B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨!赌菢洹氛J(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價;《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會顧此失彼。
C.兩篇文章的語言形象生動,有的詞語充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。
D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

一棵進(jìn)城的古樹

曹春雷

    ①那天早晨,一棵百年古樹正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。

    ②突然來了一群人和一些車。幾個人圍著它指指劃劃。還沒等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開過來,圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。

    ③它害怕了,大喊著:“不要這樣,不要這樣!”但沒人聽見它的喊聲。

    ④當(dāng)它所有的根都被暴露出來時,挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來,插入它身下,將它連同它身下的部分泥土鏟起來,惡狠狠地把它摔在了地面上。接著,又有人將它帶著泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動,勾住它,顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?/p>

    ⑤“你們要干什么,你們要干什么?你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我?”它大喊著,但始終沒人聽得到。

    ⑥它終于躺倒在車?yán),全身顫栗著流下了傷心的淚,盡管這淚,沒人看得到。

    ⑦汽車顛簸著,駛出了這片原野,駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

    ⑧它看見車駛上鋪著黑油子的路,風(fēng)馳電掣,駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。

    ⑨車駛進(jìn)了高樓林立的城市,在一處寬闊的廠區(qū)廣場上停了下來。等在那里的吊車伸出長長的手臂,魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜,放進(jìn)一個早已挖好的樹坑里。

    ⑩從此,它在這個地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤,它水土不服,一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn),給它打上了吊瓶輸液。后來,它知道,他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。

    11漸漸地,它的枝葉開始復(fù)蘇。

    12它開始打量這個叫做繁華都市的地方:座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是,它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。

    13它開始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常棲息在它身上的鳥兒,還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但,已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴,也聞不到原野的芬芳,只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

    14每天,廣場上都會來很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人會圍著它看,指著它蒼勁的枝,幽綠的葉,稱贊著什么。

    15一天一天,它對自己被強(qiáng)行移植的抱怨,漸漸少了些。有時它也想過:一棵樹,不論站在哪里,都有其存在的意義;或者是做家具,或者被當(dāng)做柴燒,或者僅僅是為這個星球增添一些綠意。然而,它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓,深情地眺望著故土所在的方向。

    16有一天早晨,一個小女孩圍著它拍照,看著鏡頭里的圖像,小女孩興奮地向身邊的母親嚷著:“媽媽,看啊,樹葉上有露珠,多美啊!”

    17也許,小女孩永遠(yuǎn)都不會知道,那晶瑩的露珠,一滴一滴,都是它思鄉(xiāng)的淚。

    (本文有改動)

    11.填空:這篇文章以第    人稱的口吻,按    順序,主要運(yùn)用  ③  、  ④ 這兩種表達(dá)方式,介紹了一棵百年古樹被⑤(填2至4字)這件事。(5分)

    12.第⑩段中加點(diǎn)詞“只得”,表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時怎樣的心情?(2分)

    13.第15段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識和理解。(3分)

    14.閱讀上文,聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較,選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)

    A.兩篇文章都采用了擬人化的手法,從自然的生存到有情的生命,賦予了“樹”以真實(shí)的性靈,以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。

    B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨。《那樹》認(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價;《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會發(fā)展的進(jìn)程中,人們不要違背“樹”的意愿,強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn),否則我們可能會顧此失彼。

    C.兩篇文章的語言形象生動,有的詞語充滿了強(qiáng)烈的感情色彩,有些句子凝練含蓄,引人深思,作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

    D.兩篇文章從體裁來看,都是小說。不同點(diǎn)在于:《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類,最終又被人類伐倒的故事;而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,欣然為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

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科目:初中語文 來源:福建省泉州市安溪縣鳳城片區(qū)2010年中考第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題。

占領(lǐng)一座“制高點(diǎn)”

陳魯民

  ①從飛機(jī)上往下看,白云繚繞,山峰林立,莽莽蒼蒼,很是壯觀。在人的世界里,同樣也是山峰林立,如刀似劍,直插藍(lán)天,可以說每個杰出的人都是一座山峰,都有自己的制高點(diǎn)。

 、诶畎、杜甫占領(lǐng)的是詩歌的制高點(diǎn),奇?zhèn)ス妍悾y以企及;王羲之、顏真卿占領(lǐng)的是書法的制高點(diǎn),一字千鈞,力壓群雄;魯迅占領(lǐng)的是雜文的制高點(diǎn),筆掃千軍,所向披靡;牛頓、愛因斯坦占領(lǐng)的是物理學(xué)的制高點(diǎn),博大精深,奇妙無比……想和他們一較高低,想從他們手里奪取制高點(diǎn),一般來說不大可能,弄不好就會被人嘲笑為“蚍蜉(螞蟻)撼樹”。

