8、根據(jù)下面文字信息材料,任選一條介紹你讀過的文學名著。
(1)苦心孤詣的教子篇,一封封家書凝聚著對祖國、對兒子濃厚的愛。
(2)“讀書足以怡情,足以博彩,足以成才”,透徹的說理,雋永的警句。
(3)忠義堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次。
(4)滿紙荒唐言,一把辛酸淚。
a.作者 書名
b.最喜歡的一個情節(jié)或一篇文章簡介
c.讀后認識評價。
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)下面文字信息材料,任選一條介紹你讀過的文學名著。
(1)苦心孤詣的教子篇,一封封家書凝聚著對祖國、對兒子濃厚的愛。
(2)“讀書足以怡情,足以博彩,足以成才”,透徹的說理,雋永的警句。
(3)忠義堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次。
(4)滿紙荒唐言,一把辛酸淚。
a.作者 書名
b.最喜歡的一個情節(jié)或一篇文章簡介
c.讀后認識評價。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,完成1一4題。
閱讀雜談
①閱讀是人類特有的神圣權(quán)利,如今互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機閱讀等閱讀方式的出現(xiàn),為我們創(chuàng)造了各種閱讀條件,拓寬了我們的閱讀視野。但在紛繁的閱讀信息中,我們不能迷失了自己。
②我們要學會鑒別和挑選真正有價值的圖書來閱讀。笛卡爾說:“讀杰出的書籍,有如和過去最杰出的人物促膝長談!焙玫臅,有以一當十的價值,它們就好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其它就不在話下了。英國有這么一個讀書人,他的讀書信條就是只讀一流作家的一流作品,并反復研讀他們的代表作。他用一年時間研讀了文學領(lǐng)域中莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特等大文豪的代表作品后,自豪地說:“這個世界的文學高峰我總算都攀登過了!”在實用閱讀與快餐文化盛行的今天,出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的“垃圾書”。如果把時間花在一本沒有價值的書上,那簡直是對生命的極大浪費。
③我們要獨立選擇適合自己的閱讀工具和載體,F(xiàn)今,數(shù)字化閱讀沖擊著紙質(zhì)圖書閱讀市場。網(wǎng)絡(luò)成為閱讀的便攜選擇,電子閱讀器為出門旅游閱讀提供了方便。特別是電子書的出現(xiàn),更是掀起了數(shù)字化閱讀的高潮。而有些人還是喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字。對于電子書,首先不說輻射對身體的危害,就說我們的眼睛,面對屏幕久視肯定受不了。其次,翻閱電子書你聽不到紙張翻閱時的悅耳聲音,嗅不到書本所特有的淡淡墨香。最主要的是電子書不能像紙質(zhì)書那樣任意啟闔,隨意夾折,率性圈點?傊覀円x擇適合自己的閱讀工具和載體,讓閱讀工具和載體服務(wù)我們,適合我們,而不是追趕時髦,隨波逐流。我們一旦丟棄自己的獨立選擇權(quán),先進的科技產(chǎn)品就容易成為加速我們迷失的工具。
④我們的閱讀要與涵養(yǎng)身心相結(jié)合。歐陽修認為,“立身以立學為先,立學以讀書為本。”可見古人認為讀書是學問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生聯(lián)系而并不僅僅是知識的獲取。在很多情況下,我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識:為了考試,為了升職,為了追隨時尚等等。其實讀書是本分事、老實事,與他人無關(guān)、與外在無關(guān)、與炫耀無關(guān),是用來培育性情與啟迪思想的。那種以為買幾本暢銷書就已經(jīng)算是讀書的人,其實是自我麻痹。閱讀的意義在于超越世俗生活,建立起自己的精神世界。因為閱讀,你狹窄的心靈會逐漸變大,變得豐富多彩,以致變成一個心靈宇宙。一個人的閱讀史,就是他的心靈發(fā)育史。 (根據(jù)2010年4月30日《 人民日報》劉偉見《重構(gòu)閱讀信仰》改編)
1.文章是從哪幾個方面來談閱讀的?請簡要回答。
2.閱讀第③ 段,說說閱讀紙質(zhì)圖書有哪些好處?
