6、古詩(shī)詞中有不少描寫(xiě)“山”的句子,請(qǐng)默寫(xiě)出兩句_____________,_____________。

6、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)詞中有不少描寫(xiě)“山”的句子,請(qǐng)默寫(xiě)出兩句_____________,_____________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

古詩(shī)詞中的華夏春天

四季中,人們最喜愛(ài)的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色,自然成了詩(shī)人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章,又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。

我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說(shuō):“東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫(xiě)下這樣的詩(shī)句:“盤(pán)裝蕎菜迎春餅,瓶插梅花帶雪枝!痹(shī)中的東風(fēng),即春風(fēng)?梢(jiàn),雖然春天急迫地降臨人間,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧這春季來(lái)得有多快!這類(lèi)詩(shī)句中最精彩的,還是唐代賀知章在長(zhǎng)安寫(xiě)的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!痹(shī)人前兩天看柳,枝上還是光禿禿的,可是今天卻看見(jiàn)嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來(lái),這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜,物候變化迅速?001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公園也看到了柳樹(shù)兩天內(nèi)發(fā)葉時(shí)情況。正是因?yàn)榱鴺?shù)春季發(fā)葉如此迅速,詩(shī)人才會(huì)用剪刀這類(lèi)令人聯(lián)想到動(dòng)作快速的詞匯來(lái)描寫(xiě)。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)道:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”這個(gè)比喻人們能夠普遮接受,也就說(shuō)明我們生活中確有植物在春天迅速開(kāi)花的事實(shí)。

我國(guó)南北春季到來(lái)有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說(shuō)明,華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上作為春季開(kāi)始的標(biāo)準(zhǔn),那么北緯280的長(zhǎng)沙3月10日入春,北緯300的武漢3月巧日春到,而北緯320的南京則要到3月25日春天才姍姍來(lái)遲?梢(jiàn)春天的今步是有先后的!按猴L(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候,東北大地仍然是“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)冬,而廣東已經(jīng)告別春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上,古代詩(shī)人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來(lái)的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說(shuō):“五原春色舊來(lái)遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日,正是長(zhǎng)安花落時(shí)。”現(xiàn)代氣象資料表明,西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始,而緯度較高的內(nèi)蒙古五原,春天到來(lái)的腳步則要晚到4月20日左右。所以,當(dāng)五原,河冰剛?cè)诨瘯r(shí),皇都長(zhǎng)安則早已蛇紫嫣紅過(guò)去,時(shí)近暮春了。

我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:“游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇,又作東風(fēng)十日寒!碧鞖馀療岬萌藗円呀(jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)籽,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒(méi)有了:這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫(xiě)了“倒春寒”造成的災(zāi)害!敖衲暧刑镎l(shuí)力種?恃牛如命牛亦凍。君不見(jiàn)鄰翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子!币购诟睿L(fēng)呼嘯,賴(lài)以生存的耕牛已經(jīng)凍死,風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲,令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少,春暖快,長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下,便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn),春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。

古代詩(shī)人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的,他們描寫(xiě)華夏春天的詩(shī)詞不僅在文學(xué)上,而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。

(1)

閱讀全文,概括我國(guó)春天氣候的三個(gè)特點(diǎn)。

(1)_____________________________                            

(2)_____________________________                            

(3)_____________________________

(2)

第二段中為什么要寫(xiě)作者在北京紫竹院公園看到的情況?

(3)

對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)分析不正確的一項(xiàng)是(  )

A.“可見(jiàn)春天的腳步是有先后的”,句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說(shuō)明了春天的到來(lái),語(yǔ)言生動(dòng)。

B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始”,句中的“大約”表明西安每年進(jìn)人春天的具體時(shí)間并不固定,粉合客觀事實(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確。

C.“春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”,句中的“又”字說(shuō)明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。

D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶”,句中的“而且”說(shuō)明了古詩(shī)詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了科學(xué)價(jià)值。

[  ]

(4)

第四段中兩處引用了古詩(shī)來(lái)說(shuō)明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》》?

