24、蘇軾的《江城子·密州出獵》描寫了一次裝備齊全，人數(shù)眾多的狩獵場面。其中“          ”一句寫出了作者的豪情狂態(tài)；“               ，             ，           ”，表達了作者企望為國御敵立功的壯志豪情和報效國家，關(guān)心國家命運的愛國精神。

24、老夫聊少年狂  會挽雕弓如滿月  西北望  射天狼

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相關(guān)習題

科目：初中語文 來源： 題型：

蘇軾的《江城子·密州出獵》描寫了一次裝備齊全，人數(shù)眾多的狩獵場面。其中“          ”一句寫出了作者的豪情狂態(tài)；“               ，             ，           ”，表達了作者企望為國御敵立功的壯志豪情和報效國家，關(guān)心國家命運的愛國精神。

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科目：初中語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

讀蘇軾的《江城子密州出獵》，完成后面的題目。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1．全詞以“狂”為線索，上闋通過寫來表現(xiàn)自己的勃勃英姿，下闋言志，抒寫了詞人__________的豪情壯志。
2．展開聯(lián)想與想象，用簡明的語言描繪“千騎卷平岡”的宏大場面。
________________________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：

對蘇軾的《江城子·密州出獵》賞析有誤的一項是

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

A．詞中一個“狂”字總領(lǐng)全篇，上闕主要描寫出獵的盛況，下闕寫酒酣后的豪情。

B．“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，描寫了作者跟隨太守孫權(quán)射虎的壯闊場面。

C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”一句雖有身世之感慨，實際上乃是渴望得到朝廷重用。

D．“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，表達了強國抗敵、渴望報效朝廷的壯志豪情。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：默寫題

①蘇軾在《江城子·密州出獵》中以“                                ，                               ，_______________ ”的豪邁詩句書寫了自己報效國家、御敵立功的雄心壯志。
②《武陵春》是南宋女詞人李清照的作品，其中最為人稱道的，寫“愁”頗有新意的句子是：
                                              ，                                           。
③辛棄疾《破陣子》中表達中國古代社會讀書人最高政治理想的句子是：
                                             ，                                            。
④辛棄疾《破陣子》中運用比喻生動描寫緊張激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：
                                             ，                                            。
⑤誰道人生無再少？                                     ！（蘇軾《浣溪沙》）
⑥李清照詞《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》中以生動的形象表達“為伊消得人憔悴”之含意的名句是：                                       ，                                         ，                                        。
⑦陸游在《卜算子 詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己操守的句子是：
                                            ，                                       。
⑧千古興亡多少事？悠悠。                                                           。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）

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科目：初中語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀蘇軾的《江城子·密州出獵》，回答下面的問題：
       老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃， 右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。      
       酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1．這首詞上下兩闋都引用了典故，分別抒發(fā)了作者怎樣的情懷？
     上闋：                                   ；下闋：                                      。
2．選出對詞分析有誤的一項
[     ]
A．詞人用詞來寫習武打獵，借以抒發(fā)關(guān)心邊防的熱忱，在內(nèi)容和題材上都具開創(chuàng)意義。
B．它塑造了一個激昂慷慨的壯士形象。開篇勾勒射獵的武夫。繼之以千騎如飛，圍觀如堵進行烘托，兩個典故的運用轉(zhuǎn)出正意，由射獵過渡到演武，最后走引挽弓，“狂”態(tài)少年形象躍然紙上。
C．它通過對特定素材的描寫與對抵御外族侵擾的忠義之情的抒發(fā)，形成了一種粗獷豪邁的風格，具有一種陽剛之美，與當時籠罩詞壇的柳永詞一脈相承。
D．詞的用韻前密而后疏，有一氣呵成之感，詞人的“狂”勁——自負和壯志欲酬的介望，奔放的豪情依稀可見。

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科目：初中語文 來源：湖南省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

