科目:初中語文 來源:新課程同步練習 九年級語文 下冊(人教新課標) 人教新課標 題型:043
“域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利”,這幾句話是從反面說的。在作者看來,“域民”、“固國”和“威天下”應當依靠什么呢?
答:______________________________________________
科目:初中語文 來源:2008年湛江市2008年初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022
域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。________,________。(《孟子二章》)
科目:初中語文 來源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:048
故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之力。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,□□□□,多助之至,□□□□。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
1.按課文填寫文段中空缺的字。
2.上文下劃線的句子是從反面說的,它的正面意思是________,它要說明的觀點是________。
3.文中的“君子”是指________。
4.這段話概括了取得戰(zhàn)爭勝利的主要因素是________。
5.把“故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣”翻譯成現(xiàn)代漢語:________。
科目:初中語文 來源:《黃岡難點課課練》九年級語文(下冊)·蘇教版 題型:048
故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
1.“域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利!睂@句話的解釋完全正確的一項是
[ ]
A.統(tǒng)治老百姓不要封鎖了邊疆,鞏固國防不能憑借山川的險峻,威懾天下不要依靠武力的強大。
B.管理百姓不能只依靠劃定的疆界來限制,使國家穩(wěn)固也不能只依靠山川的險要,威懾天下也不要依靠武力的強大。
C.管理百姓不能依靠劃定的疆界來限制,鞏固國防不得不依靠山川的階峻,威懾天下不得不依靠武力的強大。
D.統(tǒng)治百姓不能劃定了邊疆就行了,鞏固國防不能憑借山川的險要,威懾天下卻得不到新得武器。
2.短文中說:“得道者多助!毕旅娴睦斫庹_的是
[ ]
A.如果不順從民心,就得不到有道者得更多幫助。
B.“得道”就是不能用“封疆之界”“山溪之險”“兵革之利”治理天下。
C.“得道”了天下就會順從自己,天下順從自己之后就不必依靠“道”了。
D.所謂的“道”,指的是孟子所說的仁政。
3.“寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之!睂@個句子的結構分析,正確的一項是
[ ]
A.這是一個并列的假設關系復句,第一層是并列關系,第二層是假設關系。
B.這是一個假設的并列關系復句,第一層是假設關系,第二層是并列關系。
C.這是一個并列的因果關系復句,第一層是并列關系,第二層是因果關系。
D.這是一個條件的并列關系復句,第一層是條件關系,第二層是并列關系。
4.和“君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣”這句話的關系最密切的是
[ ]
A.得道者多助,失道者寡助。
B.域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。
C.寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。
D.以天下之所順,攻親戚之所畔。
科目:初中語文 來源:走向清華北大同步導讀·初三語文·上 題型:022
翻譯下面句子。
域民不以封疆之界,固國不以山溪之險。
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