(5)

我國(guó)的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外,你從下列詩(shī)句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天其它的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選擇一首,寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。

(1)黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(王之渙《涼州詞》)

(2)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。常恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。(白居易《大林寺桃花》)

我選擇第( )首,我的發(fā)現(xiàn)是:______________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

詩(shī)詞鑒賞。
 《沁園春·雪》   
   毛澤東   
北國(guó)風(fēng)光,   
千里冰封,   
萬(wàn)里雪飄。   
望長(zhǎng)城內(nèi)外,   
惟余莽莽;   
大河上下,   
頓失滔滔。   
山舞銀蛇,   
原馳蠟象,   
欲與天公試比高。   
須晴日,   
看紅裝素裹,   
分外妖嬈。   

江山如此多嬌,   
引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。   
惜秦皇漢武,   
略輸文采;   
唐宗宋祖,   
稍遜風(fēng)騷。   
一代天驕,   
成吉思汗,   
只識(shí)彎弓射大雕。   
俱往矣,   
數(shù)風(fēng)流人物,   
還看今朝。

1.體會(huì)下列句子中劃線詞語(yǔ)蘊(yùn)含的感情。
(1)一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。
______________________________________________________
(2)俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
______________________________________________________
2.“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高!边@句話使用了哪些修辭,有怎樣的表達(dá)效果?
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3.雪,歷來(lái)是文人墨客喜愛(ài)吟詠的佳景,在中國(guó)古代文學(xué)史上,有眾多的詠雪佳句流芳百世,請(qǐng)寫(xiě)出你所熟悉的帶“雪”的詩(shī)句。(不少于三句)
______________________________________________________
4.對(duì)歷史上的成吉思汗,有很多評(píng)價(jià),閱讀下面摘選的幾則材料,結(jié)合本文,說(shuō)說(shuō)你從中有什么發(fā)現(xiàn)。(1)電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲:(男)長(zhǎng)天飛沙,壯士血車(chē)狂號(hào),(女)原野飛花,壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕,千秋知我名號(hào),(女)談笑造歸勢(shì),問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。
(2)黑格爾在他的《歷史哲學(xué)》中評(píng)價(jià)成吉思汗和蒙古帝國(guó):“他們,出現(xiàn)了文明化了時(shí)代的野蠻人,在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國(guó)世界變成了一堆廢墟。”
(3)普希金描述成吉思汗入侵時(shí)說(shuō):“蒙古人征服俄羅斯以后,除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞,既沒(méi)有給予我們代數(shù),也沒(méi)有給予我們亞里士多德!
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀課文的片段,回答后面的問(wèn)題。

  香菱聽(tīng)了,喜的拿回詩(shī)來(lái),又苦思一回作兩句詩(shī),又舍不得杜詩(shī),又讀兩首。如此茶飯無(wú)心,坐臥不定。寶釵道:“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你,我和他算賬去。你本來(lái)呆頭呆腦的,再添上這個(gè),越發(fā)弄成個(gè)呆子了!毕懔庑Φ溃骸昂霉媚铮瑒e混我。”一面說(shuō),一面作了一首,先與寶釵看。寶釵看了笑道:“這個(gè)不好,不是這個(gè)作法。你別怕臊,只管拿了給他瞧去,看他是怎么說(shuō)!毕懔饴(tīng)了,便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí),只見(jiàn)寫(xiě)道是:

月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。

詩(shī)人助興常思玩,野客添愁不忍觀。

翡翠樓邊懸玉鏡,珍珠簾外掛冰盤(pán)。

良宵何用燒銀燭,晴彩輝煌映畫(huà)欄。

A:

黛玉笑道:“意思卻有,只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少,被他縛住了。把這首丟開(kāi),再作一首,只管放開(kāi)膽子去作!