3.第④段中引用歐陽修的話有什么作用?
4.溫家寶總理曾說“讀書可以改變?nèi)恕,結(jié)合下列材料,談?wù)勀銓乜偫磉@句話的理解。
(1)一個人的閱讀史,就是他的心靈發(fā)育史。
(2)讀杰出的書籍,有如和過去最杰出的人物促膝長談。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,完成16~19小題。
3D打印的革命性
王飛躍 梁曉輝
①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù),是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實物模型的技術(shù),被認為是一項改變世界的新技術(shù)。具體地說,人們首先需要通過電腦對實物進行掃描或直接創(chuàng)建一個三維設(shè)計圖,再通過3D打印機對這個立體原型進行“切片”,一層一層地進行數(shù)據(jù)記錄,然后將原材料按切片數(shù)據(jù)層層疊加,直到最終成型。
②3D打印機與普通打印機的工作原理基本相同,只是打印材料有些不同,3D打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”,而是那些能發(fā)生固化反應的材料。比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等,因而能“打印”出實實在在妁三維立體模型,小到一只耳環(huán),大到體積龐大的工程零件、器具,只要獲得了原始的模型數(shù)據(jù),3D打印機都能將這些東西精準地復制出來,就像童話中的“復制機”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、鉆頭、沖壓機、制模機等傳統(tǒng)工具,從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D打印為基礎(chǔ)的、成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。以目前的發(fā)展情況判斷,3D打印之后,必將是社會制造的迅猛崛起。
③據(jù)報道,國外目前已經(jīng)通過3D打印技術(shù)成功地打印出了自行車、汽車、電控飛行器等物。現(xiàn)今,3D打印也應用于珠寶制造和模型制作,在時裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10多個不同的行業(yè)和領(lǐng)域顯示出了十足的魅力,并大大改變了美國制造業(yè)的格局。其實,眾多的3D打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶以虛擬經(jīng)濟著稱的紐約市,即便在2008年金融危機的情況下,3D打印還是拉動了當?shù)氐氖挆l經(jīng)濟,為經(jīng)濟增長貢獻了力量。
④3D打印的應用并不止于工業(yè)制造,它在醫(yī)學界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來打印的“墨”是一個個活體細胞,那么,只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù),該器官就可以被“打印”出來。這并非天方夜譚,在去年舉行的全球科技娛樂設(shè)計大會(TED)上,美國維克森林再生醫(yī)學學院博士安東尼就向人們展示了這樣一個腎臟模型打印的過程。據(jù)他介紹,他們正在進行一個更大膽的試驗,直接用打印機在人體傷口上進行修復式“打印”如果取得成功,這將是醫(yī)學領(lǐng)域的重大進展。
(選自《人民日報》2012年12月lf;日,選文有刪改。)
16.結(jié)合全文,說說3D打印有哪些特點?(3分)
17.分析第②段畫線句子的說明方法及其作用。(3分)
18.結(jié)合文意,選出信息提取不正確的一項( 。2分)
A.3D打印技術(shù)是一項改變世界的新技術(shù)。
B.3D打印機與普通打印機的工作原理基本相同。
C.選文展示了3D打印在工業(yè)制造、醫(yī)學界應用的廣闊前景。
D.3D打印機能將實物精準地復印出來。
19.神奇的3D打印,能創(chuàng)造無限的可能,將給人們的生活帶來許多便利。請你發(fā)揮想象,舉出三個例子加以說明。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成16-20題。
大醫(yī)仁心 周大新
我想,你應該見過年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見他們,可能會投去驚喜或羨慕的一瞥:嗬,老壽星!
我猜,你可能也見過年近90仍能勞作的老人,他們或在田頭薅草,或在家中做飯,你看見后會很意外:天吶,90歲了還能干活?多精神的老人!
