1、加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A.黎明的父母對(duì)他的關(guān)心真是無(wú)所不至呀,這不,昨天他的媽媽又給他送衣服、牛奶來(lái)了。

B.偷雞不成蝕把米,南京市30多家飯店因偷稅漏稅被重罰。

C.怎么會(huì)沒(méi)有辦法呢?一物降一物,你看他兒子的話他聽不聽?他準(zhǔn)聽。

D.單純地說(shuō),一個(gè)單位裁減幾個(gè)人的確算不了什么,但在現(xiàn)行體制下,這是牽一發(fā)而動(dòng)全身的事,一不小心會(huì)招來(lái)很多麻煩。

1、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A.黎明的父母對(duì)他的關(guān)心真是無(wú)所不至呀,這不,昨天他的媽媽又給他送衣服、牛奶來(lái)了。

B.偷雞不成蝕把米,南京市30多家飯店因偷稅漏稅被重罰。

C.怎么會(huì)沒(méi)有辦法呢?一物降一物,你看他兒子的話他聽不聽?他準(zhǔn)聽。

D.單純地說(shuō),一個(gè)單位裁減幾個(gè)人的確算不了什么,但在現(xiàn)行體制下,這是牽一發(fā)而動(dòng)全身的事,一不小心會(huì)招來(lái)很多麻煩。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

加點(diǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是

    A.讀書要做到眼到、口到、心到,如果像小和尚念經(jīng)那樣有口無(wú)心地“讀破五車”,也不會(huì)有太大的收獲。

    B.恐怖分子制造的震驚全球的“9·11”事件,使成千上萬(wàn)的無(wú)辜者死于非命。

    C.昨天,學(xué)校請(qǐng)來(lái)北京名師給我們作報(bào)告、講學(xué),受到老師們的熱烈歡迎,真是遠(yuǎn)來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)啊!  

    D.不久前,王剛又殺回馬槍,再返中央電視臺(tái)主持節(jié)目,舍“動(dòng)物”而去找“朋友”,又迅速吸引了不少觀眾的眼球。

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下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

    A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。

    B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié),建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲,精心編排了一出反映校園生活的話劇。

    C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手,這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠,應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。

    D.從燕子呢喃到荷花盛開,從鳴蟬噤聲薦到大地沉寂,大自然年年如是,周而復(fù)始,生生不息。

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下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

    A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。

    B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié),建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲,精心編排了一出反映校園生活的話劇。

    C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手,這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠,應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。

D.從燕子呢喃到荷花盛開,從鳴蟬噤聲薦到大地沉寂,大自然年年如是,周而復(fù)始,生生不息。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

    A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。

    B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié),建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲,精心編排了一出反映校園生活的話劇。

    C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手,這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠,應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。

D.從燕子呢喃到荷花盛開,從鳴蟬噤聲薦到大地沉寂,大自然年年如是,周而復(fù)始,生生不息。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

找出下列各句標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是

[  ]

  A.我們所能盡力做到的就是記住我們的七位宇航員——七位“挑戰(zhàn)者”,記住他們活著的時(shí)候給熟悉他們的人們帶來(lái)的生機(jī),愛(ài)和歡樂(lè),給祖國(guó)帶來(lái)的驕傲。

  B.他們來(lái)自這個(gè)偉大國(guó)家的四面八方——從南加利福尼亞州到華盛頓州,從俄亥俄到紐約州的莫霍克,從夏威夷到北卡羅來(lái)納和紐約州的布法洛。

  C.言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力:它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深愛(ài)著的、同時(shí)也是我所敬佩的英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。

  D.他夢(mèng)想到外層空間站去生活,在失重的太空中做試驗(yàn):吹奏薩克管。

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 (2009年杭州市各類高中招生文化考試)

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(    )

A.襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源,吸引著眾多投資者前來(lái)投資開發(fā)。