  香菱聽(tīng)了,默默的回來(lái),越性連房也不入,只在池邊樹(shù)下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿粒瑏?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉,又自己含笑一回。寶釵笑道:“這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下,沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了,忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了,呆了一日,作了一首又不好,這會(huì)子自然另作呢。”寶玉笑道:“這正是‘地靈人杰’,老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了,誰(shuí)知到底有今日?梢(jiàn)天地至公。”寶釵笑道:“你能夠像他這苦心就好了,學(xué)什么有個(gè)不成的!睂氂癫淮稹

  只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道:“咱們跟了去,看他有些意思沒(méi)有。”說(shuō)著,一齊都往瀟湘館來(lái)。只見(jiàn)黛玉正拿著詩(shī)和他講究。眾人因問(wèn)黛玉作的如何。黛玉道:“自然算難為他了,只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿了,還得另作!北娙艘蛞(shī)看時(shí),只見(jiàn)作道:

非銀非水映窗寒,試看晴空護(hù)玉盤(pán)。

淡淡梅花香欲染,絲絲柳帶露初干。

只疑殘粉涂金砌,恍若輕霜抹玉欄。

夢(mèng)醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。

寶釵笑道:“不像吟月了,月字底下添一個(gè)‘色’字倒還使得,你看句句倒是月色。這也罷了,原來(lái)詩(shī)從胡說(shuō)來(lái),再遲幾天就好了!毕懔庾詾檫@首妙絕,聽(tīng)如此說(shuō),自己掃了興,不肯丟開(kāi)手,便要思索起來(lái)。因見(jiàn)他姊妹們說(shuō)笑,便自己走至階前竹下閑步,挖心搜膽,耳不旁聽(tīng),目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō)道:“菱姑娘,你閑閑罷。”香菱怔怔答道:“‘閑’字是十五刪的,你錯(cuò)了韻了!北娙寺(tīng)了,不覺(jué)大笑起來(lái)。寶釵道:“可真是詩(shī)魔了。都是顰兒引的他!”黛玉道:“圣人說(shuō),‘誨人不倦’,他又來(lái)問(wèn)我,我豈有不說(shuō)之理!崩罴w笑道:“咱們拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧畫(huà)兒,叫他醒一醒才好。”

  說(shuō)著,真?zhèn)出來(lái)拉了他過(guò)藕香榭,至暖香塢中。惜春正乏倦,在床上歪著睡午覺(jué),畫(huà)繒立在壁間,用紗罩著。眾人喚醒了惜春,揭紗看時(shí),十停方有了三停。香菱見(jiàn)畫(huà)上有幾個(gè)美人,因指著笑道:“這一個(gè)是我們姑娘,那一個(gè)是林姑娘!碧酱盒Φ溃骸胺矔(huì)作詩(shī)的都畫(huà)在上頭,快學(xué)罷!闭f(shuō)著,頑笑了一回。

  各自散后,香菱滿(mǎn)心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神,至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮,寶釵醒了,聽(tīng)了一聽(tīng),他安穩(wěn)睡了,心下想:“他翻騰了一夜,不知可作成了?這會(huì)子乏了,且別叫他!闭胫,只聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”寶釵聽(tīng)了,又是可嘆,又是可笑,連忙喚醒了他,問(wèn)他:“得了什么?你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī),還弄出病來(lái)呢。”一面說(shuō),一面梳洗了,會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī),精血誠(chéng)聚,日間做不出,忽于夢(mèng)中得了八句。梳洗已畢,便忙錄出來(lái),自己并不知好歹,便拿來(lái)又找黛玉。剛到沁芳亭,只見(jiàn)李紈與眾姊妹方從王夫人處回來(lái),寶釵正告訴他們說(shuō)他夢(mèng)中作詩(shī)說(shuō)夢(mèng)話。眾人正笑,抬頭見(jiàn)他來(lái)了,便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。

B:

1.先在選文中用橫線標(biāo)出正面描寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)的有關(guān)語(yǔ)句,再在文章右邊相應(yīng)的空白處寫(xiě)點(diǎn)“旁批”,可從描寫(xiě)方法、表達(dá)效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.黛玉對(duì)香菱所寫(xiě)的前兩首詩(shī),給的“評(píng)語(yǔ)”分別是“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這兩首詩(shī)的理解,說(shuō)說(shuō)它們的“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”分別表現(xiàn)在哪里?把你的看法分別寫(xiě)在上文右邊A、B空白處。

3.香菱所寫(xiě)的前兩首詩(shī)“措詞不雅”和“過(guò)于穿鑿”的根本原因是什么?這對(duì)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作有什么啟示?

________________

4.香菱從向黛玉請(qǐng)教,到三易其詩(shī),最終夢(mèng)中得詩(shī)。這一過(guò)程,反映了治學(xué)要經(jīng)歷的三個(gè)階段,驗(yàn)證了古人所說(shuō)的治學(xué)的三個(gè)境界。請(qǐng)用直線把這三個(gè)“境界”與所屬的“階段”連接起來(lái)。

5.寶釵說(shuō)香菱“本來(lái)呆頭呆腦的”“這個(gè)人定要瘋了”,黛玉卻說(shuō)香菱是“一個(gè)極聰敏伶俐的人”,兩人的看法是否矛盾?為什么?

________________

6.《香菱學(xué)詩(shī)》這篇課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第48回,小說(shuō)中這一回的標(biāo)題是“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”,請(qǐng)你結(jié)合閱讀課文的感受,說(shuō)說(shuō)課文用這個(gè)標(biāo)題好,還是用“香菱學(xué)詩(shī)”好?為什么?

________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省高青縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文章,完成下題。

不老的艾青

阿古拉泰

  今年55日,是詩(shī)人艾青辭世九周年。每每念及艾老,便想起創(chuàng)辦《詩(shī)選刊》的日子。創(chuàng)刊號(hào)上,艾老的題詞新詩(shī)充滿(mǎn)希望給了我們很大鼓舞。于是,在同胞詩(shī)人查干的帶領(lǐng)下,前往北京,拜望這位飲譽(yù)詩(shī)壇的前輩。

  那天下午,我們準(zhǔn)時(shí)叩響豐收胡同的紅門(mén),高瑛老師盛情將我們迎進(jìn)客廳。艾老泰然地坐在對(duì)面的藤椅上,嚴(yán)峻的面龐上僅掛著一絲的笑。與高瑛老師的熱情相比,他的溫度仿佛全在內(nèi)心。我先被艾老寬廣的額頭吸引住了。這額頭是獨(dú)特而富有詩(shī)意的,青筋暴突,像一條條蚯蚓,耕耘著思想的沃土。花白的頭發(fā)向后拗過(guò),使人想起秋天的蘆葦,保持著風(fēng)刮過(guò)的形態(tài)和抗?fàn)幍淖藙?shì)。

  艾老詢(xún)問(wèn)《詩(shī)選刊》的情況,我一一作答。艾老說(shuō),詩(shī)要合著時(shí)代的脈搏,要表達(dá)人民的心聲;詩(shī)可以輕歌曼舞,但更要振聾發(fā)聵;詩(shī),應(yīng)成為黑夜里的火把,不要陶醉于做慶典午夜的禮花……那么多深邃的詩(shī)論,使我深受教益,只悔恨自己沒(méi)有帶上小本子完整地記錄下來(lái)。艾老問(wèn)起查干夫婦在北京的新生活,使我騰出眼睛來(lái)環(huán)顧客廳四壁。左面是西方現(xiàn)代派畫(huà)家的作品,怪誕而抽象,色彩華麗;艾老背后是黃永玉畫(huà)的貓頭鷹,不過(guò)此貓頭鷹非遭批判那只貓頭鷹,那一張是大潑墨,黑的,這幅著了色,溫暖了許多。作者題款曰:益鳥(niǎo)也/為人造福/卻常常生活在毀譽(yù)之中。我注意到艾老的眼睛,一只明亮,一只緊閉——那段特殊的日子里,艾老的一只眼睛失明了。我的目光在畫(huà)幅和艾老之間來(lái)回移動(dòng),象征-比喻-擬人。暗自嘆服畫(huà)家的才情。