《江城子 密州出獵》
（蘇軾）
      老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
      酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1、下面對詞句的解說有誤的一項是： 
[     ]
       A．老夫聊發(fā)少年狂：“少年狂”指少年打獵的狂傲豪情，表現(xiàn)了詩人意氣昂揚，豪邁狂放。
       B．千騎卷平岡：“卷”，席卷，極言千騎奔馳，飛越山岡，勢如磅礴，何等雄壯。
       C．酒酣胸膽尚開張：“尚”，更加。痛飲之后，乘興出獵，心胸更加開闊，氣概更加豪壯。
       D．持節(jié)云中，何日遣馮唐：詩人以馮唐自比，表達詩人期盼朝廷重用，衛(wèi)邊殺敵的心情。
2、下面幾項對本詩的分析，不正確的一項是
[     ]
      A．這首詩是豪放派詩詞，感情縱橫奔放。 
      B．首句用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。
      C．詞中運用一連串表現(xiàn)動作的詞，如發(fā)、牽、擎、卷、報、射、持、挽、望等來表現(xiàn)自己的“狂”，十分生動形象。
      D．“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。

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科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題

下面對蘇軾的《江城子·密州出獵》的解說，不恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
       老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣肝膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何時遣馮唐？會攬雕弓如滿月，西北望，射天狼。
A．“左牽黃，右擎蒼”一句，運用借代的修辭手法，塑造了詞人出獵時左手牽黃犬，右手托著蒼鷹豪邁瀟灑的形象。
B．“錦帽貂裘，千騎卷平岡”一句，描寫獵隊武士的裝束打扮，并以千騎飛馳的勇武氣勢來烘托親率獵隊的詞人自己。
C．“持節(jié)云中，何時遣馮唐”一句，運用典故表達了詩人以馮唐自況，企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報效朝廷。
D．“西北望，射天狼”一句，用代表“貪殘侵掠”的天狼星暗喻數(shù)犯邊境的遼和西夏，表達詞人渴望抗敵戍邊的雄心。

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科目：初中語文 來源： 題型：043

在下面橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容

①蘇軾，是______（填朝代）著名的文學家，他在《江城子·密州出獵》一詞中寫下了"_____________，西北望，射天狼"的詞句。

②《陋室銘》的作者是 ，文中表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是：_____________，_____________。

③杜甫晚年漂泊荊湘，寫下了《登岳陽樓》一詩。其中描繪洞庭湖壯闊景象的詩句是：_____________，_____________。

④陸游在《十一月四日風雨大作》一詩中，觸景生情，表達自己愛國殺敵激情的詩句是：________________，________________。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

A．持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）

運用典故表達了詩人以馮唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報效朝廷。

B．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）

    這三句運用了對偶、比喻、擬人的修辭方法和化靜為動的寫法，充分展現(xiàn)了大自然的生機勃勃，奮發(fā)奔放的氣勢和競爭的活力。

C．只恐雙溪舴艋舟, 載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

    這兩句化虛為實，以夸張性的比喻，將抽象的情感“愁”寫成具有重量可稱的實體，真是語意新奇，巧妙地渲染了詞人愁之深重。新 課  標  第  一 網(wǎng)

D．第一件事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見我笑彎了腰啊……

                                                 （鄭愁予《雨說》）

    詩句運用了擬人的手法，描寫“雨”鼓勵孩子們要勇敢樂觀地生活。句中的“笑”代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態(tài)度。

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科目：初中語文 來源：月考題 題型：默寫題

默寫填空。
①過盡千帆皆不是，_____________________。（溫庭筠《望江南》）
② _____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
③《陳涉世家》陳勝吳廣發(fā)動起義前極具鼓舞的語句是：_____________________。
④諸葛亮在《出師表》中，以“_____________________，_____________________�！钡木渥颖磉_了自己淡薄名利的志趣和追求。
⑤辛棄疾《破陣子》中描寫戰(zhàn)場上拼殺場面的是_____________________，_____________________。
⑥晚年的李清照，經(jīng)歷亡國、家破、喪夫、失典藏等一系列打擊，不勝沉痛，寫下“_____________________，_____________________�！庇|目傷懷，不堪言語。（《武陵春》）
⑦毛澤東《沁園春·雪》中總寫北國風光的句子是_____________________。

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