以“母親是……”開頭，仿造下面例句寫兩個句子，使上下文構(gòu)成一組排比句。例句：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽。

母親是                                                                 

閱讀下面文章，完成1—4題。

拉薩的陽光

唐俑

①作為一個旅行者，對拉薩的向往是一種擋不住的誘惑。在身臨其境之前，拉薩的誘惑力僅停留在“神秘”之類的字眼上，一旦踏上這塊土地，動人心魄的東西就具體而生動起來?如今，當(dāng)我重新尋找我在那里停留長達(dá)四年的理由時，才發(fā)現(xiàn)，真正“功不可沒”的是那里的陽光。

②相信凡是到過拉薩的人都對拉薩的陽光有著自己獨特的體驗。作為舉世聞名的“日光城”，拉薩最初給人的印象是一座沒有陰影的城市——沒有別的城市比她更坦蕩更亮麗了。不知你是否注意到，拉薩的陽光極富人性，她已經(jīng)超出了自然的意義。她不僅用她特有的溫暖撫摸你的肌膚，還給你的靈魂提供清潔的水。走進拉薩的陽光，你沒法兒不覺得走進了一池春水，你在里面痛快地暢游，痛快地洗滌，不必?fù)?dān)心受到污染，因為她本身就是上好的除污劑。

③我同時還注意到了陽光下西藏的一群群野狗。那些自由散漫的無家可歸者，并不以無家可歸為憾事，陽光就是它們的家。它們無憂無慮地生活在陽光下，在陽光下覓食、吵架、生兒育女，又在陽光下嬉戲、追逐，在陽光下制造戰(zhàn)爭，又在陽光下握手言和，將陽光的溫情和寬厚闡釋得盡善盡美。

④它們幾乎無孔不入，從墻根到大街，從豪華飯店到貧民窟，從寺廟到臭水溝，成群結(jié)隊的樣子仿佛一隊隊不可一世的占領(lǐng)者。但是沒有人以它們?yōu)閻�，沒有人感到因此而受到威脅。生活在這塊土地上的人們，已經(jīng)學(xué)會了用陽光的方式接納它們，供養(yǎng)它們。在這里，所有的生靈都是佛祖的兒子，所有的生靈都公平地?fù)碛兄�生存的�?quán)利。

⑤我親眼看到一只壯如牛犢的大黑狗，被一輛呼嘯而過的汽車將后腿齊根碾斷，我以為它必死無疑。兩天以后，我再次路經(jīng)事發(fā)地，看到大黑狗還活著，褐色的眼睛在陽光下閃閃發(fā)光。它的下半部已被一大塊布包住，就像包住嬰兒的襁褓。大黑狗的面前堆滿了食物：糌粑團，奶渣、饅頭、餅干、生牛肉。一位剛會走路的小女孩蹲在大黑狗面前，正在給狗喂礦泉水，小女孩天真無邪的臉在陽光下散發(fā)著善良的光芒。她的小嘴不停地嘟囔著，大概在對大黑狗表示安慰，或者在對傷害它的人表示譴責(zé)。她的小手笨拙地動作著，喂進狗嘴里的水還不及滴在她鞋上的多。不遠(yuǎn)處，小女孩的母親靜靜地注視著陽光下的女兒和狗，目光里充滿贊許和憐憫。

⑥我不想描寫我所受到的震撼和感動，我知道這種震撼和感動是無法用文字表達(dá)的。當(dāng)時我只是想，要是在別的地方發(fā)生這種事，那只狗不做人們腹中之物，也得做游魂冤鬼。我并非有意要作這樣的區(qū)別——這是一件令人痛苦的事情。作為一個旅行者，我看慣了太多的冷漠、無情，看慣了對自身生命之外的生命的漠不關(guān)心，如今我看到這樣一幅在別人眼里也許微不足道的風(fēng)景，并因此而感動、而熱血奔涌，我想我要感謝的，不僅僅是我的眼睛。

⑦那是一個嚴(yán)寒的冬天，小女孩不小心弄到鞋上的水很快結(jié)成了冰，但是那天陽光燦爛，我感到陽光如溫泉一般流過，我硬如堅冰的心首次充滿柔情。

⑧到拉薩看風(fēng)景，陽光不可不看。而到拉薩看陽光，林卡（藏語，可譯為“園林”。——編者注）不可不去。

⑨大概沒有別處的人比拉薩人更懂得休閑了。作為最健康的休閑方式，逛林卡幾乎成了他們唯一的選擇。每至周末或者別的節(jié)假日，拉薩所有的林卡都洋溢著他們的歡歌笑語，從皇家園林羅布林卡到曾是強盜出沒的咕瑪林卡。他們合家出動，帶上布幔和帳篷，帶上收錄機、各種食物和青稞酒、酥油茶，選擇一塊綠茵茵的草地圍上布幔，拉上帳篷，圍住一方陽光。他們在陽光下分享食物，談情說愛；在陽光下唱歌跳舞，玩起一種擲骰子的游戲，將陽光攪擾得心花怒放。