  不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們起身告辭,艾老微笑著站起來(lái),簡(jiǎn)潔地道別后,徑直走向書(shū)房。望著艾老微駝的背影,心中感嘆,歷經(jīng)了多少風(fēng)云與滄桑啊,詩(shī)的思維還是那么活躍,那么年輕。

  又一年春天,葡萄牙文版的《艾青詩(shī)選》在澳門(mén)舉行首發(fā)儀式,特邀艾青伉儷出席,那時(shí)澳門(mén)回歸尚有時(shí)日。我來(lái)到他家,詩(shī)人夫婦正整裝待發(fā)。艾老西裝革履,依舊是當(dāng)年在法蘭西留學(xué)時(shí)的風(fēng)采,神情卻顯得有些莊嚴(yán)。艾丹向我講述辦理手續(xù)的繁縟與緩慢,艾老接過(guò)話茬:噢,接受別人邀請(qǐng),到自己的土地上去做一次‘貴賓’……凝望著詩(shī)人的目光,觸電了一樣,我真切地感受到艾青不老,他對(duì)祖國(guó)和人民的摯愛(ài)是那樣的深,這使我不由得想起他那句:為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……詩(shī)人自誕生那日起,便與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn)。他飽嘗了苦難,信念卻歷久彌堅(jiān)。艾老不老,激情猶在!

  最后一次見(jiàn)到艾老,是1994年一個(gè)冬日。我們一起用餐完畢,艾老示意我們先走。我和艾丹在晚霞暈染的庭院里佇立。一會(huì)兒,艾老拄著拐杖步履維艱地走出來(lái)。斜陽(yáng)暖暖地映在那張智慧的額頭上。我向他招手,他輕輕地向我揮手。我向他揮手,他再度向我揮手,卻停住,不走了。我示意目送他回去,他再度揮手。艾丹告訴我:他不愿熟悉的人看到他這個(gè)樣子,他太堅(jiān)強(qiáng),骨折后走路已十分艱難,但一直不肯坐輪椅。我的眼睛濕潤(rùn)了。啊,不老的艾青!這就是那個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄,在巴黎?tīng)到中國(guó)人,你們國(guó)家都亡了,還在這里干什么之后,毅然扔掉畫(huà)筆拿起槍?zhuān)尣屎缁鏖W電,從胸膛里飛出血絲用呼吸摩擦銅號(hào)發(fā)出吶喊之聲的戰(zhàn)士;這就是那個(gè)在獄中望著窗外飄落的雪花寫(xiě)下《大堰河,我的保姆》,澎湃著火熱激情的赤子;這就是那個(gè)沉寂多年后火山一樣噴發(fā)熾烈情愫寫(xiě)出《魚(yú)化石》《光的贊歌》的偉岸的詩(shī)人!此刻,他,正礁石般挺立在夕陽(yáng)中。叱咤風(fēng)云的詩(shī)人,波瀾壯闊的詩(shī)人,如今,他的身邊已是一片平靜的海。

  我依依不舍地告別了這鍍滿(mǎn)余輝的小四合院,詩(shī)的豐碑聳立在心中。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改)

1.仔細(xì)閱讀全文,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)艾青的“不老”表現(xiàn)在什么地方?

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2.作者第一次見(jiàn)到艾青時(shí),對(duì)他作了怎樣的描寫(xiě)?表現(xiàn)出其怎樣的性格特征?

________________

3.結(jié)合上下文,理解:

①請(qǐng)你聯(lián)系上下文語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)畫(huà)上的題款:“益鳥(niǎo)也/為人造福/卻常常生活在毀譽(yù)之中”的含義是什么?

