1、判斷下列說法的正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。

    (1)《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》。

    (2)在《沁園春·雪》這個(gè)題目中,“沁園春”是詞牌,“雪”是題目,二者與詞的內(nèi)容都有密切關(guān)系。

    (3)菲利普夫婦是《我的叔叔于勒》中的主人公,作者莫泊桑是德國著名的短篇小說巨匠。

    (4)《三國演義》是我國第一部章回小說,作者羅貫中是元末明初小說家。

評(píng)卷人

得分

 

 

二、選擇題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

1、(1)√    (2)×  (3)×  (4)√

二、選擇題

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

判斷下列說法的正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。

    (1)《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》。

    (2)在《沁園春·雪》這個(gè)題目中,“沁園春”是詞牌,“雪”是題目,二者與詞的內(nèi)容都有密切關(guān)系。

    (3)菲利普夫婦是《我的叔叔于勒》中的主人公,作者莫泊桑是德國著名的短篇小說巨匠。

    (4)《三國演義》是我國第一部章回小說,作者羅貫中是元末明初小說家。

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科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文八年級(jí)上冊(cè)《阿西莫夫短文兩篇》練習(xí)卷 題型:文學(xué)作品閱讀

判斷下列說法的正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的劃“×”。

1.《被壓扁的沙子》一文通過對(duì)“被壓扁的沙子”的反思,證明外星撞擊地球是造成恐龍滅絕的原因。

2.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為大陸漂移學(xué)說提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。

3.恐龍化石之所以遍布于世界各地,是因?yàn)榭铸埶奶庍w移。

4.《被壓扁的沙子》和《恐龍無處不有》兩篇文章都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的,在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
A.《大堰河——我的保姆》這首敘事詩選自《艾青詩全編》,艾青,現(xiàn)代詩人,原名蔣海澄。()
B.諷刺喜劇《欽差大臣》選自《果戈里小說戲劇選》,作者果戈里是俄國作家。()
C.《尋找時(shí)傳祥》是一篇人物通訊,文章運(yùn)用典型事例刻畫了時(shí)傳祥的形象,表達(dá)了時(shí)代對(duì)時(shí)傳祥精神的呼喚。()
D.《穆斯林的葬禮》是回族女作家霍達(dá)創(chuàng)作的長篇小說,1991年獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng),小說結(jié)構(gòu)恢弘,開闔有致,故事完整,情節(jié)緊湊,筆觸細(xì)膩,流暢靈秀,令人讀來蕩氣回腸,留下深沉的思索。()

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:判斷題

判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”中比喻的本體是“青鳊魚”。(。
(2)”秋天游戲在漁船上”使用了擬人的修辭手法。(。
(3)《秋天》一詩在體裁上屬于近體詩。( )
(4)詩歌通過三幅畫面營造了一種清麗、柔和而又略帶憂郁、哀婉的氛圍。(。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:判斷題

判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①作者在《尋找時(shí)傳祥》中將自己激動(dòng)的情感和理性的思索都隱藏在一種引而不發(fā)、含而不露的客觀敘述之中,其顯著的特點(diǎn)就是“用事實(shí)說話”。(     )
②消息、時(shí)事報(bào)道等狹義新聞更注重時(shí)間性和突發(fā)性;廣義的新聞,如報(bào)告文學(xué)、通訊、電視專題專題片等更著重事件本身的本質(zhì)與升華。(     )
③《南京大屠殺》以議論、抒情為主,兼以記敘來揭示事件的本質(zhì)。(     )
④《滑鐵盧之戰(zhàn)》在歷史大事件、大場(chǎng)面描寫中,抓取能反映事件本質(zhì)的真實(shí)而重要的典型細(xì)節(jié)來刻畫,使作品的主題得以繪聲繪色地表現(xiàn)。(     )

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科目:初中語文 來源: 題型:008

判斷下列說法的正誤,正確的畫“T”,錯(cuò)誤的畫“F”。

(1)傳記是記載人物興趣愛好的實(shí)用文體,傳記可分為兩類:一是自述生平,叫“自傳”;一是由別人撰寫的,稱“傳”。

(  )

(2)傳記的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)。

(  )

(3)魯迅初作小說是1918年,登在《新青年》上的第一篇白話小說是《阿Q正傳》,第一次使用魯迅筆名。

(  )

(4)1930年前,魯迅的作品匯集成的有兩本短篇小說集《吶喊》、《彷徨》,一本回憶錄《朝花夕拾》,一本散文詩《野草》。

(  )

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科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版) 初三(六冊(cè)) 題型:008

判斷下列說法的正誤,正確畫“T”,錯(cuò)誤畫“F”。

A.以說明的表達(dá)方式為主,解說事物,闡明事理的文章是說明文,如課文《人類的語言》《死海不死》《統(tǒng)籌方法》等。

(  )

B.根據(jù)說明目的和說明對(duì)象,說明文可分為事物說明文和事理說明文兩類,前者如《蘇州園林》《中國石拱橋》《井岡翠竹》,后者如《人類的語言》《死海不死》《向沙漠進(jìn)軍》

(  )

C.《人類的語言》的第一段中,作者把人和動(dòng)物從吃飯、走路、說話三個(gè)方面進(jìn)行比較,這屬于類比。

(  )

D.人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音,表達(dá)變化無窮的意義,這是任何其它動(dòng)物辦不到的。

(  )

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科目:初中語文 來源: 題型:

判斷下列說法的正誤,正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

    A、《長城謠》作者是作家席慕蓉。席慕蓉蒙古族人,1943年生于重慶,現(xiàn)居臺(tái)灣。(           )

    B、《訴衷情》作者是南宋著名愛國詩人陸游。訴衷情,詞的題目。(     )

    C、《朝花夕拾》擷取作者難以忘懷的往事生活片段,選取生動(dòng)的情節(jié)和富有個(gè)性的細(xì)節(jié)描畫人物,使筆下的人物性格鮮明,呼之欲出,給人留下深刻的印象。(       )

    D、《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。(       )

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:判斷題

判斷下列說法的正誤,正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的老師,他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助,表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。( 。
2.胡適先生回顧自己所走過的道路,他覺得母親教給他怎樣做人,而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。(       )
3.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》,作者是海倫?凱勒,她是美國女作家,自幼因病成為盲聾啞人,但她自強(qiáng)不息,克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫了莎莉文老師,是她引領(lǐng)海倫走向光明。(       )
4.《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨(dú)自。其中雷、電都象征著邪惡勢(shì)力。(   。
5.《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分,原題為“海燕之歌”。(       )

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科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí)(開明版)初一(二冊(cè)) 題型:008

判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤,在句后括號(hào)里畫“T”或“F”。

1.心理描寫是刻畫人物形象,揭示人物思想性格的重要方法之一。

(  )

2.《美猴王》中運(yùn)用了語言、動(dòng)作和大量的心理描寫。

(  )

3.從時(shí)間、程度、范圍、語氣、情態(tài)等方面對(duì)動(dòng)詞、形容詞起修飾、限制和補(bǔ)充作用的詞叫介詞。

(  )

4.《爸爸的看護(hù)者》的作者是意大利作家亞米契斯。

(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案