B.十年如一日,無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008感動(dòng)襄樊年度人物”。

C.中華民族富有創(chuàng)新精神,我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去,不斷發(fā)揚(yáng)。

D.大自然給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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(2012·四川省成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試)   下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

    A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。

    B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié),建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲,精心編排了一出反映校園生活的話劇。

    C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手,這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠,應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。

    D.從燕子呢喃到荷花盛開,從鳴蟬噤聲薦到大地沉寂,大自然年年如是,周而復(fù)始,生生不息。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年黑龍江大慶市初中升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀


唐朝為什么以胖為美
王彬
①如果去觀賞唐代繪畫、雕塑、陶俑及其他各類藝術(shù)作品所表現(xiàn)的女性形象,留給大家最突出的印象,也一定是“豐肥濃麗、熱烈放姿”。豐肥濃麗即豐滿、肥碩、濃艷、亮麗,熱烈放姿即穿著袒露、自信張揚(yáng)的表情姿態(tài)。雖然仔細(xì)觀察,唐代三百年間的女性形象也有一個(gè)由清秀到豐肥、穿著由拘謹(jǐn)?shù)介_放的漸變過(guò)程,但是,給人視覺(jué)沖擊力最強(qiáng)、最具感染力和令人過(guò)目難忘的,還是那些盛唐時(shí)期姿態(tài)萬(wàn)千、裝束大膽、樂(lè)觀向上的胖美人形象。
  ②幾千年來(lái),中國(guó)有著“事死如事生”的生死觀念。在這一觀念影響下,工匠們仿照“生人”的模樣精心塑造了唐朝的女性形象。綜觀留存下來(lái)的美女雕像和圖畫,雖然工藝有別,年齡有少女、少婦之差,但大多面如滿月、豐頰秀眉、腰肢圓渾,其裝扮袒露而大膽。即使被今人譽(yù)之為中國(guó)古代第一美人的“捧杯侍女”,除了婀娜的捧杯姿態(tài)與眾不同之外,其基本特征仍然是“豐肥濃麗、熱烈放姿”。
 、埏@然,無(wú)論是藝術(shù)作品還是現(xiàn)實(shí)生活都清晰地反映出,唐人的確崇尚“豐肥濃麗、熱烈放姿”。這與漢代和古代大多數(shù)時(shí)期人們欣賞窈窕淑女含蓄內(nèi)向的審美觀不同,并形成了唐代的“另類”審美眼光。然而,這種“另類”和有悖于傳統(tǒng)的豐肥之美的魅力,不僅絲毫不遜色于傳統(tǒng)的苗條和骨感,而且更具生命力和向上的朝氣。其實(shí),我們稍加分析就會(huì)發(fā)現(xiàn),唐人的“另類”審美正是那個(gè)如日中天時(shí)代的必然特點(diǎn)。
 、苁紫龋拼睒s昌盛、豐衣足食,正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記“稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)”。人們有條件吃飽穿暖保持健康豐滿的體格。其次,唐代開放兼容并包。國(guó)力強(qiáng)盛與文明發(fā)達(dá),使唐人充滿自信,成為一個(gè)高度開放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有130多個(gè)。不同文化的影響、交融,使唐人不拘于傳統(tǒng),眼界開闊,熱烈放姿。第三,統(tǒng)治者的血統(tǒng)也決定了唐人對(duì)健碩的體魄更易親近。唐代開國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族獨(dú)孤如愿,也就是說(shuō)李唐皇室的血統(tǒng)中至少有一半是鮮卑血統(tǒng),而鮮卑族的游牧生活造就和需要的是剽悍、健碩的體魄。因此,唐朝幾代國(guó)君均寵愛(ài)豐肥的女性也就不難理解了。
⑤透過(guò)唐人獨(dú)特的審美眼光,不難看到當(dāng)時(shí)崇尚的“豐肥濃麗、熱烈放姿”絕不單純是女性體態(tài)上的肥、瘦,穿著上的遮、露。可以說(shuō),這種審美取向是一種全方位的審美理念,所體現(xiàn)的是一種力量型的、開放兼容的文化視野。唐人喜愛(ài)牡丹,而牡丹的花型正是高貴豐滿。唐人塑造的駿馬形象每件都是驃滿臀圓。而唐代影響最大的顏體書法更是肥碩、莊嚴(yán)而渾厚。韓愈有詩(shī)道:“書貴瘦硬吾不取”,也體現(xiàn)了唐人價(jià)值取向由瘦硬向“肥碩”的轉(zhuǎn)變。
 、奕绻岩曇胺诺酶笠恍蜁(huì)發(fā)現(xiàn),唐都長(zhǎng)安城是當(dāng)時(shí)世界上最大的都城,馬路是最寬闊的,宮殿是最高峻宏偉的,當(dāng)時(shí)的中國(guó)是世界向往的中心。這一切體現(xiàn)了一個(gè)民族進(jìn)入高度成熟、處于生命力最旺盛階段洋溢出的蓬勃朝氣和高度自信,使唐人崇尚并醉心于一種氣魄、力量和開張的美,而這種美傳遞給我們的是一種撲面而來(lái)的時(shí)代氣息--熱烈放姿、開拓進(jìn)取、積極向上。
【小題1】“唐朝以胖為美”的原因是什么?
答:
【小題2】第④節(jié)能否放在文章的開頭來(lái)說(shuō)明?為什么?
答:
【小題3】下面對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是(   )