可我估計,我若是告訴你,有一個近90歲的外科醫(yī)生,仍能上手術(shù)臺為病人做肝膽外科手術(shù),有時一天還能做3臺時,你一定會皺起眉頭對這話表示懷疑:太夸張了吧?給我講神話?
我當初和你一樣:不相信!因為誰都知道,外科醫(yī)生要能做到術(shù)前準確診斷,術(shù)中做得精致,術(shù)后治療得當,并不容易,其最佳年齡是36—60歲。開腹做肝膽手術(shù)是大手術(shù),一個近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術(shù)?
今年2月下旬,我到了上海第二軍醫(yī)大之后,提出的第一個要求是:去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術(shù)。我心中想的是:我一定要看出個真假來!
那一天早飯后,我在一位醫(yī)生的帶領(lǐng)下,到醫(yī)院手術(shù)準備處領(lǐng)取了一套消過毒的隔離服。隨后,走進了手術(shù)醫(yī)生的換衣間。這時,我看見了吳孟超。和照片上的他相比,他失去了偉岸和威武,真實的他原來就是一個身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。
我朝他點頭致意,他也朝我點頭笑笑,他一定已經(jīng)知道我們的來意。
我注意他換衣服的動作,不慌不忙,有條不紊。但那動作里也有老年人特有的那種“慢”。
換好衣服的他向手術(shù)室走去,我急忙跟上。他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷。
進了手術(shù)室,他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術(shù)專用的眼鏡戴上,又麻利地戴上手術(shù)手套,然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過多次,昨天他還親自去B超室為病人做過B超檢查。
他走向手術(shù)臺,眼中浮起嚴肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個約20厘米高的木臺。陪我的人附耳輕聲告訴我:他身高只有1.62米,那木臺是為他特制的。站在手術(shù)臺前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別:老態(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變,手術(shù)室里的氣氛也驟然一變:一股緊張彌漫開來。
他站的是主刀的位置,看來他是真的要親自為病人做手術(shù)。
他雙手伸進病人的腹腔進行探摸,他的眼睛并未看觸摸部位,好像全憑手的感覺……
他的一只手朝器械護士這兒一伸,一把手術(shù)刀已準確地放到了他手中……
有血噴出來,他威嚴地說了句什么,噴血驟然停了……
他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我:已切下病人病變的膽。
吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙,他的動作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場上掩蔽部里的指揮員,簡短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動作,像極了一個50多歲的外科醫(yī)生。一個人一下子顯得年輕了幾十歲,這真是神了!
又一個病人被推了進來。吳孟超走近前去,親切地摸了一下病人的臉,輕聲說:“別害怕!”那病人微微一笑,回答說:“有你在,我啥都不怕。”十幾分鐘以后,第二臺手術(shù)又開始了……
眼見為實。一個近90歲的老人在這天上午為兩個病人做了肝膽手術(shù),耗時3個多小時,而且都非常成功。
我不能不信。我查了一下有關(guān)吳老的統(tǒng)計資料,僅2010年,他就主刀完成手術(shù)196臺。他主攻肝臟外科以來,已主刀完成14000多臺肝臟手術(shù)。按每天平均兩臺算,他得連續(xù)工作7000多天。換算一下,是得連續(xù)工作20年呀!
接下來,我就特別想弄明白:他,吳孟超,得過國家最高科學技術(shù)獎,獲過中央軍委授予的“模范醫(yī)學專家”稱號,為何還要讓自己如此辛苦?為何不歇息歇息,享享晚年之樂?
他說:我是一個外科醫(yī)生,我的崗位是手術(shù)臺,只有在手術(shù)臺上,我的心里才踏實,才舒服,才痛快;再說,做手術(shù)時,和年輕人在一起,有時說說話,聊聊天,我很開心;還有一條,我們外科醫(yī)生要想多帶出好學生,必須上手術(shù)臺;最后,是有好多病人希望我親自給他們主刀,他們信任我,我不能辜負了他們。只要我還能干,就堅持做到最后,如果有一天我真的倒在手術(shù)室里,倒在工作崗位上,那我會感到幸!
一個90高齡的老人!
一個罕見的老人!