⑩這時候，作為一位匆匆過客，無論你懷著什么樣的動機，無論你是有意還是誤入任何一頂帳篷，你都會受到友好的款待：先敬你三杯青稞酒，再為你捧上香噴噴的酥油茶。你不能不喝，你無法拒絕，因為你無法拒絕女主人陽光般的熱情和笑臉。你喝下去了，于是你感到人與人之間的距離沒有了；你無須懂他們的語音，就可以同他們交流……

11拉薩，我美麗的姑娘，何時能再沐浴你溫暖的陽光?

（選自《文苑·經(jīng)典美文》2008年第11期，有刪改）

1．貫穿全文的情感線索是：_________________________________________________，文中描繪了兩處陽關(guān)下的特定情景（事件）：_____________________________________和________________________________________________________。

2．參照示例，結(jié)合語境，自選角度品味語言。

示例：到拉薩看風(fēng)景，陽光不可不看。而到拉薩看陽光，林卡不可不去。

品析：這段話以較整齊的句式概括上文的內(nèi)容，開啟下文的描述，在全文中起承上啟下的作用，巧妙過渡，使全文融為一體。

（1）她不僅用她特有的溫暖撫摸你的肌膚，還給你的靈魂提供清潔的水。

（2）當(dāng)時我只是想，要是在別的地方發(fā)生這種事，那只狗不做人們腹中之物，也得做游魂冤鬼。

3．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“拉薩的陽光”蘊涵了哪些含義。

4．文中第⑦段中加點的詞語“嚴(yán)寒”與“溫泉”是否矛盾？為什么？

閱讀下面記敘文，完成1－8題。

潰散的黑暗

趙麗宏

①我的眼前閃動著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會的光明。

②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩集《人生遐思》寄給她時，心里納悶：一個雙目失明的孩子，怎么讀書?

③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當(dāng)然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你�！边@是我收到的第一封盲文來信。

④她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺做一個播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學(xué)會用電腦，他她們能像明眼人一樣面對生活�！彼�的這些想法使我驚訝，當(dāng)時，電腦對大多數(shù)明眼人來說還是一個神秘莫測的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？

⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩的意境有獨特的感情，這聲音里有一個中學(xué)生的天真爛漫，也有一個生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動。

⑥過了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田。”我把這本收放在書架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個盲孩子對我的期望。

⑦有時候，我很自然地會想像她的那個黑暗世界。在那個只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問一個生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會怎么樣？”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死！”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實。生活和命運，把人和人塑得那么不同。

⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實。她考進了一個醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在進展，有時候還忍不住把老師和病人對她的贊揚告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個自食其力的人，也能做一個有益于社會的人。對一個盲人來說，這并不是一個很低的目標(biāo)。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機會， 些火星就會燃燒成燦爛的火花……

⑨花了三年時間，杜瓊以優(yōu)異成績從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺，想去當(dāng)一個專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因為是一個盲人，只因為她無法瀏覽明眼人一目了然的世界。

⑩電話里，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛！”輕松的語調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。

⑾她作了一個使多吃驚的選擇——報名參加前進業(yè)余英語進修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年經(jīng)人一起坐進了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦？她花了幾個月時間，請父親幫她讀，她自己動手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語和她的同學(xué)對話時，所有人都認(rèn)為這是奇跡。

⑿四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來自中國的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。

⒀于是，一個盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。

⒁她到美國后的故事，大概可以寫一部激動人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動證明，她是一個有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計一種供中國盲人使用的電腦軟件�！拔蚁Ｍ�，有一天，國內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會有的。”她的語調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩文時一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會變成現(xiàn)實。

⒂以常人眼光來看，這位盲姑娘確實是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價值，只想和常人一樣，為這個世界增添光亮。對一個雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個世界上沒有辦不到的事情——對健全的人們?nèi)绱耍瑢�殘疾人也一樣。　�。ㄎ恼掠袆h改）　

1．從記敘的順序看，本文采用了____________。

2．在盲姑娘一步步實現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對她____________；____________，我“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計_________________，我“_______________”。

