18、古詩文積累。
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。(李白《行路難》)
(2) ,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(3) ,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
(4)濁酒一杯家萬里, 。羌管悠悠霜雙地……(范仲淹《漁家傲》)
(5)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染, ,中通外直,不蔓不枝……(周敦 頤《愛蓮說》)
(6)在白居易《錢塘湖春行》一詩中,以鳥兒活動(dòng)來展示初春活動(dòng)的句子是“ , !
(7)山水花鳥,常常成為文人墨客情感的寄托,心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí),杜甫借花鳥抒悲痛之情:“ , ”(《春望》);棄官離職之時(shí),龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志:“ , ”(《已亥雜詩》)
18、(1)直掛云帆濟(jì)滄海
(2) 潮平兩岸闊
(3) 征蓬出漢塞
(4)燕然未勒歸無計(jì)
(5)濯清漣而不妖
(6)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰家新燕啄春泥
(7)感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文積累。
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。(李白《行路難》)
(2) ,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(3) ,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
(4)濁酒一杯家萬里, 。羌管悠悠霜雙地……(范仲淹《漁家傲》)
(5)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染, ,中通外直,不蔓不枝……(周敦 頤《愛蓮說》)
(6)在白居易《錢塘湖春行》一詩中,以鳥兒活動(dòng)來展示初春活動(dòng)的句子是“ , 。”
(7)山水花鳥,常常成為文人墨客情感的寄托,心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí),杜甫借花鳥抒悲痛之情:“ , ”(《春望》);棄官離職之時(shí),龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志:“ , ”(《已亥雜詩》)
科目:初中語文 來源: 題型:022
(2007,重慶,7)古詩文積累。
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),_________________。(李白《行路難》)
(2)_________________,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(3)__________________,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
(4)濁酒一杯家萬里,_________________。羌管悠悠霜滿地……(范仲淹《漁家傲》)
(5)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,_________,中通外直,不蔓不枝……(周敦頤《愛蓮說》)
(6)在白居易《錢塘湖春行》一詩中,以鳥兒活動(dòng)來展示初春活力的句子是:“_________________,_________________!
(7)山水花鳥,常常成為文人墨客情感的寄托,心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí),杜甫借花鳥抒悲痛之情:“_________________,_________________”(《春望》);棄官離職之時(shí),龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志:“_________________,__________________”(《己亥雜詩》)。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語文(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
、倜鞒幸粋(gè)文人叫梅之渙,一日去為李白掃墓,發(fā)現(xiàn)李白墓前有許多游人的題詩,大覺憤怒,于是乎也題詩一首,詩曰:“采石江邊一堆土,李白之名高千古,來來往往詩一首,魯班門前弄大斧!币庠诔庳(zé)那些在李白墓前題詩的人。
②讀了梅之渙這首詩,我不覺啞然失笑。在詩仙李白墓前題一首詩可能算班門弄斧,假如這也該當(dāng)斥責(zé)的話,那么,李白在名人政客薈萃的都城長(zhǎng)安自稱有乘風(fēng)破浪之志、安國(guó)定邦之計(jì),算不算“班門弄斧”而加以斥責(zé)呢?
、墼诖,我要為千百年來由于敢在名家面前顯示才華而被斥為“班門弄斧”的人們鳴不平“班門弄斧”又何妨?
④首先,“班門弄斧”是展示才華的直接途徑。
、菸覀兝弦惠吀锩谊愐阍獛浽f過:“人就是應(yīng)該有頑強(qiáng)表現(xiàn)自己的精神。”而“班門弄斧”正是可以表現(xiàn)自己才華、使英雄有用武之地的直接橋梁!安畼废囫R”已成為婦孺皆知的典故,韓愈還為此留下了“世有伯樂,然后有千里馬”的慨嘆。試想,若沒有千里馬的昂首長(zhǎng)嘶,再怎么慧眼獨(dú)具的伯樂也難以認(rèn)識(shí)它,更談不上它馳騁疆場(chǎng)、發(fā)揮才能了。由此,我不禁聯(lián)想到,我們今天的某些才子學(xué)富五車,卻懷才不遇,終生碌碌無為,不正是缺少“班門弄斧”的精神嗎?
、奁浯危鞍嚅T弄斧”是獲取知識(shí)的提升手段。
、呒偃缯嬗腥嗽隰敯嚅T前弄斧,從而得到這位祖師爺?shù)囊环更c(diǎn),那結(jié)果定會(huì)是受益匪淺。小提琴之王帕格尼尼少年時(shí)正因?yàn)楦矣谠诋?dāng)時(shí)已譽(yù)滿全歐的大師家中“班門弄斧”,才贏得這位本不愿見他的大師的喜愛,收他為徒,使他的琴技突飛猛進(jìn),一日千里。何況在“班門弄斧”時(shí),即使露出破綻,也不過是貽笑大方而已。
(選自《語文報(bào)》2002年第326期)
1.全文的中心論點(diǎn)是:________。
2.用文段中的序號(hào)與“|”、“‖”兩種符號(hào)組合成圖示,表現(xiàn)全文的結(jié)構(gòu)層次(“|”表示第一層次,“‖”表示第二層次)。
3.全文運(yùn)用的主要論證方法是:________。
4.作者是怎樣確立自己的論點(diǎn)的?
________________________________________________________________________________
5.試給全文擬一個(gè)好標(biāo)題:________________________
6.積累文中的四字短語(10個(gè))。
________________________________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:022
⑴長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),__________________。(李白《行路難》)
⑵歐陽修在《醉翁亭記》中描寫瑯玡山四季景色的句子是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,________________,水落而石出者,山間之四時(shí)也!
⑶《愛蓮說》終于“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的語句是__________________,__________________。
⑷送給臺(tái)灣的一對(duì)大熊貓乳名定為“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”,代表了兩岸人民共同的心聲。你積累的古詩詞中寫團(tuán)圓或期盼團(tuán)圓的古詩句有__________________,__________________。
⑸什么是心系天下的情懷?早在北宋年間,范仲淹就在《岳陽樓記》中用“ __________________,__________________”給我們做了詮釋;南宋年間,愛國(guó)詩人文天祥面對(duì)國(guó)難當(dāng)頭,在《過零丁洋》詩中用“__________________,__________________”表達(dá)了詩人的情懷。
⑹“月”常常入詩。蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“__________________,__________________”表達(dá)了詩人的深深思念和美好祝愿;李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“__________________,__________________”想象奇特,賦予月亮濃濃的感情色彩。
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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