(選自2011年5月4日《人民日報》,有刪節(jié),有改動)
1..文章題目《大醫(yī)仁心》該如何理解?(3分)
答:
2..文章開頭3個段落之間是什么關(guān)系?這3個段落的內(nèi)容在文中有什么作用?(4分)
答:關(guān)系:
作用:
3. 文中說吳孟超“那動作里,也有老年人特有的那種‘慢’”,又說“他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷”,這互相矛盾嗎?為什么?(4分)
答:
4..吳孟超進手術(shù)室后作者有兩次描寫到他的神態(tài),請找出來,并說說它們的作用是什么?(4分)
答:神態(tài)描寫:
作用:
5..根據(jù)你的理解,說說吳孟超是一個怎樣的人。(5人)
答:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川樂山卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成16-20題。
大醫(yī)仁心 周大新
我想,你應該見過年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見他們,可能會投去驚喜或羨慕的一瞥:嗬,老壽星!
我猜,你可能也見過年近90仍能勞作的老人,他們或在田頭薅草,或在家中做飯,你看見后會很意外:天吶,90歲了還能干活?多精神的老人!
可我估計,我若是告訴你,有一個近90歲的外科醫(yī)生,仍能上手術(shù)臺為病人做肝膽外科手術(shù),有時一天還能做3臺時,你一定會皺起眉頭對這話表示懷疑:太夸張了吧?給我講神話?
我當初和你一樣:不相信!因為誰都知道,外科醫(yī)生要能做到術(shù)前準確診斷,術(shù)中做得精致,術(shù)后治療得當,并不容易,其最佳年齡是36—60歲。開腹做肝膽手術(shù)是大手術(shù),一個近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術(shù)?
今年2月下旬,我到了上海第二軍醫(yī)大之后,提出的第一個要求是:去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術(shù)。我心中想的是:我一定要看出個真假來!
那一天早飯后,我在一位醫(yī)生的帶領(lǐng)下,到醫(yī)院手術(shù)準備處領(lǐng)取了一套消過毒的隔離服。隨后,走進了手術(shù)醫(yī)生的換衣間。這時,我看見了吳孟超。和照片上的他相比,他失去了偉岸和威武,真實的他原來就是一個身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。
我朝他點頭致意,他也朝我點頭笑笑,他一定已經(jīng)知道我們的來意。
我注意他換衣服的動作,不慌不忙,有條不紊。但那動作里也有老年人特有的那種“慢”。
換好衣服的他向手術(shù)室走去,我急忙跟上。他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷。
進了手術(shù)室,他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術(shù)專用的眼鏡戴上,又麻利地戴上手術(shù)手套,然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過多次,昨天他還親自去B超室為病人做過B超檢查。
他走向手術(shù)臺,眼中浮起嚴肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個約20厘米高的木臺。陪我的人附耳輕聲告訴我:他身高只有1.62米,那木臺是為他特制的。站在手術(shù)臺前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別:老態(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變,手術(shù)室里的氣氛也驟然一變:一股緊張彌漫開來。
他站的是主刀的位置,看來他是真的要親自為病人做手術(shù)。
他雙手伸進病人的腹腔進行探摸,他的眼睛并未看觸摸部位,好像全憑手的感覺……
他的一只手朝器械護士這兒一伸,一把手術(shù)刀已準確地放到了他手中……
有血噴出來,他威嚴地說了句什么,噴血驟然停了……
他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我:已切下病人病變的膽。
吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙,他的動作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場上掩蔽部里的指揮員,簡短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動作,像極了一個50多歲的外科醫(yī)生。一個人一下子顯得年輕了幾十歲,這真是神了!
又一個病人被推了進來。吳孟超走近前去,親切地摸了一下病人的臉,輕聲說:“別害怕!”那病人微微一笑,回答說:“有你在,我啥都不怕!笔畮追昼娨院,第二臺手術(shù)又開始了……
眼見為實。一個近90歲的老人在這天上午為兩個病人做了肝膽手術(shù),耗時3個多小時,而且都非常成功。
我不能不信。我查了一下有關(guān)吳老的統(tǒng)計資料,僅2010年,他就主刀完成手術(shù)196臺。他主攻肝臟外科以來,已主刀完成14000多臺肝臟手術(shù)。按每天平均兩臺算,他得連續(xù)工作7000多天。換算一下,是得連續(xù)工作20年呀!