  ③然而,這并不是說別的人一點(diǎn)出頭機(jī)會都沒有了,因?yàn)檫有次一級的制高點(diǎn),同樣很重要,很壯美。如果說李杜占領(lǐng)的是三山五岳,你還可以去占領(lǐng)普陀山、五臺山、峨眉山、九華山,一樣的風(fēng)光旖旎,美不勝收。譬如詩歌,即便不能和李杜爭老大,仍可以獨(dú)樹一幟,占領(lǐng)自己的山頭,蘇、辛占領(lǐng)的是豪放派的制高點(diǎn),柳永、李清照占領(lǐng)的是婉約派制高點(diǎn),陶淵明、謝靈運(yùn)占領(lǐng)的是田園詩制高點(diǎn),岑參、王昌齡占領(lǐng)的是邊塞詩制高點(diǎn),讀他們的詩作,或波瀾壯闊,或小橋流水,或金戈鐵馬,或柔情似水,都詩意盎然,給我們美的享受和精神熏陶。再退一步講,如果連占領(lǐng)普陀、五臺的機(jī)會也沒有了,只要你努力創(chuàng)造,不斷摸索,還有無數(shù)有名或無名的山頭在等著你去征服、去占領(lǐng)。

  ④有了自己的山頭,你就是標(biāo)準(zhǔn)、楷模,你就是權(quán)威泰斗,你就有了話語權(quán)?墒牵淮忠淮说募ち腋偁,攻城拔地,可以占領(lǐng)的山頭早被人占領(lǐng)完了,當(dāng)今世界,更是人才濟(jì)濟(jì),競爭到了白熱化程度,想擁有一座自己的制高點(diǎn),是越來越難了,但難歸難,不等于沒有一點(diǎn)機(jī)會。

 、蓐P(guān)鍵要選準(zhǔn)方向,找好突破口。一個最基本原則是:決不重復(fù)別人,務(wù)必要獨(dú)出心裁。比如練書法,我們練一輩子隸書也超不過漢隸水平,終生研習(xí)草書也難趕上張旭、懷素,然而,現(xiàn)任書法主席張?嘈拇Χ嗄,終于發(fā)明了一種韻味獨(dú)特的“草隸”體,清新明快,一鳴驚人,發(fā)揮“雜交優(yōu)勢”,硬是在草、隸兩座大山之間崛起了一座新的制高點(diǎn)。

 、拊倬褪且钢静挥,持之以恒。每個制高點(diǎn)都是一點(diǎn)一點(diǎn)地堆起來的,說是占領(lǐng)其實(shí)更是建設(shè),沒有個十年二十年功夫,不可能奏效,有的甚至要傾終生之力。因?yàn)榈览砗芎唵危昂媳е,生于毫末;九層之臺,起于累土”,看看我們周圍那些擁有制高點(diǎn)的人,哪一個不是夜以繼日的工作狂,哪一個不是把事業(yè)看得重于生命?

  ⑦每個有志者都需要占領(lǐng)一座制高點(diǎn),不一定是珠穆朗瑪,不一定高聳入云,但一定是獨(dú)具特色的、與眾不同的、飽含自己心血的事業(yè)高地、生命巔峰。

(1)

簡析本文標(biāo)題“占領(lǐng)一座‘制高點(diǎn)’”的含義。

____________________

(2)

作者認(rèn)為怎樣做就能有機(jī)會占領(lǐng)一座制高點(diǎn)?

____________________

(3)

文中第⑦段加粗的“珠穆朗瑪”指什么?如何理解作者說“有志者都需要占領(lǐng)一座制高點(diǎn)”,又“不一定是珠穆朗瑪”?

____________________

(4)

下列課文中所寫事例不能證明選文第⑥段所闡明道理的一項(xiàng)是

[  ]

A.

聞一多先生目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血,幾年辛苦,凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。(《聞一多先生的說和做》)

B.

鄧稼先用十多年時間帶領(lǐng)許多學(xué)者和技術(shù)人員,克服重重困難,成功地自主設(shè)計(jì)了原子彈和氫彈,成為中國“兩彈一星”的元勛。(《鄧稼先》)

C.

香菱為了學(xué)詩,在黛玉的指導(dǎo)下閱讀了大量的詩歌,又經(jīng)過茶飯無心,坐臥不定的苦心孤詣,她寫出的第三首詩終于贏得了大家的一致好評。(《香菱學(xué)詩》)

D.

海倫·凱勒由艱難地學(xué)說每一件東西的名稱開始,其學(xué)習(xí)語言的過程經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦煎熬,最終成為美國著名女作家。(《熱愛生命》)

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同步練習(xí)冊答案