3．文中多次寫到盲姑娘的聲音，如“清脆悅耳的聲音”。請再舉兩例。

4．第⑦段寫到了另外一個小姑娘，有什么作用？

5．賞析：

（1）結(jié)合語境，品析第14段中加點詞語的表達(dá)效果。

（2）說說文中畫“____________”的句子妙在哪里？

6．文中畫“        ”的句子引發(fā)你怎樣的思考？

7．眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）

8．請從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個與盲姑娘類似的事例。（不少于20字）

閱讀下面的文段，完成文后練習(xí)。（20分）

母愛：生而為一棵樹

是一次很偶然的機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦。

是那種很老很舊的仿日式小樓。略顯笨拙的門廊下，站著一個十一二歲的女孩子，手里擺弄著一只紅艷的蝴蝶結(jié)。在她的身后，她的母親貼近她站著，正在細(xì)細(xì)地為她梳頭。晨光從街對面的樓頂上斜鋪過來，將門廊分成界限清晰的兩部分，一明一暗。小女孩就站在這水一樣的陽光中，全身流淌著透明的新鮮與靈氣，像搖曳在晨風(fēng)中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰說了個笑話，母女二人忽然開心地笑起來，滿門廊都鼓蕩著，擁塞著燦若朝霞的笑聲。

似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身。記憶的葉片紛紛飄落，家的面貌從遙遠(yuǎn)的地方一下子飛到了眼前。

那是一片親情的海啊！

母愛就從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉柟庵小?/p>

譬如一株柳。

就是在城市和鄉(xiāng)村都極易見到的那種樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長在每個人的視野中。雨天里或者陽光下，她更像一位淡妝肅立的女子。她的普遍導(dǎo)致了她的普通，而她天性的安靜又使她默默無聞。漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾人會因為一株柳的突然出現(xiàn)而駐足慨嘆？只有當(dāng)腳步接近荒原接近情感的邊緣地帶時，對于綠的渴望才使旅人回頭尋覓。在遠(yuǎn)方，那株柳仍然綠意蔥蘢地獨立在風(fēng)中。這道遙遠(yuǎn)的風(fēng)景很容易使人傷感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段時光。

那么，母愛生而為一株柳。

譬如一株棗樹。

小巷的土墻邊，山澗的崖畔上，河埠頭，溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。她的軀干生來與粗壯無緣，春天里她靜立一隅，瘦弱單薄，很讓人擔(dān)心，讓人懷疑那樣綿軟甘甜的棗子是不是這樣的軀干捧出來的。然而不久就證實了，面對秋風(fēng)中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認(rèn)那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘香穿越寒暑，歷久彌香，引著漂泊的游子不遠(yuǎn)萬里，叩響家門……

她的生命力是如此頑強，她從未苛求更多的水、空氣和陽光，她不需施肥、澆水，似乎也沒有人想過要為她施一點肥、澆一些水。在鄉(xiāng)人的眼里，她的生長開花結(jié)果似乎都是自然而然的事，用不著為此大驚小怪費力傷神。他們在秋天里采摘她的果實時不必稍存愧疚或者感激。

那么，母愛生而為一株棗樹。

……

面對一棵樹，在接受了她濃陰的慰藉之后，在分享了她生命的果實之后，我們是否想過要為她做點什么，比如為她遮一遮風(fēng)擋一擋雨，比如坐下來傾聽她心底的訴說，比如盡我們的力量給她更多的理解、更多的微笑……

那么，面對母愛呢？

面對母愛，正如面對一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……

18、文章開頭描寫了一幅母親為女兒梳頭的畫面，請回答：（1）這幅畫面表現(xiàn)了什么主題？（不超過6個字）（2）畫面給人的感受怎樣？（不超過6個字____________________________                                                                          

19、“我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉柟庵小！闭垙膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析這句話在文中的作用。（6分）

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20、為什么說“母愛生而為一棵樹”？結(jié)合文章內(nèi)容分析這樣的比喻 都寫出了母愛的什么特點？用簡潔的語言加以概括。（6分）

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21、人們對母愛的理解有很多方面，也用很多的比喻來表達(dá)對母愛的體會，請仿照例句再造兩句。（4分）

例句：

母愛是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽。

母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你慵懶消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，使你眼前一片青蔥。

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閱讀下面的文段，完成文后15-18題。（20分）

母愛：生而為一棵樹

是一次很偶然的機會，一幅很簡單的畫面撥動了我的心弦。

是那種很老很舊的仿日式小樓。略顯笨拙的門廊下，站著一個十一二歲的女孩子，手里擺弄著一只紅艷的蝴蝶結(jié)。在她的身后，她的母親貼近她站著，正在細(xì)細(xì)地為她梳頭。晨光從街對面的樓頂上斜鋪過來，將門廊分成界限清晰的兩部分，一明一暗。小女孩就站在這水一樣的陽光中，全身流淌著透明的新鮮與靈氣，像搖曳在晨風(fēng)中的一朵新蕾。母親則被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安詳與幸福隱約在眉宇間。也許是誰說了個笑話，母女二人忽然開心地笑起來，滿門廊都鼓蕩著，擁塞著燦若朝霞的笑聲。