接下來,我就特別想弄明白:他,吳孟超,得過國家最高科學技術(shù)獎,獲過中央軍委授予的“模范醫(yī)學專家”稱號,為何還要讓自己如此辛苦?為何不歇息歇息,享享晚年之樂?
他說:我是一個外科醫(yī)生,我的崗位是手術(shù)臺,只有在手術(shù)臺上,我的心里才踏實,才舒服,才痛快;再說,做手術(shù)時,和年輕人在一起,有時說說話,聊聊天,我很開心;還有一條,我們外科醫(yī)生要想多帶出好學生,必須上手術(shù)臺;最后,是有好多病人希望我親自給他們主刀,他們信任我,我不能辜負了他們。只要我還能干,就堅持做到最后,如果有一天我真的倒在手術(shù)室里,倒在工作崗位上,那我會感到幸福……
一個90高齡的老人!
一個罕見的老人!
(選自2011年5月4日《人民日報》,有刪節(jié),有改動)
1..文章題目《大醫(yī)仁心》該如何理解?(3分)
答:
2..文章開頭3個段落之間是什么關(guān)系?這3個段落的內(nèi)容在文中有什么作用?(4分)
答:關(guān)系:
作用:
3. 文中說吳孟超“那動作里,也有老年人特有的那種‘慢’”,又說“他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷”,這互相矛盾嗎?為什么?(4分)
答:
4..吳孟超進手術(shù)室后作者有兩次描寫到他的神態(tài),請找出來,并說說它們的作用是什么?(4分)
答:神態(tài)描寫:
作用:
5..根據(jù)你的理解,說說吳孟超是一個怎樣的人。(5人)
答:
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的選文,回答問題。
歸來的沙克爾頓
(1)1914年8月1日,連沙克爾頓在內(nèi)的28位騎士,乘木船離開倫敦,赴南極探險。沙克爾頓根據(jù)家庭的座右銘“堅毅必勝”,把木船命名為“堅毅號”。
(2)12月15日,“堅毅號”離開南喬治亞島。第二年的1月8日,“堅毅號”到達南極邊緣的成德爾海之后,既身陷冰川之中而動彈不得。并隨冰雪漂移了10個月,其中包括南極長達數(shù)月的漫漫嚴冬。就在夜夜零下幾十度的嚴寒中,聊以蔽體的船只最后也被巨大的冰坨壓毀。10月27日沙克爾頓下令棄船。11月8日,隨隊攝影師赫黎冒險潛入困陷冰海的木船,搶救回部分珍貴的底片。11月21日“堅毅號”沉沒。
(3)他們嘗試徒步橫越冰雪的大海,但每天行程連三公里都走不出,體能消耗卻無比巨大,最后沙克爾頓毅然決定放棄前行,就在浮冰上扎營。
(4)在食品、衣服,遮蔽物嚴重不足的情況下,沙克爾頓和他的船員在冰天雪地中整整露營了五個月。這五個月中,為了鼓勵船員的斗志,在與船員同樣心身疲憊的情況下,沙克爾頓仍然諼笑風聲,并不時在冰川上翩翩起舞,而這時,他們幾乎所有的食品都已吃完,只能靠企鵝肉和冰雪維持生命。
(5)當探險隊員隨冰浮漂到北面開放水域后,他們立即用棄船時搶救出的三艘小救生艇,經(jīng)過了七天艱苦的海上旅程,齊心協(xié)力勉強航行到荒蕪的大象島。而大象島是一個遠離航道的無人的島嶼,留在那里也只有死路一條。
(6)眼見船員們的體能和精神都瀕于極限,沙克爾頓知道不能再等了。1916年4月24日,沙克爾頓決定與另外四名船員乘坐一艘22英尺長的救生艇“加蘭號”開始一項幾乎是不可能的自救行動,目標是橫渡約1300海里波浪滔天的海面,到設(shè)有捕鯨站的南喬漁亞島求救。
(7)5個人在狂風怒海中航行了17天,“加蘭號”奇跡般的到達了南喬帶亞島人跡罕至的南岸。因風太大,“加蘭號”無法靠岸,他們不得不又在一會飛上半空,—會又好象要沉人谷底的教生艇上苦熬過一個晚上。
(8)但是,捕鯨站設(shè)在南喬治亞島的北岸。幾個面帶冰屑,手腳幾近麻木的人在沙克爾頓的帶領(lǐng)下,僅靠一根繩索,兩把冰鎬,在留下兩個體弱的隊員后,另兩位隊員隨沙克爾頓在30小時內(nèi)奇跡般地橫越了42公里被認為飛鳥都不能飛越的高山冰川,走過了從來無人涉足的南喬治亞內(nèi)陸,準確抵達北岸的當尼斯捕鯨站。
(9)捕鯨站站長目瞪口呆的望3個像是從天而降、似人似鬼的物體發(fā)問到:“你們是誰?”
