3、環(huán)境有好有壞,人生有得有失,我們應(yīng)該保持平和的心態(tài),要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟:“___________,___________!

3、不以物喜,不以己悲

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科目:初中語文 來源: 題型:

環(huán)境有好有壞,人生有得有失,我們應(yīng)該保持平和的心態(tài),要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟:“___________,___________。”

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科目:初中語文 來源:2007年武漢市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

在橫線上填寫古詩文句子。

環(huán)境有好有壞,人生有得有失,我們應(yīng)該保持平和的心態(tài),要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟:“________,________。”

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,完成(1)~(6)題。

人生如月

天上的月是我們再熟悉不過的了。最初的時候它淡淡的細細的,像是誰用橘黃彩筆在湛藍的天幕上隨隨便便地畫了一道,稱這時的月為“月牙”,真是形象得很。漸漸地,它大起來了,在天空駐足的時間長起來了。這時的月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五。這月便是圓圓的,大大的,亮亮的,似一只玉盤、一面明鏡了。再后來,月由盈而虧,由虧而殘,如一塊土豆、一塊頑石了。由纖弱而圓滿,由圓滿而虧殘,天上的月便是如此周而復(fù)始,循環(huán)不已,月月如斯,歲歲如斯。人生雖不盡是這般規(guī)律,但盈虧明暗卻是如影隨形,避不開,躲不開,無法拒絕的。

有時候,人逢吉時好運一帆風(fēng)順,謀官則升遷,想錢便發(fā)財,真是心想事成萬般如意,原本平淡的人生這時真如望月中天,亮麗圓滿了。此時,升官的不免滿面春風(fēng),發(fā)財?shù)牟幻庳敶髿獯,即使評個職稱,當(dāng)個先進或晉一級工資也會沾沾自喜,覺得優(yōu)人一等。然而花開自有花謝時,月圓必有月缺日,且常常是花開之后便是謝,月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光,有眼不識事物消長之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人若處順境作逆境之思,方能不失為人本色,保持一顆平常心。為官者不必因權(quán)柄在手而頤指氣使、八面威風(fēng),有錢人不必因腰纏萬貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處世接物待人,便無驕橫之氣、霸道之態(tài),不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊、衣冠之禽獸,于人于己于社會皆有益。

有時候,人遭惡時厄運,常是壞事連連,處處不順,原本光明的人生忽然黯淡下來,如月牙一現(xiàn),如云遮殘月。身處逆境之中,或心灰意冷、悲觀厭世,或甘于沉淪、自暴自棄,或憂心如焚、夜不能寐,或牢騷滿腹、怨天尤人。其實,人若于月虧之日想到月圓之時,識得世事易變之理,即可于逆境之中志不衰,氣不餒,態(tài)不失,達觀以處世,寬心以養(yǎng)身,“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”。如此面對困厄,必不會怨天尤人蹉跎歲月,必不會奴顏婢膝玷污人格,必不會見利忘義為虎作倀。

人生如月,皆有陰晴圓缺。我們大可不必顏隨勢改,氣逐時移,得志時趾高氣揚,失意時垂頭喪氣。我以為,無論順逆得失,都平靜地接受世界,從容地面對生活,這才是智者的活法。

(1)給下面加的字注音。

                                      為虎作倀

(2)文章第1段“月月如斯,歲歲如斯”中的“斯”具體指什么?

(3)人處于順境時,常會有什么感覺?作者是如何告誡的?

(4)針對有人身遭惡時厄運的種種實際,作者是怎樣勸告他們的?

(5)文章第4段在全文中所起的作用是什么?

(6)本文闡述了一個什么道理?

 

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科目:初中語文 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語文 九年級下冊 題型:048

有一種愛叫放手

  那一個陽光明媚的日子,我獨自漫步在幽靜的花園里。美麗的花叢中,許多自由自在的彩蝶盡情飛舞,那輕盈和翩躚的姿態(tài),如天使般點綴著盛開的花朵。

  我是那么喜歡花叢中的彩蝶,于是忍不住走上前去,企盼著能夠捕捉到一只。不久,在我戰(zhàn)勝了彩蝶的靈敏與機智之后,終于如愿以償。看著自己手中費了九牛二虎之力才得來的彩蝶,我的心里就像有一股清涼的泉水緩緩注入,那是一種何等的興奮與愜意啊!