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②詩(shī)人夫婦整裝待發(fā)去澳門(mén)時(shí),為什么艾青的神情卻顯得有些莊嚴(yán)?

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4.“此刻,他,正礁石般挺立在夕陽(yáng)中”這句話運(yùn)用了什么修辭手法?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

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古詩(shī)詞中的華夏春天

  四季中,人們最喜愛(ài)的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色,自然成了詩(shī)人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章,又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。
  我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說(shuō):“東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫(xiě)下這樣的詩(shī)句:“盤(pán)裝薺菜迎春餅,瓶插梅花帶雪枝。”詩(shī)中的東風(fēng),即春風(fēng)?梢(jiàn),雖然春天急迫地降臨人間,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧這春季來(lái)得有多快!這類(lèi)詩(shī)句中最精彩的,還是唐代賀之章在長(zhǎng)安寫(xiě)的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
  詩(shī)人前兩天看柳,枝上還是光禿禿的,可是今天卻看見(jiàn)嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來(lái),這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜,物候變化迅速?001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公園也看到了柳樹(shù)兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因?yàn)榱鴺?shù)春季發(fā)葉如此迅速,詩(shī)人才會(huì)用剪刀這類(lèi)令人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯來(lái)描寫(xiě)。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)道:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!边@個(gè)比喻人們能夠普遍接受,也就說(shuō)明我們生活中確有植物在春天迅速開(kāi)花的事實(shí)。
  我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說(shuō)明,華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在10℃以上作為春季開(kāi)始的標(biāo)準(zhǔn),那么北緯28℃的長(zhǎng)沙3月10日入春,北緯30℃的武漢3月15日春到,而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來(lái)遲?梢(jiàn),春天的腳步是有先有后的!按猴L(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候,東北大地仍然是“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)冬,而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上,古代詩(shī)人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來(lái)的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說(shuō):“五原春色舊來(lái)遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日,正是長(zhǎng)安花落時(shí)!爆F(xiàn)代氣象資料表明,西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始,而緯度較高的內(nèi)蒙古五原,春天到來(lái)的腳步則要晚到4月20日左右。所以,當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí),皇都長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過(guò)去,時(shí)近暮春了。
  我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:“游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歌,又作東風(fēng)十日寒。”天氣暖熱得人們已經(jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)籽,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒(méi)有了:這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫(xiě)了“倒春寒”造成的災(zāi)害。“今年有田誰(shuí)力種?恃牛如命牛亦凍。君不見(jiàn)鄰翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子!币购诟,寒風(fēng)呼嘯,賴(lài)以生存的耕牛已經(jīng)凍死,風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲,令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少,春暖快,長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下,便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn),春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。
  古代詩(shī)人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的,他們描寫(xiě)華夏春天的詩(shī)詞不僅在文學(xué)上,而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。(選自《中華活頁(yè)文選》,有改動(dòng))
1.閱讀全文,概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.第二段為什么要寫(xiě)作者在北京北京紫竹院公園看到的情況?
____________________________________________________
3.對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.“可見(jiàn),春天的腳步是有先有后的”,句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說(shuō)明了春天的到來(lái),語(yǔ)言生動(dòng)。
B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定,符合客觀事實(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
C.“春天里會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說(shuō)明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。
D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶”句中的“而且”說(shuō)明了古詩(shī)詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了科學(xué)價(jià)值。
4.第四段中兩處引用了古詩(shī)詞來(lái)說(shuō)明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》?
__________________________________________________________
5.我國(guó)的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外,你從下列詩(shī)句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天其它的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選擇一首,寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。
(1)黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
(2)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。常恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。(白居易《大林寺桃花》)
我選擇( 。┦,我的發(fā)現(xiàn)是:___________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