似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身。記憶的葉片紛紛飄落，家的面貌從遙遠(yuǎn)的地方一下子飛到了眼前。

那是一片親情的海�。�

母愛就從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉柟庵小?/p>

譬如一株柳。

就是在城市和鄉(xiāng)村都極易見到的那種樹。春天里披一身鵝黃，仲夏里撐一地濃陰，安安靜靜地生長在每個人的視野中。雨天里或者陽光下，她更像一位淡妝肅立的女子。她的普遍導(dǎo)致了她的普通，而她天性的安靜又使她默默無聞。漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾人會因為一株柳的突然出現(xiàn)而駐足慨嘆？只有當(dāng)腳步接近荒原接近情感的邊緣地帶時，對于綠的渴望才使旅人回頭尋覓。在遠(yuǎn)方，那株柳仍然綠意蔥蘢地獨立在風(fēng)中。這道遙遠(yuǎn)的風(fēng)景很容易使人傷感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段時光。

那么，母愛生而為一株柳。

譬如一株棗樹。

小巷的土墻邊，山澗的崖畔上，河埠頭，溝谷中，似乎沒有什么條件可以限制她的腳步。她的軀干生來與粗壯無緣，春天里她靜立一隅，瘦弱單薄，很讓人擔(dān)心，讓人懷疑那樣綿軟甘甜的棗子是不是這樣的軀干捧出來的。然而不久就證實了，面對秋風(fēng)中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認(rèn)那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘香穿越寒暑，歷久彌香，引著漂泊的游子不遠(yuǎn)萬里，叩響家門……

她的生命力是如此頑強，她從未苛求更多的水、空氣和陽光，她不需施肥、澆水，似乎也沒有人想過要為她施一點肥、澆一些水。在鄉(xiāng)人的眼里，她的生長開花結(jié)果似乎都是自然而然的事，用不著為此大驚小怪費力傷神。他們在秋天里采摘她的果實時不必稍存愧疚或者感激。

那么，母愛生而為一株棗樹。

……

面對一棵樹，在接受了她濃陰的慰藉之后，在分享了她生命的果實之后，我們是否想過要為她做點什么，比如為她遮一遮風(fēng)擋一擋雨，比如坐下來傾聽她心底的訴說，比如盡我們的力量給她更多的理解、更多的微笑……

那么，面對母愛呢？

面對母愛，正如面對一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……

15．文章開頭描寫了一幅母親為女兒梳頭的畫面，請回答：（1）這幅畫面表現(xiàn)了什么主題？（不超過6個字）（2）畫面給人的感受怎樣？（不超過6個字）（4分）

　______________________________________________________________________________ 16．“我試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉柟庵�。”請從�?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析這句話在文中的作用。（6分）

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17．為什么說“母愛生而為一棵樹”？結(jié)合文章內(nèi)容分析這樣的比喻 都寫出了母愛的什么特點？用簡潔的語言加以概括。（6分）

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18．人們對母愛的理解有很多方面，也用很多的比喻來表達(dá)對母愛的體會，請仿照例句再造兩句。（4分）

例句：

母愛是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽。

母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你慵懶消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，使你眼前一片青蔥。

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閱讀《莫惜春衣坐綠苔》，完成下列各題。（14分）

莫惜春衣坐綠苔

①忙忙碌碌的兩點一線的日子，一直蝸居家中過雙休日，很少親近自然。晚上照例面壁打坐的時候，記起《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的句子，春天本該到自然中去。心中便萌生一個念頭。

②又逢雙休日，老早擠兌孩子將作業(yè)做完，又慫恿妻將手頭的功課處理好，我們一家三口到白水寺踏青去。

③沿著新修的甬路，走到鐵路橋下，穿過橋洞時，橋下流水無聲，慢慢吞吞的，仿佛剛?cè)蝗诨�了最后一抹料峭春寒，那滿懷凝凍的遲疑還沒有散盡。

④穿過橋洞，向上走是寬寬的柏油路，正對著的，是山谷中的河床，窄窄的羊腸小道靜臥在岸邊。我們沿小路順山谷往里走。山間春晚。此時雖近四月，但山中的植物尚無春色。微風(fēng)夾著寒意，卷地而來，低眉所見，盡是些隔冬的衰草。穿樹林，過小橋，到了山腳下。近前轉(zhuǎn)身站定了，無意間向著來路一望，遠(yuǎn)處，那曠地上竟然泛出一片若隱若現(xiàn)的新綠！仔細(xì)看過去，新綠中還有幾分淡淡的鵝黃，好嫩好新鮮。而疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃重了些。這樣想時，不禁為古人“草色遙看近卻無”的句子叫好叫絕!