A.第③節(jié)中“這與漢代和古代大多數(shù)時(shí)期人們欣賞窈窕淑女含蓄內(nèi)向的審美觀不同,并形成了唐代的“另類”審美眼光“句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,意在說(shuō)明唐代的”另類“審美觀點(diǎn)與眾不同。
B.第④節(jié)“正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記‘稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)’”中引用詩(shī)圣杜甫的詩(shī)句,意在說(shuō)明人們對(duì)豐衣足食這一美滿生活的向往。
C.第②節(jié)“綜觀留存下來(lái)的美女雕像和圖畫,雖然工藝有別,年齡有少女、少婦之差,但大多面如滿月、豐頰秀眉、腰肢圓渾,其裝扮袒露而大膽”句中的“大多”一詞表明不是絕對(duì)的,也有少數(shù)留存下來(lái)的美女雕像和圖畫不是這樣的,從而體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
D.第⑤節(jié)“這種審美取向是一種全方位的審美理念,所體現(xiàn)的是一種力量型的、開放兼容的文化視野”一句中的“這種審美取向”指的是“豐肥濃麗、熱烈放姿”的審美取向。
【小題4】文章說(shuō)“唐人的審美取向是一種全方位的審美理念,所體現(xiàn)的是一種力量型的、開放兼容的文化視野”,下面四幅圖中不能體現(xiàn)唐人的這種審美價(jià)值取向的一幅是(   )
A.牡丹B.顏書C.玉D.駿馬

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

找出句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(    )(2分)

A.姚明已經(jīng)閃出空當(dāng),拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長(zhǎng)腿就擺在了姚明和籃筐之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。

B.好多人以為股價(jià)跌得七七八八了,就可以伸手抓一把,其實(shí)稍加分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)一動(dòng)不如一靜。原因是價(jià)值投資理念將抑制低價(jià)劣質(zhì)股上揚(yáng);供需矛盾將制約劣質(zhì)低價(jià)股反彈。

C.雖說(shuō)很多經(jīng)典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》,甚至《終結(jié)者》,它們的續(xù)集都被人詬病為一蟹不如一蟹,但《無(wú)間道Ⅲ》、《黑客帝國(guó)Ⅲ》放映期間卻場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

D.這次考試有道題本來(lái)我會(huì),卻因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了公式,丟了10多分,真是一失足成千古恨

 

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