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古詩(shī)詞中的華夏春天

  四季中,人們最喜愛(ài)的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色,自然成了詩(shī)人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章,又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。
  我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說(shuō):“東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫(xiě)下這樣的詩(shī)句:“盤(pán)裝薺菜迎春餅,瓶插梅花帶雪枝。”詩(shī)中的東風(fēng),即春風(fēng)?梢(jiàn),雖然春天急迫地降臨人間,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧這春季來(lái)得有多快!這類(lèi)詩(shī)句中最精彩的,還是唐代賀之章在長(zhǎng)安寫(xiě)的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
  詩(shī)人前兩天看柳,枝上還是光禿禿的,可是今天卻看見(jiàn)嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來(lái),這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜,物候變化迅速?001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公園也看到了柳樹(shù)兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因?yàn)榱鴺?shù)春季發(fā)葉如此迅速,詩(shī)人才會(huì)用剪刀這類(lèi)令人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯來(lái)描寫(xiě)。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)道:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!边@個(gè)比喻人們能夠普遍接受,也就說(shuō)明我們生活中確有植物在春天迅速開(kāi)花的事實(shí)。
  我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說(shuō)明,華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在10℃以上作為春季開(kāi)始的標(biāo)準(zhǔn),那么北緯28℃的長(zhǎng)沙3月10日入春,北緯30℃的武漢3月15日春到,而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來(lái)遲?梢(jiàn),春天的腳步是有先有后的!按猴L(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候,東北大地仍然是“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)冬,而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上,古代詩(shī)人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來(lái)的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說(shuō):“五原春色舊來(lái)遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日,正是長(zhǎng)安花落時(shí)!爆F(xiàn)代氣象資料表明,西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始,而緯度較高的內(nèi)蒙古五原,春天到來(lái)的腳步則要晚到4月20日左右。所以,當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí),皇都長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過(guò)去,時(shí)近暮春了。
  我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:“游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歌,又作東風(fēng)十日寒!碧鞖馀療岬萌藗円呀(jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)籽,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒(méi)有了:這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫(xiě)了“倒春寒”造成的災(zāi)害。“今年有田誰(shuí)力種?恃牛如命牛亦凍。君不見(jiàn)鄰翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子!币购诟,寒風(fēng)呼嘯,賴(lài)以生存的耕牛已經(jīng)凍死,風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲,令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少,春暖快,長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下,便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn),春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。
  古代詩(shī)人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的,他們描寫(xiě)華夏春天的詩(shī)詞不僅在文學(xué)上,而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。(選自《中華活頁(yè)文選》,有改動(dòng))
1.閱讀全文,概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.第二段為什么要寫(xiě)作者在北京北京紫竹院公園看到的情況?
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3.對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.“可見(jiàn),春天的腳步是有先有后的”,句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說(shuō)明了春天的到來(lái),語(yǔ)言生動(dòng)。
B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定,符合客觀事實(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
C.“春天里會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說(shuō)明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。
D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶”句中的“而且”說(shuō)明了古詩(shī)詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了科學(xué)價(jià)值。
4.第四段中兩處引用了古詩(shī)詞來(lái)說(shuō)明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》?
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5.我國(guó)的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外,你從下列詩(shī)句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天其它的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選擇一首,寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。
(1)黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
(2)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。常恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。(白居易《大林寺桃花》)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