  離開花叢,我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶,但它拼命地撲閃翅膀,纖細的腿到處亂抓,以至于我根本無法看清它雙翼的花紋,更談不上欣賞,心中不免有些悵然若失。即使是這樣,固執(zhí)的我仍然不甘心,便一直不肯放手。我天真地以為,它微薄的力量支撐不了多久,用不了幾分鐘,便會乖乖地休戰(zhàn),供我觀賞?墒俏义e了,時間一分一秒地過去,我的手指漸漸發(fā)酸了,它居然沒有“休息”片刻,仿佛要與我抗爭到底……頃刻間,我分明感到兩手指間那股生命的力量,它雖不是很強大,但那種矢志不渝的決心和意志深深震撼了我。我的手開始顫抖,變得無力。我明白,這樣僵持下去,我只能得到一只死蝶,一只沒有生機與活力的枯蝶。

  我終于投降了。與其眼睜睜地看著自己喜愛的小生命如此飽受煎熬與折磨,不如就此放手。讓它回歸自然,去尋回屬于它自己的那片天空。于是我手指一松。彩蝶便倏地從我的指間飛去,緩緩地飛向花叢。

  放手的瞬間,我心里多了些釋然,少了些沉重。那一刻,我似乎真地看到了彩蝶重獲自由的愉悅與歡欣。仔細想來,其實世間的每一個生命體,無論它多么小,都有自己的意念和生活方式,由此迸發(fā)出的執(zhí)著和堅忍程度往往是常人難以想像的。漸漸地,我意識到,我只能對我所珍愛的彩蝶放手。如果我抓住它,攥緊了它,那么適得其反,我就會為此失去我想要得到的;如果我企圖改變它,便剝奪了它選擇自己生活方式的權(quán)利;如果我將自己的意志強加于它,便破壞了它對自己價值的實現(xiàn)。即使是出于善意或珍視,那種占有欲都無時無刻不發(fā)生著限制和傷害的作用。彩蝶并不是我的觀賞品。它是一個活生生的生命體,它有自我生存的空間,它喜歡花叢。既然我珍視它,愛護它,就更不應(yīng)該約束它的自由,不應(yīng)該強迫它。對它放手,也許是最好的選擇。

  有一種愛叫放手。如果你攥緊了你的珍愛,那么朋友,請放手吧,還它自由,讓它與你同行。那絕不是一種怯懦與無能,而是一種灑脫與豁達,一種超凡絕塵的愛與心境。

(1)

第2段中畫橫線的句子運用了哪些修辭手法?有怎樣的表達效果?

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(2)

仔細閱讀第3段,說說是什么原因使“我”的手“開始顫抖,變得無力”?

________________________________________

(3)

“放手的瞬間,我心里多了些釋然,少了些沉重”,你是如何理解這種境的?

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(4)

從下面(1)、(2)兩個題目中任選一題作答。

(1)仔細體會第5段中畫線句子的內(nèi)涵,發(fā)揮想像,描寫出一個生命體(彩蝶除外)是如何在特定的環(huán)境中頑強求生的。

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(2)“有一種愛叫放手!闭埬懵(lián)系自己的生活體驗,簡要陳述一下對這句話的感受。

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科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型:048

向燕子收費的十點理由

  親愛的燕子夫婦,你們好,我是你們的房東。從現(xiàn)在開始,你們住在我家,必須交納一定的費用。

  你們應(yīng)該交納的費用,一共有以下幾項:

  一、空間使用費,每年若干元。

  收取理由:這一點不用多說,我們建房,還要交納宅基費呢。你們在我家屋檐下筑巢,自然要使用我家的空間,既然使用了我家的空間,就應(yīng)該交納空間使用費。

  二、環(huán)境污染費,每年若干元。

  收取理由:你們住在這里,肯定要拉屎,你們一拉屎,肯定要污染環(huán)境,而你們又不會打掃,只能靠我來打掃,所以這筆費用,也叫燕子屎清運費。

  三、垃圾堆放費,每年若干元。

  收取理由:你們的屎雖然能做肥料,但是我不會用它來做肥料,那就必須找地方來堆放,這地方自然由我們來提供,所以你們應(yīng)該付場地使用費。

  四、噪音費,每年若干元。

  收取理由:你們住在這里,肯定是又吵又鬧,而你們燕子又是最鬧的,比麻雀還鬧,特別是你們有了孩子后,就更不得了。我既然不能把你們的嘴塞住,那么收取一點費用,也是應(yīng)該的,因為你們的吵鬧,也是另一種形式的環(huán)境污染。本著誰污染誰付費的環(huán)保原則,因此你們應(yīng)該付費。

  五、耳塞費,每年若干元。

  收取理由:你們一吵鬧,我肯定受不了,就要買耳塞把耳朵塞住,買耳塞的錢,自然由你們出。

  六、自然災(zāi)害躲避費,每年若干元。

  收取理由:所謂“自然災(zāi)害”,指的是刮風(fēng)天和下雨天,當(dāng)然也指有冰雹的天氣。我們這里雖然冰雹不多,但每年也有那么一兩場。在這樣的天氣里,你們自然不能出去,雖然躲在你們的窩里,但是你們的窩建在我的屋檐下,因此你們應(yīng)該付這筆費用。

  七、精神損失費,每年若干元。

  收取理由:你們有可能把屎拉在我們頭上,雖然傷害不了我們的肉體,但能傷害我們的精神。

  八、保護費,每年若干元。

  收取理由:你們住在我家,你們的生命安全當(dāng)然由我負責(zé),你們交了這筆費用,我保證你們在我家的安全。當(dāng)然,你們在我家之外的地方出了問題,我是不負責(zé)任的。

  九、飲水費,每年若干元。

  收取理由:你們口渴了,自然要喝水,你們一喝水,就有可能喝到我們家的水,所以你們應(yīng)該付這筆費用。

  十、交通費,每年若干元。

  收取理由:你們從這里進出,自然要經(jīng)過我家上空,我家拖拉機上馬路還要繳養(yǎng)路費呢!所以你們也應(yīng)該付道路使用費,即交通費。

  十一、雜費,每年若干元。

  收取理由:沒有理由,雜費就是雜費。

  以上費用,請用現(xiàn)金支付。特別聲明:本人沒有發(fā)票,只有付款證明或者白條。

1.你能按著作者的思路,還能替燕子夫婦列出要交的費用嗎?只需一條,結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格要和原文保持一致。

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2.房東向燕子夫婦列出的十一條收費名目,為什么每一名目下收取的費用不夠明確而只表達為“每年若干元”?這樣表達有何深刻含義?

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3.第十一條雜費,收取理由為什么表述為:沒有理由,雜費就是雜費?

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4.“收取理由”后的冒號在文中起何作用?“自然災(zāi)害”又為何打雙引號呢?

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5.你能就本文的語言、結(jié)構(gòu)作一點評析嗎?

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6.俗話說:任何事物都有好壞兩方面,燕子夫婦也不是一無是處,請你代燕子夫婦向房東擬一條收費理由,行文的語言、結(jié)構(gòu)要和原文相一致。

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科目:初中語文 來源: 題型:022

在橫線上填寫古詩文句子。

 。1)長風(fēng)破浪會有時,______________。(李白《行路難》)

  (2)______________,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》

 。3)古代詩歌中許多以“月”為意象的句子,往往寄寓著詩人豐富的情感。例如,張九齡《望月懷遠》中的“______________,天涯共此時”,蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久,______________”,都是如此。

  (4)環(huán)境有好有壞,人生有得有失,我們應(yīng)該保持平和的心態(tài),要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟:“___________,___________!

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