⑤再往里走，人跡漸漸少了。前邊轉(zhuǎn)彎處，一帶不大的開闊地。妻子率先踏進去，欣喜的跟孩子講用腳親近自然的感覺。母女二人便在河床上厚厚的衰草上輕悄悄的走著，小心翼翼的走著。我也過去，蘇醒了的土地本就松軟，加上厚厚的經(jīng)年的衰草，還有草間縫隙中破土而出的新芽的嬌嫩，那腳下沙灘般的柔軟愈發(fā)濃厚起來。走一會兒，不忍心不經(jīng)意間踐踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他們兀自享受著踩在大地母親呼吸的肚腹上的那份輕柔與快意。

⑥“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！敝熳郧逑壬�的句子此時從三個人的口中不約而同此呼彼應(yīng)的念誦出來，和著春風(fēng)春水融進無邊的春意里。

⑦溪水在山谷中穿行，沿著窄窄的河道斗折蛇行而來，又斗折蛇行而去。駐足細(xì)看，溪水在河道中跳躍，濺出淺淺的水花，有時候還拐個小彎兒，涌起小小的漩渦，那嘩嘩的聲音變得更大些。

⑧不知道是誰將上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹沒過來。這樣，路就在前邊消失沒有了，我們停下來，看那水在小路上肆無忌憚地漫過來，又悠然地從腳下流過去。

⑨孩子找一根短棍兒，開心地蹲在小溪邊扒拉著石頭“攔河筑壩”，向我們宣言也要造一個自己的“三峽工程”改造自然。妻在一邊搭著下手，母女二人自得其樂。做引渠時，孩子一邊扒拉著泥土石塊一邊嘴里念念有詞：“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾經(jīng)曰過：上善若水，水善利萬物而不爭�！�…夫唯不爭，故莫能與之爭�！�

⑽看她們母女倆在那邊忘情地嬉鬧著，陶醉著，我就近找一塊石頭坐下。驀然低頭，看見幾絲苔蘚隱約出若有若無的綠意，記起元代虞集的《南鄉(xiāng)一剪梅》來：“南阜小亭臺，薄有山花取次開，寄語多情熊少府，晴也須來，雨也須來。隨意且銜杯，莫惜春衣坐綠苔。若待明朝風(fēng)雨過，人在天涯，春在天涯。”此時，一句“莫惜春衣坐綠苔”就油油的在心頭蕩漾。

⑾太陽朝樹后悄悄藏起來的時候，我們往回走。從橋上過去，又拾級而上轉(zhuǎn)到白水寺前。廟前的香爐內(nèi)香煙繚繞，飄動的裊裊香煙儼然翩翩的舞者。偶爾微風(fēng)過處，仿佛伴舞的音樂加快了節(jié)奏，舞姿變得愈發(fā)的歡快和輕盈。

⑿慢慢地往山下走。視野變得很開闊。早春的清寒尚未完全退去，景色還繾惓于素淡蕭瑟中，可也許正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步沉思。春的影子，該是綠的。來時最初見到的一小片綠，大概就是春天剛剛落腳的地方吧。這樣想時，看四面榛莽環(huán)合，疏林的疲憊，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生機淹沒了。這一剎間，我似乎尋到了春天的腳步。肅殺寂寥時，誰能在心底發(fā)現(xiàn)那最初的一抹新綠，又能用心去呵護溫暖它，誰就會在心里擁有一個芳草連天、艷陽滿地的春天。

⒀到山底下等車的時候，回望白水寺那灰茫茫的重廡殿頂隱約在松柏叢間，一個念頭不禁從心底冒出來：心里有春天，前面的路就有春天。

（原文有刪改）

1.閱讀⑤——⑨段，用簡潔的語言概括這幾段文字所寫的四件事。（4分）

答：                 

2.作為一篇寫景散文，本文有許多句子寫的細(xì)致入微，刻畫自然。試從三處劃線句子中任選一處做簡要賞析。（4分）

答：                 

3.結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活談?wù)剬Α靶睦镉写禾�，前面的路就有春天”這句話的理解。（字?jǐn)?shù)120字以內(nèi)）（6分）

答：