      【甲】不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
      【乙】自從唐人寫(xiě)了一句“桂林山水甲天下”的詩(shī),多有人把它當(dāng)作品評(píng)山水的論斷。殊不知原詩(shī)只是著力烘襯桂林山水的妙處,并非要褒貶天下山水。本來(lái)天下山水各有各的特殊風(fēng)致,桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài),自然是絕世少有的。
       尤其是從桂林到陽(yáng)朔,一百六十里漓江水路,滿(mǎn)眼畫(huà)山繡水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧綠碧綠的,綠得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,卻又那樣玲瓏剔透,千奇百怪,有的像大象在江邊飲水,有的像天馬騰空欲飛,隨著你的想象,可以變幻成各種各樣神奇的物體。這種奇景,古往今來(lái),不知道有多少詩(shī)人畫(huà)師,想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái),到底又有誰(shuí)能描繪得那山水的精髓?
       憑我一枝鈍筆,更無(wú)法替山水傳神,原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈。我也算游歷過(guò)不少名山大川,從來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山,這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情;沒(méi)見(jiàn)過(guò)一條水,這樣泛溢著勞動(dòng)人民的智慧和想象。只有桂林山水。
       如果你不嫌煩,且請(qǐng)閉上眼,隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番看個(gè)究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是順?biāo),船穩(wěn),艙里又眼亮,一路山光水色,緊圍著你。假使你的眼福好,趕上天氣晴朗,水面平得像玻璃,滿(mǎn)江就會(huì)畫(huà)著一片一片淡墨色的山影,暈糊糊的,使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境去。
1.甲文寫(xiě)的是____________的景色,乙文寫(xiě)的是_____________的景色。
2.用原文中的詞語(yǔ)概括所寫(xiě)景物的特點(diǎn),甲文可以用____________ 概括,乙文可以用______________來(lái)概括。
3.用橫線在甲文中劃出總寫(xiě)句,在乙文第二段中畫(huà)出議論、抒情的句子。
4.仿照下列句子,用句中加橫線的詞語(yǔ)造句。
     不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В?U>就有無(wú)限趣味。
                                                                                                                                                             
5.從作者寫(xiě)景的目的來(lái)看,甲文寫(xiě)景是_______________________________________ ,乙文寫(xiě)景是__________________________________________。

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【甲】不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可摘到覆盆 子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

   【乙】自從唐人寫(xiě)了一句“桂林山水甲天下”的詩(shī),多有人把它當(dāng)作品評(píng)山水的論斷。殊不知原詩(shī)只是著力烘襯桂林山水的妙處,并非要褒貶天下山水。本來(lái)天下山水各有各的特殊風(fēng)致,桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài),自然是絕世少有的。

   尤其是從桂林到陽(yáng)朔,一百六十里漓江水路,滿(mǎn)眼畫(huà)山繡水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧綠碧綠的,綠得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,卻又那樣玲瓏剔透,千奇百怪,有的像大象在江邊飲水,有的像天馬騰空欲飛,隨著你的想象,可以變幻成各種各樣神奇的物體。這種奇景,古往今來(lái),不知道有多少詩(shī)人畫(huà)師,想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái),到底又有誰(shuí)能描繪得那山水的精髓?

   憑我一枝鈍筆,更無(wú)法替山水傳神,原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈。我也算游歷過(guò)不少名山大川,從來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山,這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情;沒(méi)見(jiàn)過(guò)一條水,這樣泛溢著勞動(dòng)人民的智慧和想象。只有桂林山水。

     如果你不嫌煩,且請(qǐng)閉上眼,隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番看個(gè)究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是順?biāo)(wěn),艙里又眼亮,一路山光水色,緊圍著你。假使你的眼福好,趕上天氣晴朗,水面平得像玻璃,滿(mǎn)江就會(huì)畫(huà)著一片一片淡墨色的山影,暈糊糊的,使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境去。

     8.甲文寫(xiě)的是____________的景色,乙文寫(xiě)的是_____________的景色。(2分)

9.用原文中的詞語(yǔ)概括所寫(xiě)景物的特點(diǎn),甲文可以用____________ 概括,乙文可以用 ______________來(lái)概括。(2分)

    10.用橫線在甲文中劃出總寫(xiě)句,在乙文第二段中畫(huà)出議論、抒情的句子。(2分)

11.仿照下列句子,用句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句(3分)

不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠,就有無(wú)限趣味。

 12.從作者寫(xiě)景的目的來(lái)看,甲文寫(xiě)景是________________ _____________________ ,乙文寫(xiě)景_________________________________________。(2分)

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