(10)走在最前面的人開口說話:“我是沙克爾頓。”
(11)深知此行.并相信“堅毅號”已無任何生還希望的捕鯨站站長、一個壯如鐵塔的錚錚漢子聞言轉(zhuǎn)身掩面而泣。
(12)這一天是1916年的5月20日.
(13)5月23日,尚未恢復的沙克爾頓急不可耐地在接到留在南喬治亞島的兩位隊員后,又借船開往大象島去營救在那里的23個船員。所有的人都勸阻他,要他留在捕鯨站休息,由別人前往營救,但沙克爾頓堅決不同意,他說他一定要親自去,因為出發(fā)前答應過他們。
(14)8月30日,當?shù)谒拇纬霭l(fā)的營救船只終于駛進大象島時,心情激越的抄克爾頓兩眼直盯著前方,當隱約有人影可辨時,沙克爾頓便急著清點人數(shù):1、2、3、4……23。
(15)“他們都在那里!他們?nèi)荚冢!?/p>
(16)沙克爾頓因狂喜而泣,回頭向營救船上的人們反復大喊:
(17)“他們?nèi)荚冢 ?/p>
(18)“他們?nèi)荚!?/p>
(19)“他們?nèi)荚冢 ?/p>
(20)沙克爾頓終于如約接走了當初留在大象島上的23名船員
(21)從1914年8月1日啟航,到1916年8肖30日救出所有隊員,這場被永載史冊的航行與絕境再生的故事共歷時兩年零一個月。
(22)這是一次失敗的航行,但卻成為人類歷史上英勇和頑強斗志的典范。
(原文有刪改)
(相關(guān)材料:一九一四年十二月二十五日,英國探險家沙克爾頓率領(lǐng)二十五名隊員,乘坐蒸汽帆船“堅毅號”前往南極,他們要堅強地跨越南極大陸。但在抄克爾頓登上南極前,“堅毅號”不幸地被浮冰出住,在威德爾海漂流了十個月后,終究還是沉沒了。在冰冷惡劣的環(huán)境下,沙克爾頗并沒有放棄他寶貴的生命,冷靜的帶領(lǐng)隊員求生,終于在歷經(jīng)六百多天的煎熬之后,全部隊員平安歸來,沒有一人犧牲。)
1.“堅毅號”船員們歷險的過程是:
①嘗試徒步穿越冰雪的大海②____________________③_____________________
④________________________⑤23名船員全部獲救
2.第(2)段多處運用表示時間的數(shù)字有什么作用?
3.第(9)段中劃線的“物體”一詞有什么意思?
4.第(17)(18)(19)段運用了什么修辭方法?有什么作用?
5.結(jié)合選文內(nèi)容,說說沙克爾頓具有怎樣優(yōu)秀的品質(zhì)?
6.怎樣理解第(22)段“失敗”和“典范”一詞的意思?
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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